例1、例2:討論烙餅時怎樣操作最省時間;分析家裡來客人需要沏茶時，怎樣安排各種事情能讓客人儘快喝上茶，使學生通過簡單的例項，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應用，使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。
例3:安排的是在碼頭卸貨時，按照怎樣的順序卸貨能讓三艘船總的.等候時間最少，接下來的“做一做”是醫務室的就診順序問題。通過這些生活中常見的這些簡單事例，讓學生從中體會運籌思想在解決問題中的作用。使學生感受到數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法解決生活中的簡單問題。
例4:用“田忌賽馬”的故事引出：用優化的思想可以解決實際生活中的一些問題。“田忌賽馬”是對策論的應用。
