讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的《我要做個好孩子》讀後感，希望對大家有所幫助。
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個活潑可愛、機靈善良小女孩金玲的故事，她在老師生病時關心、照顧老師；在同學被欺負時挺身而出，見義勇為；在小鳥受傷死去時傷心難過，寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動物的情感，表現了她的善良。
我喜歡這本書，因為從金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子，我們都一樣胖胖地，都一樣善良，都一樣喜愛小動物，所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應該有一個學習目標並且為之努力，並培養廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂於幫助別人，她也是一個好孩子，我也希望自己能努力學習，天天向上，擁有一顆鑽石般的心靈，成為一個好孩子！
《我要做個好孩子》讀後感2我讀了黃蓓佳的作品以後給我帶來了很大的啟發。作者把金鈴的樣貌實在寫得太可愛了，那圓嘟嘟的臉，笑起來眼睛彎成月牙兒，嘴巴嘻開成了花骨朵兒，笑聲如同山澗流下的清泉，清朗朗，一串串，濺出晶瑩剔透的水花，讓我讀了彷彿金鈴就栩栩如生地站在我面前。
我覺得金鈴不僅可愛還特別懂事，知道老師生病了還特意買來一束花去看望老師，讓老師開心，雖然金鈴成績不怎麼樣，但她有一顆善良的心，值得讓我好好學習。
於胖兒是班裡成績最差的學生，成績好的學生都不願意跟他玩，在老師的指導下，同學們都以誠懇的態度，分清好與壞，對與錯，能夠分得清清楚楚，同學們充滿信心，團結在一起，大家都要做個好孩子。
讀完這本書後，對我來講是受益匪淺，因為我的性格非常內向，所以要學金鈴那樣活潑、開朗、懂事，與同學團結互相幫助，尊敬老師，爭做一個好學生，雖然我未必能夠做到最好，但我一定會努力去做的更好。
《我要做個好孩子》讀後感3寒假裡，我被一本《我要做個好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》後，我認識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學習成績一般，確是個善良，粗心，關心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自已的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從倖幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把倖幸帶回家，她像以前媽媽照顧自已一樣照顧她，還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做個好孩子》後，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
《我要做個好孩子》讀後感4《我要做個好孩子》這本書是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的成長小說。讀了這本書。我感觸很深、受益匪淺。
我特別喜歡書中的小主人公——金鈴。她機敏、善良、正直、天真。特別是文中她把可憐的小妹妹領回家來，並且很用心地照顧她。這讓我感動地都流淚了，也很慚愧，因為在生活中我還是個離不開媽媽的懶小孩。今後我一定要像金鈴學習自強自立。
讀完這本書 ，我 還 發現小主人公和我有很多相似之處。她為了做個讓媽媽、老師滿意的“好孩子”做了很多努力，但為了保留心中那份天真、純潔，也和媽媽、老師做了許多“抗爭”。我也是這樣，媽媽讓我做課外題，我不願做，就偷偷把題放到妹妹的書包裡，故意說找不到了。結果氣的媽媽又買來一大堆。
看到小主人公最後通過努力，充滿信心地走進升學考試的考場……我真的很佩服她。在今後的學習中，我一定向她學習改掉壞毛病，通過自己的努力和汗水，爭取做個“好孩子”。我相信，我一定能做到。
《我要做個好孩子》讀後感5假期裡我讀了許多書，其中我感受最深的是《我要做個好孩子》。
本文的主人公是一個胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級的金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長和老師滿意的“好孩子”，她雖然做了許多“抗爭”，也付出了種種努力。最終，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
我佩服金玲，因為她有一顆善良的心。當她看見街頭修車的老爺爺去世後，孫女無人照顧便毫不猶豫地把她帶回家，像對親妹妹一樣。金鈴敢於同情和幫助別人的精神值得我們學習。記得我們學校也舉行過“節約一份早餐費，為貧困山區獻愛心”這個活動，當我們知道可以為山區的小朋友出一份力時，我們無比高興。
讓我們學習金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的愛心去溫暖別人吧！
《我要做個好孩子》讀後感6我終於讀完了老師推薦的《我要做個好孩子》這本書，我覺得這本書很有意思。
這本書介紹的是，國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔、和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學考試的考場。
其實，每個小朋友都想做個好孩子，但是什麼樣的孩子才是好孩子呢？讀了這本書，我懂得了：好孩子不是沒有缺點，而是有了缺點，及時改正，不斷進步，就能做個好孩子。
《我要做個好孩子》讀後感7在這個快樂、充實的寒假裡，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機敏、善良、正直、有上進心的女孩子，她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，併為保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……在老師生病的時候，金鈴去看望了生病的老師，並送給了老師一束美麗的花。最後，金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等等一些國小生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。
《我要做個好孩子》讀後感8暑假裡，爸爸帶我去新華書店買了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。
讀了這本書後，我深有感觸。從書中我認識了一位成績中等、心地善良、小事能讓人明白大道理的女孩，她就是主人公—金鈴。金鈴是一個六年級的國小生，她胖乎乎的身材，胖乎乎的小臉，五十公斤的體重，有愛吃和好管閒事的特徵。
當我看到金鈴終於徵得媽媽同意可以讓她養蠶時，我很高興，金鈴終於可以滿足自己的願望；看到金鈴每天呆在書本旁寫作業，而且又是滿臉淚水，我很同情金鈴的情況。因為金鈴整天在書本邊，一點自由與興趣都沒有；看到金鈴和倖幸在一起玩，我很開心，金鈴終於可以和別人玩了。
金鈴是個好孩子，一個好孩子，並不是由身材、成績來評論的，應該是孩子們的心、善良的行為和尊老愛幼、誠實……這樣才是一個真正的好孩子！成績並不能代表一個人的好壞，好孩子要充滿愛心、心地善良。
這本書讓我明白瞭如何做一個好孩子！
《我要做個好孩子》讀後感9今年暑假，我看了著名兒童文學作家黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書，身受啟發。
書中介紹了國小六年級學生金鈴，她是一個學習成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個讓家長、老師滿意的好孩子，做了種種努力，併為了保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”，最後，她和同學們一起信心滿滿地走進升學考場……
金鈴留給我最深的印象是見義勇為，要是班級裡哪個同學被欺負了，她總要替他討回公道，這一點和金鈴相比，我很慚愧。在竹君園，我們班有個“小霸王”，他曾經把一個瘦小的低年級小朋友拉到昏暗的乒乓球室，對他拳打腳踢。正巧，這一行徑被我看到，本想上前阻止，但轉念一想：關我什麼事，如果我揭發了他，他不就恨我了嗎？下次會找機會報復我的。膽小怕事的我就裝作什麼也沒有發生，偷偷地逃離現場。事後在深深地自責中度過。
以後，我要向金鈴學習，見義勇為，和壞人壞事鬥爭到底。
《我要做個好孩子》讀後感10《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那裡面的主人公金鈴誠實、守信、善良。由於她很胖，臉圓嘟嘟的，所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫作總是馬馬虎虎，數學更是一塌糊塗。
金鈴是一個懂得感恩的孩子。有一次邢老師因為作業改得太多，一看見作業就頭暈腦脹，不得不躺床休息，金鈴就給老師買了一束康乃馨，並跟老師說這幾天班級裡的情況。
金鈴是一個善良的孩子。金鈴放學回家時看見倖幸的爺爺去世了，倖幸的爸爸媽媽又不肯要倖幸，怕拖累了自己。金鈴就二話不說把倖幸帶回了家。給她洗澡、穿衣服。為了把倖幸留下，金鈴通過自己的努力數學考了98分。
我懂得了好孩子的內涵太豐富了，她不全是由100分組成的，而是大方、勇敢、誠實、善良組成的。
《我要做個好孩子》讀後感11金秋十月，我讀了《我要做個好孩子》這本書。當我合上書時，書中的內容還不停的在我的腦海裡浮現，讓我還想再看一遍書好好的回味。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，出生於江蘇如皋。書的主要內容講的是國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的好孩子。為了做一個讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為了保留心中那份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學的考場。
我喜歡金鈴，因為她善良、正直、樂於助人，並努力的向著目標出發，堅持不懈，最終達成目標，是我學習的榜樣。
小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學到更多的知識，快來讀一讀這本有趣的書吧。
《我要做個好孩子》讀後感12寒假裡，我讀了《我要做個好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級的小主人公金鈴在這國小的最後一年裡和同學之間發生的事情。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖嘟嘟的，很招人喜歡！她的學習中不溜，語文和英語的`成績還行，數學就說不過去了。加看成減，乘看成除。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她，幫他補習數學，事金鈴的成績有了進步！
金鈴的爸爸——金一明是一名教授，但管起家裡的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜誌封面的編輯，細心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪金鈴的生活，有辛酸，又興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師，同學……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫金鈴的童年沒了，但我相信童年的友誼，幸福會永遠保留在他心中！
《我要做個好孩子》讀後感13暑假裡我看了一本《我要做好孩子》，從書中我認識了一個可愛的女孩——金鈴。她正直、善良、機敏、樂於助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過酸甜苦辣。因為在現實生活中，她和我太像了！彷彿就是我的影子。比如說，在做計算時，不是把加號看成除號，就是把除號看成減號。還有，在寫作文時經常出錯別字，“即”寫成“既”啦，“再”“在”不分啦。這裡我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？說起來我還有些害羞呢！
看完整本書後，我發現了很多金鈴身上閃閃發光的優點。
我敬佩金鈴的見義勇為；欣賞她尊敬老師的品行；她愛護動物的情節深深的感動著我。我要向金鈴學習，學習她的自信，學習她的正直，學習她的善良，學習她的助人為樂，改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅，但我們都要做好孩子。
《我要做個好孩子》讀後感14寒假裡，我讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，感受頗多。
書中講述了六年級的主人公金鈴在這個國小的最後一年裡和同學之間發生的故事。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學習成績不太好，語文和英語的成績還行，數學就說不過去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進了一位老奶奶家院子裡，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數學，使得金鈴的成績有了進步。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送來的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師、同學……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會永遠的保留在她心中。
《我要做個好孩子》讀後感15我看了《我要做個好孩子》主要講得是：一個叫金鈴的孩子發生了什麼事情。接下來就讓我講述2個小故事。
第1個小故事是:當家，故事裡講的是：金鈴想當一個月的家，因為她想用剩下的去錢給妹妹買一個洋娃娃。在當家的一個月裡金鈴為了省錢只讓她爸媽吃幾頓肉。上個星期放在冰箱的紅燒肉和她最討厭的東西也被吃完了。可見她為了省錢買洋娃娃連她最討厭的東西都能吃的下。
第2個故事講的是：金鈴在背一個同學的是，一個同學故意絆了金鈴一腳，金鈴沒有當場罵他是回家寫了一篇她看到的真實的日記，後來那個絆他的同學受了批評，被撤了班幹部。
在《我要做個好孩子》裡，我最喜歡的人就是金鈴，相信大家也都喜歡她，為什麼呢，因為她是一個熱心的小朋友，一個願意為別人付出的孩子，而不一定要得到回報。所以大家最後慢慢地都喜歡上了金鈴。
