當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》的讀後感範文，希望對大家有所幫助。
我要做好孩子是我寒假讀的一本書。
作者黃蓓佳打造了一個學習中等，但為人善良、正直、樂觀的女孩子——金z
金z雖然學習不是名列前茅，但卻有著十分的自信心和努力的那股勁兒。
金z她和我們一樣經歷著成長中不可避免的煩惱，她和我們一樣，有承受不住的壓力卻不知道該找誰去傾訴，去談心，她和我們一樣……但是金z慢慢的懂得了，只有靠自己不斷地努力不斷地進步，才能獲得她想要的的成功。
讀完《我要做好孩子》後，對比了一下自己和金z。
我和她一樣，成績不是最好的，尤其是數學我和金z是一樣的頭疼。但是金z要比我自覺很多，她一直一直在不斷地努力，認真的學習。所以我也要學習金z，學習她的努力、積極、自信、堅持、勝不驕，敗不餒。
然後自己也學著金z一樣不讓父母擔心，做一個孝順父母熱愛學習的好孩子!
“跑吧，孩子，衝刺吧！”
《我要做好孩子》的讀後感範文2都說一本經典的書，能給予我們有益的思考，啟發我們的心靈，播下文學的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經典的著作。
我非常喜歡書中的主人公——金鈴，她可愛、善良、正直、勇敢、樂於助人。她和我有許多相似的地方，學習成績中等，作文還湊合，數學差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點就是 “自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……我相信這樣一個善良、正直、勇敢、樂於助人、品質優良的好孩子，她的未來一定會充滿陽光的！
我非常喜歡書中說的“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績怎樣，父母都是會接受的，因為天下的父母都一樣，沒有不疼愛自己孩子的！在現實生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會讓他們生氣的，因為我們懂得學習的重要性，知道要努力學習，這才是他們最想見到的。
時間過得很快，沒幾天我就要開學了。開學後，在漫漫的學習道路上，我會和金鈴一樣更加努力，自覺地學習。
《我要做好孩子》這本書，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……
《我要做好孩子》的讀後感範文3《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨的傾情小說系列中的一篇。小說裡我最喜歡的主人公金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、懂禮貌的六年級女孩。快要會考了，因為粗心，她在數學這一門功課上成績不太理想，她的媽媽和數學老師都非常著急。後來金玲到一個特級教師孫淑雲的家裡偷採桑葉，被孫老師發現了，孫老師要求她講一講學校裡的趣事，於是金玲就眉飛色舞地講了起來，孫老師被她的那顆天真和純潔的心感動了，答應幫她補習數學。最後，金玲在孫老師的指導下，通過自己的努力，克服了粗心大意的毛病，滿懷信心地走進了升學考場，實現了做一個好孩子的願望。
在現實生活中，我也是一個天真樂觀的女孩，但我和金玲一樣，在數學這門功課上也比較粗心大意，媽媽和老師也批評了我好多次，可我有時仍然改不了這個毛病。讀了這本書之後，我認識到，粗心大意並不是無法克服的，需要相信自己，只要每天能改正一點點，並持之以恆，一定會超越自己的。我們也要像金玲一樣，保持一顆天真善良的心，也希望親愛的老師和家長要對我們有更多的耐心和信任。
我想，我一定會像主人公金玲一樣，成為一個品學兼優的好孩子。
《我要做好孩子》的讀後感範文4《我要做好孩子》這本書是黃蓓佳所寫，她寫過很多書，主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》。中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《危險遊戲》、《玫瑰房間》等一系列的小說。散文隨筆集《視窗風景》、《生命激盪的印痕》等散文隨筆集。主要兒童文學作品包括長篇《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》等一些長篇小說和一些中短篇小說。
其中，我最喜歡的就是《我要做好孩子》，因為這書中的金鈴童年跟我們的童年非常的相似，作者就是把她女兒的童年以及在學校發生的事寫了出來，內容真情實感，融入對女兒的童年有著深深懷念的情感。
當讀到最後一個兒童節的時候，我不禁熱淚盈眶，因為我也即將要過最後一個兒童節了，兒童節，人的一生難得有幾次，要想把每一次都過快樂、過好很不容易。我們都希望自己的最後一個童年，都能快快樂樂的過好這一天，我們都希望最後一次兒童節都有一個圓滿的結局。書中的金鈴在這一天過得既開心又有點失望與難過。
開心的是過兒童節這一天，可以不用管學習的煩惱，也沒有人去給你單獨補習，沒有人去強迫你做作業。這一天，可以放肆的玩。沒有人可以管你。
失望的是這一次六一兒童節是金鈴最後一次六一兒童節了。
難過的是這一天金玲的好朋友楊小麗長大了，來了“例假”。楊小麗對金鈴發了很大的火，發完火後，楊小麗坐在低年級玩的蹺蹺板上，狠狠的看著金鈴，說:“你不懂，你還是個小孩子，什麼都不懂！”說完後又嚎啕大哭起來，“我現在是大人了，可我還不想這麼快就做大人，懂嗎？我整天就是學習，學習……”金鈴不知道怎麼辦才好，心裡難受的，也想跟著哭。
看完這一章後，下一章又吸引了我的眼球——《二十六，跑吧，孩子，衝刺吧》，相信國小畢業，每個人都會經歷這一次考試，為了能夠考上個好國中，學校家長倒好像是串通好了似的，每天都會說還有某某天考試。給孩子心裡帶來了很大的壓力。自己的家人會為自己準備好一切東西。讓孩子能夠順順利利的考完試。
小說藝術的展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、於胖兒等一些人物，情節生動，情感真切，語言流暢，服務有限民的時代特色和濃郁的生活氣息。
《我要做好孩子》的讀後感範文5寒假期間，我讀了一本黃蓓佳寫的《我要做好孩子》，看後我深受感動。
這本書的主人公是一位11歲，國小六年級的女孩金玲。她是一個善良、正直、機靈、有頭腦的孩子。本書描述的是金玲和同學、老師及家長之間發生的一些普普通通、平平常常的事情。如：自作主張地把一個沒家的小女孩領回家；用自己僅有的一點零花錢買了一枝康乃馨送給生病的邢老師；在“扔墊子”事件上受到了冤枉、委屈後討回公道的過程……表現了金玲重情義、富有同情心、純真美好的心靈和是非分明的品質。金玲通過自己不斷的努力，最終成為了一名老師家長心目中的好孩子。
小說中給我留下最深印象的內容是“當家理財好滋味”這一章。大概講了金玲要當家，她認為一個月1000元開銷後所有節餘都歸她所有，但沒想到家裡需要的開支非常多，根本沒有任何節餘，她終於體會到了父母養育自己的不容易。
和金玲一樣，我自己也是一名六年級的小女孩，以前我一直認為父母上班掙錢很容易，平時大手大腳亂花錢。可看完這個故事後，我知道了家長非常不容易，每天起早貪黑，不僅要工作，還要照顧孩子，很辛苦。我們應該知道珍惜，不要養成亂花錢的壞習慣，要學會理財。多多體諒父母的辛苦，長大後報答他們的養育之恩。
六年級是小升中的關鍵時候，書中自然也提到關於重點中學、課外班、考試等事情。金玲所在的學校，每次考完試後，都要排名，弄的家長和孩子之間常發生矛盾。在我的生活中，媽媽有時也有不理解我的時候，我覺得很委屈。現在社會上好多家長，總是把分數看得很重。他們認為，一名好孩子就是各門功課都是100分，有各種各樣的證書和獎狀。但是，我認為對於一個人來說，人品是最重要的，即使學習再好，可人品只有“0”分，算得上是一個好孩子嗎？我的父母不是很看重我的分數，他們認為，只要努力了、盡力發揮出自己的最佳水平，就是最棒的。
這本書給我的啟發很大，它使我想到好多好多……“我要做好孩子”這句貫穿全文的話，使我銘記在心。我想，我一定會通過自己的努力，實現這個夢想，做一個象金玲一樣的好孩子。
《我要做好孩子》的讀後感範文6最近我讀了一本書叫：《我要做好孩子》，這本書講述了主人公金鈴上六年級裡的趣事，書中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚，老師病了······主人公金鈴是個正直，善良，機敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’，‘爸爸的大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉下實習，幫農民解決了鄉辦企業的大難題，所以農民們為了感謝金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當官的家裡就有人送禮，憑學問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家帶來了很大的麻煩，整整一個春節都是在吃魚，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多餘的魚肉送給了左鄰右舍。同時也讓我懂得了，物質過於豐富也不是好事，對未來永遠抱有期望才是最美好的現實。
讀了這本書以後，我要認真學習，考上好國中，好高中，好大學，知識是無邊無際的海洋，我們只有用知識來武裝自己，將來才有更大的作為。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母為了我們的學習生活付出很大的代價和心血，我們只有用好好學習來回報他們。
《我要做好孩子》的讀後感範文7最近我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》，書中的主人公金鈴有著一顆堅強高尚的心靈，她那樂於助人的精神深深地打動著我。金鈴的父母都是名牌大學畢業的，父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦，但他們錯了，金鈴在班裡語文和英語不錯，但數學頂級差，總體來說屬於中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發誓要做一個好孩子。金鈴成績差並不代表她沒努力過，再被同學的媽媽勒索去三千塊，她的父母才明白女兒的心裡是有很多很多委屈的，多年來不被看重，不被稱讚的平淡無奇的生活，其實是深深地刺痛了孩子的心靈，她也許真的努力過，但因年齡，性格，能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心裡很在乎別人的態度和看法，盼望著父母得寵愛和讚美。
讀完了這本書，讓我知道了爸爸媽媽平時都非常辛苦，以後我要和金鈴一樣努力做一個好孩子。
《我要做好孩子》的讀後感範文8金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期裡，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期裡，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的`意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
“跑吧，孩子，衝刺吧！”最後如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裡真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》後，彷彿也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以後，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的”。
《我要做好孩子》的讀後感範文9每天晚上我最幸福的時光就是和媽媽一起閱讀《中華上下五千年》。我和媽媽一起跳進了源遠流長的中國歷史長河，這條長河以盤古開天闢地為源頭，流過炎黃二帝的農田耕地，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬……
媽媽說她最喜歡唐朝時期，因為這個時期中國是世界上最繁榮昌盛的國家之一，而且也是世界上最自由開放的國家之一，這點可以從唐朝時期的衣著服裝上體現出來。但是我最喜歡的還是人才輩出的春秋戰國時期。
春秋戰國時期是中國歷史上人才輩出的鼎盛階段，文臣武將層出不窮。“退避三舍”、“負荊請罪”、“荊軻刺秦王”等故事我百聽不厭，而“晏子出使楚國”是我超喜歡的故事，因為我非常欽佩晏子，他是齊國上大夫，春秋時期傑出的外交家。別看他個子矮小，可是聰明賢德，為人機敏，能言善辯，每次出使各諸侯國都能出色完成任務。因為晏子身材矮小，出使楚國時被楚靈王嘲弄和調戲，但晏子不急不躁地以自己的機敏和善辨贏得了楚靈王的誠意，於是齊國和楚國結成了友好國家。
媽媽告訴我：通過晏子的故事應當懂得“人不可貌相，海水不可斗量“的道理，而且也表現了晏子熱愛祖國、堅決維護國家尊嚴的可貴品質。
《我要做好孩子》的讀後感範文10有這樣一個女孩，她聰明活潑、純真善良，儘管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時就被送到獨居在山上的爺爺那裡，但她卻非常堅強，用自己的愛心影響著周圍的人。這個平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比裡的作品——《海蒂》中的小主人公。
記不清這是我和媽媽一起閱讀的第幾本書了。當我們倆讀完時都沉默了一會兒，我知道，媽媽和我一樣也被感動了，被海蒂的善良感動了。她的愛，讓小夥伴彼得的羊兒更加健壯；她的愛，讓失去女兒的薛斯曼醫生找回了快樂；她的愛，讓失明的祖母重現微笑；她的愛，讓殘疾女孩克拉拉奇蹟般的恢復了獨立行走的能力。愛鋪就了一條快樂的路，更創造了讓人激動的無數奇蹟。我多麼希望我們每一個人也能像海蒂一樣擁有善良、擁有愛，那世界就會多麼和諧美好。
這本書的語言非常優美，把阿爾姆山寫得絢麗多彩，給人美的享受。我很羨慕海蒂能天天喝鮮羊奶，晚上能看著閃閃爍爍的星星進入甜美的夢鄉。讓我們都來記住美麗的阿爾姆山和善良的海蒂吧！
將愛進行到底。
《我要做好孩子》的讀後感範文11暑假裡，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黃蓓佳，我就想到了她的其它作品:《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片海》、《夜夜狂歡》等。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。
《我要做好孩子》描寫的主人公是一名國小六年級學生金鈴，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓爸爸媽媽、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純結和爸爸媽媽、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
《我要做好孩子》是一本值得一看的好書，你一定會被小主人公金鈴為實現這個目標而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現了孩子對學校教育的想法，比如：在金鈴的聯想中，可愛的貓就是一些因學習好被老師喜愛，被家長誇獎的好學生，而那些不被看重的孩子當然就是讓人討厭的老鼠……比如：媽媽趙奔紫為了讓金鈴減肥，結果，金鈴重了5斤，爸爸金赤鳴和媽媽趙奔紫倒減了10斤。爸爸的大魚，我可以養蠶了，老師病了等等，都可以體現出金鈴的天真、純結。
我非常喜歡《我要做好孩子》這本書，特別是被小主人公金鈴所深深吸引。小朋友們，你們喜歡這本書麼？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！
