為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編整理的幼兒園大班體育活動方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育活動方案5篇1一、設計意圖:
大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個遊戲很受幼兒的喜愛,幼兒在遊戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在遊戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
二、活動目標
1、鍛鍊幼兒的快速反映能力,鍛鍊幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。
三、活動準備:
籃球若干
四、活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、匯入遊戲老師今天和大家一起來做個傳球遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。
教師首先說明遊戲的規則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、遊戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球,
3、開始遊戲幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。
兩個遊戲輪流嘗試進行
4、活動結束,對錶現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛鍊了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去,在配合中增長了知識,鍛鍊了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒園大班體育活動方案5篇2活動目標:
1、初步瞭解身體裡的一些活動關節;知道保護關節的重要性,建立初步的防護意識。
2、積極參與活動,體驗自身探索活動帶來的樂趣。
活動準備:
活動過程:
一、欣賞匯入,初步知道身體裡有關節。
師:小朋友,今天老師給大家帶來了一段精彩的舞蹈,你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!
(師幼一起欣賞《俏夕陽》)
師:老師發現小朋友在看舞蹈的時候,笑得真開心。告訴老師,你們為什麼笑呢?(幼兒個別回答)哦,原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。(個別模仿舞蹈動作)
師:小朋友們學得真棒!老奶奶們跳舞時,做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的,頭一伸一縮,腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什麼可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?
師:你知道嗎?我們的身體裡藏著許多的關節,正是因為有了這些關節,我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師:哦!原來我們的身體裡藏著許多的關節。就是因為有了這些關節,我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動並做出各種動作。
二、自主探索尋找身體裡運動的關節,並做標記。
1、幼兒自由活動,給自己身體裡的關節貼標記。
下面請小朋友們來聽著音樂,讓你的身體跟著音樂動起來,找一找你身體的哪些地方有關節?找到後,再貼上標記(講貼標記的要求:活動時人與人要分散些,廢紙要放在簍子裡)
(播放音樂,幼兒自由活動)
師:小朋友們,你們找到關節了嗎?(相互找關節)
2、個別幼兒展示,並讓有標記的關節動一動。
師:老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記,找到了很多關節。誰願意到前面來,把你找到的關節指給大家看一看,讓你的關節動一動。除了這樣動,還可以怎樣動?(大家學學、動一動關節)
教師總結:小朋友們真了不起,在身體上找到了許多的關節。有了他們的幫助,我們就可以做各種運動了。
三、討論如何保護關節。
1、遊戲體驗關節的重要性。
來,讓我們休息一下,玩一個木頭人的遊戲,好嗎?
剛才,我們一起當了一回木頭人,木頭人能不能動呀?(不能)是啊,木頭人是沒有關節的,所以他們的身體不能彎曲,做各種動作。如果,哪一天我們身體裡的關節受傷了,那會怎麼樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答,並請幼兒來親自體驗一下,各關節不能動了後,會怎樣)
師小結:原來我們身體裡的關節受傷了,會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節。
2、觀看活動照片,交流討論如何保護關節。
(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片,小朋友看看,他們在運動中是怎樣保護關節的?
大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節的,那我們小朋友還知道哪些保護關節的方法呢?(幼兒自由發言)
四、活動結束
師:今天小朋友們的表現真棒。不僅發現了身體裡有許多的關節,還知道了如何保護關節呢。運動可以讓我們的關節變得靈活,身體更健康,小朋友,讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!
幼兒園大班體育活動方案5篇3活動目標:
1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,鍛鍊其手臂力量。
2、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。
3、調動幼兒在體育遊戲活動中的`主動性和積極性,增強幼兒的目測力和動作的準確性。
活動準備:
錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地佈置如圖。
活動過程:
一、開始部分。
1、教師帶領幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。
2、準備操練習:要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠活動。
①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的方法。
②請幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。
③在幼兒感知的基礎上,教師講解動作要領並示範:手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地頭向前方。
④幼兒集體徒手練習3—5次,教師注意觀察加強個別指導。
⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。
2、投準活動。
①教師啟發談話:小朋友學會了正確的投擲方法,那麼怎樣能投得準呢?
幼兒園大班體育活動方案5篇4【設計意圖】
編花籃是我們小時候經常玩的遊戲,趣味性強,操作簡單,不需要什麼器械,它不但能鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,還能促進幼兒之間的相互團結,培養他們之間的感情,是孩子們非常喜愛的遊戲。
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、通過遊戲提高孩子們的合作能力,培養他們互相協調、團結友愛的精神。
【活動準備】
《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。
【活動過程】
一、準備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。
二、遊戲指導
遊戲玩法:
孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然後,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好後,最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上,開始遊戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃裡面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
遊戲規則:
1、參加遊戲的人數在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,遊戲必須重新開始。
三、放鬆活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放鬆。
【活動延伸】
回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的遊戲。
【活動反思】
孩子們很喜歡編花籃的遊戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛鍊了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
幼兒園大班體育活動方案5篇5一、教學目標:
1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作。
2、有不怕困難,勇敢向前的精神。
二、教學準備:
1、一塊空場地。節奏歡快的音樂。
2、和運動相應的體育器材,並做好標記。
三、教學過程:
(一)、匯入:
小朋友們你們有沒有去冒過險啊,比如:走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類,今天我們就來做一個小小的旅行,在做旅行之前我們先來鍛鍊一下身體吧。(老師帶領幼兒根據音樂節奏做“旅行”前的準備)。
(二)、展開:
1、聽訊號走。
①一路縱隊走,要求一個跟一個,保持一定間距的走。
②聽訊號向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、後。
2、探索旅行路線。
①、請幼兒自由觀察場地上的遊戲材料,啟發幼兒認認、讀讀是什麼地方。
②、說說自己發現的旅行路線。
③、歸納旅行路線:走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鑽過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地。
④幼兒自由探索、練習,教師巡迴觀察與指導。
⑤幼兒講述探索的方法並請一兩個幼兒做示範。
⑥教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。
⑦幼兒再次分散性的練習,教師進行個別指導。
(三)、延伸活動:遊戲《小小旅行家》。
幼兒結伴同行進行旅行,旅行中體現互相幫助的和品質。多次進行遊戲。
(四)、放鬆活動。
幼兒根據柔和的音樂做伸展運動,同伴間相互揉揉肩、捶捶後背。
四、老師小結:
老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦,堅持到底的幼兒。並鼓勵其他幼兒學習這種精神。
五、教學效果:
這是一節體育遊戲,在運動身體的同時,培養了幼兒在遇到困難時要互相幫助,共度難關。