教學要求：1.通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力，幼教中班語文教案 《記金華的雙龍洞》。
· 2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。
· 3.學習課文生字新詞。
· 4.有感情地朗讀課文。
· 教學重點：1.瞭解外洞內洞的特點，以及怎樣由外洞進入內洞的。
· ⒉體會作者的遊覽感受，培養學生的想象能力。
· ⒊.理清課文的條理，練習給課文編提綱。
· 教學難點：1.瞭解外洞內洞的`特點，以及怎樣由外洞進入內洞。
· ⒉體會作者的遊覽感受，培養學生的想象能力。
· ⒊.理清課文的條理，練習給課文編提綱。
· 教學準備：課文朗讀配樂磁帶。
· 第一課時
· 教學要求：1.初步瞭解課文內容，瞭解作者的遊覽順序。
· 2.自學本課生字新詞，老師檢查自學情況。
· 3.練習朗讀課文。
· 教學重難點：瞭解作者的遊覽順序，能給課文分段。
· 教學過程：
· 一、談話引人課題。
· 同學們都喜歡遊覽，旅遊後還有寫寫遊記，幼兒教案《幼教中班語文教案 《記金華的雙龍洞》》。著名作家、教育家葉聖陶先生遊覽了浙江金華的雙龍洞後，就寫了一篇遊記，這篇遊記就是——記金華的雙龍洞（板書課題）
· 葉聖陶先生是怎樣寫的呢？我們一起來學習。
· 二、瞭解學生預習課文情況。
· 1.同學們都預習了課文，你讀了“預習”瞭解了些什麼內容？
· 2.通過讀課外書，收集資料。你瞭解了關於本課的什麼知識？
· 生答：我知道葉聖陶是我國著名的文學家、教育家和語言學家。
· 生答：葉聖陶解放前當過國小、中學、大學教師，編輯，解放後任人民教育出版社社長、教育部副部長等職務。
· 生答：繁忙的工作之餘，葉老還到多處風景名勝區參觀遊覽，並寫下了許多清新優美的遊記，《記金華的兩個巖洞》就是其中之一。“兩個巖洞”就是金華北山“五洞十景”中最為著名的兩個溶洞：雙龍洞和冰壺洞。
· 生答：目前，雙龍洞已被列入國家級風景名勝區，每天遊人如織。
· ⒊老師小結：同學們瞭解的情況真豐富，看來同學們在課外是下了一翻工夫的。
· 三、聽老師範讀課文，思考問題。
· ⒈聽老師配樂朗讀課文。
