小班語言《小藍和小黃》通用1
活動目標：
1.知道藍色和黃色在一起會變成綠色。
2.在看看、聽聽、講講中理解故事，感受朋友間、親人間的愛意。
3.學習用手撕把彩紙撕成各種自己喜歡的形狀並說說是什麼。
活動準備：
ppt、彩色紙、白色素描紙
活動準備：
一、匯入部分
師：今天，我們班來了兩位非常有趣的小夥伴，歡迎我們的第一位小夥伴（教師當場撕出藍色的圓形紙）歡迎我們的第二為小夥伴（撕出黃色的圓形紙）。
師：小藍和小黃很調皮哦，發生過不少有趣的事兒，你們想不想知道啊？那就讓我們一起來看一看吧？
二、師幼共讀故事，激發想象，體會故事的愛意。
1、讀封面，“小藍和小黃”
2、一起欣賞繪本。
三、動手變一變
老師為你們準備了很多的彩色紙，請你也來變一變。
小班語言《小藍和小黃》通用2
活動目標：
1、對色彩的變化產生好奇和興趣，願意和同伴一起進行泥工遊戲。
2、激發豐富的想象力，體驗故事的有趣情節。
3、知道黃色和藍色和在一起會產生變化。
活動準備：
1、《小藍和小黃》繪本ppt。
2、藍色和黃色的麵糰或橡皮泥。
活動過程：
1、匯入
教師和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教師：我們的世界是個五彩的世界，到處都有漂亮的顏色。小朋友們你們喜歡什麼顏色呢？來給大家說說吧！
幼兒自由發言
自評：幼兒對鮮豔的顏色特別敏感，教師通過歌曲匯入課題，激發幼兒的興趣，對幼兒進行色彩的教育，體驗大自然色彩的變化，讓幼兒從小熱愛大自然。
2、故事《小藍和小黃》
教師講述故事，幼兒傾聽。
提問：
1、這是誰？
2、小藍和誰是好朋友？
3、他們最喜歡玩什麼遊戲？
4、他們倆開心的抱在一起時，發生了什麼事？
5、當他們回家時，發生了什麼事？爸爸媽媽為什麼不認識他們了？
6、他們是怎麼分開的？
7、為什麼他們抱在一起會變色？
自評：有趣的故事讓孩子非常喜歡，幼兒在故事中學習在故事中思考
3、操作活動
小朋友們想知道為什麼小藍和小黃抱在一起會變色嗎？
我們一起來動手試試吧！
小朋友用黃色和藍色麵糰和在一起，看看會發生什麼？
自評:小朋友們在自己動手操作的過程中，瞭解到原來藍色和黃色和在一起會變成綠色。
小班語言《小藍和小黃》通用3
活動目標：
1、對色彩的變化產生好奇和興趣，願意和同伴一起進行泥工遊戲。
2、激發豐富的想象力，體驗故事的有趣情節。
3、知道黃色和藍色和在一起會產生變化。
活動準備：
1、《小藍和小黃》繪本ppt。
2、藍色和黃色的麵糰或橡皮泥。
活動過程：
1、匯入
教師和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教師：我們的世界是個五彩的世界，到處都有漂亮的顏色。小朋友們你們喜歡什麼顏色呢？來給大家說說吧！
幼兒自由發言
自評：幼兒對鮮豔的顏色特別敏感，教師通過歌曲匯入課題，激發幼兒的興趣，對幼兒進行色彩的教育，體驗大自然色彩的變化，讓幼兒從小熱愛大自然。
2、故事《小藍和小黃》
教師講述故事，幼兒傾聽。
提問：
1、這是誰？
2、小藍和誰是好朋友？
3、他們最喜歡玩什麼遊戲？
4、他們倆開心的.抱在一起時，發生了什麼事？
5、當他們回家時，發生了什麼事？爸爸媽媽為什麼不認識他們了？
6、他們是怎麼分開的？
7、為什麼他們抱在一起會變色？
自評：有趣的故事讓孩子非常喜歡，幼兒在故事中學習在故事中思考
3、操作活動
小朋友們想知道為什麼小藍和小黃抱在一起會變色嗎？
我們一起來動手試試吧！
小朋友用黃色和藍色麵糰和在一起，看看會發生什麼？
自評:小朋友們在自己動手操作的過程中，瞭解到原來藍色和黃色和在一起會變成綠色。
小班語言《小藍和小黃》通用4
活動目標:
1.理解繪本內容，能根據自己的生活經驗看畫面想象，猜測故事情節。
2.積極參與閱讀活動，願意用簡單的語言講述。
3.在看看，聽聽，講講中，感受朋友親人間的愛意。
活動準備:小黃和小蘭紙片，幻燈片《小藍和小黃》，黃、藍顏料人手一份，其他顏色若干
活動過程:
一、匯入
出示繪本封面，今天老師來給小朋友講一個故事《小藍和小黃》，你們猜一猜小藍和小黃會是誰呢？
小藍和小黃不是小動物也不是小朋友，他們是有顏色的小紙片。
你們看，這就是小藍(出示小紙片)
我們一起和小藍打個招呼吧（小藍你好）
這是小黃，幹小黃打個招呼吧（小黃你好）
二、欣賞幻燈片，分段理解和預測故事發展
1、分段理解故事
第一段，小藍家
這是小藍家，你們看小藍家有幾個人，都是誰啊？
你覺得哪個是藍爸爸？哪個是藍媽媽？為什麼？
小結:小藍的家裡有爸爸媽媽和小藍三個人，他們是相親相愛的一家人。
你知道什麼是相親相愛嗎？
你家裡有幾口人，都是誰？
第二段，介紹小黃，他們一起玩的遊戲
小藍有很多好朋友，你知道他們叫什麼名字嗎？
幼兒給各種顏色卡片起名字。
可是他最好的朋友是小黃，你有最好的朋友嗎？是誰？
小黃就住在街對面，它的家裡有幾口人？都是誰？
小結:小黃的家裡有爸爸媽媽還有小黃，他們也是相親相愛的一家人。
小藍和他的朋友經常在一起玩遊戲，他們都玩什麼遊戲？（幼兒觀察畫面，結合生活經驗自由猜想）
小結:他們最喜歡玩藏貓貓和轉圈圈的遊戲。
你最喜歡和你的朋友玩什麼遊戲？
小藍和它的朋友們在幼兒園都會學習什麼本領呢？
放學了，他們怎麼做？你們是怎麼做的？
第三段，好朋友抱在一起
小藍終於找到了小黃，這時候小藍的心情是什麼樣的？兩個好朋友見了面，會做些什麼呢？
他們真的開心的抱在一起，可是，發生了什麼事情？
第四段，綠
他們的爸爸媽媽會對他們說什麼？請幼兒自由猜想。
聽了爸爸媽媽的話，小藍和小黃怎麼了？
看圖片講述故事到故事結尾。
2、通過提問回想，加深對故事內容的理解
老師的故事講完了，你聽了之後，記住了什麼？
三、幼兒動手操作驗證:小藍和小黃抱在一起會變成綠色
故事裡面小藍和小黃抱在一起變成了綠色，這是真的嗎？小朋友們來試一試好嗎？
老師給小朋友準備的小藍和小黃不是小紙片，而是有顏色的水，小朋友來試一試，他們抱在一起會不會變成綠色好嗎？
請幼兒動手操作。注意不要撒到外邊。
四、延伸
顏色寶寶之間有很神奇的事情，小黃和小紅抱在一起會變成什麼你想知道嗎？
老師動手操作，激發孩子對顏色變化的無限興趣。
老師給小朋友們準備了很多顏色寶寶，我們一起試試吧。
