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一、拼音天地。(13分)
1.我是拼寫小能手。(10分)
ɡē chànɡ mì mì chéng shí xiāo miè xiān yàn
ɡào sù tǐ jiǎn pīn mìng yǎn jing zǔ guó
2.多讀幾遍,在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)
① 他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了牆上。
① 放寒假了,我得(děi dé)回家看奶奶。
③ 為( wéi wèi)了祖國的明天,我們必須努力學習。
二、字詞創關。(21分)
1.比一比,再組詞。(6分)
猴( ) 滴( ) 休( ) 誠( )禮( )睛( )
候( ) 摘( ) 體( ) 城( )補( )晴( )
2.在( )裡填上合適的詞。(4分)
( )地想 ( )地爬 ( )的'寶藏 ( )的理想
茂盛的( ) 專心地( ) 高興地( ) 得意洋洋地( )
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例: 寺 持 ( 主持 )
坐 ____ ( ) 幹____ ( ) 鬥____( ) 華____( )
老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )
4.讀一讀、想一想、選一選,再填一填。(3分)
① 再 在 玩 完
每天放學回家,我總是先做作業,( )和小夥伴們一起( )。
② 座 坐
我走進教室,找到自己的( )位( )下來。
③ 像 象
大( )的腿( )四根粗壯的柱子。
三、句子大過關。(19分)
1.仿照例句,寫句子。(6分)
① 牛伯伯,請告訴我,這條河我能趟過去嗎?
______,請告訴我, ?
② 有時候我很溫和,有時候我很暴躁。
有時候 ,有時候 。
③“瞧,她的衣服多麼漂亮!她的微笑多麼燦爛!”
_______ 多麼____________!____________多麼____________!
2.按課文內容填空。(8分)
① 我第一眼就找到了中國,像( )昂首在( )。
② 不要送傘來,媽媽,我( )在小雨中慢悠悠地( ),我喜歡( )對我( )。
③ 他們( )明白了梅花鹿馱起金絲猴,( )小河。金絲猴( )就( )樹摘到了果子。他們一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯問:“你們倆誰的( )大呀?”梅花鹿和金絲猴( ),( ),( )。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時,他倆笑了的原因是:
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
( )快到中午的時候,老師帶著我們回家。
( )後來,我們排好隊伍走了進去。
( )到了動物園門口,我們下了車。
( )一天早晨,老師帶領我們坐車去動物園。
( )在動物園裡,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩,也會默寫古詩。(5分)
唐•杜牧
______寒山_____徑斜,
______生處_______。
停____________楓林晚,
霜______於________。
五、學寫留言條。(4分)
內容:聰明的小朋友,丁丁找鼕鼕還《十萬個為什麼》,可鼕鼕不在家,
你能幫丁丁給鼕鼕寫張留言條嗎?
六、閱讀小書屋。(13分)
小河和大海
秋天,河水上漲了,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得(dé děi)意揚揚地(dì de)流向大海,想去和大海比一比誰大。一路上,他仰起頭,挺著胸, 翻卷著(zháo zhe)浪花順流而下。到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天, 小河用盡全身力氣,費力地抬起腳跟,卻怎麼也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說:“唉,我以為(wéi wèi)自己很大,原來海比我大得多。”
大海聽了笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數江河流到我這裡,我也不會有那麼大呀。”
1.給短文中帶點的字選擇正確讀音,在正確的讀音下面畫上“ ”線。(4分)
2.“自言自語”的意思是 (2分)
3.用“ ”線畫出表示小河流淌時動作的詞,從這些動詞可以看出(2分)
4.“到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,卻怎麼也看不到岸邊。這句話寫出(2分)
5.用“﹋﹋”線畫出描寫大海特點的詞句。(2分)
6.選擇正確答案,在( )裡打“√”。(1分)
這則寓言故事告訴我們:
A、小河沒有大海大。 ( )
B、小河很驕傲。 ( )
C、不能只看到自己的長處。 ( )
D、江河都流到大海里。 ( )
七、我會寫話。(25分)
下課後,同學們在操場上快樂地玩耍著。你最愛玩的是什麼遊戲?怎樣玩?請你寫出來,讓別人和你一起分享快樂。
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