期末考試即將到來，同學們要加大習題的練習量，下面小編給大家整理了一份九年級語文考試測試卷，大家可以參考練習。
1.根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)四面邊聲連角起，___________ ，___________ 。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(2分)
(2)鬢微霜，又何妨!___________ ，___________ ?(蘇軾《江城子·密州出獵》)(2分)
(3)醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。___________ ，___________，沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(2分)
(4)諸葛亮《出師表》中陳述自己臨危受命的千古名句是 ，___________。(2分)
(5)年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?___________ 。___________。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)(2分)
2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)你好不知疼癢!只顧chěng biàn( )!
(2)這裡眾人家裡拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為shāng zhuó(___________ )。
(3)這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gēn shēn dì gù( ___________)。
(4)現在是既不誇自己，也不信國聯，改為一味求神拜佛， huái gǔ shāng jīn(___________ )了——卻也是事實。
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )(3分)
A.我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不止在我眼前，也在我心上緩緩流過。
B. 斑羚們凝望著彩虹，有一隻灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情恍惚，似乎
已進入了某種幻覺狀態。
C.面對困難，只要我們意氣用事，就一定能夠戰勝它們。
D.萊昂納多在《荒野獵人》中，飾演一位多次與死神擦肩而過的獵人，神情舉止，無不惟妙惟肖，使人歎為觀止。
4.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A.我們要利用一切人類的優秀成果，為建設祖國服務。(將“一切”和“人類的”互換位置)
B.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)
C.這次考試沒有考好的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(刪除“因為”)
D.這次演出，扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現了我國京劇藝術後繼有人的興旺景象。(把“栩栩如生”改成“惟妙惟肖”)
5.仿照句子，在橫線上續寫一句話。(4分)
朋友是什麼?朋友是快樂日子裡的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲;朋友是 ，___________ 。
二、閱讀(46分)(一)(10分)
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
(節選自《出師表》)
6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)
(1)蓋追先帝之殊遇( )
(2)是以先帝簡拔以遺陛下( )
(3)性行淑均( )
7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)陟罰臧否，不宜異同。
譯文：
(2)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。
譯文：
8.對上文的理解，不準確的一項是( )(3分)
A.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起後主劉禪的高度重視。
B.諸葛亮指出，蜀漢的有利條件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而願報效後主。
C.諸葛亮向後主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞的建議。
D.諸葛亮提議後主劉禪應和“有司”一起處理賞罰之事，以顯示公正嚴明。
(二)(9分)
顧亭林居家恆服布衣
顧亭林居家恆服布衣,俯身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠齧，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠齧我稿，實勉我也。不然好好擱置焉能五易其稿耶?”
9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )(3分)
A.居家恆服布衣/居廟堂之高則憂其民 B.略無慍色/人不知而不慍
C.一盡其類者/利盡南海 D.五易其稿/以五百里之地易安陵
10.用兩條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)
不 然 好 好 擱 置 焉 能 五 易 其 稿 耶?
11.結合選文，分析顧亭林這個人物形象。(3分)
答：
