第一課時
【學習目標】
1.有感情地朗誦全文,並能背誦全文。
2.能結合註釋疏通全文,並能弄清一詞多義和詞類活用。
3.體會作者通過環境氣氛的渲染,抒發出的悲涼悽愴的心緒。
【重點難點】
1.有感情地朗誦全文,並能背誦全文。
2.能結合註釋疏通全文,並能弄清一詞多義和詞類活用。
3.體會作者通過環境氣氛的渲染,抒發出的悲涼悽愴的心緒。
【自主導學】
1.“記”,是古代的一種文體。可 ,也可 ,並通過記事、記物,寫景、記人來抒發作者的感情或見解,即景抒情,託物言志。
2.給加點的字注音。
清洌( ) 參差披拂( )( ) 佁然( )
俶爾( ) 翕忽( ) 悄愴幽邃( )
3.對下列句中加點詞解釋錯誤的一項是( )
A.下見小潭,水尤清洌。(特別)
B.斗折蛇行。(像北斗七星那樣,像蛇一樣)
C.不可久居,乃記之而去。(居住,到)
D.潭中魚可百許頭。(用在數字後,表示不定數)
4.填空。(8分)
①本文作者是 代的 ,字子厚,河東解人,世稱 。柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的,是他被貶謫到永州以後寫的《始得西山宴遊記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》,這就是為人稱道的“ ”。
②《小石潭記》直接寫潭水清澈的語句是;間接寫潭水清澈的句子是。
5.文章中抒發作者抑鬱憂傷之情的一組句子是()。(多選)(8分)
A.聞水聲,如鳴佩環 B.青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂
C.四面竹樹環合,寂寥無人 D.俶爾遠逝,往來翕忽
E.斗折蛇行,明滅可見 F.悽神寒骨,悄愴幽邃
G.以其境過清,不可久居 H.日光下徹,影布石上
6.文中描寫了小石潭的 等景物,突出了小石潭 的特點。
【自主合作探究】
7.解釋下列多義詞。
①環:如鳴佩環( ) 四面竹樹環合( )
②清:水尤清洌( ) 以其境過清( )
③可:潭中魚可百許頭( ) 不可知其源()
④以:全石以為底( ) 以其境過清( )
8.解釋加點的詞在句子裡的意思,並探究說明這些詞語的用法特點。
①從小丘西行百二十步
②下見小潭
③皆若空遊無所依
④潭西南而望
⑤斗折蛇行
⑥其岸勢犬牙差互
⑦悽神寒骨
9.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。
(2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。
(3)悽神寒骨,悄愴幽邃。
【反饋檢測】(20分)
10.解釋加點的詞在句子裡的意思(6分)
①日光下徹
②俶爾遠逝
③如鳴佩環
④心樂之
⑤近岸
⑥隸而從者
11. 按提示寫出相應語句並加以積累。(4分)
(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:
(2)文中側面描寫水清澈透明的語句:
(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:
(4)描寫溪流曲折悠遠的語句:
12.按要求用課文原句填空。(7分)
①從小丘西行百二十步, , , 。
②以游魚來寫潭水清澈的句子是:
③以“陽光”“影子”,從另一個角度來寫水之清的句子是:
13.讀了課文,小石潭給你留下的最深印象是什麼?如果你也坐在小石潭邊,會有什麼感覺?(3分)
第二課時
【學習目標】
1.領會作者抓住特點生動細緻地狀寫景物的寫法。
2.體會作者通過環境氣氛的渲染,抒發出的悲涼悽愴的心緒。
【重點難點】
1.領會作者抓住特點生動細緻地狀寫景物的寫法。
2.體會作者通過環境氣氛的渲染,抒發出的悲涼悽愴的心緒。
【自主導學】
14.填空。.
①《與朱元思書》一文以“游魚細石,直視無礙。”寫江水的澄澈,柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是
②描寫小石潭岸上優美景色的句子是 。
③描寫游魚動態,勾勒出一幅魚樂圖的句子是。
15.文中高度概括小石潭的氛圍,同時抒發作者政治上受挫遭貶後憂傷心情的語句是
【自主合作探究】
16.課文是按遊覽的先後順序來描寫景物的,條理十分清楚。說說本文的`寫作思路。
17.本文第一段描寫小石潭的概貌,採用了 的手法;第二段寫潭水和遊
魚,則變換為 _的手法;第三段寫潭水來源及岸勢,多用_ 辭格,摹形狀貌,形象逼真。
18.品味下列句子的妙處。
⑴“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。”說說“聞”“伐”“取”“見”好在哪裡?
⑵佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。
⑶潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
19.文章寫景與感情相融。前面寫心樂之,後面又寫悄愴幽邃,這一樂一憂似難相容,該如何理解?
20.善於抓住景物特點,生動細緻地加以描繪是本文的一大寫作特點,試舉例對這一寫作特點進行闡述。
【反饋檢測】(20分)
21.文中描寫小石潭的 等景物,突出了小石潭的 特點,全文寓情於景,抒發了作者在寂寞處境中_ 的情感。(3分)
22.作者坐潭上感到“悽神寒骨”的原因是()。(2分)
A.深秋時節出遊,天氣涼了。
B.遊的時間長了,接近黃昏,下了寒氣。
C.小石潭四周沒有多少遊人,潭水很涼。
D.自己的心境悽苦孤寂。
23.“悽神寒骨,悄愴幽邃”在全文有何作用?(2分)
24.閱讀下文,回答問題(13分)
風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
⑴解釋下列句子中的加點詞語。(4分)
①負勢競上 ②泠泠作響;
③望峰息心 ④ 橫柯上蔽
⑵翻譯下面句子(3分)
鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺欲忘反。
⑶請說出文中的觀察角度是如何變化的。(3分)
⑷作者在文中流露出的是怎樣一種感情?(3分)