北大經濟學教授厲以寧，每次在給新生上第一堂課時都會問一個問題：“你到北大來學什麼？”有人說：“我是來學知識的。”他說不對。也有人說：“我是來學方法的。”他也說不對。如果沒有學生能答對，他就說：“你是來開闊視野的。”
教育首先給學生提供的是一個文明的'視野，讓他看到世界有多大，天有多高，地有多厚，讓他看到古往今來人類走過了一條什麼樣的道路，讓他開啟視野，認識這個世界、這個時代。這才是首要的目標，然後才是知識和方法。
我有一個朋友喜歡說：“在谷歌時代，什麼樣的學問似乎都變得不太重要了。為什麼？因為沒有必要嘛，你在谷歌上一搜索關鍵詞，一大串的東西全出來了。你記那麼多幹嗎？那些是現成的知識。而重要的是，你要有一個‘判斷’。”我覺得他說的“判斷”這個詞非常好，重要的不是知識，而是你有能力對這些知識作出判斷。因為網上的東西不一定都是對的，有些也是錯誤的。你具備辨別真偽的能力，那才是屬於你的真本事。
由此，我想到的是，今天我們缺的不是知識，因為獲得知識的途徑真是太多了。過去，我們說一個人要是不經過學校教育，就是“睜眼瞎”，但現在，獲得知識的途徑已經非常多了，“獲取”已經不再是什麼困難的事情。但困難的是，你自己怎麼去看待這些知識，怎麼去判斷這些知識，並形成你自己獨立而正確的看法。
