國小生活在我的留戀中結束了。我懷著忐忑的心情來到了十二中，這裡沒有寬敞的校園，沒有長長的跑道，卻有我並不自信的英語。國小課堂上。常常面對英語老師的滔滔不絕而暗自惆悵，我怎麼才能融進去呢?
隨著悠揚的音樂鈴聲我們開始了中學時代的英語課。怎麼可以這樣坐呢?每五個同學一組圍坐在一起，全班同學分成了六個小組，像是幼兒園的小朋友們做遊戲。黑板也不再是講臺前的一塊，而是三面牆六塊黑板。老師說，給每個同學都準備了展示自己的地方。原來學校學習了外地的先進教學經驗，對傳統課堂進行了改革，沒想到，這一改卻改出了我學習英語的興趣來。
--Good morning class!
--Good morning !
正式上課了。老師講課只用了10多分鐘，之後老師請每個小組派一名同學領讀單詞和課文。領讀的同學喜氣洋洋，因為有了表現的機會。其他同學則樹起耳朵仔細聽，給領讀的同學挑毛病。以前上課可不是這樣的，一個學期很少有發言的機會，別人發言，我們也不太關注對錯，因為和我們沒多大關係。現在不一樣了，有了獎勵機制，只要挑出一個錯，發言的同學就會為小組爭得一顆星星。星星最多的小組就會成為全班第一名。還有獎勵呢，這可是每個小組夢寐以求的。因為每個人課堂上都有展示自己的機會，大家都非常重視預習。
聽寫單詞開始了。老師說：“每組2、3、4號在黑板上寫單詞。”同學們快速地站在黑板前，有的同學很自信，彷彿自己拿滿分是輕而易舉的事，有的同學則是愁眉苦臉的，一定是昨晚沒有好好背誦單詞。老師一聲令下同學們立刻開始考了。聽寫完成之後，老師讓我到黑板前給一組同學檢查對錯，我邊判邊唸叨著單詞的拼寫，生怕給他們判錯了，同時慶幸自己昨天作了預習，不然給人家判錯了多丟人啊。之後老師把我們易錯的單詞帶領我們讀一遍。
接著我們自己開始講學案，我講的'是 I arrive Canada.請在橫線上填一個詞，我說：“填寫in，因為in後面跟的大地方，而at後面跟的小地方，所以用in。”老師對我的講解很滿意，給我們小組直接加了十分，其他組的同學驚訝地大眼瞪小眼!就這樣一節課在同學們七嘴八舌中結束，但從同學們的眼神中看到了競爭和表現的快樂。
短短的幾個月，我變了，那個膽小的女孩變成課堂上的活躍分子，一向不感冒的英語也成為我最喜歡的一門課。在這裡語文課帶給我們快樂，數學課讓我們思維活躍，英語課變得有趣，歷史課讓人神往，政治課讓我們睿智。雖然中學的課程很多，但我們的每一節課都很精彩，因為每一個人都積極參與其中，並時刻感到我們是課堂的主人。
【本文作者：張家口市橋東區第十二中學七年級一班 路瑤。(公眾號：語夜山城)】
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