我認為合作這種方法更容易提高辦事的成功率，使原本困難的事變得更容易，也使不可能變為可能。俗話說得好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，從古至今皆有這樣的例子。
傳說，蚩尤原為一方霸主，他的部落兵強馬壯，沒有人能單獨戰勝它，結果在琢鹿之戰中被炎帝與黃帝一起打敗，並被逐出苗疆。後人只歌頌了合作的炎帝和黃帝，稱他們為華夏的“人文初祖”，而原本強盛的蚩尤因為勢單力薄而戰敗，則逐漸被人們所遺忘。由此可見，合作共贏的方法可以把不可能變為可能。
三國時期，自從劉備請諸葛亮出山後，諸葛亮提出“孫劉合作”的方案，結果在赤壁之戰中把魏軍打得落花流水，合作中所產生的效果真乃不同反響。如果單憑諸葛亮“借東風”，很難一下子戰勝曹軍；單靠黃蓋的“苦肉計”，也不太有把握讓曹軍損失慘重，只有雙方合作，方能進一步化難為易。
現在政策要求區域與區域之間合作共贏、協同發展，做到各區域間優勢互補，共同進步，其實也體現了合作之重要與必要。我國東部利用資金、人才，技術的優勢，與西部的能源，礦產資源優勢互換，才最終開啟了西部開發的大門，從而進一步推動社會發展、增強國力。
三個臭皮匠頂個諸葛亮就是合作所帶來效果的真實寫照。在上興趣班時，我們小組共同合作，基礎弱的手速就快，手速慢的就以答題為主，憑著整個合作方法，使得我們的組幾乎每次都能夠奪得桂冠，相比其他組的一盤散沙而言，合作使我們取得成功。
當然，合作也有一定的要求，一味依賴合作方，就會使自己失去自主思索的能力、刻苦鑽研的精神。記得當時興趣班中有一個小組就是這樣一個活生生的例子，他們小組中有一名組員是學霸，每次考試幾乎都是她第一，所以，她的隊友每次拿到答題的機會，就第一時間向她求助，甚至直接把機會讓給了她，結果後來當她去國外旅遊了，他們組就頓時群龍無首，而此時別的組的小組成員由於平時合作時人人都得到鍛鍊機會，因此都有很大的.進步，這樣一來，他們組對於一個組員的過分依賴，導致其他成員鍛鍊機會被減少，於是就變成了最差的一組兒，自然不能最終勝出。
我們說“合作共贏”，這是建立在平等的基礎之上的。假如單單隻有一方贏得了許多，而另一方明顯沒有提升或者付出不夠，那麼合作就不可能長久。只有雙方竭盡全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路筆直向前。
單槍匹馬抵不過合作共贏，只有合作，方能讓雙方走向成功，但是合作雙方要都有付出與得到，方能使合作長久。成功的捷徑叫合作，各位渴盼成功的人士，在實際工作中不妨一試。
通往成功的路有幾條2週末的一天，陽光明媚，微風拂面，真是外出遊玩的好日子啊！在爸爸的建議下，我們來到了梧桐山公園。我特別興奮，因為這是我第一次挑戰梧桐山！
進了大門，就有一條馬路那麼寬的盤山路。沿著盤山路上行，沒爬多久，我和姐姐就累得氣喘吁吁，被爸爸遠遠地甩在了後頭。老爸，你好歹也等我們一下吧！
當我們費了九牛二虎之力才爬上來的時候，已經變得“三步一踉蹌”了。不過，那兒的風景真是讓眼睛應接不暇！蒼翠欲滴的竹林、樹木，嬌嫩的紫荊花，吸引了不少遊客。有許多人帶了相機，而且不斷傳來“咔擦”聲。這美麗的風景，讓我們把疲勞拋到了九霄雲外。
我並不知道我們正走向哪裡，該往哪裡去，只好傻乎乎地跟著爸爸和姐姐往前走。只見山路越來越陡，當我正納悶該往哪裡走時，爸爸清了清嗓子，說：“目的地到了！”我抬頭一看，“好漢坡”這幾個大字出現在我的眼簾。“哇，太棒了！”我想：原來，這才是真正的挑戰啊！
好漢坡很陡，幾乎快45°了。我緊緊地抓住爸爸的手，不敢有一絲放鬆，生怕有一個閃失就會滾下臺階。爸爸一直鼓勵我：“加油，往上看，不回頭！”我牢記爸爸的話，和姐姐一起一步一步穩穩地踏上了臺階。
終於，我們登上了山頂，心情無比激動。登高遠眺，深圳的美景盡收眼底，原來真的只有登得高，才能望得遠啊！
站在山頂，面對藍天，腳踩山石，我大喊：“我成功了！”
通往成功的路有幾條3堅持，這倆字寫起來異常的簡單，但做起來卻非常難，有很多人·因為熬過這段堅持的時期，所以離成功越來越近。《史記》的作者司馬遷，因為堅持，本因受宮刑，但他忍辱負重，最終寫成著作，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
專注，也有很多人都不曾做到，那些班級上的學霸，或許應該都有這麼一個特點，因為專注、始終如一、對目標堅持不懈，所以才能成為學霸。
其實那些學霸只是普普通通的人，和那些所謂的學渣一樣，但學霸上課非常專注，不做小動作，心無旁騖的學習。
當然，我只是隨意挑選幾個，當然還有很多，但每條路都異常的艱辛，充滿荊棘。
