《學會提問》作者粟津恭一郎作為日本企業高管教練，畢業於日本早稻田大學，他通過多年的工作和學習總結出，好的提問至關重要。他關於提問的技巧，可以很好的幫助家長們改變過去“吼叫”的教育方式，建立更加和諧穩定的親子關係。
1、優質提問，優化親自關係?
提問是引發人思考最直接的方式，好的提問能夠引發人深入的思考和積極的行動。正如粟津恭一郎說“優質提問具有強大的力量，能改變自己和周圍人的人生軌跡，使它們朝著更好的方向發展。......實際上，成功人士大都不會滿足於一成不變的提問，他們會不斷努力，爭取每天都能向自己提出新的問題。因為他們知道，新的提問會促成新的行動，而新的行動則會導向成功。”
不光是家長與子女之間，同事之間，任何一種人際關係都應該注重提出優質的問題。優質的提問就是那些能讓被問者不假思索就樂意回答，並能為其帶來新發現的提問。
有的時候，一個好的提問，甚至可以改變彼此之間的關係，父母的啟發式提問，可以讓子女感受到被尊重，感受到被當做一個大人來看待，因此，回答起問題來，也會更自信。優質提問可以優化親自關係，建立父母與子女之間的平等對話機制。
2.越反問越笨，越提問越聰明
“還要我說多少次？”的潛臺詞：我已經說過很多次了！
“別人家的的孩子像你一樣嗎？”的潛臺詞：你比別人家的孩子差！
“上課有聽講嗎？”的潛臺詞：你上課肯定沒有認真聽講！
看似問句，其實是一個接一個的驚歎句，是對孩子消極強化。
粟津恭一郎認為，優質的提問態度上應該是積極的，目標上也是積極的，這樣的提問引發積極的行為。
家長是孩子最親密的人，家長的輕率言語，會在孩子的腦海裡留下深深地印象。“人的意識是可以被提問控制的。一旦提問改變，具體可見的事物也會發生變化。”粟津恭一郎表示，好的提問是可以引發人好的行動的。因此，當你希望孩子能好好做作業的時候，你的提問不應該是“消極的'”，因為“消極提問”只會引發消極的行動。
3.好的提問勝過的好建議
“你照著這樣來做。”
“你重新檢查一遍。”
這樣的建議句式，也應該改變成，“你認為自己已經很好的完成了嗎？”，“今天的複習內容，你覺得用哪種方式更好呢？”通過將直接的建議，改變成鼓勵孩子自己去思考如何讓自己變得更好的問題。
粟津恭一郎認為“對於來自他人的“你必須這樣做”“請照這樣去做”等單方面的教訓或命令，任何人都會反感和厭惡。
與之相反，“提問”具有能夠輕易進入對方大腦的優秀特徵。......提問比其他任何言語都更容易被人牢記住。尤其是“沒有答案的提問”，內化的力量相當強大。”
當你把思考問題的權利交回到孩子自己手中，他才能夠真正的掌握學習的主動權，同時，主動的去擔負起自己的的學習責任。
4.四種類型提問的轉化
四種類型的提問
粟津恭一郎將提問分為四種類型：輕鬆提問、優質提問、劣質提問、沉重提問。
四種類型的提問之間並不是不可跨越的鴻溝，而是可以互為鋪墊和互相轉化的。
輕鬆的問題，例如：“今天在學校開心嗎？”，“今天的午餐好吃嗎？”這樣輕鬆的問題，可以為接下來的問題情感上的鋪墊。
沉重的問題，例如“這次考試成績是不是下滑了？”，可以轉化為優質的提問，變成，“你覺得這次考得如何？你認為是哪裡出了問題？你覺得需要怎麼努力？”將沉重的問題，從今天的角度，轉化為面向未來，引發孩子對自己將來的思考，同時，也提高孩子的自信，教會孩子，今天的失敗，不會是永遠的失敗，只要能夠認識到錯誤，並且勇敢的面對，並且去改正，錯誤可以避免再次發生，自己可掌控自己學習的能力也會越強。之所以會出現這樣神奇的效果，是因為“‘沉重提問’能促成從他責到自責的視角轉變。沉重提問具有將對方的視角從別人身上轉向自己身上的強大功效。”
為什麼會出現沉重的提問，主要的原因在於家長與孩子的目標是不一致的。正如粟津恭一郎所說“有時父母向孩子丟擲與考試、就職等有關的沉重提問，會引起吵架，嚴重的甚至會導致關係破裂。之所以出現這種情況，正是因為親子雙方儘管存在信賴關係，卻沒能實現目的的共享。”因此，家長避免自己提出沉重問題的方式，應該是努力向孩子的目標靠攏，孩子的目標是希望通過自己的能力做到更好，那麼家長就應該一次次的多給他們機會和鼓勵。
5.優質提問的具體方法：
優質的提問是解決許多親自問題有效的工具，家長們可以通過以下幾點，優化親自間的提問：
一、詢問“真正渴望得到的東西提問” 。瞭解孩子的內心。
二、詢問工作大義的提問。大義，指對於世人有著怎樣的意義，問孩子的遠大理想。
三、嘗試改變立場提問。站在孩子的角度提問。
四、詢問現在和未來的提問。引導孩子思考未來。
五、“優質提問”是開放式提問 。不要問只能回到“是”和“否”的問題，應該鼓勵孩子暢想。
事實上粟津恭一郎表示說，優質提問無須特殊知識和技能，因為，你充當的是鏡子的作用。也就是說，你的提問，是引起對方對自己的發問，促使對方更好的認識自己。
因此，家長的優質提問，是孩子認識自己的做有效的工具。
但是粟津恭一郎還是給我們提供了一些提問時的小訣竅：
一、交換言外的資訊（衣著，表情，姿勢等）凝神諦聽對方的話語。學會觀察孩子說話時的表情。
二、提問應順勢而行，現想現問。對孩子提問要自然，不要刻意，不要居高臨下。
三、提問不提建議比起好的建議，“優質提問”更容易成為“一生的財富”。
四、意外回答的應對方法。不要給出否定迴應；順藤摸瓜，問問為什麼
五、將“沉重提問”變為“優質提問”的方法。變成面相未來的提問。
六、認清場合提問。孩子也是愛面子的，不要再公共場合，提出為難的問題。
優質提問，不僅可以給他人帶來有效的思考和行動。也可以用來不斷進化自己的想法，定期自問，不斷的調整和確定自己的目標，給自己積極的指引，促使自己更好的超目標前進。同時，對於父母與孩子，拋給孩子好的問題，就是拋給孩子對未來的希望。教會他們積極思考人生的工具。
