最近學生讀了一本《旭日飛揚—感動你的100個人物》，在讀完整本書後，我們進行了一個簡短的讀書交流，課上學生都能夠選擇自己受感動的人物，介紹他的事蹟並能夠說說自己的感受，有的還能背出一些經典的名言來，這也令我感動不已。在交流的時候，我發現右後方有一位女生拿著書在背，她是一位非常認真的學生，朗誦特別好，作業都能完成得很漂亮，課前由於這一本書已經上交，她還特地問我來借，她說想準備得更充分，交流得更好。每次做課文預習，他的資料永遠是準備得最多的，可見她的用心，這種學習的態度可能是我也做不到的。可是，在課堂上，我遲遲看不到她的手，看眼就要下課了，她還是不舉手，我知道她肯定非常想來交流，可能由於緊張、膽怯或是沒準備好，總之她沒能有機會上來交流。
課後，我馬上找到她，我問她：“想不想跟老師來交流一下？”她紅著臉笑了起來，我讓她到我辦公室裡去，然後偷偷地再問她，她也偷偷的跟我說想，然後在辦公室裡，她脫口就流利地說出了受感動的人物——迪斯尼，說他怎樣在艱苦的環境中苦中作樂創作出了許許多多舉世聞名的'卡通形象，並且還和她的學習生活實際相結合，語言清晰流暢，在短短的時間內能夠準備得這麼好，我不禁鼓起掌來，她又紅著臉笑了。我讓她明天在課前資訊窗的時候再給大家播報一下願不願意，她立馬就答應了，看得出她臉上的喜悅，我當時也笑了，其實她心裡是多麼想給他們分享她的小故事啊。（現在的我很期待明天的播報呢！）
孩子們真的很可愛，只要用心，我們可以為他們做得更多！
