至從讀了《窗邊的小豆豆》這本書，使我明白了，每個人都有自己燦爛的童年。
這個故事主要講了一個小女孩因為影響了全班，才一年級被開除了。你想知道她是怎樣影響全班的嗎？她是這樣影響全班的，她寫了一個字，寫錯了，就開啟書桌，然後拿出橡皮。關上又開啟，然後又“碰的一聲關上。來來回回的。
後來，她去了一個叫”巴學園“的學校，在那裡過了一個有趣的學期。巴學校是個神奇的學校，什麼樣的學生到哪兒，都可以變成好學生。因為那裡可以改變你奇怪的脾氣。讓你變的有禮貌，很謙虛的學生。
這本書裡都是發生在巴學校裡的有趣事。要是我是小豆豆，我會對巴學園說：”謝謝巴學園的各位老師。謝謝你們把搗蛋鬼變成了品學兼優的天使，給了我快樂童年。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記2前幾天，媽媽帶回來一本書――《窗邊的小豆豆》。我猜這一定是有關一盆花的故事。便迫不及待地看了起來。啊？！原來是日本作家黑柳徹子國小時在巴學園的快樂時光。
小豆豆在原來的國小，因為淘氣，被退學了。不過她有一位好媽媽，害怕傷了她的自尊，沒敢告訴她真相。就這樣，小豆豆來到了巴學園，開始了她新的國小生活。巴學園是一個讓孩子充分發展個性的學園，我想這也就是這所學校的與眾不同之處，成就了黑柳徹子的一生。這所學校建於1937年，1945年毀於一場大火。這所學校的校長是小林宗作，在他還未創造出另一個巴學園時，他就逝世了。
我希望我也能上一所那樣的國小，有那樣一個媽媽。雖然小豆豆在巴學園作了很多傻事，我認為就因為她作了這些事，使她的個性得到了充分的發揮，才使她成了一個偉大的作家。我雖然不能受到和黑柳徹子一樣的教育，但我相信，經過努力我也會在某一領域取得成功的。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記3在小豆豆舀糞找錢包的時，校長不像普通大人那樣去阻止，而只是囑咐小豆豆在找完錢包後不要忘記收拾乾淨。當然，校長肯定是會留意並保證小豆豆的安全的。在此前提下，校長給了小豆豆足夠的信任和尊重，給了她空間去獨立地完成任務。
此外，校長教授他們音律來讓他們懂得音樂之美，讓老師注意措辭以免傷害到學生，帶領學生們郊遊遊戲讓他們快樂等等。所有這些正面的積極的教育方式，不僅讓小豆豆從一名退學生變成了一名可愛優秀的國小生，而且也讓所有的“電車國小”的學生們感受到了愛與快樂——這些幼年的陽光會伴隨他們一生。
短期支教在學生們的教育中扮演的角色更多地偏向做人教育。志願者們以愛的方式給予他們貧困中的支援和關愛，讓他們知曉自己的美麗與動人，讓他們知曉自己的純淨與珍貴。這些陽光，希望也能陪伴他們經歷或重塑那註定不那麼平坦的一生。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記4我非常喜歡看書，我也看過很多書，比如瑞典的民族英雄林格倫寫的《長襪子皮皮》，義大利兒童文學作家科洛迪寫的《木偶奇遇記》，中國作家曹文軒寫的《根鳥》等。其中最令我印象深刻的是日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書的主人公小豆豆非常淘氣，在一年級時因為她太淘氣了，所以別的學生受到了影響，她不得不退學。於是，她轉學了，來到巴學園。那裡有一位很好的校長——小林校長，他對幼兒教育有他獨到的見解。
當然，最讓小豆豆開心的還是開學時小林校長竟然花了四個小時的時間來傾聽小豆豆的有趣的事。我在想，什麼時候我們學校也來這樣一個校長就好了。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個“壞學生”：上課時注意力不集中，總是不停地開關桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學生。但是，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子！”一句簡簡單單的話語，也能讓小豆豆開始對自己充滿了自信心。從這裡，我覺得小林校長特別瞭解孩子的心理，善於幫助孩子去掉自卑心。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記5《窗邊的小豆豆》這本書令我感動的是小豆豆對生活的熱愛，對朋友的熱愛，對父母的熱愛，對大自然的熱愛。總之，她對身邊的一切都充滿了愛，她飛身跳入只蓋有報紙的糞坑，與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷的泰明爬樹看風景……關於她的每一個小故事都會帶給讀者歡笑，都會讓已經進入成年的我回憶起童年生活的無限樂趣。
其實像小豆豆這樣的孩子在我們的教學當中也常能遇到，作為老師，我們常常會為他們的行為感到傷神、頭痛。傷神也好頭痛也罷，她（他）終歸是你的學生，教育她是一名老師應盡的職責，輕言放棄並不是最好的辦法，只有找到孩子身上的閃光點、找準孩子的思維脈絡，正確引導才是有效的途徑。細細想來，小豆豆也沒有犯什麼天大的過錯，對於她這個年齡的孩子來說，一切事物是那麼的新鮮、有趣而好奇。正如媽媽第一次帶她乘坐電車時，她看到車站管理人員一盒子的車票，因此羨慕不已，立志長大要當一名車站工作人員。
可見孩子的心靈是很容易被周圍的事物感染的，我們何不選擇一些容易感染他們的事物作為一個教育的契機，引導他們積極思維呢？讓他們在一種安全、平等、自信、親切、溫和乃至依戀中去感受老師的教育與教學，去感受學校生活給他們帶來的快樂。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記6它講述了天真爛漫的主人公小豆豆在一年級就因為淘氣被原校勸退，幸運的是他來到了一所教育方式十分奇特的學校——巴學園。在校長小林先生的愛護與引導下，小豆豆逐漸成長為一個善良，快樂，懂禮貌的孩子，真的就象校長經常說的"你真是一個好孩子”那樣。
讀了這本書，我覺得我也有許多地方要向小豆豆學習，學習她有禮貌，善於發現探索，善於表達自己的想法，團結同學，互幫互助，我也希望我長大後能像小豆豆一樣成功。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記7作為一名教師，我很欣賞小林校長的教育理念，他認為“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，同樣很多老師和學生都向往的地方吧。他的身上有太多的東西值得我們去學習，去思考。我也應該像小林校長那樣在教育學生的同時要學會尊重學生，多站在學生的角度思考問題，多一些理解，多一些寬容，相信孩子們一定會變得更加優秀！
《窗邊的小豆豆》讓我記住了“巴學園”，記住了這個特別的小豆豆，也記住了了不起的小林宗作校長。每一個孩子的成長都是一個特殊的不可逆回的旅程，身為老師我可以並應該做的，是讓這個旅程擁有更多的歡笑。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記8讀完窗邊的小豆豆這本書後令我感受最深的是小豆豆的新學校，巴學園以及小林校長。
舉個例子：小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手後常常要低頭往下看看。由於有這麼個毛病，上國小以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進了廁所裡。
當時沒有象現在這樣的沖洗式廁所，下面是一個水槽，糞便都是從裡面掏出來的，所以大多數情況下帽子就浮在糞便上，沒人再去管它了。因此，媽媽平時一再囑咐小豆豆：“解完手不要往下看！”
儘管這樣，今天上課前去廁所時，一不注意又往下看了。就在那一瞬間，也不知是沒拿好還是別的緣故，那隻心愛的錢包“撲通”一聲掉進了茅坑，小豆豆“啊”地驚叫了一聲，下面漆黑一團，根本就看不到錢包的影子。
自從發生了這件事以後，小豆豆“上廁所時絕不再往下看了”。而且從內心裡認為校長是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長”了。
小豆豆遵照校長的要求，把小山剷平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時候那麼費勁，而往下送的時候卻快多了。接下來又把滲進水的地面用勺子颳了刮，把那點土也倒進糞坑裡去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來的庫房。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記9我從《窗邊的小豆豆》這本書裡體會到了童年的樂趣，小豆豆是一個充滿陽光的女孩，希望世上的每個兒童都能像小豆豆一樣樂觀的去挑戰自己的生活。
小豆豆來到新的學校後，覺得這個新的學校很有趣，由此，她對學習也感到一股有趣的勁兒，小豆豆是被退學的，原來的那個學校不要小豆豆了，媽媽怕從此在小豆豆心裡會留下陰影，就沒有把事情告訴小豆豆，可是後來小豆豆似乎知道自己被退學的事了，但她並沒有氣妥，還是用嶄新的一面面對大家，雖然小豆豆很調皮，但是當她在鑽籬笆時，不小心被鐵絲勾住了裙子，這條是媽媽最喜歡的裙子，把裙子弄髒弄破實在是不太好意思，小豆豆就說是回家的路上，被幾個同學用刀劃破的，雖然小豆豆撒謊了，但這也是一個善意的謊言。
在生活中我們都應該向小豆豆那樣樂觀的生活著，儘管有時會有錯誤，但這也是孩子不可避免的。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記10近年來，隨著教育改革的推行，以學生為本、以人為本的觀念漸漸深入到教學當中，關注人的發展，關注學生自身的成長已成為老師的一種教學理念。“蹲下來看學生”，已經成為我們教育學生的行為準則。
我也喜歡巴學園，喜歡小林校長，喜歡這個不起眼的小老頭形象。非常佩服他能夠很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；最棒的是，他真正尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆為了找到心愛的錢包，居然異想天開地將糞坑裡的東西全撈了出來堆成了一座小山時，他並沒有厲聲呵斥小豆豆，沒有大驚小怪地“震驚”於孩子的頑劣，也沒有責備孩子的這種天馬行空的搗蛋行為，更沒有大張旗鼓地喊家長來以示警告！卻只是輕描淡寫地說了一聲“弄完之後要放回去哦”！
小林校長用他獨到的教育方針和不懈的努力，把巴學園打造成了孩子們的理想樂園。他總是把每個孩子當作平等的一員來看待，校園裡有的孩子行為古怪，有的.孩子身理缺陷，有的孩子個性極強，但校長卻從不歧視他們，尊重孩子的個性差異和興趣愛好，小心翼翼地像對待荷葉上的露珠一樣保護著他們脆弱的心靈！
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記11電車教室、游泳池……這些東西是我們學校都沒有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學園是多麼有趣。
這本《窗邊的小豆豆》給我帶來了快樂，是我忘記了煩惱，忘記了憂愁。
書中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書寫的是小豆豆在巴學園所經歷的既有趣又不可思議的事。
小豆豆在原來的學校上課時，覺得桌子很有趣，便總是開開合合，當她不再把桌子弄出聲音來，卻站在窗子旁邊，和來來往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因為淘氣，一年級就被退學了。
後來，小豆豆去了巴學園。在那裡，電車就是教室，老師每天會把一天的課寫在黑板上，上午同學們如果完成了所有的課程，下午想幹什麼就幹什麼。小豆豆他們總是和老師一起去散步。
小豆豆在巴學園認識了許多朋友，老師和校長對他們都很和藹。
巴學園就像一個神奇的樂園，我也很憧憬那裡。
每個人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂的童年。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記12小豆豆，一個可愛的名字。小豆豆不僅有個可愛的名字，人也可愛。她善良、天真、有同情心、懂禮貌，是個好孩子。不過，她的缺點也不少：調皮、愛動、話多。她話多得都會讓狗都會受不了。
這本書記錄了小豆豆在巴學園度過的幸福、美好的一段國小生活。這是一所與眾不同的怪學校，但讓學生感到開心快樂。
小林宗作先生是這所學校的校長，他第一次與小豆豆見面時足足聽了小豆豆說三個小時!他是一個怎樣的人呀?他有耐心、尊重別人。他辦的學校是一所一輛輛由電動車組成的，電車裡除了改了黑板，改了國小生的桌椅，其它跟原來一模一樣。巴學園裡只幾十個學生，也許這些學生是小林校長精心挑選的吧。
那小豆豆是怎樣進入巴學園的呢?原來她一年級就被退學了，所以來到了巴學園。小豆豆知道她被退學後，她傷心嗎?畢竟，她十分喜歡原來的學校，不過，巴學園更讓她喜歡。
給我印象最深的是巴學園舉行的運動會了。運動會的專案看起來簡單，做起來卻十分難。可是第一卻讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個訊息著實讓大家吃了一驚。這次運動專案一定是小林校長特意為高橋君設計的。就是為了要搞橋君去、祛除心裡的自卑感。不知這位用心良苦的校長，他的想法高橋君會理解嗎?
我一口氣讀完了這本書，我要告訴你們：小豆豆就是黑柳徹子——一位日本著名主持人。相信你們會被這本書吸引的。
窗邊的小豆豆的三年級讀書筆記13《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。
每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥裡，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池裡。看，童年的小豆豆多有趣啊!
這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的許多趣事。
我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園裡游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。
這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿著這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。
