有在學校廣播站鍛鍊的同學們，廣播前都會提前準備好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那麼廣播稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的青春廣播稿，歡迎大家分享。
青春廣播稿1
1、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
2、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。
3、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
4、也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！
5、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
6、雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海裡，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的註釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
7、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你。
9、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
10、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。
11、伴著輕快地《運動員進行曲》，各個班級組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了！他們的臉上，洋溢著青春快樂的光芒；他們的心裡，激盪著跳動脈搏的節奏。“青春無畏，逐夢揚威”這是x班嘹亮的口號。我聽到這句口號的時候，心中被深深地震動了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運動場上，紮根，發芽，開花。最後，結出飽滿的甜蜜的果實！
12、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底裡為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著衝過終點，就在眼前的終點！
13、校運會的召開，牽動著全體師生的心。看那平時伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學習頭疼的同學們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現在也細緻親切地為運動員們記錄成績。我不能在運動場上顯身手，於是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間！
14、此時此刻，第59屆運動會正如火如荼地進行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動的脈搏，那麼振奮人心。場上的運動員們向著最後的勝利飛奔著。我想，當運動員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團結，更重在每個人對它權益的維護。當運動場上每位運動員都在為它而付出的時候，它已經化無形為有形，深深紮根在每一個人的心中。
15、汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這裡，在那邊，在運動員的每份成績中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們！謝謝你，我們的裁判員，我們會用自己的信念去搏取勝利，為此換來您一點點的欣慰。來吧，讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧！
16、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。希望在終點向你招手。努力吧，用你堅韌不拔的毅志去迎接終點的鮮花與掌聲。相信成功屬於你
17、拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
18、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
19、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
20、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發??輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，揹著希望，我們等待你們的歸來。
21、心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你
23、加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裡擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！
24、在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。
青春廣播稿2
大家好，九中廣播今天繼續！今天是“學習之家”版塊。我是xxx，今天的稿件提供依舊是高三。4班米曉涵，她為大家介紹一下心中的班級之家——高三四班！今天一開始我們先聽一首鋼琴曲《天空之城》。
校園是什麼？校園是把莘莘學子彙集起來的地方，而真正吸引人們的東西是經過歲月醞釀出獨具一格的陣陣書香。如果把校園比作一道美味的可口的佳餚，那麼十里飄香的菜香，就是校園裡那獨特的縷縷書香。如果把校園比作是提煉人才的熔爐，那麼這個熔爐的燃料就是那由歷史薰陶與歲月變遷凝聚起來的濃濃書香。校園是我們每一個人夢想開始的地方
高三。4班是什麼？是家！家是什麼？家是溫暖！溫暖是什麼？溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裡的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜……而高三。4在我們心裡就是一個溫暖的家！在四班生活了兩年的時間，深深感到這個大家庭的溫暖。和睦！下面我從不同方面來為大家介紹我們的“家庭”：
在管理上我們形成一支團隊！團隊，這個時尚名詞，現在開始被越來越多的人深討鑽研。大家都知道：拳頭傷人之所以要比手指傷人或者巴掌傷人疼的多，因為當拳頭攥緊時，整隻手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強大！如果一支軍隊能夠攻城掠地百戰不殆，它最大的特徵就應該是人和。在任何領域，一支優秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為他們成就夢想創造輝煌的制勝法寶。而我們正是這樣！
在精神建設上我們班的每一位同學都有自己的理想！我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！
理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我們，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。長大後的我們，漸漸明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我們相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進。永不氣餒！我們每一個高三。4班人都有自己的理想，也在為自己的理想拼搏。努力！我們相信我們能做的更好！我也相信只要我們持之以恆我們的理想一定會在不久之後實現！
在日常生活上，我們永遠是家人！每一個在學校生活的同學都知道，我們每天和同學。老師相處的時間遠遠超過在家中的時間。所以在高三。4班我們就更加珍惜“家人”在一起的每分每秒，從不會出現矛盾。每天的衛生也是每一組齊心合力共同完成的！如果班裡有同學生病，我們其他的“家人”都會盡自己最大的力量去幫助。照顧她！
在這裡，我要向我的每一位“家人”表示感謝！謝謝所有的同學為高三。4班做的每一份努力！也要感謝每一位為我們高三。4班傳授知識的辛勤的教師！謝謝您們！我們永遠愛您們！
當然現在的我們能夠做到彼此幫助，彼此照顧；相處得和家人一樣。這一切到要感謝我們的帶領者，也是我們這個家庭的家長，我們的班主任———孫崇麗老師！我代表全體高三。4班的同學感謝您一直以來對我們的管理，對我們的照顧，對我們每一個人都像自己的孩子一樣的教導！謝謝您！有您在，我們真的很溫暖！
最後，我們全家人要祝所有在九中學習。工作的同學。老師一切順利！也希望我們高三。4班能夠蒸蒸日上！九中能夠蓬勃發展！
高三。4班全家…我們永遠是一家人！請大家欣賞《思鄉曲》。我們明天見！
青春廣播稿3
似花，似雨
似雷，似電
這就是90後
花一般的我們
漂亮卻容易凋零
雨一般的我們
朦朧卻又多情
青春的腳步踏來
我們也擁有了花一般的青春
永不褪色的青春裡
會載著“90後”
直面前行
青春廣播稿4
年幼時逝，我向你漸走漸近。因為靠近了你，我的心多了一份喜悅：因為靠近了你，我認識了成長的標誌：因為靠近了你，我擁有了激情與澎湃。
國中的我們，都有一顆憧憬的心芽在心裡慢慢萌發。初遇你時的青澀，是時光給予我初衷的見證，我開始沉浸於你，開始瞭解你，對你的一切都有著不同的感受和馨悅的情緒。你不知對你馨悅的我心跳加緊，千言萬語都以為你而變得只剩期盼，期盼你會帶給我怎樣一種新奇美好的東西，讓我繼續像你探索更多的見所未見、聞所未聞的事物。
我知道，青春的腳步從不為任何人停留，它總匆匆到我們身邊來，又匆匆從我們身邊離開，為的不只是給我們留下五顏六色的彩筆，更是讓我們為青春添一道美妙的風景。
青春似那火紅大太陽，染紅了我們的一片天：青春似那清澈的源泉，澆灌著我們的心房：青春更似每個人心底的夥伴，它陪你走過孤獨，走過無助，走過那個最叛逆的年代。
青春，好似萬物的代表者，雖不見其蹤影，但卻是人們最懷念的記憶。它承載著太多的東西，卻不受任何事物禁錮，它是自由的，你有沒有那麼一刻感覺出它想帶你四處飛翔，不用再被困在“籠子”裡。
我們的青春在變，但自身的夢想卻沒變，青春的美好，我們探索不盡。青春的酸澀，我們更沒有勇氣嘗試……
青春，帶我媽見識更多的色彩吧，讓我們不再是一張白紙，不再是一支沒沾墨水的畫筆。
青春廣播稿5
春天到了，經歷了風霜雨雪後光禿禿的樹枝上長出了嫩綠的葉片，那一抹鮮豔的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。
青春，一扇神祕的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩重，剛開啟大門的我們，好奇而又欣喜。
高爾基說過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”不錯，青春是無價之寶，也是我們一生的轉折點。青春是夢想，是激情，是幸福，青春是太陽，充滿著熱情與昂揚。
在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標努力奮鬥。青春充滿著矛盾，但讓我們學會體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學會堅強。
青春，一個充滿著個性與張揚的時代，青春，一個充滿著友誼與關愛的時代，青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。
青春，總有無限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。
青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神祕與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚!
青春廣播稿6
穿越季節的手卷，一段素年，流隙在別離的季節，一抹離愁，瀲灩了心中的漣漪。
又是一年燦爛的盛夏，又是一年一度的畢業季
鏡頭一：時光會記得，肆意青春下的笑容
六月對於某些人，永遠存在著特殊的意義，他們會神采奕奕的穿上翹首盼望的學士服，帶上象徵學士身份的帽子，留下大學時代歲月的銘記。
天空下拋擲著喜悅，草地上歡快的奔跑，簇手相擁，手掌相擊，他們駐足在校門口、教學區、圖書館、清水河畔，回首著一幕幕動人的年少輕狂，是的他們畢業了
畢業之於他們不再是遙不可及的事情。啤酒灌搖一搖，拉起，噴發出青春的張狂，來一場大醉，席地而眠，在夢中細數一路走過的斑駁歲月。用食指和中指的指尖相觸，拼接著多角的星星，即使別離至少曾經都是那顆星星不可或缺的一隅。還有那些用手機相機定格的瞬間，訴說著揚音沸騰的青春以及迷濛煙雨溫婉的往昔。
不是所有的微笑都能綻放在明媚的晴天，可是就算是在渲染著煙雨的日子，她們依舊可以揚著最美麗的微笑，給最後的離別，留下青春的驕傲和明媚。
鏡頭二：時光會記得，那些年一起的獨家記憶
那些彩色的歲月，早已在記憶中留下了深深地印記，隨著時間的沉澱凝成水晶，在忙碌的日子裡，佐證著青春的回憶與慰藉。四年的時光轉眼臨近末梢，一如曾經的十八歲，那些人、那些事、那片風景早已藏留在心底成為獨家的記憶。
不會忘，班級畢業最後一次聚會，酒醉的時候，哭著笑著難說再見，有著不捨，有著不甘，有著對於未來的憧憬和迷茫，如梔子花開留下了淡淡的憂傷。
會想念，圖書館裡那些考研身影的堅毅，博雅裡那些舞動的曼妙身姿，籃球場三分球的肆意瀟灑，日日夜夜相伴四年的兄弟或者姐妹，課堂上老師認真授課的情形
方遒將逝，年華未衰。四年學會了很多，明白了很多，在時光的川流不息中，也許終有一天你會憶不起當初的這些曾經，但時光卻會記得，那些年我們有過的獨家記憶。
鏡頭三：時光會記得，我們真的畢業了
某某雜誌說，畢業如一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片不避不躲一扇一扇的走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質。其實，青春肆意、神采飛揚的日子裡難免有那麼多的遺憾，但正是由於完美與不完美才拼湊了多彩的人生。
伸開手掌，下意識的用不寬厚的手掌遮擋太陽光，陽光透過指縫散落在初夏的季節如一地散落的夢，化作碎落在地的心事。
回首四年的時光，一幕幕的場景，如色彩斑斕的剪貼畫，串聯成一幕即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往。而畢業前的這些日子，時間過得像流沙，看起來漫長卻無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時間卻在指尖悄然溜走，畢業答辯、散夥筵席、舉手話別、各奔東西一切如預想的那樣，走的無聲無息卻又那麼的快。
畢業了，一切都結束了;畢業了，一切又將從新開始。願時光會記得，曾經的那些爛漫，給未來更多的期許
青春廣播稿7
一、主題：
青春 和諧 夢想
二、思想理念：
以學生為中心，從側面激發學生學習興趣，激勵學生不斷追求進步，樹立遠大理想，陶冶情操，實現自我的人生價值。
三、目的：
為開闊同學們的視野，豐富學生的課餘生活，讓學生在緊張枯燥的學習之餘，瞭解時事新聞，關注學校的最新活動安排，為師生之間、同學之間搭建情感交流的橋樑，使學習和生活緊密結合起來，使學生們的校園生活充實而更有意義。
四、籌備機構：
組 長：張金庫
副組長：張麗（學生會主席）
成 員：學生會主席團
五、播音時間
每兩週一次 中午12:00——12:40
六、執行方式：
每天播出一個專題欄目，各天為一個播音小組，採用輪班值日，站長、副站長負責監督及總策劃，專職人員（小記者、編輯、播音員）負責節目執行。
七、欄目設定：
1、校園採風
2、青春之歌
3、文學天地
4、法制欄目
5、校園安全
6、音樂線上
八、成員設定及職責
1、站長（1名）：主管廣播站所有事務，定期組織成員開會並記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。蒐集各方面的意見，對廣播站的發展起總策劃作用。
2、副站長（2名）：協助站長做好廣播站日常工作，1人負責播音員工作，1人負責小記者及策劃工作。
3、欄目編輯（6名）：主要負責欄目內容蒐集、整理。
4、播音員（6名）：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。
5、小記者（6名）：主要負責欄目內容蒐集，校園新聞採訪，並配合欄目編輯對欄目內容進行整理。
（以上人員均由學校組織選拔考核，錄用後進入試用期，並進行具體分工，試用期滿頒發聘書。）
九、廣播稿來源：
1、廣播人員利用各種手段、媒體、書籍等蒐集資料；
2、由學生自由投稿，廣播站工作人員精心篩選。
青春廣播稿8
老師們、同學們：
大家好！歡迎收聽今天的xx青春校園廣播，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx，今天是星期五，主題依舊是書香傳遞。
今天為大家推薦的好書是《百年孤獨》作者加西亞？馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學奇蹟史上“最無爭議”諾貝爾文學獎得主影響世界小說走向的文學巨匠加西亞馬爾克斯巔峰傑作！代表“魔幻現實主義”文學主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權經紀人、書店、媒體的鴻篇鉅製被譽為“《堂吉訶德》之後最偉大的西班牙語作品”被譽為“20世紀最偉大的小說”中國讀者等待了近半個世紀的殿堂級經典《百年孤獨》中文版全球首次授權！主要憑藉《百年孤獨》的巨大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學獎，奠定了世界文學大師的地位憑藉《百年孤獨》在全球引發的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬提斯再世”美譽。
加西亞·馬爾克斯遵循“變現實為幻想而又不失其真”的魔幻現實主義創作原則，經過巧妙的構思和想象，把觸目驚心的現實和源於神話、傳說的幻想結合起來，形成色彩斑斕、風格獨特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創作真諦的願望。
魔幻現實主義必須以現實為基礎，但這並不妨礙它採取極端誇張的手法。如本書寫外部文明對馬孔多的侵入，是現實的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的後面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的鬨鬧聲、蛀蟲啃食時的.巨響以及野草生長時持續而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害後，將屍體裝上火車運到海里扔掉，那輛火車竟有200節車廂，前、中、後共有3個車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面，從而豐富了想象力，收到強烈的藝術效果。
故事內容錯綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常採用相同的姓名，在閱讀過程當中，如不一一記錄人物的複雜關係，會出現幻覺錯覺，產生第十章人物已死去，第四十章人物復活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代複雜關係的延續，一代又一代重複感加深整篇小說的魔幻孤獨色彩。
今天的廣播就到這裡，感謝大家的收聽。
青春廣播稿9
還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。
除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存於我們運動史，深烙在我們思想中。
你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個衝過終點的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點並不是真正的終點，體育必將衝破人類的極限。
最新中學生運動會校園青春廣播稿
運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深*的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面
對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑。
超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這裡擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄捨我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚鬥志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣裡的每一個分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這裡無限精彩!
步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!
致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。
致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、衝刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
每一份辛勞都有一份收穫，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在*乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們!
青春廣播稿10
致200米運動員
200米，有一個人生的起點200米，有一個人生的彎道
200米，有一段人生的衝刺200米，有一個輝煌的勝利
200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恆的勝利
200米，只彎過一個轉折卻折出多少汗水
衝向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉過那道彎勝利在向你招手致200米運動員夏日的操場竟是如此美麗美麗地幾乎令人絕望
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執得頂起像一尊雕像慢慢地慢慢地
你抬起了頭堅毅的目光中透出了貪婪汗溼的髮絲終於飛了起來衝吧衝吧化作勇敢的蒼鷹去尋找我心中的太陽
致100米運動員
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，衝去，奔去。
那一刻時光彷彿都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恆。致長跑運動員
磨鍊的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達終點時那一刻的輝煌!
致400米運動員
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身後，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身後，是你日日苦練的汗水。
青春廣播稿11
曾幾何時
不再肆意呼喊
在青春的原野上
只因
我們已走到了末路
記得初時的懵懂
夾岸的桃花
還是後來
滿地的芬芳
春紅落盡
我們都不曾留戀
只覺得這耀眼的
本該是春天
不怕來不及
只怕年華葬盡
酣睡秋風裡
青春廣播稿12
大家好，九中青春校園廣播今天繼續播音，今天是週四，今天的主題是《幸福之家班級秀》板塊。我是高一6班的主持人李明娟今天的廣播稿由高一6班提供！《________》
首先我們回顧一下歷史上的今天
1978年3月7日高校恢復職稱評定?1978年3月7日吳奈溫連任緬甸總統
1910年3月7日精武體育會在上海成立。霍元甲的學生陳公哲、姚蟾伯、王維藩等在精武體操學校的基礎上組成精武體育會，會所設在上海“萬國商團中國義勇隊”故址。該會以提介德育、智育、體育和“強國強民”為宗旨，以紅、黃軲色星旗為會旗，公開吸收會員，傳習推廣武術。《________》
高一6班由33個來自九中的兄弟姐妹組成。我們意氣風發，相親相愛。在班主任宋迎華老師的帶領下，他們加強自我品德修養，勇躍參加各項文體活動，認真學習文化知識，積極培養個人興趣和動手操作能力。《________》
33個兄弟姐妹和諧融洽、相親相愛，為我們共同的家奉獻著自己的力量。我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拚，我喜歡一家人心朝同一個方向眺望......高中的生活有失敗，有成功，有淚水，有歡笑，但更多的是有收穫。我們牢牢會記住點點滴滴。我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，不會讓烏雲遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換取地久天長。《________》
班級建設是一項持久堅巨的工作，班級建設的好壞關係到班級學習，各項活動能否高效率、高質量的開展，同時關係到班級整體素質和班級的凝聚力。我班在整個學年中注重班級建設，把它放在各項工作的首位，並採取一系列措施。
《班級建設方案》作為班級管理的核心指導，借鑑了其他班級管理經驗，同時融入了自己班級的新特色，充分闡述了班級建設的必要性，提出了相應的班級建設目標，並對班級管理，班委會團支部建設，班級宣傳，組織學習工作，班級日常工作提出了明確的指導思想和工作方案。《________》
提倡規範管理，加強制度建設，但反對客觀的規範化和制度化治班，反對"死板""差事"。班級在班務的日常管理方面，客觀規範，班務管理公正、公開，班委、團支幹部產生嚴謹求實，評學、評優民主公正，班委監督機構的"民意調查"活動及時採納班級同學的意見與建議，便於班委改過工作，加強班級互動。注重同學們的學習。班委努力營造良好的學習氛圍，開展了學風建設活動，在班上實行早讀制度，鼓勵學習合作。《________》
班級中的同學有了困難，同學們總是伸出援助之手。我們的宗旨是：一人有難，大家關心，讓每一個同學在集體裡快樂地成長。每次值日或大掃除，髒活累活大家搶著幹，發現地面有紙趕緊彎腰撿起，抽屜亂了同桌互相提醒。通過習慣的養成，我們的自覺性和紀律性也有很大的提高。《________》
我們班積極參與學校組織的科技、體育、藝術等活動，都取得可喜的成績。平時，我們遵紀守法，清潔區和教室的衛生工作做得好，期中有一週評比流動紅旗時我們班獲得紀律紅旗和衛生流動紅旗，我們取得了一個又一個驕人的成績，成績不再一一例舉，因為它屬於過去，現在我們要繼續努力，創造出更好的成績。這就是我們的一個紀律嚴明、道德規範、勤奮進取的高一6班，每位同學都象小星星一樣勤勤懇懇，活力四射，嚴謹有序。好，今天的廣播就要和大家說再見了，我是高一6的主持人。我們明天見！拜拜！！！〈____》
青春廣播稿13
觀眾朋友:
本期我給大家講講青春這個話題。
在青春期，我們應該處於熱情、活力和自信的狀態。有些人對自己沒有信心，整天鬱鬱寡歡。他們擔心這個，害怕那個，導致逐漸疏遠人，把自己封閉在個人世界裡。這不僅對他們的人際關係不利，而且對他們的身心健康有害。他們往往在困難面前消沉、逃避、失望，最終一事無成。
從前我們常常依偎在媽媽懷裡撒嬌。轉眼間，我們即將面臨就業，步入社會生活圈。童年的場景似乎還在眼前。現在我們長大了，要去屬於自己的未來。
十七八歲是我們有美好願景和遠大志向的時候。所以要把握好青春，要知道青春不是永遠存在的。青春容易受錯誤影響，誤入歧途。所以，不能掉以輕心。如果我們犯了一個錯誤，我們將失去一切，不是我們自己，而是我們所有關心你的親人。
青春短暫，更需要我們的珍惜。有些人整天浪費時間，抱怨別人，而不是自己工作。像這樣，有什麼意義？青春不是沒有盡頭的。人生能浪費多少青春？
我們應該把握青春，珍惜時間，用有限的時間創造無限的價值。
在這個最純粹，最好，最轟轟烈烈的人生階段，讓我們一起奮鬥吧！我相信明天會更好！
沒錯，青春好像曇花一現，多明亮多燦爛啊！
青春廣播稿14
老師們同學們:
大家好，今天是週二，我是高一xx班主持人xx。今天的主題是“能量加油站”
1895年2月21日興中會在香港成立總部1898年2月21日譚嗣同等創立南學會1933年2月21日工農紅軍粉碎國民黨第四次圍剿
自信，就是對自己能夠達到某種目標的樂觀、充分估計。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一祕訣。”可以說，擁有自信就擁有無限機會。那麼如何增強自信呢？
增強自信的第一個方法：
關注自己的優點。在紙上列下十個優點，不論是哪方面（細心、眼睛好看等等，多多益善），在從事各種活動時，想想這些優點，並告訴自己有什麼優點。這樣有助你提升從事這些活動的自信，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自信效果很好。
增強自信的第二個方法：
與自信的人多接觸。“近朱者赤，近墨者黑”這一點對增強自信同樣有效。
增強自信的第三個方法：
自我心理暗示，不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。一旦自己有所進步（不論多小）就對自己說：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，這將不斷提升自己的信心。
增強自信的第四個方法：
樹立自信的外部形象。首先，保持整潔、得體的儀表，有利於增強一個人的自信；其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開始可能不習慣，但過一段時間後就會有發自內心的自信；另外，注意鍛鍊、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。
增強自信的第五個方法：
不可謙虛過度。謙虛是必要的，但不可過度，過分貶低自己對自信心的培養是極為不利的。
增強自信的第六個方法：
學會微笑。微笑會增加幸福感，進而增強自信。
增強自信的第七個方法：
揚長避短。在學習、生活、工作中，抓住機會展現自己的優勢、特長，同時注意彌補自己的不足，不斷進步，肯定能增強自信。
增強自信的第八個方法：
閱讀名人傳記，因為很多知名人士成名前的自身資質、外部環境並不好，如果多看一些這方面的材料有助於提升自信心。增強自信的第九個方法：做好充分準備。從事某項活動前如果能做好充分準備，那麼，在從事這項活動時，必然較為自信，而且這利於順利完成活動並增強整體自信心。
增強自信的第十個方法：
給自己定恰當的目標，並且在目標達成後，定更高的目標。目標不能太高，否則不易達到，如果達不到，對自信心會有所破壞。
增強自信的第十一個方法：
冒一次險。當你做了以前不敢做的事以後，你會發現：原來作這事並沒有什麼了不起！這對提升自信心很有幫助。
增強自信的第十二個方法：
排除壓力。過重的壓力會使自己意志消沉，對自身產生懷疑，從而破壞自信心，學會排除壓力對保持原有自信幫助很大。
增強自信的第十三個方法：
做自己喜歡做的事。對自己喜歡做的事，因為比較投入，容易取得成功，繼而產生成就感，這非常有利於自信心的提高。
增強自信的第十四個方法：
保持健康。注意全面的營養、保證身體鍛鍊、保持快樂的心境，良好的生理、心理狀況會使自己產生幸福感，進而產生自信心。
增強自信的第十五個方法：
儘量依靠自己。有事儘量依靠自己解決，能不斷激發自身的潛力，並且通過一次次的成功，不斷提升自信水平。
自信是成功的第一要訣，有志於成才、成功的人請培養你的自信
好了今天的廣播就到這裡，我們下期再見
青春廣播稿15
堅守夢想，活出期望
偶然的，在一個角落裡找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那以前的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語，突然間有些不敢應對自己了。
多少年來，不再有夢想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習慣了安於現狀，甚至還能夠對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時的狂妄，那些以前的豪言壯語，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落裡，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至會編一些幼稚的謊言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找藉口!這十多年來，我輸給了自己!
在少年時代，我就有一個當詩人的夢想，所以對汪國真是情有獨鍾，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優美的詩句，就會幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛。然而，當遠離了學校，當繁重的農活疲憊了身心，我再也沒有閒情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之後結了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這麼多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時候也會想，如果當初我能夠堅持，如果有人能夠一向給我鼓勵，或許我的人生就不會是此刻這個樣貌，可如今的我最後明白，任何外在的干擾都不就應成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應成為我追逐夢想的絆腳石。
從此，我必須要改變自己的人生態度，挑戰自我的自甘平庸，把苦難當成動力。我就應從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過去。正所謂：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運對我的考驗，我為什麼不能夠把生活中的經歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說過：“藝術來源於生活，又高於生活”。沒錯，如果沒有以前的經歷，也不會有我這天的生活感悟，這樣來看，我是不是也就應感謝這種磨難慶幸這種經歷呢
人，總是會在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態怎樣改變，其實主宰命運的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個世上本來就沒有什麼救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領略每一次進步的喜悅，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。
人就是這樣，無論什麼時候，你的心裡得有個念想兒，你得為自己的夢想去奔，即便是到頭來真的只是個夢想，至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放下我的夢，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會，樂意承受!90後，柔弱的一代
我們算是90後，有人說我們是柔弱的一代。是嗎應對失敗，應對困難，有時我們是哭泣過，但我們並不是脆弱、柔弱!
我們愛表現，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現象。
應對困難，我們也會堅強!我們不會象西楚霸王那樣，放下逃生、東山再起的機會，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕於烏江岸邊，因為那是愚蠢、軟弱的體現。人生中，我們要應對許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態度就是要勇敢應對，再實踐，再奮鬥，也許，最黑暗的時光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時，特大災難面前更是能夠考驗我們90後是如何表現的。汶川大地震中，讓我們來看看“90後”是如何應對的吧!
有一個叫薛梟的男孩，已經和同班的一個女同學在廢墟中被埋七十多個小時，當救援人員開始搶救時，他先是選取讓救援人員搶救女同學，女同學被順利救出後，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，於是他被稱為“可樂男孩”。應對災難、飢餓、死亡，男孩選取了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩，在災難面前他選取了超出常人預料的堅強和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進行曲》，因為他們相信，自己不會被拋棄，身後有著強大的祖國;自己不能放下，眼前有太多的援助之手已經伸來!
9歲的林浩能夠，僅僅9歲的孩子，在記者採訪時一向臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅強的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動!
不僅僅僅如此，更想不到的是地震發生後，與同學一齊被震埋於教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救後先是把一名埋在一齊已昏迷的同學救出背出廢墟，交給外面的校長，然後又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學，第2次救人過程中小林浩手臂負傷。
9歲小林浩是災區某國小學生，僅僅是個孩子，僅僅是個最普通的孩子，但是他的行為體現的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺舉辦的6.1個性節目"我們在一齊"中，小林浩也應邀到了現場，從始至終，這個孩子都是滿臉的笑容，當主持人問及此刻最大的願望是什麼時，小林浩依然笑著說:"我期望我的頭髮儘快長出來!"原先就是在第2次救同學的時候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個如此樂觀的孩子，一個如此堅強的孩子，一個不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:必須救出所有的孩子!
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動，讓我們無比欽佩!曾有人質疑80、90後的種種，但是小林浩不也是90後的嗎說90後不能應對困難，說90後軟弱等，不我們90後也能做到堅強，小林浩是我們90後的傑出代表。
活躍在奧運場上的志願者，很多也是我們90後，他們熱情的嚮導，燦爛而陽光的笑容使無數外國人翹起大姆指。至於此刻的90後“痴迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長中的一個小浪花，未來，我們一樣會我們的的長輩們一樣，挑起職責的重擔，一樣會把世界建設得更完美!
柔弱是我們的現象，堅強才是我們的本質。
