認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。到底應如何寫讀書筆記呢？以下是小編為大家收集的《培養孩子從畫畫開始》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
做個心大爸媽，畫畫無需太認真：
首先，家長們請先糾正一個我們的陳舊觀念，畫畫的標準並不是所畫造型究竟像不像。尤其孩子畫畫時成人在旁邊指指點點或者直接插手，更是對孩子的妨礙。遊戲才是學習的最高境界，製作造型和玩繪畫遊戲則是孩子最好的遊戲，所以和孩子畫畫的時候不要正襟危坐，一起快樂的玩起來可能效果更好。人一生的教育是從幼兒階段的藝術教育開始的，如果在這一時期孩子總是被否定，那麼這將不僅僅影響孩子的幼兒時期，孩子終身學習的能力也有可能被否定。
畫畫是一種表達，爸媽要做個好聽眾：
大人很喜歡給孩子貼標籤，無論是在外面玩的時候還是在畫畫的時候，其實畫畫和哭笑都是一樣的，僅僅是直接表達心情的一種方式而已。對於孩子來說，當他們在描述自己的作品時可以被聽被理解，就有了表達的樂趣，所以作為父母最重要的態度就是去了解去感受孩子的畫作。
爸媽創造環境，讓孩子自由塗鴉：
繪畫能力是自然的表現出來的，所以對成人來說最重要的事是欣喜地守護孩子的這種能力，為孩子創造繪畫活動的環境氛圍。比如，可以聚集幾個小朋友，在容易照看的位置放上桌子或大的紙箱，讓孩子們坐下來，把平日裡積攢下來的掛曆紙或草稿紙拿給孩子們，讓孩子們自己去畫。這樣一起畫畫不僅可以引起孩子對繪畫的熱情，同時滿足了孩子和同伴一起遊戲的社會性需求，可能最後的場面多少會有些混亂，但如果希望孩子畫出活生生的充滿感動的畫，就要保證讓孩子們有那樣的生活和體驗，我想這就是做父母的責任。
真誠的希望你關注我們，看我們發光，也願每一個人都發光。
《培養孩子從畫畫開始》讀書筆記2《培養孩子從畫畫開始》是日本著名兒童教育專家，畫家鳥居昭美的經典著作，作者在幼教領域積累了五十餘年的豐富實踐經驗，結合典型案例，通過樸實的語言，深入淺出的分析孩子自然繪畫所隱藏的寶貴資訊，幫助父母正確認識孩子的繪畫作品。這套書共有兩冊，一本是“走進孩子的塗鴉世界”，另一本是提高版“孩子的畫如何看，怎麼教”。
今天跟大家分享《培養孩子從畫畫開始》這套書我自己的讀書筆記，其實就是一些小體會。
“走進孩子的塗鴉世界”這本書一共有三章，分別是：“講給媽媽們的繪畫入門講座”，“孩子就是畫這樣的畫長大的”以及“關於繪畫的問與答”。“孩子的畫如何看，怎麼教”這本書也有三章，分別是：孩子的成長及繪畫的作用，“孩子的身心發展及其繪畫的鑑賞方法”，“親眼見證孩子的繪畫發展過程”。我今天不詳述各章的要點，僅僅談談這本書對我這個畫畫小白有什麼幫助。
1，繪畫是孩子表達情緒的一種方式，就如同哭是嬰兒的表達方式一樣。當孩子不能用語言文字去表達他的情緒時，可以讓孩子畫畫，用畫筆講述他們的感受和發現。
2，孩子的畫是用來聽的。因為孩子用畫畫來表達情緒，所以家長需要去傾聽孩子的想法，去理解孩子的行為。不同年齡段有不同的聽畫方式，2-3的孩子可以問“畫的是什麼”，要聽孩子對他所畫的東西賦予的意思。4歲以後，要問“他們在做什麼”，要聽孩子畫裡的故事。
3，不要教孩子畫形象。因為無論誰都擁有與生俱來的繪畫能力。繪畫需要“動手能力”，“眼睛的協調能力”，“語言能力”，“情感和熱情”以及“社會能力”。如果家長教了孩子畫具體的形象（如小狗是這樣畫的，向日葵是這樣畫的），反而會讓孩子阻礙這五種能力的發展。
4，不要過分解讀孩子的繪畫。家長不需要因為孩子畫了某種圖案，使用了某種顏色就對號入座，認為孩子心理有什麼問題，這些都是不客觀的.。孩子想畫什麼，想用什麼顏色，都可以自己做主，家長不需要干涉，只需要聽孩子畫的內容。
5，孩子為什麼不想畫？如果孩子每天過著千篇一律，缺乏內心感動的生活，孩子自然也不知道畫什麼，即使畫了什麼，也是內容貧乏的東西。家長希望孩子畫出活生生的，充滿感動的，傾注真心的畫，就要保證孩子有那樣的生活和體驗，讓孩子多體驗快樂。
6，家長用語言引導孩子的繪畫活動。如果你的孩子畫不出畫，家長可以把不在眼前的事物用豐富的語言去描述，讓孩子用畫筆讓其再現。
上述6點是我看完這兩本書後，對我影響最大的，也是我在恬恬的繪畫中嚴格遵循的。去年看完這本書後，我很慶幸，慶幸還好看了這本書，慶幸還好我不會畫畫，慶幸還好我從來沒有教恬恬畫過具體的形象。也是受這本書的影響，我給恬恬買了白版筆記本，讓恬恬每天以寫日記的形式記錄生活的點點滴滴，宣洩她的小情緒。而恬恬畫畫的發展軌跡也同作者描述的一樣，一步一步的龜速前進。
