“學高為師，德高為範”。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。我們將嚴格按照《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護-法》的要求，模範遵守國家的法律法規，絕不做有違縣教育局下發的有關檔案規定，全面提升教師素養。時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生，以淵博的知識培養學生，以科學的方法引導學生，以父母般呵護和關心學生，以高雅的氣質影響學生。以身作則，言行一致，教書育人，在工作中踐行對學生的“八條承諾”，為駝峰中學的教育發展作出新的貢獻。 在此，我承諾：
1.愛崗敬業，依法執教。忠誠人民的教育事業，認真履行教師神聖責職，全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展。崇尚科學追求真理，嚴謹治教精益求精，認真做好各項教學常規工作。
2.更新觀念，與時俱進。積極探索現代教育教學方法，努力掌握現代化教學手段，認真實踐現代教育理念。
3.以人為本，關愛學生。不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學困學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生，特別是“問題學生”的成長；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。
4.因材施教，傳承文明。啟智求真，注重學生的個性發展，不單純以考試成績為學生排隊並實施不正當獎懲，努力提高學生學業成績；文明施教，廉潔從教。不以教謀私，不私自向學生推銷任何商品，複習資料、教輔讀物，報刊雜誌，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種不正當名目的補習班。
5.淡薄名利，潔身自愛。不做和教師身份不相符的任何活動，堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。真誠友善，尊重家長。虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，密切保持家校聯絡，認真做好家訪工作。
6.為人師表，言行文明。在教學工作中使用規範的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。
教師簽字：
東海縣xx中學
關愛學生全面健康成長承諾書
學習了學校發給的《關愛學生全面健康成長致家長一封信》，為做好“雙管雙教”，特向學校鄭重：
1、嚴格按照學校的作息時間按時接送孩子。
2、已經知曉學校開展的道路交通、防溺水、消防、飲食衛生、流行性疾病的防治等安全教育，已經清楚家長的教育、監護責任。
3、給孩子提供一個安靜、溫馨的家庭學習環境，督促孩子按時完成家庭作業；合理安排孩子的課餘、雙休日、節假日時間，引導孩子多讀有益的課外書籍。
4、保證孩子不參加任課老師辦的輔導班；也不參加社會上舉辦的各種輔導班、補習班。
5、教育孩子不抽菸、不喝酒、不攀比、不講排場，不參與同學之間的生日互請；教育孩子不擅自外出，不與陌生人交往；不給孩子購買手機、遊戲機，更不讓孩子帶手機、遊戲機到學校。
6、我會在孩子放學後、雙休日、節假日等時段做好孩子的教育、監護工作，盡到監護責任。
年級班學生家長（簽字）：
魏縣益民中學
2015年9月1日
做學生熱愛的教師承諾書
我是光榮的人民教師，我莊嚴承諾：
忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，依法執教，教書育人，認真履行教師的職責和義務。
始終以追求真理、崇尚科學的態度，愛崗敬業、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取，努力培養學生的實踐能力和創新精神。 以我的行動熱愛教育，關愛學生；尊重學生的人格，珍視學生的進步；率先垂範，為人師表；自覺遵守職業紀律，以良好的師德風範去影響學生。
我要做到：公正、博愛、誠信、激情、陽光、博學、智慧、儒雅、大氣、創新。
與同事團結協作，淡泊名利，志存高遠，廉潔從教，甘為人梯，切實擔負起黨和人民賦予的神聖使命，為學生的.健康成長，付出自己的全部心血和智慧。真正成為一名學生熱愛的老師。
承諾人：__________
2012年9月
關愛學生承諾書
“學高為師，德高為範”。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是文化知識的傳授者，也是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子道德基因的轉接者。在此，我承諾：
1、愛崗敬業，依法執教。忠誠人民的教育事業，認真履行教師神聖責職，全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展。
2、崇尚科學追求真理，嚴謹治教精益求精，認真做好各項教學常規工作。
3、更新觀念，與時俱進。積極探索現代教育教學方法，努力掌握現代化教學手段，認真實踐現代教育理念。
4、以人為本，關愛學生。不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學困學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生，特別是“問題學生”的成長；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。
5、因材施教，傳承文明。
6、文明施教，廉潔從教。不以教謀私，不私自向學生推銷任何商品，教輔讀物，報刊雜誌，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種不正當名目的補習班。
7、淡薄名利，潔身自愛。不做和教師身份不相符的任何活動，堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。
8、真誠友善，尊重家長。虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，密切保持家校聯絡，認真做好家訪工作。
9、為人師表，言行文明。在教學工作中使用規範的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。
10、終身學習，不斷進取。
承諾人：劉慧娟
鍾祥市實驗中學愛生承諾書
為紮實推進“把學生當子女·教育實踐年”活動，真正把實驗中學辦成讓人民滿意的學校，實驗中學鄭重向社會做出愛生承諾，並利用校園網站、校報、簡訊、校務公開欄、校園廣播、致家長信等形式向社會公佈，接受社會監督。
一、全面提高全體教職工的師德水平，全面提高教師的教學水平，進一步規範教師的職業行為，真正促進良好教風、學風和校風的形成，整體提高教育質量。
二、關愛學生，尊重學生人格和個性；不體罰、變相體罰學生，不謾罵、侮辱學生；不以任何理由剝奪學生學習的權利，不放棄管理學生，鼓勵學生進步。
三、為人師表，使用規範的職業用語；不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈的話。全體教師都要走進學生心靈，用高尚的師德影響學生，用真情、摯愛感染學生，建立互敬互愛的和諧的師生關係。
四、全體教職工要自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，努力提高教育教學技能；不增加學生過重課業負擔，不強迫學生購買教輔資料。
五、尊重家長，熱情接待，堅持家訪，不指斥學生家長，不把教師的責任推給家長；加強學校與家庭、社會的聯絡，構建和諧的家校關係。
六、全體教師要認真備課、精心設計教案，努力形成個性化教案；要根據學生實際，從學生的身體素質、心理素質、人文素質和學習素質等方面給予關愛，把學生培養成各具特色、各有所長的人才，促進學生全面發展，健康成長。
七、積極推行進課堂、進宿舍、進餐廳、進家庭等“四進”活動，積極開展關愛學困學生、關愛特殊群體學生、關愛留守學生、關愛特困學生、關愛殘疾學生等“五項關愛”行動，把學生當自己的子女。
八、不參與和介紹學生參加有償培訓和有償補課。
