各位家長：
你們好！
一位哲學家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收穫習慣；播下習慣的種子，你就會收穫性格；播下性格的種子，你就會收穫一定的命運。
從小培養學生良好的行為習慣，是推進素質教育，把學生培養成為具有高度責任感、人格健全的高素質人才的重要任務，本學期我校少先隊大隊部開展“好習慣伴我成長”的行為養成教育主題活動，旨在使我校學生在道德品質和文明行為習慣養成方面提高到一個新的臺階。以推進我校精神文明建設再上新水平。為了更好地開展與落實這項活動，現對各位家長提出以下建議：
1、高度重視，常抓不懈。國小生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。形成“人人關心養成教育，人人抓養成教育”的氛圍。
2、目標一致，要求同步。習慣養成教育是一項系統工程，要注意橫向和縱向之間的聯絡，各方面要求要協調一致，家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。
3、行為引導，反覆訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當複雜的發展過程，國小生自制力和永續性差，因此，除了學校教育外，家長應適時引導，向學生講清“是什麼，為什麼，怎麼做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反覆抓，抓反覆，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為家長要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？從而達到與孩子共同成長。
5、家校配合，形成合力。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”希望家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
“行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。”希望每位家長與我們學校一起為孩子養成好的習慣共同努力。
行為習慣養成倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
好習慣成就美好未來，好習慣點亮精彩人生。中國是個歷史悠久的'文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。我們作為一名當代的青少年，傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。為使同學們養成良好的行為習慣，爭做文明學生，特向全體同學發出如下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別粗言髒語，人人使用文明禮貌用語；
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；
三、養成良好的學習習慣，積極動腦，認真聽講，按時完成作業。
四、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支援與幫助；
五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電；
六、遵守並維護公共秩序，待人接物講禮儀；
七、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；
八、文明上進，嚴格遵守各班級所制訂的文明公約；
九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；
希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，在這項實踐活動中，甩掉陋習，崇尚科學文明，弘揚社會和校園的新風尚，讓文明之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。讓我們告別不良的行為習慣，向不文明行為宣戰，還校園一片潔淨的天空，需要你我攜手向前！
行為習慣養成倡議書 [篇3]
菁菁校園，學子聖地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體同學共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體同學孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀，靠我們全體同學言行相隨，才使其蔚然成風。
我們的校園，草地茵茵，環境優美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這裡充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正汙染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的髒話也會隱約在耳邊迴盪。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要一個優美清靜，和諧溫馨的校園環境。而這個美好的環境需要大家共同去創造，為此學校發出以下倡議：
一、熱愛集體、關心他人，友愛同學；珍惜榮譽，不做可恥行為；積極參加學校和班級組織的各項活動，並爭取好成績。
二、養成主動學習，勤思好問，樂於探究的學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。
三、愛護公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護公共利益，不在教室裡吃零食，休息時間內不再宿舍裡喧譁打鬧。
五、節約用水，用完後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，按學校規定時間熄燈，杜絕“長明燈”。
六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果，愛惜餐具。
七、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。
八、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。
九、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，告別汙言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。
十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧譁。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，把學校當成家一樣愛護，從此養成良好行為習慣，告別不文明行為，樹立新時代中學生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍佈校園的每一個角落。
南化二中九年級（7）班全體同學倡議
行為習慣養成倡議書 [篇4]
各年級各班同學，全體團員：
同學們是否思考過，文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時親切的問一聲“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂扔東西時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；樓道走廊上的起鬨打鬧，走路時推推搡搡，部分同學之間相互講髒話、粗話甚至打架鬥毆；翻門越牆，隨意採摘花草，還有個別同學故意損壞學校公共財物……
學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美清潔、和諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起從身邊的小事做起，摒棄陋習，告別不文明行為。為此我們向全校同學、全體共青團員發出倡議：
一、維護校園清潔，增強環保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在牆面、桌面亂塗、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，不說髒話、謊話，不打架鬥毆，不在走廊、樓梯、公寓上打鬧起鬨。
三、誠實守信，言行一致，尊敬師長，友愛同學。
四、不進網咖聊天，玩遊-行，不瀏覽不健康的東西。
五、自覺遵守紀律，不遲到、不曠課，不私自外出，不談情說愛。不考試不作弊，課間活動不大聲喧譁。
六、講究個人衛生，儀表整潔，養成良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣。
七、勤儉節約，愛惜糧食，節約水電，做到隨手關燈，隨手關水。
八、增強安全意識，遵守交通規則。行車走路，不闖紅燈，不駕駛機動車，不乘坐三輪車、農用車。
九、遵守中學生日常行為規範，積極做好人好事，勇於糾正不文明行為。
同學們，播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；播下一個品格，便收穫一份成功。我們要把文明放在心裡的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，樹立文明形象，譜寫文明之歌。
政教處從10月6日起，對全校文明活動開展情況進行督察，對不文明現象公開曝光並嚴肅處理。
辦公室
mj第一高階中學政教處
團 委
2015年9月30日
行為習慣養成倡議書 [篇5]
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自高二林果六班的張貴田，今天我演講的題目是《養成良好行為習慣 爭做文明學生》。
同學們，清晨我們來到校園，整潔優美的環境讓我們心情舒暢；同學們的一個微笑，一句問候讓我們覺得快樂；不小心互相碰著了，一句對不起，沒關係，讓我們感動。當我們因這些平凡卻又美好的小事幸福著時，你可意識到我們已經在不知不覺中向文明的行為習慣邁進。如果你還沒有發現自己的行為已在悄悄發生可喜的改變。那麼同學們還記得嗎？前幾周每逢課間，地面上就一片狼藉。可經過一週、僅僅一週，在老師、同學們的共同努力下，校園又重現了曾經的乾淨整潔。這一切無一不說明我們良好的行為習慣在逐漸養成。
面對取得的成績我們是戛然而止，還是再接再厲。我想答案是毋庸置疑的。
蘇格拉底曾經說過“好習慣是一個人在社交場合中所能穿著的最佳服飾”。作家培根也深有感觸地說:“良好的習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。因此，學校誠懇的向全體同學發出以下倡議：
1、講究衛生、保護環境、不隨地吐痰、不亂扔雜物、不在教室、走廊和操場吃零食，不毀壞花草樹木。
2、語言文明，禮貌待人，不說粗話、髒話。
3、舉止文明、情緒健康，遵守校規校紀、不抽菸喝酒，不參與
賭博、鬥毆，不進營業性網咖、遊戲廳等未成年人不宜進入的場所。
4、自行車擺放整齊，進出校門推車慢行。
5、著裝樸素整潔，不穿奇裝異服,不佩戴首飾,男生不留長髮,女生不化妝。
6、上課認真聽講，不做與學習無關的事，認真完成作業，不抄襲，不作弊。
同學們，舉手投足間體現著一個人的氣質與修養。讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事情做起，共創優美、文明、和諧的校園，共鑄青縣職教中心更加美好的明天！
行為習慣養成倡議書 [篇6]
尊敬的家長：
您好！
“行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運”，孩子們優良行為習慣的養成是日積月累的，並非是一蹴而就的。為使我校學生在道德品質和文明行為習慣養成方面提高到一個新的臺階，我校把十月份定為“國小生行為習慣養成月”。 我們真誠地希望您能在百忙中抽出寶貴的時間，靜下心來，與孩子一起交流，深刻理解“習慣養成”的廣義內涵，於細微處，從點滴中關注孩子生活的細節；在與孩子的交往中，以身示範，與孩子互相監督，互相鼓勵，優化言行，美化舉止，與孩子攜起手來，一一落實以下目標：
一、學習習慣：
1、養成課前預習、課後複習的習慣。
2、養成認真聽課、善於合作的習慣。
3、養成認真思考、認真反思的習慣。
4、養成整潔書寫、經常進行學習整理的習慣。
二、行為習慣：
1、一聲問候：見到老師和同學先問好。
2、兩個輕聲: 進入樓道和教室要輕聲說話輕聲走路。
3、三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔。
4、八個自覺文明習慣：不說髒話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧譁、不吃零食、不損壞公物、不進網咖。
各位家長，播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫命運。“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”是我們共同的心願。家長朋友們，孩子對於您的家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，希望您能和學校、老師共同配合，督促孩子養成良好的行為習慣和學習習慣，共築孩子成長的文明“長城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！
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2015年10月
