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校園模擬的招聘策劃書

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策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,並展現給讀者的文字。以下是小編收集的校園模擬的招聘策劃書,歡迎檢視!

校園模擬的招聘策劃書

  校園模擬招聘會策劃書1

一、 活動背景:

當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備,對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會,導致學習目標不明確,甚至失去對未來的追求,而企業也無法在大學生應屆畢業生中補充大量新鮮的血液,形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象並存。造成現象的主要原因在於學生和就業單位資訊缺乏交流溝通,學生對就業資訊的空缺,學生難以瞭解社會和企業對人的要求標準,企業無法將此要求順利傳達給學生。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈的競爭,為了讓同學們瞭解結合自身的特點,並充分發揮自身的積極作用,進一步加大就業指導力新就業指導方式,我協會欲舉辦“首屆模擬招聘會大賽”。

二、活動主題:群英薈萃現我風采

三、活動目的:通過“實戰演習”,鍛鍊同學們的專業技能和實際操作能力,讓身處在“象牙塔”的同學感受就業求職環境,正確理性的面對就業壓力,增強學生的心理素質,熟悉招聘的程式、模式,掌握面試技巧,提高學生的應聘能力和社會競爭力;加強專業的聯絡,增進同學間的友誼。

四、活動地點:甲山校區中心廣場

五、活動時間:六月上旬

六、活動物件:全體學生員

七、活動的'內容:講授如何寫簡歷及面試技巧+模擬招聘會

八、活動的籌備組:實習部

九、活動具體安排:

第一階段:邀請相關的指導老師,進行籌備工作;

宣傳部負責宣傳工作。

第二階段:舉辦講座。

內容:關於如何撰寫簡歷以及面試的技巧。

第三階段:資訊調研、建立“模擬公司”

由外聯部負責調查會員的專業知識、及各個專業的就業

方向崗位工種等等。形成資訊報告。宣傳部負責宣傳工作。

職業規劃部調查相關的就業情況。形成資訊報告。

第四階段:由指導老師擔任招聘公司的總經理,籌備組協助.模擬公司的人員應對整個公司的構想和業務擴充套件及創新能力和應變能力。在籌備組的幫助協調下,各公司總經理選拔出人力資源部成員。各公司總經理和人力資源成員主要由本專業同學組成。創立5-10模擬公司。

第五階段:各個模擬公司模擬簡歷公司資訊,進行工作分析等。具體工作包括:各個公司總經理將公司的歷史背景、公司的性質、業務範圍、經理理念和企業文化等進行模擬設定。人力資源部成員部根據公司的具體情況進行工作分析、崗位設定、職務分析並篇寫職位說明書及薪酬設計等工作並形成材料交籌備小組稽核。

第六階段:擬公司制定招聘方案。

司各崗位所需的招聘人員的要求、招聘的人數進行

具體的規劃,並製作求職申請表。

第七階段:各模擬公司選擇適合本公司的模擬的最佳模擬方案,並實施。

宣傳部負責宣傳工作。

釋出相關的招聘資訊及模擬招聘會的舉辦。

第六階段:各模擬公司對工作進行總結。對各應聘人員的面試情況相對寫在簡歷表上,讓應聘者瞭解面試中的不足。

會長對整個活動進行總結。

十、 邀請的指導老師

周憲斌老師、呂志革老師、就業指導中心老師、相關的專業老師、企業人力資源經理

十一、活動的具體工作安排:

實習部:籌備小組

祕書部:簽到工作,申請場地,檔案列印,印發邀請函;

宣傳部:負責講座、模擬公司、招聘會的宣傳工作;

組織部:維持講座及模擬招聘會現場的招聘秩序工作;

外聯部:拉這次活動的贊助及收集相關的資料,及處理突發事件;

規劃部:收集這次活動所需的資料,邀請嘉賓、評委,器材借用;

期刊部:負責活動後的採訪工作及編輯期刊;

財務部:機動小組

十二、模擬公司:

1、華倫外貿有限公司

法定代表人:##

人力資源部經理:##

  校園模擬招聘會策劃書2

隨著全國高校的擴招,以及近幾年經濟發展的狀況,高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻,就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢,在我院院團委、院就業指導中心的組織下,我們大學生創業協會擬舉辦首屆校園模擬招聘會,以進一步加大就業指導力度,創新就業指導方式,給我院學子一個社會實踐的機會,提高我院學生在未來求職道路上的競爭力,同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

一活動目的

旨在為同學們提供瞭解招聘、熟悉招聘、走進招聘的平臺,學習招聘禮儀,提高應聘能力和就業技巧,增強學生的心理素質,以達到讓大學生挑戰自我,完善自我,超越自我的目的,為以後在自己的應聘中積累經驗。

二活動流程

1應聘者在規定時間憑個人資訊登記表進行抽籤和入場。

2首先所有評委嘉賓和應聘者均集合在一個教室,由嘉賓代表、會長分別致辭,然後進行相關事宜的具體介紹,包括評委、嘉賓、應聘環節、應聘規則、評分方法、獎項設定等,最後宣佈活動的正式開始。

3面試環節:一分鐘自我介紹;招聘者現場提問;隨機抽取問題並回答;評委點評。面試分A、B兩個教室,在A教室面試的同學在B教室等候,並作為觀眾觀看B教室的面試,在觀看中學習應聘技巧,領悟評委的點評。輪到某同學面試時,該同學到A教室進行面試,面試完之後依然回到B教室。同理,在B教室面試的同學相反。

4總結點評階段:所有同學面試完畢後,都回到一個教室,由評委對此次招聘會過程中同學們的表現進行總結點評,並進行相關應聘技巧的講解。同時,公佈獲獎名單並頒發榮譽證書和獎品。

三組織工作

宣傳工作:

(1)海報;

(2)橫幅;

(3)由協會幹事下發通知,保證最大範圍的會員獲得活動的資訊;

(4)邀請校內記者跟蹤關注本次活動。