本單位工作是本職工作，政協工作也是本職工作。要認真履行委員的職責，積極參加政協的各種會議和活動，切實盡到委員的政治責任和社會責任。四【作者是崇陽縣政協主席)(上接第3頁)力發展非國有經濟實體，尤其對具有一定規模、科技含量高的民營科技企業，要予以重點扶持，使它們增加對大學生的吸引力。鼓勵創業，培育良好的創業環境。高校應與政府、企業合作，加強對大學畢業生創業理念、創業技巧的培訓和指導，鼓勵有條件的大學生自主創業。國家要為大學生創業設立綠色通道，在創業審批程式、進入門檻、稅費減免、創業風險投資基金的籌集等方面給大學畢業生創業提供便利。2、建立並完善與大學生就業相關的配套制度深化就業體制改革，營造有利於畢業生就業的政策環境。大學生就業體制改茸涉及到勞動、人事、戶籍、社會保障等制度的改革。首先要增強國家巨集觀調控能力，建立統一的勞動用工制度和社會保險制度，使高校畢業生有一個公平就業的社會環境。其次要打破地方保護主義，淡化戶籍、行業、地域等因素對畢業生就業和流動的限制，改革戶籍管理制度。建立通暢的大學生就業資訊網路系統。教育部門可以與勞動部門合作，每年公佈指導性的就業計劃。要儘快建立全國就業資訊網，形成全國32就業網路系統，釋出全國各地勞動力需求情況和高校畢業生就業情況資訊，使大學生及時瞭解勞動市場需求狀況。結合國家經濟發展需要，啟動促進大學生就業工程。教育部、共青團中央和地方政府，可以啟動“大學生支援西部計劃”、“大學生下基層計劃”、“大學生支教計劃”等，對到西部地區、貧困落後地區工作的大學生給予一定的政策優惠，並確保政策落實到位。
3、深化高等教育改革，適應市場經濟發展對人才的需求調整高等教育學科、專業結構，使人才培養符合社會需求。高校的招生規模、學科與專業設定、人才培養模式應該考慮到社會經濟發展的需要。政府在加強巨集觀調控的同時，要在學科與專業設定等方面給予高校一定的自主權，使高校有更多自主發展的.空間，增強與市場接軌的靈活性。注重培養和提高大學生的綜合素質，加強學生實踐能力的培養。要採取寬口徑、厚基礎的培養方式，鼓勵學科交叉，理論與實踐相結合，著重培養大學生的綜合素質。高校要加強與社會的聯絡，瞭解社會對人才的需求，聽取用人單位對專業設定、人才培養模式的建議，以提高辦學水平，增強人才培養的針對性;通過安排學生到實際部門實習，培養他們的實踐經驗，提高他們的動手能力。建立和完善大學生就業指導機制，為他們提供就業資訊、培訓、指導。高校應開設相關就業指導課程，以及職業規劃等講座，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀，鼓勵大學生到祖國最需要的地方去實現自己的理想和抱負。廣開就業渠道。學校應積極與用人單位和勞動市場聯絡，特別注意邀請符合本校專業設定的用人單位到學校舉行專場招聘會，為學生提供與用人單位的聯絡渠道，及時把用人單位和勞動市場的崗位需求資訊釋出給畢業生。加強就業工作監測和督查，開展就業工作評估。高校可制定大學生就業工作院(系)考評指標，並把畢業生就業率和就業質量作為考核各院(系)和相關職能部門工作目標的重要指標，將其與院(系)和相關職能部門主要負責人的年度考核和年終崗位津貼掛鉤
