在某件事出現差錯以後，為了避免再次出現相同情況，往往要寫檢討書來自我悔悟，請注意寫檢討書要注意正確的格式。那麼正式、規範的檢討書是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的工作失誤萬能檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領導：
您好!
我叫xx，由於自身工作不紮實、不具體，導致我所包的xx村在此次環境衛生整治中位列八個示範村倒數第二，這樣的成績與黨委政府的期盼相去甚遠，與群眾的期盼相去甚遠，我感到深深的自責和嚴重的不安，特此向黨委政府作出深刻檢討，希望各位領導、各位同事批評指正。
再得知這樣的成績後，我對自身進行了徹底的反思，我認為自己主要有以下幾個問題：
一、思想認識不足、重視不夠
此次環境衛生整治是今年全年環境衛生整治的年終最後一次驗收，具有非常重要的考核意義，而我自己思想較為滯後，沒有意識到這一點，更沒有將此次環境衛生整治放到一個較高的位臵上，仍將其當做日常工作來對待。在本週週一週二的兩天，自己只是去村裡簡單的看了看、簡單的進行了督促，並沒有全天候在現場進行督促，直到週三才徹底堅守在路上進行督促。
二、人力、物力、財力投入不夠
xx村人口多、面積大、路線長，環境衛生整治壓力非常大，而在此環境衛生整治中，我們投入嚴重不足，僅僅是依靠幾個衛生保潔員來治理，也僅僅是停留在掃掃路、清清
垃圾這樣較為簡單的層面上。而其他一些村則進行了較大的投入，投資了幾千元，動員了幾十個人，甚至租用了一些大型機械，與這些村相比我們的投入根本不值得一提，這樣的投入力度導致了我們雖然做了付出了較大努力但仍取得了較為落後的成績。
三、思路不夠開闊、方法較為侷限
環境衛生整治關係到我鎮的對外形象，更關係到千家萬戶的人居環境，我作為包村幹部，工作思路不夠開闊、方法較為侷限，而我自己卻沒有認識到自身的缺陷，其他一些村有好的經驗、好的做法，自己也不去學習，因而沒能夠讓村組幹部、衛生保潔員、道路沿線群眾從內心深處認識到環境衛生整治的重要性，沒能夠讓村組幹部把環境衛生整治作為首要工作來抓，沒能夠讓衛生保潔員熱愛這項工作，更沒能夠讓道路沿線群眾自覺遵守衛生保潔制度。
四、下一步工作打算
一是要對重點路段、衛生死角進行全面排查，組織人員對排查到的問題進行徹底整改，確保重要路段乾淨整潔、不留意一個衛生死角。
二是要加大投入力度，我們將對重點階段、重要路段進行重新投入，確保在平時能做好衛生保潔，在關鍵時候能徹底清理。
三是要向先進學習、向優秀看齊，一個人落後不可怕，甘於落後才可怕，我一定會向各位領導各位同事認真學習、取經，在此我也希望各位領導各位同事能不吝賜教、傾囊相授，以促進我工作能力的提升。
我的檢討到此就要結束了，懇請各位領導、各位同事提出寶貴意見，謝謝你們。
此致
敬禮!
工作失誤萬能檢討書2尊敬的領導：
今天早上又被一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。
看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由於是接近放學的時刻(大概是四點二十五分)，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩遊戲。
面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎麼辦?根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢?但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。於是自己也慌了神!詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過，告訴家長：孩子說可能是在家裡弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是xx老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄裡反省一輩子了!
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那裡碰到的;要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責任;與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好;請你們繼續支援我園的各項活動與計劃。我在今後的教學工作中會更加認真仔細，希望你們能給我一次機會，再一次向你們道歉：“對不起”。
此致
敬禮！
工作失誤萬能檢討書3尊敬的領導：
您好!
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己在工作的失誤的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導、同事做出深刻檢討：
子曰：“可與言而不與之言，失人;不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言”在3月8日公司安排我在處理公司人事解聘方面的交流中的`卻造成了失誤，只顧自己當時的主觀想法與該解聘人員交流，只顧自己用感性的思維去處理問題，沒有顧忌公司的形象損失。
為此，我極度不安、自責，自己作為公司的一名行政崗位人員，沒有嚴格的按照公司的中心指導思想去做;因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起公司對我的信任，愧對公司的關心。
在今後的工作中，我一定會嚴於律己，按照的公司的章程和制度辦事，同時，要誠心的謝謝公司，如果不是公司總及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象今後會發生怎樣的工作失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣用感性去處理問題，不注重自己對公司形象的影響，那怎麼能及時把工作落實好.做好呢?
同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，隨心所欲的去做工作，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的後果是嚴重的。
總之，我的行為給公司帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝的教誨，希望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!
此致
敬禮!
工作失誤萬能檢討書4尊敬的校領導：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名國小教師，在後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度計劃寫教案，沒有讓學生們按任務量寫作業，未及時批改作業，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的工作業務失誤，在大多數情況下，都是因為自己對工作態度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作不重視、不專心，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風。
而我在日常工作中又缺乏謹慎態度，沒有以一個嚴謹、認真的態度面對自己的工作。我此等錯誤的發生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個神聖的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連線知識與學生的橋樑;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。
我已經從這次教訓中吸取了經驗，今後必定會更加註意!
此致
敬禮
工作失誤萬能檢討書5尊敬的領導：
您好!
古人常說，"行有不得，反求諸己"，但一開始，我並未能及時地進行自我反剩古人又說，"君子務本、本立而道生"，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程式，全面準確地掌握案件情況，確保事實無誤、程式無誤;對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到"魔鬼出於細節"。
2、事發後，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什麼不能心平氣和呢，因為是"齷齪的面子"在作怪：覺得自己讀了那麼多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種"本科生是不允許犯錯誤的"的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那麼光彩了。因此，一開始，還不能接受領導的"棒喝"法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副"此事與己無干"的樣子，對事情展開一番"與己無干"的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：
1、"一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴。
滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。"學如逆水行舟，不進則退"，讀了那麼多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎。"
2、"學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是"記問之學"，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。"最近，聽到一個講座，講座裡舉了一個例子，說某人畢業於某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以後，母親檢查後覺得他做得不是很好，就說："兒子，你怎麼連這點小事也做不好你怎麼這麼笨。"那人聽後，馬上臉孔變得非常凶惡，然後接著母親說了一句話："我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什麼有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他並沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧!
總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。"人非聖賢，孰能無過"，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。"經師易得，人師難求"，我真心感謝領導的教誨，希望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的"智慧"，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!
此致
敬禮!
