時間：二○○九年三月二十三日
主辦單位：電子與資訊學院學生會
承辦單位：電子與資訊學院學生會學習部
目 錄
一、活動檔案
(一)活動計劃書·····························
1. 活動背景、目的和意義 ·····················
2. 活動方案 ································
3.獎項設定·································
4.比賽規則與評分標準·························
5. 活動經費預算······························
6. 活動預期效果······························
(二)活動發文·······························
(三)調查問卷·······························
(四)培訓細則·······························
二、活動情況
(一)活動詳細流程···························
(二)工作安排·······························
(三)出席嘉賓名單(附邀請函)··················
(四)主持稿·································
(五)通訊稿(附獲獎名單)·····················
(六)活動總結(各部門)·······················
三、活動圖片
一、活動資料
(一)活動計劃書
2008-2009學年度電信學院
廣師電學字[2009]3號
1.活動背景、目的和意義
A.活動背景
隨著我國高等教育的不斷推進,職業教育的發展也進入一個新時期。在這新世紀裡，職業教育是與經濟關係最為緊密的教育領域，直接為經濟界培養高素質勞動者。我校作為廣東省一所直接為全省各級各類中職和高職院校培養師資的高校，培養職業教育人才已成為我校一項重要的任務。因此，培養我校學生的師範生技能具有重大意義與作用。
經研究決定，我院決定舉辦我院第六屆師範生綜合技能大賽。
B.活動目的和意義
1.響應我校“面向職教，服務職教，引領職教”的辦學方針，為培養我校職業教育人才作貢獻。
2. 豐富我院學生的課餘生活，同時也提供學生們一個充分展現各人教師技能風采的平臺，為學生以後的就業做好前期準備。
3. 增強我院師範生“學高為師、德高為範”的思想意識，提升師範生的專業技能，營造良好的教師教育氛圍，從而促進教育理論與實踐的有機結合。
4.在比賽中，我院將不斷髮掘一批有實力，有潛質的人才。
5.此次對於贊助商也是一個展示品牌的好機會，將對贊助商的商品起到宣傳的作用。
2.活動方案
A.活動方案
本次師範生綜合技能大賽將有別與往屆，主要表現亮點為：
(1)在此次比賽中取消了往屆的黑板報競賽和粉筆板書競賽，並且將課件PPT製作競賽融入在了模擬課堂環節中。這樣在模擬課堂環節中將更多地考查選手的課件製作構思，教學方法與教學內容是否相吻合以及教學效果是否能讓人產生共鳴的能力。
(2)模擬課堂結束後選手將進行情景答辯環節和主題班會設計環節，從各方面考查選手的處事能力以及臨場反應。在這三個環節的`競賽中可以體現出作為一名老師應當具備的各項素質和能力，也同時讓參賽選手和在場觀眾明白要從哪幾個方面提高自己的個人師範綜合技能。
B.後備方案
1. 若外校的培訓老師請不到，將安排本學校有經驗的師兄師姐作為培訓老師進行對參賽選手的培訓。
2. 若當場的螢幕壞了或選手PPT播放不出，應準備一個小的移動黑板和粉筆在會場，提供選手模擬課堂時使用。
3. 多提前預備幾個評委的名單，視具體情況決定評委有效分數。
4. 若實踐部拉不到獎品，就適當降低獲獎選手的獎品檔次，減少經費支出。
5. 若當天下雨，應在門口準備一個放雨傘的地方和紙巾給評委和嘉賓使用。
6. 若有特殊情況變動，決賽不能如期進行，決賽時間將推遲到“五一”，放假回來，祕書部應及時做好多媒體課室的申請。
3.獎項設定(詳見活動發文)
4.比賽規則與評分標準(詳見活動發文)
5.活動經費預算
名稱數量金額(單位：元)
礦泉水2箱50
筆15支30
榮譽證書15份50
列印影印350張35
邀請函50份50
氣球一包20
申請208一廳300
老師聘金3位450
二等獎獎品(U盤)一個50
三等獎獎品(檯燈)3份120
單項獎獎品(相簿)3份80
優秀獎獎品(儲物架)3份80
總計1315
6.活動預期效果
通過“師範生綜合技能大賽”這一活動載體，為我院學生為提供一個展現自我的舞臺，本次大賽將會增加大家對作為一名教師應具備哪方面技能和素質的認識，促進教育理念與實踐的有機結合，為大家在以後學習和各方面能力的培養上提供一個參考的方向，給我院以後在師範生綜合技能人才的選拔上提供一個參考標準，同時為我院做了一次很好的正面宣傳。憑著全體學生幹部的齊心協力，本次比賽將獲得我院領導老師及廣大學生的一致好評，相信也將取得圓滿的閉幕。
(二)活動發文
廣東技術師範學院電子與資訊學院
關於舉辦第六屆師範生綜合技能大賽的通知
廣師電學字【2009】3號
一、活動背景
隨著我國高等教育的不斷推進,職業教育的發展也進入一個新時期。在這新世紀裡，職業教育是與經濟關係最為緊密的教育領域，直接為經濟界培養高素質勞動者。我校作為廣東省一所直接為全省各級各類中職和高職院校培養師資的高校，培養職業教育人才已成為我校一項重要的任務。因此，培養我校學生的師範生技能具有重大意義與作用。
經研究決定，我院決定舉辦我院第六屆師範生綜合技能大賽。
二、活動目的與意義：
1.響應我校“面向職教，服務職教，引領職教”的辦學方針，為培養我校職業教育人才作貢獻。
2. 豐富我院學生的課餘生活，同時也提供學生們一個充分展現各人教師技能風采的平臺，為學生以後的就業做好前期準備。
3. 增強我院師範生“學高為師、德高為範”的思想意識，提升師範生的專業技能，營造良好的教師教育氛圍，從而促進教育理論與實踐的有機結合。
4.通過比賽，我院將不斷髮掘並培養出一批有實力，有潛質的教師人才。
三.作為我院一項特色品牌校園文化活動，賽事繼續遵循“以賽促學，學以致用”的活動理念。現將本次比賽的具體安排通知如下：
比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩個階段，各班要本著積極發動、師範生人人蔘與的宗旨,組織開展學院的課堂模擬競賽，師範班的參賽選手將以本班級為單位舉行初賽，非師範班的參賽選手將統一起來舉行初賽，師範班的初賽將選出一至二名選手進入決賽，非師範班的初賽將選出若干名選手進入決賽(進入決賽的選手將進行教師能力各方面的綜合培訓)，決賽將在一教208學術報告廳舉行
比賽物件：06，07，08各個班級的學生
比賽時間：在3月23—29號間選擇一時間在一教舉行初賽，決賽將初定在四月底舉行
比賽內容：參賽選手可自由任選一門自己熟悉的課程模擬老師上課的方式，在課堂上進行授課(例如可闡述自己所學課程的某一定理、某一公式的推導或是某道習題的解答，授課時間不少於6分鐘不多於8分鐘)。評委根據選手的表現進行現場評分，評選出每場初賽的各獎項
注：若選手不清楚初賽模擬課堂的比賽具體方式，屆時將安排具體時間由上屆參賽選手進行指導。
四.獎項設定：
初賽獎項：一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名(各獎項獎品將有自己班級內部決定，一、二等獎選手將進入決賽)
決賽獎項：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎三名以及單項獎最佳教學展示獎一名，最佳應變獎一名，最佳教師風範獎一名
五.比賽規則與評分標準：
1.初賽
各參賽選手在賽前上交一份PPT課件製作，而這份課件製作的評分將作為附加分加在初賽模擬課堂評分環節中，模擬課堂環節選手應統一採用傳統教學模式黑板進行授課，而選手可根據自己的興趣選擇自己喜歡的課程，授課時間為6—8分鐘。
初賽評分標準
1. 授課者的教態、表情、颱風(10分)
2. 語言表達能力好，普通話標準或英語流利(15分)
3. 邏輯合理能結合一定板書，清晰易懂(15分)
4. 課程設定構思新穎，富有創意(10分)
5. 教學方法與教學內容相吻合(15分)
6. 教學效果能使學生產生共鳴(10分)
7. 臨場反應能力(15分)
8. PPT課件製作附加分(10分)
2.決賽
決賽比賽規則
此次比賽分為三個環節，分別為模擬課堂、主題班會設計、情景問答。
模擬課堂： 每位選手授課時間不得超過8分鐘，超過8分鐘或不夠6分鐘將會相應扣分，剩下2分鐘時，工作人員舉牌和響鈴以作提示，時間到時，工作人員也會舉牌和響鈴以作提示。
主題班會設計：每位選手設計一個主題班會的活動，主題班會要符合規定要求，符合素質教育要求，體現時代性。既要考慮教育因素，又要考慮精神生活，形式新穎，富有趣味性，把情感和知識，情感和道理結合。時間為3分鐘左右。
情景問答： 每位選手回答一題有關的情景設定問題，答題時可兼動作，時間為1分鐘左右，題目抽籤決定
決賽評分標準
1、選手亮相表現自信，形象良好(10分)
2、教案設計合理、內容充實(5分)
3、授課者的教態、表情、颱風(15分)
4、語言表達能力好，普通話(或英語)流利、標準(15分)
5、課程邏輯合理，能結合課件製作，清晰易懂(15分)
6、教學方法靈活，教學效果能使學生產生共鳴(10分)
7、主題班會構思嚴密、邏輯性強，有創意，能起到一定的效果(15分)
8、臨場反應能力(10分)
9、現場觀眾反應效果(5分)
六.報名方法：
報名從即日起開始，各班應於3月20日前將報名表及相關資料送交電信學院學習部。
電子與資訊學院學生會學習部
二00九年三月十六日
