在現實社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師帶隊實結講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師帶隊實結講話稿 1
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
冰雪消融的時侯，我們離開學校，踏上了和田那片神奇的熱土；如今，已是豔陽高照、杏熟麥黃。四個月的時光，彈指一揮間，因為我們忙碌而充實著。共同生活、學習、工作的日子裡，有許多寂寞的掙扎、無奈的嘆息，也有太多感動和欣慰。
我們是兩眼一抹黑，帶著一點好奇和一絲恐慌來到了和田，到那以後我們才發現：那裡的天一樣的籃，那裡的草一樣的綠，那裡的花兒也是一樣的香，所不同的是，在那裡我們變成了少數民族。
實習支教對我們來說是陌生的，將要出現的問題對我們來說是未知的。我們只能以積極的心態，在克服困難中摸索，在解決問題中前行。
到達以後，遇到的第一個問題就是學生的吃住等生活問題，有些學校沒有住房沒有床，沒有廚房沒有灶，沒有米麵沒有水。於是，我們迅速與當地教育局領導組成檢查小組，深入到每個實習點了解學生的生活狀況，現場辦公、解決問題，不解決、不離開，基本解決了學生的生活問題，解除他們的後顧之憂，使他們能夠全身心的投入到實習工作中。
實習工作安排後，我們才發現絕大部分學生的實習課程與所學專業不對口，課時數安排也相差甚遠，為了能提高學生的專業教學技能，我們向教育局提出了請求，調整和規範了部分學生的課程與課時數。
根據問題的輕重緩急，我們提出實習支教工作的三個層次，既安全――生活――工作，在確保安全的基礎上解決生活上的問題，在確保安全和生活的基礎上開展實習支教工作。特別是和田3.23事件發生後，安全問題一時間成了我們工作的頭等大事，在個別學生開始產生恐懼情緒和返校念頭時，我們第一時間提請教育局責令作為實習支教學生安全第一責任人的實習點書記、校長負起責任，加強保衛、採取措施，確保實習支教師生的人身安全。我們還深入實習點了解情況，發現安全隱患及時上報解決處理。
實習支教不僅是教學技能的大練兵，也是對每個人的心態調整及與人和諧相處能力的大檢閱。在一起工作、一起生活、共歷風雨的日子裡，我們從相識到相知，在彼此欣賞優點的同時，人性的弱點和瑕疵也逐漸凸顯，甚至一覽無餘。這時，部分小組同學之間的矛盾也暴露出來，甚至成為影響工作與生活的主要問題，為此，我們經常深入的學生中去，與他們溝通交流，引導他們學會忍讓，學會包容。
在工作中，同學們明白了付出才有回報、實踐才會成長，於是許多同學主動參與了一些社會活動，為農業經濟觀摩會的當沿途講解員、承擔雙語比賽的指導與訓練、代表實習學校參加各級各類比賽、節日期間組織學生的文體活動，我們還與實習學校聯絡組織了數學系、物理系學生向實習學校學生的捐助活動，特別是得知汶川大地震後，在學院沒有要求的情況下，自覺自願地發起了愛心捐款活動，擴大了實習支教師生的.影響，得到了社會的好評。
為了加強交流、互通訊息，以積極的態度總結實習支教的得與失，我們在交通及電腦裝置不具備的條件下，辦起了實習支教簡報。主題鮮明、設計精美的簡報，為各組之間搭起交流的平臺，甚至成了同學們收藏的紀念品。為了加大對外宣傳的力度，我們還反應實習支教師生工作的事蹟，拍出照片、寫出新聞稿，報送廣播電視臺播放。
一路走來，在挫折與坎坷中，我們愈發珍愛我們昌吉學院的名譽，一個渙散的集體是無法贏得別人尊重的，維護集體的形象，為下批實習生留條後路，逐漸成為實習支教師生的共同呼聲，同學們開始注重細節、開始勇於承擔。作為帶隊教師，我們也主動與當地領導群眾以誠相待，廣交朋友，以實踐行動去贏得他們的尊重與支援，我所在的墨玉縣實驗國小，有2/3的教師是非師範專業，沒有受過系統的專業培訓，應學校力度之邀，在教育局的支援下，我根據學校師資水平的現狀，設計了教師系列培訓課題，對學校教師及縣城實習支教學生無償舉辦了三次講座，受到了教育局領導和老師的一致好評。
我們每個人都在付出，作為帶隊教師我們也不例外，為了完成學院領導交付的使命，巴書記舍下了不到一歲的女兒，給還不會說話的女兒打電話，成為他工作之餘的主要活動，隔著千里之外對著手機話筒喊著女兒的名字。作為一名共產黨員，我撇下手術不過三個月的妻子，把無人照看的兒子送進了託管中心，為了減緩對家人的愧疚，我只能用工作和大量的調查與研究充滿我的時間。我相信，每位帶隊教師的身後都有著鮮為人知的故事。
一學期的實習支教生活，讓我們成為了相親相愛的一家人，我們一路攜手，感受著彼此的支援與關愛。
最後請允許我代表本次實習支教的帶隊教師：
感謝學院領導，是你們在關鍵時刻給與我們的支援與方向，你們的實地慰問讓我們久久溫暖在心！
感謝各系的領導與老師，是你們培養出了這些知情達理的學生！
感謝各位同學們，你們的支援與配合時時感動著我們，我們以你們為榮為傲！
謝謝大家！
教師帶隊實結講話稿 2
尊敬的學院領導、親愛的同學們：
大家好！
再過幾天，我們6名實習指導教師和247名學生就要踏上南行的汽車，到遙遠的南疆邊陲和田地區的墨玉縣和皮山縣進行為期半年的實習支教。實習支教是學校安排在校學生實習的一種方式。實習的方式有集中實習、分散實習、實習支教等，實習支教不同於其他方式的地方在於它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨擋一面，具有很大的挑戰性，對學生的能力鍛鍊起很大的作用。
實習支教是當代大學生應盡的義務和責任，是同學們成長、成才的需要。對同學們來說是一件好事，第一，有整整一個學期的時間在一個崗位上實實在在的`實踐和鍛鍊；第二，它是一次吃苦教育，和田地區與昌吉相比，在外部環境、生活條件、交通訊息等方面都會有一定的差距，孟子曾經說過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。繭的蛻變是痛苦的，而蝶的飛舞是美麗的，不經歷風雨，怎麼見彩虹，艱難困苦、玉汝於成。在艱苦的條件下的那種礪煉，是任何方式都無法代替的。越艱苦的地方越鍛鍊人。由此希望大家以積極的心態投入到新的崗位上，遇到任何事情不要埋怨。應該對自己說聲“太好了！”。
希望同學們要處理好三個關係即：教育和被教育的關係、工作和學習的關係、個人努力工作和團結協作的關係。嚴守紀律，恪盡職守，愛崗敬業；勤奮教學，以人為本，關愛學生；弘揚文明，不怕困難，無私奉獻；在實踐中礪煉成才，真正使頂崗實習的實踐活動成為大學生人生奮鬥的新起點，為今後職業生涯發展和服務社會注入持久的動力。
作為實習帶隊教師我們責任是以學生為本，關心學生、愛護學生、保護學生。我們會竭盡全力，為同學們服務。幫助你們適應新的工作崗位、解決教育教學中的問題和生活上的困難。為你們成長、成才搭建實踐平臺，創設和諧的環境，幫助你們在實踐中學習、在實踐中成長。
新的崗位等待著我們，新的挑戰等待著我們，希望同學們在新的崗位上發現自我、展現自我、成長自我、充實自我、完善自我，提高自身的競爭力，為將來的就業及職業生涯發展打下良好的基礎。希望同學們像陶行知先生所說的那樣，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，真正做到帶著感情、滿懷信心地下去，加深感情，充滿自信的回來，紮紮實實把頂崗實習支教工作做好、做實，為昌吉學院爭光，為我們21世紀的大學生爭光。相信這半年的頂崗實習就會是你最難忘的人生經歷，成為你一生中巨大的財富。
冰雪即將融化，春天已經來臨。一年之計在於春，願同學們播下希望的種子、灑下辛勤的汗水，收穫豐碩的果實。
謝謝大家！
教師帶隊實結講話稿 3
尊敬的各位家長、老師們：
大家下午好！
我是五（八）班實習老師李老師，我很榮幸作為實習教師代表站在這個講臺上與各位相見結緣，此時我還是一名略顯稚嫩的後生，但在孩子們的眼裡，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。
十年，一共是三千六百多天，數起來很長；過起來很短。孩子們的年紀都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導下，他們充滿知識。總角年少的他們，有一張張快樂的臉，一雙雙美麗的眼睛。在學校一個孩子也許只是學校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。陪伴著孩子們半個學期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心裡，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水；有過歡笑；有過他們固執地別過頭的臉色；有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨，芬芳四溢。我很高興，能夠融入在五（八）班溫馨的`大家庭裡，有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周x老師三秋桂子裡的寧靜淡遠，有一群朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這群孩子們的背後，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望！
我的發言完畢，謝謝大家！
教師帶隊實結講話稿 4
各位老師、同學們：
大家早上好！我是xx實驗國小的實習老師——張xx，很榮幸能站在這裡發言，今天我和劉老師、林老師三位實習老師就要離開學校了。雖然今天劉老師有事沒能來到這裡和大家說再見，但他寫了一個紙條給我，託我轉述。
劉老師：六三班孩子們，早上好！（比起同學們，我覺得叫你們孩子們更合適些，就像你們叫我姥姥一樣，這樣親切些。）很開心和你們度過了一整個學期。你們的進步我都記得，希望你們也記得劉老師的話要一點一點地進步。彭傲同學看到你寫的作業越來越工整老師很開心，還有錦豪你上課也比之前更加認真了，繼續加油努力，相信你們都會取得更大的進步，還有好多同學也都在進步著，由於時間問題就不一一表揚啦。接下來的大家要好好複習。不要被現在分數嚇住而不敢前進，你們都還是孩子，你們有無限的希望與可能。劉老師最後衷心說一句：努力吧！將來會有用的！
是啊，還記得在四個月前的開學典禮，五星級的掌聲和一捧鮮花。我感受到了學校的'滿滿熱情和用心，如果以後有師弟師妹問我選哪所實習學校好，我會毫不猶豫地推薦沙灣實驗國小，因為我在這兒遇到可愛的老師和同學們。
這四個月見證了同學們的成長，同樣也見證了實習老師的成長，對我們是特別有意義和難忘的四個月。還記得我指導老師譚老師在開學初就問了我一個問題，你喜歡當老師嗎？我當時是不假思索，當然，我喜歡當老師，可心裡是發虛的。老師說你別急著回答，四個月以後再說吧。是的，此時此刻，我的回答還是當然，我喜歡當老師，心中的想法卻比剛來的時候更加地堅定。是你們，是這裡的老師給了我們鍛鍊的機會，是同學們給了我們信念，去相信這份努力和執著有意義的。我很開心通過自己的講解同學們明白了一道數學題，我很開心通過一次談話讓同學們明白一個小道理。我很開心和同學們在這裡的友誼。在四個月以來我才發現我確實是很喜歡做一名人民教師。
相信很多人對於我們的離開會不捨，但天下無不散的宴席，我們要做的是，好好告別。你們還小，人生的機會還有很多，你們現在要做的事，好好用功讀書，聽爸爸媽媽老師的話，開開心心、快快樂樂地過好每一天。最後我偷偷用下劉老師的話作為結尾：你們都還是孩子，你們有無限的可能和希望，一切皆有可能！加油！
教師帶隊實結講話稿 5
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
通過這兩個月的實習生活，我發現課堂上不能以老師為中心，還要尊重學生，尤其是學生的發言權。有這樣的一個案例：一個老師在課堂上提問時，有幾位同學高高舉起手來，老師隨口應了一句：“你們知道啊？真不錯。”而後，老師並沒有給他們機會說，自己開始口若懸河講開了。此時，那幾位舉手的孩子臉色一沉，迅速放下舉著的手，聽課開始不專心了。在案例中老師漠視學生的發言權，直接導致了學生上課的積極性降低。作為一名老師，應該重視學生的主動權，尊重學生的發言權。
尊重學生的發言權，就要將學生的每一次發言都當做一次平等對話，我現在就是這樣的教學理念，尊重學生，現在的有些教師，一部分還存在著師道尊嚴的舊傳統落後心理，認為自己身為老師的尊嚴不可侵犯。“老師說什麼就是什麼”“老師說是對的就是對的.”“學生不能和老師頂嘴”等等，都是教師表現出不平等的思想。教育活動是雙向的，只有教師與學生相互尊重，教學才能順利進行。教師應該把自己融入到課堂教育的大家庭之中，融入到學生中去，創造一個輕鬆的課堂氣氛，平等的對待學生，將學生的每一次發言都當做是平等的交流，我要壓制學生的發言權，對於有爭議的問題，允許學生提出不同的看法。這樣不僅可以活躍課堂氣氛，還能加強師生之間的交流，建立和諧的師生關係。從中我學到了很多很多，不止這些，還有一些注意的就是學生的課堂表現，一開始我對於這個很是頭疼，因為可能是我的課堂不夠吸引學生的注意力，後來我改變了講課方式，以學生髮言為主，效果明顯好多了。
尊重學生的發言權，還請給學生一點發言的時間。雖然在教育改革的背景下，著重強調孩子的主動權，但是學生大多還是不敢主動發言，這也引起了我的反思，學生是課堂的主人，作為教學活動中的執行者和領頭羊的教師，就應該尊重學生的主體地位，尊重學生的最基本的發言權。就是學生的發言不太精彩，或者根本不正確，也要給他們發言的機會，因為學生每一次的發言都說明他們在思考、在成長、在進步。
教師帶隊實結講話稿 6
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！很榮幸能代表所有實習同學發言。首先，請允許我代表所有同學向在此次教育實習中為我們傾注了大量心血的xx中學領導和老師表示衷心的感謝！感謝xx中學為我們提供了這麼廣闊的舞臺，讓我們不斷得到訓練、展示和提升。
下面，我和大家分享一下我們在xx中學實習的所獲所得:
xx實習，收穫頗豐。在xx，短短三個月實習中，我們上了不少的課，讓我們這些初出茅廬的大學生初步涉獵了教學的一些基本東西，如備課，講課，磨課等等；在xx，我們的聽課記錄寫滿了整整兩個甚至三個；在xx，我們參加了很多活動，全市“卓越課堂”推進展示會，班主任培訓會，班級成長故事編輯，各種表彰大會等等。這些活動讓我們開闊了眼界，增長了知識，學到了技能，提高了能力，這對我們以後的教學實踐無疑會有莫大的幫助。xx的經歷和所獲，讓那些在其他學校實習的同學羨慕無比，因為，同樣三個月的實習，我們收穫的遠遠比他們多得多。
xx實習，艱苦磨練。三個月時間，做了這麼多的事情，參加了這麼多活動，說不累，純屬虛構。但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過實習的磨鍊，我們成長了，講臺上的我們自信滿滿，課堂上的.我們意氣風發。感謝xx中學對我們的培養，讓我們快速成長。
xx實習，回味無窮。回想9月16日，我們初見xx，那時的xx還很陌生。12月8日，我們離開xx，有了那麼多的不捨。捨不得我們的學生，xx的學生素質都非常高，走在校園裡，問好的聲音連綿不斷；捨不得我們的老師，老師們都非常和善，給我們安排課程，修改我們的教案，帶領我們一起聽課評課，還抽出寶貴的時間深入課堂聽我們講課，給我們指出不足，並提出改進建議。感謝我們的師傅們，是你們教給了我們通向成功的敲門磚。想念那一次次優質課的比拼，讓我們大開眼界；想念那一次次名師的示範課，讓我們獲益匪淺。感謝xx中學，是你們讓我們在學習中成長，成長中壯大。
衷心祝願xx中學更加紅火，明天更輝煌！
謝謝大家！
教師帶隊實結講話稿 7
尊敬的各位領導、來賓、老師、家長及親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝學校領導和老師們給我這次寶貴的發言機會。請讓我代表三位實習老師對今年實習工作的圓滿結束及取得的優異成績表示熱烈的祝賀，對各位領導來賓及家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
頂崗實習到今年已經是第八年了，我們深深地感受和體會到這是一項充滿挑戰而有意義的工作，這是學校領導實行校企合作的一項英明決策和惠民舉措。儘管困難重重，但是我們不忘初心，知難而進，不斷總接經驗和教訓，最終取得理想而圓滿的效果。難能可貴的是十餘家單位企業，有的連續幾年不怕麻煩、奉獻愛心，全面的接納、培養教育這些孩子們，令人感動。
在8個月的實習過程中，我們三位老師在董主任的直接領導指教下，與各單位領導師傅及家長們保持聯絡，密切配合，通力合作，將責任心作為一種本分，將工作重點放在做好思想工作、協調關係上。每時每刻牽掛、關心著學生的思想、生活、工作、安全等情況，本著多總結多反思的原則，尋找實習中的規律，讓指導有的放矢。我們努力做到尊重理解他們，平等的交流，真正走進他們的心田，摸透每個孩子的脾氣和品性，知道他們在每個時段上最需要的是什麼，我們能提供什麼樣的.幫助。
實習工作增長了我們的人生閱歷，豐富了自我，學會了感恩，學會了方正立身，學會了對人生價值的思考，雖然挺辛苦，但真是每走一步都是在豐富自己，提高自己。看到孩子們的成長和進步也發自內心的高興和驕傲
最後，請允許我代表李老師、許老師向各位領導及家長致以崇高的敬意和謝意！祝你們身體健康，萬事如意！祝孩子們前程美好！祝各單位興旺發達！祝願我們的校企合作越來越好！
教師帶隊實結講話稿 8
尊敬的各位領導、老師、學弟學妹們：
大家好！
很榮幸今天能夠代表馬克思主義學院的20xx級學生在此發言，首先，請允許我向來自四面八方的新同學表示最熱烈的歡迎！歡迎你們加入馬克思主義學院這個充滿激情與夢想的大家庭，馬克思學院會因你們的青春飛揚而更加精彩！
一年前的這個時候我也經歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對碩士生活的憧憬，步入了南昌大學的大門。
碩士生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個性的幾年。願大家能夠養成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，使自己一天天進步，逐漸走向成熟，完善。
總結我一年來的碩士生活的經驗主要有以下幾點供同學們借鑑：
1、我們學院比較特殊，沒有本科生，但是全校的學生又都是我們學院的本科生，因為我們承擔著全校的公共課程。
2、作為為一個馬克思主義學院的人你們應該感到驕傲，不要感覺學馬列就不好意思和別人講自己的專業，首先你們都是經歷過考研或者研究生保送，最後複試闖過一關又一關才來到我們學院的，所以你們一定是最棒的！第二，在南昌大學文科類中我們是唯一有博士點的學院，在江西省我們在兩課方面的專家也是最多的，省委有很多領導都是從我們學院走出去的所以當別人問道你們是哪個學院的時候，你們一定要挺起胸膛回答他們馬克思主義學院。在學校各級組織中都有我們學院同學的身影校研會中我們學院有三位部長。是部長最多的學院。
3、積極的.參加研究生院和我們學院組織的活動，你們絕對會受益匪淺，使得自己的能力得到鍛鍊和提升。
4、團結就是力量，我們學院人數非常少，所以我們就更要團結，從今天起你們都有一個共同的名字那就是馬克思主義學院的學生，你們都是兄弟姐妹。我舉個例子，去年的籃球賽，我們實力並不突出，但是靠的就是團結，我們在小組賽贏了教育學院的籃球隊，獲得小組第一名。並最終獲得全校第四名的好成績。
5、一定要相信領導，相信老師，有困難找老師，去年我們班的一位同學家裡受災貧困，在學院曾永清書記，王芳書記的關懷下，在寒冷的冬天收到了學院的慰問金，使得我們心裡一陣溫暖，你們要記住，學院，老師就是你們的靠山是你們的親人，多和老師溝通，有困難要提出來，大家一起想辦法解決。我們學院的老師都非常和藹可親。
6、多和老師們學習，不僅學做學問，更要像老師學習做人做事。
7、希望你們踴躍參加校研會，學院研會，這對你們的能力絕對是一個挑戰和鍛鍊。
8、一定要遵守學校的各項規章制度，不要找不必要的麻煩，主要是不要違章用電。
9、多和你們的學哥學姐們溝通，他們絕對會在你碩士生涯甚至以後的就業都會有所幫助。 這就是我一年來的感受。希望能對各位師弟師妹們有所幫助吧。
最後， 祝願同學們學業有成，前程似錦！
祝願領導老師身體健康，事事順利！
祝願我們的學院明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
教師帶隊實結講話稿 9
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
兩個月的頂崗實習生活即將結束了。今天，我們又一次相聚在這裡，共同見證江西師大61名頂崗實習老師的成長經歷，給我們留下了太多的感動，與我們蘆溪的師生結下了深厚的感情。在此，我代表蘆溪縣教育局和全縣所有師生，向各位同學順利地完成實習表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝!兩個多月來，大家對蘆溪教育的大力支援，對蘆溪學子的無私關愛，讓我們的校園更加充滿青春的活力和朝氣，讓我們的師生關係更加融洽和溫馨，將我們的課堂演繹得更富有時代氣息。回憶昨天，你們奮進拼搏的身影，遍佈蘆溪校園的每個角落：晨曦夕陽映照的校園裡，留下你們忙忙碌碌的足跡，簡陋的辦公室和宿舍裡，記錄著你們專心致志備課的身姿和與學生談話的濃濃深情;活躍的課堂，展示著你們的激情與才華。你們認真紮實，刻苦鑽研業務知識;你們勤勉敬業，虛心向指導教師請教，將先進的教學與管理理念注入了蘆溪的課堂。在指導老師和學校領導的帶領下，你們團結上進，才華與信心同在，激情與活力並存，你們在蘆溪的表現，你們對蘆溪教育所作出的貢獻，我們看在眼裡，感動在心裡。在此，我再一次衷心地向大家道一聲：同學們，你們辛苦了，謝謝你們!
教師是一項十分辛苦，但也十分偉大的職業。我們蘆溪雖然條件簡陋，但是大家在實習期間，充分發揚艱苦樸素、樂於奉獻、團結友愛、任勞任怨的精神，為蘆溪的教育教學付出了大量的心血，表現出了很強的綜合素質和能力。這讓我們看到，大家對於教育工作是由衷的熱愛，令我們感到由衷的欽佩。今天，你們即將揮手告別，剛剛嚐到了人生短途的酸甜苦辣，享受了成長成功的快樂，你們又將帶著滿懷的理想和無限的憧憬，用青春和才智去譜寫人生又一曲華彩樂章。希望大家今後都能步入教師行業，都能回到蘆溪工作，在教師工作崗位上充分展示自己的聰明才智，發揮甘於吃苦，樂於奉獻的優良品質，努力將自己所學的知識真正運用到今後的學習、工作、生活之中，為孩子的健康成長、為祖國的教育事業做出自己的`貢獻!
相見時難別亦難。此時此刻，我們心中充滿萬般不捨，難免有幾許依戀。然而，當我們想到大家即將去開闢新的生活時，我們又有幾分釋然，幾分激動。在此，真誠地希望你們參加工作後，繼續關注蘆溪教育的發展，常回家看看，蘆溪既是你們揚帆遠航的基地，也是你們遮避風浪的港灣，更是你們載譽歸來的第二故鄉!這裡有著我們濃濃的師生情，兄妹情。
親愛的同學們，希望你們胸懷遠大理想，立志艱苦創業，腳踏實地、志存高遠、自強不息，在以後的學習工作中磨鍊意志，用自己的智慧和汗水，走好人生的每一步，成為明日教壇上閃爍的新星。
最後，祝大家用青春擁抱夢想，擁有更加美好的未來。謝謝大家!
教師帶隊實結講話稿 10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！首先，對各位優秀實習生及指導教師表示祝賀！祝賀你們一個月的辛勤付出得到回報！！
在這段實習生活中，實習的同學們給我校增添了一道亮麗的風景，你們年輕有朝氣，你們好學努力，你們能積極參與學校的各項活動，為學校注入新的活力，帶來了很多新觀念、新想法，讓我們這些指導老師也受益匪淺。
上好每一堂課，是同學們從事實習工作的核心。在一個月的課堂教學中，我們美術專業的貟婧、周雨薇、安豔豔三名同學無論在課堂教學、組織管理、敬業精神、教師技能等方面都表現的.很優秀，在教學中較為務實，工作積極、主動，上手比較快。
三位同學為了保證課堂教學質量，收到好的教學效果，除了鑽研教材，精心備課的基礎上，晚上加班加點，積極主動自己做範作做教具，錘鍊教學語言，試寫板書，鍛鍊講課的膽量，我們這些指導教師則是看在眼裡，喜在心間。經過一個月的實習，三位同學都能做到教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。
實習雖然結束了，但實習的意義是深遠的。教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神聖而又艱辛。希望同學們為把實習經歷理解為人生的寶貴財富，助力自己的成長，成才！
教師帶隊實結講話稿 11
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
四個月的實習生活於今天結束了。
我現在已經距離我的學生們很遠的距離，遙想和他們在一起的點點滴滴，我很感動，也很幸福。
孩子們，我，你們的政治老師的實習結束了，我要離開你們了。我們都知道彼此有多捨不得，但是自從2月23日我們相遇開始，倒計時就已經開始，只不過那時我們以為時間很多，都沒有在意。隨著時間流逝，離別悄然而至，我們都不要感傷，這是躲不掉的。
看到早晨，你們在我的勸阻下還來送我，一個個紅著眼眶，還要安慰我，我心裡便有一陣又一陣不捨與留戀，眼淚奪眶而出，原來離別的淚是苦的。孩子們，我雖然離開了，但我們還有許多共同的美好的回憶。記得第一次進班，我連一句“上自習”的聲音都是顫抖的，是你們陪著我鍛鍊成流利的課堂語言；記得我第一次批改作業時給你們的評語，你們或是回覆或是篡改，是你們讓我們的作業本變成了最好的分別禮物；記得期會考試後我給你們提要求分任務背書，是你們讓我們的背書時光拉近我們彼此的距離。我們分開了，心卻更近了，看著你們久久不肯離開的身影，我知道你們捨不得我；看著你們發來的一個個叮囑我的資訊，我知道你們擔心我；看著你們送來的`一個個禮物，或輕或重或簡單或走心，我知道你們喜歡我。我也是同樣的，我喜歡你們，捨不得你們，我們一定彼此努力，爭取成為最好的自己再遇見。我們就此短暫告別，同學們，我親愛的孩子們。
四個月來，需要感謝的人那麼多，需要感謝的事那麼多，謝謝你們陪我成長。
謝謝我的學生們，原來我給學生們的第一印象並沒有我想象的那麼好，謝謝你們的包容，我第一次笨拙的講課，第一次不流利、思路不清的勸解你們，第一次不分輕重的懲罰你們，你們都沒有記恨，你們依舊敬我如其他老師，待我如姐姐，謝謝你們，陪我成長鍛鍊成一個可以獨立、淡定授課的教師。
謝謝學校的領導們，我們還是如同孩子一般的性格與脾氣，多虧有領導們多支援與提供機會，如此成長起來的我們謝謝這樣的一個平臺。
謝謝經驗豐富的同事們，那是一群可愛的、經驗豐富的老師們，凡事有她們在，就會覺得安心；凡事只要有她們支援，就會覺得勇敢有自信；凡事只要有她們教導，就會覺得受益良多。謝謝可愛的老師們。
感謝相遇，我們才有這麼多美好的經歷；感謝分別，我們才知道彼此有多可貴！
教師帶隊實結講話稿 12
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家上午好！
首先，歡迎已經簽約，即將畢業，還未成為教師的準教師們！
大家經過嚴格的層層選拔，能夠走入東北育才撫順學校，各位都是幸運的，在當今社會大學生就業壓力很大的情況下能夠和育才簽約，說明大家作為一名師範大學生來說非常出色，更為難得的是大家多了一個提前適應工作崗位的機會，曲校長全力聯絡此事，是要大家在大學最後的一段時光能能夠讓大家過得更為充實。希望大家抓住這個機遇，在這段時間之內，把自己在大學裡學習的理論與具體實踐結合起來，利用這個時間豐富自己。
我想作為一名大學生想成為一名教師，不是我們具備了學士學位就能夠勝任的。在做的每位大學生都應該提前做好從大學生到教師的這一人生角色轉換。我覺得作為一名新教師應該具備以下幾個方面素養：
一、首先，必須要具備從事中國小教育的教學基本功素養。
包括規範的語言表達能力，規範的書寫能力（板書和硬筆），溝通交流能力、資訊科技素養。規範的語言，規範書寫，這個“xx”是我們對國小階段學生最基本的要求，也是對國小教師的基本要求，教師對學生的示範性影響，決定著我們必須要強調規範性。溝通交流能力，是對教師提出的新的要求，學會兒童語言與學生之間的溝通，學會與家長平等的溝通，與領導、同事的溝通能力直接決定了你能否適應學校的工作。資訊科技素養是如今資訊化社會的基本素養，我們國小要求每位教師都要會製作符合教學要求的課件，熟練應用網路技術進行檢索，每位教師都要建立教師部落格。
二、必需要有比較過硬的學科知識素養。
育才國小的教學難度大，速度快，英語教學要達到普通中學國中畢業水平，這就要求我們具備很高的學科素養，數學要教學綜合數學，語文要教學古詩文。本科學歷教國小不是大材小用的問題，而是能否勝任的問題。對於學生的學科教學，不僅僅要傳授相關的學科知識，還有指導學生經歷學科知識的發現過程，引導他們在發現探究的過程中獲得相應的情感體驗，點燃學生學習的熱情，引導他們獲得學習探究的方法，培養他們包括創新思維能力在內的多方面的能力，絕非是書本上可以實現的.。如何把2+3=5教40分鐘是需要功夫的，一道數學題也許要難為你很長一段時間，甚至你不求別人根本就解答不出來。如果你能夠站在整個學科的高度上進行國小教學，這樣才能帶出高水平的學生。如果還是用你國小老師的方法來教現在的學生，那麼你就不能適應育才。
三、必須具備教育教學素養，有較強的組織教學能力。
有效組織教育教學活動實踐能力，是當今國小教師的必備的專業能力素養，有了學科知識，和能夠把學科知識有效地傳遞給學生，並且讓學生在獲取知識的過程中掌握學習的方法和技能、培養良好的情感態度價值觀，實現教書育人的目標。當你面對只有6週歲的孩子，還不能打，不能罵的情況下，讓他好好學習，是很難的一件事情，這就需要我們老師要了解兒童心理學。要知道哪些能夠吸引學生，哪些話學生能聽懂，哪些組織教學行為時有效的。這都需要大家認真思考的問題。
以上是我對新大學畢業生的三點要求，希望大家能夠利用這段時間鍛鍊自己，結合自己目前的條件，豐富自己的素養，成為一名合格的育才教師。有的老師實習結束還要回到大學，經過這段時間的實習，大家一定知道哪些方面是需要自己加強的。最後祝大家在實習階段多學，儘快成長。
