總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的教師帶隊實習總結，希望能夠幫助到大家。
教師帶隊實習總結1
對於我們國小教育的學生來說,教育見習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、中南國小校領導和各位指導老師的積極支援和見習師生的共同努力，我們在中南國小的教學見習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將見習情況總結如下：
一、見習總體情況介紹
我帶領的13403班共有39名同學。按照中南國小的班容量，每班配備2名同學見習。中南國小師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。見習中，國小領導和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽課機會，平均每人聽了5節課，個別同學講了幾節課。
二、見習表現與效果
這次見習達到了教育教學的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。見習收穫主要體現在兩方面。
1.工作能力。在見習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關愛學生，同時積極參加學校的各項教育教學活動。從見習學校的.反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到見習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。
2.見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習學校及其指導教師的一致好評。
三、見習收穫
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師，堅持親自到見習學校檢查和指導見習工作，協調解決見習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質量起到重要作用。
五、見習工作的感悟
通過一個星期的見習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了課堂教學實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過一星期的見習，感情也愈加深厚。見習結束時同學們送別的感人場景依然歷歷在目，祝福的言語使同學們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。
六、見習中存在的問題與不足
本次見習程序基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分同學與家長和學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
總的來說,通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了學生獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次見習達到了既定目的，鍛鍊了學生各方面的能力，使
學生收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對見習中反映出的問題，在今後的教學工作中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的經驗都用在我們以後的工作中，把我們的工作做得更好！
教師帶隊實習總結2
20xx年9月中旬，我受學校委派帶領80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有機會去企業實地感受工作。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員服務，酒店客服，商務會議等實習專案，具體情況如下：
一 基本情況
1、企業基本情況
安踏（中國）有限公司是一家中外合資並且是國內最大的集生產製造與營銷導向於一體的綜合性體育用品企業，集團公司的前身安踏（福建）鞋業有限公司創建於1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。
1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標誌，經過十幾年的發展，安踏已發展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業之一，安踏企業領導人丁志忠因為其對於中國體育的特殊貢獻，被評為第17屆“中國十大傑出青年”。
安踏（中國）有限公司現為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司，集“中國馳名商標”，“中國名牌產品”、“中國質量免檢產品”、“中國品牌500強”等榮譽於一身，其銷售業績居於全國前列，運動鞋市場綜合佔有率更是連續多年在全國同類產品中榮列第一。
安踏是中國運動科學開拓者。20xx年，安踏率先在國內成立了體育用品行業的第一家運動科學實驗室，致力於運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，併成為體育用品行業標準的制定者之一。
安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。20xx年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內擁
2、學生基本情況
我於20xx年9月24日，我帶領83名電子商務專業學生到安踏總部相關部門實習，之後企業對學生們進行了相關崗前培訓。學生分為兩部分：一，電子商務13班;二，電子商務12班。其中有分為商務會議組，酒店客服，店員服務等三個小組，分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生安全保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。
二 作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：
1。負責實習生的思想教育，人數清點，學校與公司協調工作。經常瞭解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示彙報和處理實習工作中發生的問題。由於學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的`處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產生情緒波動，為此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的瞭解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。
2。充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。迴應學生家長各方面的諮詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。
4。密切關注學生的安全問題。
5。嚴格管理學生的作息，及時糾正違紀行為。
三、帶隊實習心得與總結
總而言之，通過此次實習，學生們都長大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學校的良苦用心。我相信，這一次實習經歷會使他們在今後的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現心中的夢想，成為一名優秀的酒店管理者！
艱辛和苦難同在，喜悅與成長並存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那麼多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
教師帶隊實習總結3
對於我們本科師範類專業的學生來說,教育實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習學校的積極支援和實習師生的共同努力，我們在三所學校的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況
此次實習共有11個學院11個專業共計37名學生，分別在XX中學、XX學校、XX學校3所學校參加教育實習。每位實習老師分配有一到二位優秀指導老師指導，分別指導實習老師的學科教學和班主任管理工作。各指導老師給予實習老師認真負責的指導，提供較多課堂教學機會和班級管理鍛鍊機會，讓實習老師在教育和班主任實習兩方面能力得到大力提升，為畢業找工作打下了堅實的基礎。
二、教育實習情況
1. 實習將理論知識和實踐相結合
教育實習是將所學知識運用到教學實踐當中，各實習老師將理論知識和實踐有機的結合，能很順利的在指導老師的幫助下完成教學設計，新課教學以及習題講解，各實習老師能充分利用教材、教參及網路資源蒐集自己所需教學資料，能使用現代教育技術進行多媒體課堂教學。
2. 踏實好學
師大學子在實習學校繼續發揚學校優良傳統，勤奮好學，熱心向指導老師 及其他各位老師求教，不斷進取。每一次認真備課，經指導老師審查指導再次完善，為自己所上的每一節課負責。
3. 現代教育技術多媒體課堂教學
各實習老師充分利用學校的現代教育技術設施，製作好每一節課的教學設計 課件，使課堂氛圍活躍生動，學生積極聽課學習，達到較好的教學效果。
4. 紮實的教學基本功
在教育實習中，各實習老師充分展示出自己的教學基本功，標準的普通話教 學、出色的板書設計以及一位優秀準老師的教學風格和氣質將課堂打造的盡善盡美，得到實習學校的好評以及其他學校實習老師的讚美。
三、班主任實習情況
1. 認真負責的完成各項工作
各實習老師每天按時起床，6:55準時到位和班主任指導老師一同檢查班級學 生早操出勤和監督學生做操質量，隨後檢視學生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動到位檢查，晚讀報自習時間提前到位，晚就寢檢查，衛生掃除監督，認真準備每一次班會教育等，同時利用空閒時間進行班級課堂教學巡查，完全按班主任的工作要求嚴格執行每一項工作。
2. 合理科學的教育管理學生
課堂教學紀律好，實習老師以自己的優秀教育理念教育管理課堂教學，能使 用好的管理方式讓學生上課認真聽課，安靜自習，同時保持集會及大型活動班級秩序良好。針對違紀學生，實習老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學生，讓學生認識到自己的錯誤，教育學生爭做一名德智體美勞全面發展的學生。
3. 積極開展主題班會活動育人
在學校的號召及班主任老師的指導下，實習老師認真準備每一次主題班會， 積極開展各類活動，如：“樹立夢想，成就理想” 、“學習第四屆全國道德模範羅瑋” 、“為班級爭光，創優秀班集體”等活動，讓學生在活動中得到教育。通過開展主題班會，培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會讀書，，學會健身，學會辦事。
4. 熱心求教學習班主任管理工作
實習老師在班主任指導老師的指導下開展班級管理工作，同時熱心求教，學 會如何開展班會活動，如何和學生進行溝通，如何批評教育學生，如何和科任老師合作等。同時利用圖書和網路資源學習一些教學名師的先進班級管理理念，為將來走上工作崗位打下一定的基礎。
四、實習收穫
1. 真實課堂教學，體驗教師工作
通過直接參與教學工作，學習到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐都有所提高，圓滿地完成了教育實習任務。
2.真實教師工作，收穫寶貴教學經驗
通過備課和上課基本掌握教學流程，通過批改作業和試題了解學生學習情況，通過和其他老師討論再次完善教學設計，通過聽課讓自己學習其他優秀老師的教學方式，通過課後自我反思和指導老師的評價找出自己的缺點。實習工作提高了大家的實際工作能力，為就業和將來的工作取得了許多寶貴的`實踐教學經驗。
3.班主任實習，收穫班級管理理念和方法
通過班主任實習，懂得了班主任工作開展的日常內容，明白如何去管理班級，如何去教育學生，懂得該如何恰當的表揚和批評學生，如何處理違紀學生，如何和家長溝通交流。
4.教育實習，使大家學會互助合作
參加教育實習，實習老師學會和老師合作，互相幫助，共同討論教學設計， 共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討知識最佳講解方法，最佳教育學生方法，讓大家共同進步。
5.參加實習，學習新課改教學理念
現在中學課堂全新新課改教學，老師組織引導學生學習，讓學生主動參與課堂教學，實習老師都積極嘗試，主動學習，為將來參與教學工作積累經驗。
五、實習中存在的問題與不足
1.部分實習老師理論知識不夠紮實
在備課時把握不好教學目標及教學重難點，在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2.教學課堂駕馭水平需大力提升
在駕馭和把握課堂教學的環節中，需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3.部分實習老師語言表達有待提升
部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4.部分實習老師教學基本功急需加強
部分實習老師教學基本功較差，粉筆字不規範，偶爾使用四川話教學。應加強校內試講及教學基本功的練習，實習老師在來到實習學校之前就應得到大學老師較好的指導與訓練。
5.大學試講及教學訓練和實習脫軌
加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到新課改教學理念，部分老師使用現代教育技術教學不熟練。
6.實習基地條件不能得到較好保障
應加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收實習老師的時候在硬體軟體上都能夠有較好的保障。
六、實習建議
1.增加領隊老師，嚴格考核教育實習工作
一位領隊老師帶許多實習老師實習，不能給予每位實習老師嚴格考核和指 導，建議增加領隊老師隊伍，從而讓實習取得更大的收穫。
2.與實習學校達成協議，雙方各自履行實習工作的義務和責任
部分實習老師參與教學和班級管理的機會多，相對一些實習老師機會太少，不能達到實習較好效果，建議學校及領隊老師在實習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實習老師都得到更多的鍛鍊。
3.延長教育實習時間，進一步提升實習老師教學技能
近兩個月的實習為期較短，建議再增加3至4個教學周，讓準老師們得到更多的鍛鍊，取得更多的收穫。
4.增加見習機會，加強校內試講時間和指導力度
部分實習老師教學基本功不夠紮實，在校期間應加大試講時間，加大試講指導力度，大力練習教學基本功，提升教學技能，增加見習機會。
七、結語
總的來說,通過此次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和教學基本技能，培養了大家獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實
教師帶隊實習總結4
不知不覺，實習生活就結束了，在這短短的兩個月裡，我和同學們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不捨，但是我知道，人生中這樣的分離還會有多次。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。
來學校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園裡。第一天並沒有什麼實質性的工作。
前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所講的知識。情況稍有有變化，來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課。
聽了指導老師的課以後，自己心裡也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質普遍比較差，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，在課堂稍微教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好的調動整節課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，儘量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，後面的學生聽起來較困難，後來指導老師向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。
對於教學工作，最後要請教學主任聽一節自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的鍛鍊，自我感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠自如地銜接，過度也較自然，把握承上啟下關係。
轉眼間實習期就結束了，驀然回首，發現自己學到了很多東西，以後可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最寶貴的。這也會對我今後的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。
20xx年x月x日，我帶領我院11級土木工程管理班的學生正式開始他們的課外實踐階段，我們一同前往崇左市八大住宅區工地實習。
這次實習對於我們工程管理專業的學生來說，這次實習尤為重要，在各位的領導、老師的高度重視與積極支援，我們實習師生的共同努力下，這次實習進行的很順利，收穫很大，但同時冶存在一些問題，現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
這次實習共有37名學生參加，我和盛丹老師帶隊，我們一次參觀了基礎工程，抹灰工程，屋面工程。主要是認真聽講該工地的專案經理的講解。內容豐富，每位同學都受益匪淺。
二、實習表現與效果
這次實習到達了實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為我們學校贏得了良好的聲譽，更重要的是同學們對自己的專業知識的'深刻認識。其中主要體現在三方面：
（一）自身認識。在此次實習過程中，我們與現場的民工進行交流。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業意向與人生規劃，不斷地向著農民工追問一下技術性的問題，也正是通過這次的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的區別，及自己所學知識方面的欠缺，也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲！
（二）專業知識。在工地現場，我們有幸請到了工程管理專業畢業的總經理為我們指導。在總經理的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業主要一造價方向為主而在上海則主要是以工程諮詢為主，涉及造價方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發展提供了更多滴選擇。
（三）做人的道理。通過與專案經理的交流，同學們都已是到未來自己職業的艱辛及前景，更好的體會到當今生活的來之不易，體會父母對家庭的努力以及付出的不易，學生們都挺感動，便發自內心要好好珍惜在校的學習生活，多學點知識，為自己未來的崗位工作打下堅實的基礎。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習程序基本順利，我們學生個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：
（一）沒有充分發揮好班幹部的作用和許可權。由於學生比較多，安全尤為重要，所以沒有過多的給班幹授權和放權，導致班裡同學未能在管理方面得到更好的鍛鍊。
（二）沒有提前建立嚴格細緻的管理規定，參加此次實習的學生較多，由於沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定時間照常進行，導致時間未能充分利用。
總的來說，通過這次的實習，檢査和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集體。對於大部分生長在富裕家庭的孩子，沒有經歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有很大的進步，總之這對大家來說是在大學生活裡比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收穫更多，讓我終生難忘！我會認真總結此次工作，在今後的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以後的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好！
教師帶隊實習總結5
xxxx年x月xx日，我帶領我院xxxx08-1班的學生正式開始了他們的畢業實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行xx個人於x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開始了前往內地的畢業實習。
這次實習為期四周，於4月15日結束。對於我們工程管理專業的畢業生來說，這次畢業實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支援、我們實習師生的共同努力下，這次畢業實習進行得很順利，收穫很大，但是同時也存在一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
這次實習共有xx名學生參加，我和xxx老師帶隊。我們依次經過了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業實驗室、同專業學生座談交流為主,參觀學習四大城市名勝古蹟、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現在三方面：
1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與同濟大學、天津理工大學工
程管理專業畢業生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業意向與人生規劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲！
2、專業認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業的知
名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業主要以造價方向為主，而在上海則主要以工程諮詢為主，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動
時間，並組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古蹟。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的`認識，意義重大。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習程序基本順利，我們xx個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：
1、沒有充分發揮好班幹部的作用和許可權。由於學生比較多，安全
問題尤為重要，所以沒有過多的給班幹部放權和授權，導致班裡同學未能在管理能力方面得到更好的鍛鍊。
2、沒有提前建立嚴格細緻的管理規定。參加此次實習的學生較多，
由於沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。總的來說，通過這次畢業實習，檢查和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對於大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿吸引力的發達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活裡比較特殊的一次體驗！作為一名帶隊教師，我收穫更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘！我會認真總結此次工作，在今後的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以後的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好！
教師帶隊實習總結6
歲月如梭，一年的見習期也即將畫上句號。回想著不到一年的老師職業工作，真是五味雜全，頗多感受，有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得，高校時，和很多即將投身於教育事業在學子一樣，懷著滿腔熱忱對將來的職業有過很多暢想，同時在對那些佈滿傳奇顏色在教育家頂禮膜拜之時，也時常幻想自己將成為下一個陶行知。然而抱負很豐滿，現實很骨感。對於剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經受從一名同學向一名老師轉變的自己，感受著曾經幻想過的老師生活，卻與現實有著太多的出入。
面對教學，面對同學，我深刻地感受到當同學時所不能體會到的老師的不易與辛苦。一切對我來說都是生疏的，我必需從零開頭，在高校裡學習的東西，在現實中都只是紙上談兵。我盼望能和同學在課堂上愉悅地溝通，讓他們在歡樂中學習，但是常常我在講臺上，講得唾沫橫飛而同學卻在下面各自做自己的小事。
我依舊清晰地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑擔心的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機智好動的同學。在工作中，感受著不斷解決層出不窮的問題，頂著上不好課、改不完作業，還要想方設法填滿抱負與現實的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的方法，更不知道怎樣成為一名佈滿愛與才智的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對於優秀、成熟的老師而言，教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對於剛（入職）的新老師來講，教育的盼望又從何而來?幸運的是，在身邊有同事、有指導老師的關心。
短短不到一年的時間裡，我不敢說自己成長了多少，但相對於剛接觸老師這一行業時的自己，已經有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校製造的成長促進機會與自己不斷的學習，讓自己在上課效果不抱負時，不但可以請教有閱歷的老師解決疑難雜症，還可以不斷學習怎樣討論同學的智力、情感和學習行為，以便改進教學方法和態度;在不滿自己批改作業的機械重複性，不但可以細細觀看其他老師是怎樣做的，還可以學習怎樣看待作業的設計，以關心自己提高時批改的效率，同時保證質量;在遇到批判或打擊時，當然可以找個方式發洩內心的鬱悶，也可以悄悄地看看書，從書中尋找到身為老師所需要的那份頑強與堅持，以平衡內心的失落和無助。
細細回憶自己在這不到一年的時間裡所上的課與其他有閱歷的`老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學體系的理解，對課堂的調控掌控，還是教學語言的組織，板書的設計，老師的威信等等方面，都有著這樣那樣的缺陷不足，但是我信任我的幻想盼望就在前方，我將連續用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實現自己的教學理念，讓同學在歡樂中成長、在歡樂中學習。我依舊堅信自己這隻菜鳥，在不遠的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。
教師帶隊實習總結7
來到我們的幼兒園做實習的工作，而今實習也是快要結束了，回顧在過去這段實習的日子，我也是有了蠻多的收穫，自己也是得到了許多同事們的一個關心，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對於實習這段期間的工作來做下個人的一個總結。
實習，有老師帶我，也是對於我的要求沒有像其他的同事那麼的高，但是我也是盡力的向優秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領導交代的一些任務，既然是學，是工作，那麼還是要去做好的，不能由於只是實習的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負責任的。
所以我也是樂觀的去學習，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的態度，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對於我有了認可，然後我也是開頭嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威武，他們也是情願聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區分，會仔細的來聽，而不是隻顧著玩鬧。
從實習裡我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學的方法，不斷的去優化，仔細的做好我的工作，盡責的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那麼他們也是會變得更加的優秀，作為老師，我也是知道自己有義務，有責任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的力量得到了很大的提升，而今實習的結束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的.有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學問教給他們。
當然和優秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，究竟這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要連續的去學，去做，才能是做好的，在今後的工作裡面，我要連續的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學工作給去做好了。
教師帶隊實習總結8
從 20xx年起，我係作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出並施行“ 3+0.5+0.5 ”教學改革和人才培養模式。該模式的具體內容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業基礎課和專業課的教學；然後讓他們走出課堂，到黨政機關和企事業單位進行半年的教學實習；最後再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，學生教學實習是至關重要的一個環節。我係共有 226 位本科生參加實習，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛鍊了能力，綜合素質得到較大提高。同時教學實習也為推動我係教學改革提供了豐富的經驗。
（一）實習目的
安排教學實習的基本目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。具體表現在三個方面：
1 、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際管理工作，並從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2 、瞭解和熟悉機關執行。對行政管理學專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課
堂走向社會。近幾年來，我係在教學實習單位的安排上側重於政府機關，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關管理的基本節，實際體會一般行政人員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
（二） 實習要求：
實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的'各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習。
在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關工作的全域性出發，瞭解機關執行的基本規律、行政人的基本心態、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應能力 以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入基層，瞭解社會，認識國情，關注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作為實習成績的重要組成部分。
教師帶隊實習總結9
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
你好！很榮幸作為輔導老師代表發言。首先，請允許我代表一中的所有指導教師對優秀實習生在我校近兩個月的實習工作中默默獻身表示衷心感謝。
兩個月的教育實習轉眼就結束了。在過去的兩個月裡，你第一次登上了一個看起來很矮但感覺很高的講臺。你第一次被稱為老師，第一次被稱為老師。你第一次在你的腦海裡發揮了無數次滔滔不絕、神采飛揚的作用。你也第一次意識到成為一名教師，尤其是成為一名優秀的人民教師並不容易。同時，我們也建立了深厚的友誼。
你們在學生眼裡成了真正的老師，但在我們眼裡是學生。你們是學生，但你們是世代理想、未來、離開校園進入社會的.學生。你們大多數人為了實現成為優秀教師的理想，可以說是不恥的問題，虛心地教老師們教育、教育經驗，認真聽課準備課程，業，努力精進。在教育實踐中，你們不斷給學生帶來最先進的思想和知識，同時，結合學生的實際和現在的人才能力需求方向，改變自己存在的不足，積極尋求有效的教育方法，以教師為主導，以學生為主體，傳授知識，提高能力，培養興趣這就是我們眼中未來優秀的人民教師。你們的責任感，你們的學習態度，你們的付出，你們的人處世之路，受到指導老師的好評，可以說比以前的實習生更糟糕。
作為指導教師的我們，也不忘我們的責任。我們自己有很多不足和缺陷，但為了完成學校交給我們的任務，為了不辜負師院領導和老師對我們的信賴和一如既往的支援，老師們無論教育進度有多緊張，無論教育效果是否與自己的利益有關，都積極上課給同學們磨練此外，有些老師為了讓你們上好課，積極收集教育素村、資料，不厭其煩地改變教案，改變課件，立即分析糾正每堂課存在的問題，在這個過程中，他們可能只看到你的缺點就忽視了你的優點，他們可能會像學生一樣匆匆地把自己最擅長的東西交給你
在這個短暫的實習過程中，我們看到了你們的巨大變化。從最初上講臺時的志不安後來上臺時的自信充足:從上課時的緊張忘詞到後來上課的信手牽手:從不能控制上課到後來和學生自由交流、遊戲，這些都是你們的成長。第一次出茅廬的你們真的很棒。我很高興你們的進步，為你們的教育技能這麼重視的師範大學而驕傲。然而，在未來的教育工作中，你會遇到更多的實際問題。然而，請相信，只要你有責任、愛和虛心學習，你將來一定會成為一名受學生和家長歡迎的優秀人民教師。
最後，我用餘秋雨先生的一句話來學習。記住，你們創造的可能是永恆的。你們做的事，有幾十年的重量。讓我們記住彼此，用你的青春和熱情釋放理想，用你的知識和風貌為你們即將開始的事業畫上最新最美的畫！
非常感謝你！
教師帶隊實習總結10
我帶領04 30班於3月26日離校前往xxxx南小區幼兒園，正式進入實習。經過歷時八週的實習，於5月18日離園。對於我們幼師學前教育專業的學生來說，教育實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習幼兒園的積極支援和實習師生的共同努力，我們在南小區幼兒園的教學實習進行得很順利，取得了較的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我帶領的04—30班共有33名同學。按照幼兒園的班容量，每班配備5 6名同學實習。南小區幼兒園為五星級幼兒園，在xxxx區有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學法為主，學習氛圍濃厚，入托幼兒整體素質較高。實習中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的講課機會，平均每人講了5節課，個別同學講了十幾節課。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收穫主要體現在兩方面。
1、工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。實習幼兒園的.反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習幼兒園的評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。
2、實習方式。實習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮學的精神受到了實習幼兒園及其指導教師的一致評。
三、實習收穫
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師，堅持每天親自到實習幼兒園，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少的教學經驗和方法，同時也感受了
教師帶隊實習總結11
我帶領xx級物流專業部分同學於6月離校前往北京京東世紀貿易有限公司成都3CA庫進行了為期30天的教學實習。對於我們物流專業的學生來說,學校現有的實訓裝置和模擬狀況，遠遠不能滿足我們學生的學習需求。教學實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教學理論知識轉化為能力，向企業員工角色過渡的重要環節。由於學校領導的高度重視、實習單位京東公司的積極支援和實習師生的共同努力，我們在京東的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習表現與效果
這次實習達到了教學實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。
工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向師傅學習，同學之間相互關照，同時積極參加實習單位舉辦的各項活動。京東公司的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的溝通能力，普遍受到京東企業領導和員工的好評。大多數學生能勝生產一線主管所交給的工作。
實習方式。我們的學生進入京東後，企業領導首先對我的學生進行了企業文化培訓，建立人事檔案，進行了短期的軍事訓練，並且指定了有豐富經驗的老員工作為師傅，對我們的學生進行了一對一的教學，舉行了拜師儀式。一個星期後，我們的學生全部開始獨立操作。
二、實習收穫
主要有四個方面。一是通過直接參與企業工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的`理解、消化，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。四是，找準了自己的位置，測量出了自己目前的狀況與一名合格企業員工之間的差距，明白了自己今後需要學習和改進的方向。
三、組織管理。
我作為帶隊教師，30天來堅持每天每一小時都與同學們奮鬥在一起，每天要負責同學們的住宿、出行、早上6:30催促同學們起床，組織用早餐，7:30準時上車，做到無一人缺席、無一人掉隊。在實習單位，協調解決實習中學生與企業以及老員工之間遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能保證實習質量，才能對得起企業，對得起學校，對得起學生家長。
我們每天晚上回學校都要組織同學們對當天的實習情況進行總結，請做的好的同學談談經驗，做的差一點的，找找原因，以備來日再戰。在整個實習過程中，沒有學生中途退出，沒有發生傷害事故，紀律上同學們堅決遵守上下班時間，無遲到、無早退、無曠工，工作上堅決服從企業和老師的安排，上班過程中始終保持高昂的鬥志，大家每一天都信心滿滿，精神百倍。
座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也多次進行過反思，我們的職業教育必須用兩條腿走路，那就是學校教學與企業實踐，必須像左腿和右腿一樣，要並重並舉。
其次，通過帶隊到企業實習，我也學會了很多，我甚至也被企業文化感染了，我明白了京東公司為什麼能在短短的6年時間內，一躍而成為中國電商行業的翹楚，每年的紅6月，雙十一，我們總能看到京東公司生產現場如潮水般洶湧奔騰的壯觀場面。因為他們上至總裁劉強東，下至企業每一位基層員工，都把激情和熱血奉獻給了企業，他們視企業為家，把目前的工作視為自己奮鬥的事業，他們有目標有追求。
四、實習生活的感悟
我帶的這幾十個學生中，我僅僅只是任過他們半個學期的課，相互之間在之前沒有交往、沒有溝通，但是經過一個月的朝夕相處，同學們對我感情很深，我也喜愛他們，我想唯一的原因可能還是我作為老師以身作則，和大家一起吃苦，公平公正、始終如一的原因吧。
五、實習中存在的問題與不足
本次實習程序基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在實習過程中，有少數同學由於過去的馬虎習慣，導致了在實習過程出現差錯，甚至被要求賠償，這是教訓，希望能夠改正。
2、在適應新的工作環境方面，尚需不斷提升自己，要不斷學習，不斷進步。
3、同學們要重視在校內集訓機會，大家要在來到企業之前就能夠得到較好的指導與鍛鍊。
總的來說,通過這次實習，檢驗了同學們在校學習的情況，培養了學生獨立從事社會工作的能力。我們一起參加這次教學實習的學校有多所，企業也從中收穫了許多，他們既檢閱了學校的管理、又檢閱了學生的素質，為今後的錄用、招聘提供了依據。因此，對於企業和學校包括學生，是達到了雙贏的目的。希望學校和京東這樣的校企合作模式能夠長久發展！
教師帶隊實習總結12
20xx年5月xx日，雷老師和我乘著火車帶著11高技電梯23人，奔赴廣日電梯有限公司開始為期8天的培訓實習，本次實習於5月21日結束。
這次培訓尤為重要，且與以往的培訓不同，因為是第一次和廣日電梯公司進行校企合作。在各位領導，學校領導的重視與支援、在企業高層領導的積極配合，我們實習師生的共同努力下，這次培訓才得以圓滿結束。下面將這階段工作彙報如下：
廣日公司的環境，宿舍條件各方面都比較好，剛開始學生從校園過渡到公司還是比較順利的。首先在角色轉換上，心理承受能力與吃苦耐勞等方面準備的更充分些。短短8天時光，讓我對電梯有了系統化的大致初貌，更多的是我對廣日電梯公司淳厚的公司文化色彩對我的薰陶渲染
作為帶隊老師做到每天跟學生一起培訓，做到每日跟學生開會小總、總結今天做得好的和還需要改進的，給學生鼓氣加油。總之，我們無時無刻都得讓學生感受到我們的存在與關愛。
本次實習11級學生大部分都安排在比較輕鬆，前三天在教室上理論課：《垂直梯的安裝質量自檢》、《垂直梯的專案講解》及《扶梯安裝及檢驗》。後4天車間操作講解：《垂直梯的慢車執行操作》、《垂直梯的現場驗收》，最後一天電梯安裝操作技能總結和考試，另外，公司對學生都採取人性化的管理方式，發現有問題並第一時間主動跟帶隊老師反應以便我們能第一時間解決學生身上的問題。公司的`培訓主管也經常深入學生當中，瞭解學生培訓、生活情況，並幫助學生解決所提出的實實在在的問題，提高學生對產品的認知度，對待職業的態度，對公司文化的積極參與度。學生的積極性，讓學生能夠邊培訓邊學習。
此時我們已然看到的是廣日公司強大的凝聚力！而對於從業前，做到更好的是電梯安全知識及安全技術規範的普及，電梯行業需要有實力的技術，但更需要專業的安全技術。做為帶隊老師我個人覺得首先得從一張簡單實在的維護保養報告單著手，走進機房能一眼看到機房的緊急救援措施、日常保養張貼，各種消防、救援設施，能叫出機房的每個重要組成大件的名稱，能想出其部件的主要功能和安全操作規程。轎頂底坑的安全驗證、進入及安全作業行駛的專業性規範，一定要時刻謹記，要事先預想好可能發生事故時的對策和真正發生事故時果斷有效的舉措，儘量減少給自身及他人帶來事故危險。
實習生活雖繁瑣辛苦，但也少不了樂趣與感動。因為我們每天在學生培訓完後都要值班，對學生進出廠進行登記，直到請假外出的學生都安全回廠。這個時間段還是比較枯燥乏味的。有些學生會主動過來陪老師聊天解悶，我們自然也會在聊天中教給他們一些為人處事的道理，便實現了雙贏。實習過程中感到苦悶、迷茫或委屈時，常常會發牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解，然後加以適當的引導，不能一味責備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
由於培訓學生人數不是很多，但遇到的問題還是較多。學生遇到問題時會向老師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學生會誤解老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是我們作為帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什麼問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學生排憂解難。特別是在一些細節上對學生進行無微不至的關懷，用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重，贏得學生對學校的任重感。
相信在往後的基層工作中，只要肯用心窺探，善於思考，學到電氣系統的除錯，安全系統故障案例的排查累積，我們才能是大有收穫，才能有力的發揮電梯技術在現今時代越來越重要的作用，才能做一名合格的誠心服務於社會的專業電梯工作者。
經過這次培訓實習，我們深知我們的工作是瑣碎的，是繁忙而充滿責任的。我們看到，絕大部分同學的進步，明顯比以前要懂事了，我為他們驕傲，也為自己驕傲。我感悟了很多，收穫了很多，也付出了很多。在以後的學習和工作中，他們肯定還會遇到很多不可預測的難題和困惑，但是我相信，他們會用合理的方式去解決，而我同樣也會用更多的信心和激情去完成我的工作。
教師帶隊實習總結13
我帶領xx級三渠中學實習同學於2月29日離校前往涇陽縣三渠鎮三渠中學，正式進入實習。經過歷時七週的實習，於4月12日返校。對於我們本科師範類專業的學生來說,教育實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習學校的積極支援和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況介紹
我帶領的xx級三渠中學實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學的統一安排，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。
二、實習表現與效果
這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的.評價。實習收穫主要體現在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。
2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。
三、實習收穫
主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。
在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領導進行了一次“中學教育交流講座活動”，實習學生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養學生“四個能力“，如何改善教師教學方法與技巧，如果對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。
座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校實習生在會後反饋本次交流活動十分的有意義，對以後教育教學都有著較好的指導意義。
其次，我組織每週一晚的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。
五、實習生活的感悟
通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。
六、實習中存在的問題與不足
本次實習程序基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛鍊。
5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬體軟體上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的工作中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以後的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！
教師帶隊實習總結14
對於我們本科師範類專業的學生來說，教育實習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、實習學校的積極支援和實習師生的共同努力，我們在三所學校的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將實習情況總結如下：
一、實習總體情況
此次實習共有11個學院11個專業共計37名學生，分別在xx中學、xx學校、xx學校3所學校參加教育實習。每位實習老師分配有一到二位優秀指導老師指導，分別指導實習老師的學科教學和班主任管理工作。各指導老師給予實習老師認真負責的指導，提供較多課堂教學機會和班級管理鍛鍊機會，讓實習老師在教育和班主任實習兩方面能力得到大力提升，為畢業找工作打下了堅實的基礎。
二、教育實習情況
1、實習將理論知識和實踐相結合
教育實習是將所學知識運用到教學實踐當中，各實習老師將理論知識和實踐有機的結合，能很順利的在指導老師的幫助下完成教學設計，新課教學以及習題講解，各實習老師能充分利用教材、教參及網路資源蒐集自己所需教學資料，能使用現代教育技術進行多媒體課堂教學。
2、踏實好學
師大學子在實習學校繼續發揚學校優良傳統，勤奮好學，熱心向指導老師及其他各位老師求教，不斷進取。每一次認真備課，經指導老師審查指導再次完善，為自己所上的每一節課負責。
3、現代教育技術多媒體課堂教學
各實習老師充分利用學校的現代教育技術設施，製作好每一節課的教學設計課件，使課堂氛圍活躍生動，學生積極聽課學習，達到較好的教學效果。
4、紮實的教學基本功
在教育實習中，各實習老師充分展示出自己的教學基本功，標準的普通話教學、出色的板書設計以及一位優秀準老師的教學風格和氣質將課堂打造的盡善盡美，得到實習學校的好評以及其他學校實習老師的讚美。
三、班主任實習情況
1、認真負責的完成各項工作
2、課堂教學紀律好，實習老師以自己的優秀教育理念教育管理課堂教學，能使用好的管理方式讓學生上課認真聽課，安靜自習，同時保持集會及大型活動班級秩序良好。針對違紀學生，實習老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學生，讓學生認識到自己的錯誤，教育學生爭做一名德智體美勞全面發展的.學生。
3、積極開展主題班會活動育人
在學校的號召及班主任老師的指導下，實習老師認真準備每一次主題班會，積極開展各類活動，如：“樹立夢想，成就理想”、“學習第四屆全國道德模範羅瑋”、“為班級爭光，創優秀班集體”等活動，讓學生在活動中得到教育。通過開展主題班會，培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會讀書，學會健身，學會辦事。
4、熱心求教學習班主任管理工作
實習老師在班主任指導老師的指導下開展班級管理工作，同時熱心求教，學會如何開展班會活動，如何和學生進行溝通，如何批評教育學生，如何和科任老師合作等。同時利用圖書和網路資源學習一些教學名師的先進班級管理理念，為將來走上工作崗位打下一定的基礎。
四、實習收穫
1、真實課堂教學，體驗教師工作通過直接參與教學工作，學習到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐都有所提高，圓滿地完成了教育實習任務。
2、真實教師工作，收穫寶貴教學經驗通過備課和上課基本掌握教學流程，通過批改作業和試題了解學生學習情況，通過和其他老師討論再次完善教學設計，通過聽課讓自己學習其他優秀老師的教學方式，通過課後自我反思和指導老師的評價找出自己的缺點。實習工作提高了大家的實際工作能力，為就業和將來的工作取得了許多寶貴的實踐教學經驗。
3、班主任實習，收穫班級管理理念和方法通過班主任實習，懂得了班主任工作開展的日常內容，明白如何去管理班級，如何去教育學生，懂得該如何恰當的表揚和批評學生，如何處理違紀學生，如何和家長溝通交流。
4、教育實習，使大家學會互助合作參加教育實習，實習老師學會和老師合作，互相幫助，共同討論教學設計，共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討知識最佳講解方法，最佳教育學生方法，讓大家共同進步。
5、參加實習，學習新課改教學理念現在中學課堂全新新課改教學，老師組織引導學生學習，讓學生主動參與課堂教學，實習老師都積極嘗試，主動學習，為將來參與教學工作積累經驗。
五、實習中存在的問題與不足
1、部分實習老師理論知識不夠紮實在備課時把握不好教學目標及教學重難點，在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。
2、教學課堂駕馭水平需大力提升駕馭和把握課堂教學的環節中，需積累更多經驗，不斷提升自身素質。
3、部分實習老師語言表達有待提升部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、部分實習老師教學基本功急需加強部分實習老師教學基本功較差，粉筆字不規範，偶爾使用四川話教學。應加強校內試講及教學基本功的練習，實習老師在來到實習學校之前就應得到大學老師較好的指導與訓練。
5、大學試講及教學訓練和實習脫軌加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到新課改教學理念，部分老師使用現代教育技術教學不熟練。
6、實習基地條件不能得到較好保障應加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收實習老師的時候在硬體軟體上都能夠有較好的保障。
六、實習建議
1、增加領隊老師，嚴格考核教育實習工作一位領隊老師帶許多實習老師實習，不能給予每位實習老師嚴格考核和指導，建議增加領隊老師隊伍，從而讓實習取得更大的收穫。
2、與實習學校達成協議，雙方各自履行實習工作的義務和責任部分實習老師參與教學和班級管理的機會多，相對一些實習老師機會太少，不能達到實習較好效果，建議學校及領隊老師在實習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實習老師都得到更多的鍛鍊。
3、延長教育實習時間，進一步提升實習老師教學技能近兩個月的實習為期較短，建議再增加3至4個教學周，讓準老師們得到更多的鍛鍊，取得更多的收穫。
4、增加見習機會，加強校內試講時間和指導力度部分實習老師教學基本功不夠紮實，在校期間應加大試講時間，加大試講指導力度，大力練習教學基本功，提升教學技能，增加見習機會。
七、結語
總的來說，通過此次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和教學基本技能，培養了大家獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛鍊了自己，收穫了許多，取得了一定的成績。
教師帶隊實習總結15
時間：_.7.30
地點：化學實驗室
出勤：16人出席，2人請假：麗_，宇_。
今天上午，我們學校的帶隊老師林_老師來到_中學，提前給我們進行實習總結。
1.實習鑑定表，評分表
林老師強調，我們的實習鑑定表，評分表，實習手冊，要儘量填滿，儘快完成，上交給相關老師打分，蓋章。林老師還表明，評分表和鑑定表可以由老師完成後直接交還實習生，或交到蔡主任處。
2.實習徵文
林老師鼓勵我們應該積極參與實習徵文比賽。林老師說，實習是師範生很難忘的經歷，每位實習生都會有所感想，可以積極參加。內容方面，可以談談教學，管理，調研方面的收穫和感受。
3.隊員與林老師交流
①林老師：面對上課少的問題，要怎麼應對隊員。
1.我們平時應該充分做好準備，當你的表現出乎別人意料的好，別人便會眼前一亮，給你更多的機會。
2.我們可以在隊裡找隊友當模擬學生進行試講。教育具有共性，隊友們作為師範生，能夠有針對性的指出教學存在的問題。在做好準備的前提下，我們也應該積極向老師爭取上課的機會。
3.向學院，學校提的建議。
①學院在大四之前多提供機會給師範生見習、實習。我們的.鍛鍊師範技能的機會基本上就只有大四的教育實習了。如果學院能夠在前三個學年都提供見習機會，讓我們多聽課，多接觸班主任工作，教學工作，那我們大四的實習可能更加順利，能學習到更多。
②有的學員實習名額緊張，我們可否個人自行聯絡到學校實習?
林老師：學校同一組隊是為了方便管理，保障安全，如果單獨到學校實習，可能會出現工作隨意，師範技能得不到鍛鍊等問題。
③實習期間能否到不同的學校實習?
林老師：這樣給學校的管理帶來不便，而且不利於實習生鍛鍊。
④學校能否多批准自行組隊，緩解名額緊張的問題?
林老師：這是個辦法，但是自行組隊必須符合學校的規定。因為學校必須保障我們的安全和實習質量。
最後，林老師再次叮囑我們在實習總結周要對這兩個月的實習工作從多方面進行總結。
