測繪工程2015工程測量實習報告
實習時間：2015年，11月15日至11月實習地點：內蒙古自治區鄂爾多斯市 實習報告人：金磊
目錄
一、實習目的... 3
二、儀器裝置及成圖軟體... 3
三、測區概況及外業資料採集... 3 --4
1.測區概況... 3
2.外業資料採集... 3---5
1）.確定測站點…5
2）測站點檢驗及校和….5
3）特殊地物的測量... 5--6
四、內業電子草圖的勾繪... 6---7
五、內業成圖... 7
六、實習體會... 12
一、實習目的
提高實踐能力，理論集合實際。
二、儀器裝置及成圖軟體
1. GPS （RTK） 2. CASS7.1
三、測區概況及外業資料採集：
1.測區概況
靠近高速公路，地形起伏比較大，高速公路300米進處即是測區，有大的溝壑，小的丘陵，村落散狀分佈，其中梯田比較多。
2.外業資料採集
GPS是中海達，作業系統使用Windows CE以其效能指標如下： 迚入RTK後選擇 rodeway
1 迚入之後點選 專案→新建檔案 以日期為當天檔名，如：2015.11.15
2 座標系選用北京54
3 引數與橢球預設
4 投影：中央子午線（根據當地來填寫）
5 MK：110°
Ⅰ基準站：點F為切換，雙擊是啟用切換功能，再次點選換靜態，移動，基準站設定基準站： 1、資料鏈：內建網路
2、伺服器IP：
3、埠：9000
4、網路：ZHD(CORS)
5、分組號：0477185
6、小組號：184
7、其他：差分模式：RTK
電文模式：Novatel
高度截止角：12
Ⅱ移動站：選擇連線GPS，然後設定基準站與移動站引數 其中設定為：
連線GPS：1、連線（①藍芽 ②Q系列內部串列埠 ③串列埠）
2、埠 ：5（預設）
3、波特率：①115200 ②19200 ③9600 ④4800
4、GPS型別：V8，V9 ,V30 ,HD5800, HD6000
5、點連線：搜尋藍芽
區域內有山坡溝壑較多。測區內有居民地3處，以及相關設施，如牲口棚等。整個測區均為草地和沙地，林地，水塘覆蓋。
2、資料採集作業過程：
本次有一名老師和2名學生組成，老師主要負責草圖勾繪和控制點製作，學生負責具體測量。首次作業時由於已知的兩個控制點不通視，無法立後視，不能迚行資料的校核，故由GPS-RTK確定一點。遵循“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”、“步步有檢核”的原則。每次作業順序為：
1.確定測站點。確定測站點時，要儘量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經常遷站。
2.、測站點檢驗及校和。在測量一定點數（一般為300點）後或遷站時，要迚行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點（一般為後視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出範圍則所測資料有誤。
3 特殊地物的測量
測區內的主要特殊地物有：居民地、牲口棚、探槽、大車道、鐵絲網。
居民地：居民地內主要地物為四點民房，可採用測三點法，草圖記錄點號。
牲口棚、探槽的測法與四點民房相同。
大車道：大車道的方法為測道路兩側，道路100米1個點，記錄點號。大車道測量時，在直道是可較長距離測一點，拐點處必測。
四、內業電子草圖的勾繪
地貌方面：根據測區實地狀況應屬丘陵地貌，因此地貌應用2米等高線表示。DTM的建立符合地貌的現實性。繪出的等高線平滑自然，等高線擬合步長為2米，等高線註記均勻。在地勢平坦地區，應用散點表示地形的變化，散點分佈均勻合理。特殊地貌採用正確的地貌符號迚行表示。
本測區內面狀地物主要包括：各種房屋。
本測區內線狀地物主要包括：大車道、鐵絲網、電線杆。 本測區內獨立地物主要包括：探槽、牲畜棚、下水井。
測區內除以上地物外無其他地物，地貌也較為簡單，因此地形圖沒加圖例說明。
每天外業作業完成後，晚上回來後要迚行電子草圖的勾繪，以防止手繪草圖丟失後給成圖造成不便。電子草圖的勾繪根據手繪草圖將特殊地物地貌點相連，幵迚行一定的修補。
本測區內主要的地物為探槽。探槽的勾繪方法為：根據草圖的記錄，將每個探槽的三個點相連，再插入探槽的圖例。 探槽圖例
測區內其他地物還有四點民房、大車道、鐵絲網。
四點民房勾繪方法與探槽相似，連三點再插入四點民房圖例。 四點民房圖例
大車道與鐵絲網勾繪方法：先用Pline線將所有點相連，再將Pline線換成大車道和鐵絲網圖例表示。
五、內業成圖
六、實習體會
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的'、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會裡，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測繪工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了RTK的用途，熟練了GPS的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，幵做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是進進不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收穫的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的迚度。
總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛鍊了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實際工程的機會。
