在當下社會，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的參觀類的實習報告3篇，歡迎閱讀與收藏。
一、 實習目的
認識實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑。通過生產實習，使本專業學生學習和了解風力發電機、變電站、排程中心等電力系統知識，培養學生樹立理論聯絡實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過認識實習，拓寬本專業學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
認識實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，認識實習是課堂教學的補充，認識實習區別於課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易瞭解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛鍊。
二、 實習要求
1)需提前準備實習資料收集、整理。
2)完成實習報告一份，字數不少於20xx字。
三、 實習內容
3.1 實習形式和內容
①實習共為5天，在第二、四天主要以視訊學習為主，我們對電廠的結構和工作原理以及電網的系統和結構有了簡單地瞭解。第三天進行參觀實習，實習地點為武川縣李漢樑風電場，主要目的瞭解風電場的裝置結構。
②在風電場參觀時，在工作人員、工程師的親自帶領下，我們參觀了風電場的各個部門和裝置儀器;瞭解發電廠人員如何做好日常的管理工作、風電場的發電流程、瞭解
到了裝置儀器的基本工作原理、如何對裝置異常、事故進行判斷和處理等
③通過分組跟班、工程師現場介紹，瞭解一線工作人員的工作情況;瞭解風電場的一次裝置和二次裝置;瞭解了風電場的各類監控系統;瞭解排程員的工作環境、使用的專業軟體以及需要掌握的專業知識。
④將蒐集學習到的相關知識與參觀風電場的實踐相結合，對理論知識進行深化理解，總結收穫。運用所學知識，對生產實際中存在的問題作出一定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。
3.2 實習前準備
(1)風電場主要概念
風電場的生產過程實質上是兩個能量形態的轉換過程，首先流動的風能通過風力機轉變為機械能，再通過發電機將機械能轉變成電能。
(2)瞭解發電廠的兩大部分
風力發電系統部分 風力發電系統是由風力發電機、集電系統、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風力發電機發電、升壓變壓器提升電壓和送電併網等工序。流動的風能推動風力機轉動，通過連線軸的轉動使得發電機產生電能，這是一個將風能轉化為電能的過程。由於風力機的輸出電壓為690V，所以需要經過集電系統的升壓作用，將電壓升高為350V，之後統一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓升高為110KV或220KV以供併網，而在本次實習中是將電壓升高為220KV進行併網。
上述的風力發電系統僅僅是電力網的一部分，電力網由輸電網和配電網組成，又稱為輸電系統。輸電裝置主要由輸電線、杆塔、絕緣子串等。變電裝置主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關、避雷器、互感器、母線等一次裝置以及保證輸變電安全可靠執行的繼電保護、自動裝置、控制裝置等。
監控執行部分
在風力機組執行的同時要對風力機組的執行狀態進行監控，對風力機的啟停機、不同風速下風機的執行狀態、風力機的有功功率、無功功率、功率因數等進行監控。對風力機執行監控是在高自動化技術支援下進行的。如風力機齒輪箱的溫度監控，在溫度達到報警溫度溫度時風機會自動停轉，待溫度降低後再次啟動，而其
中也有人工管理的因素，為了延長風力機的壽命，往往在達到報警溫度之前就人為地將風力機停轉。
此外風電場的監控設施任然有一部分在離風力機組附近，可以與監控室裡的監控裝置配合工作。
3.3實習過程
3.3.1視訊學習
在週二的視訊教學中，我們繼續看了一些關於發電企業事故的視訊。20xx年9月2日，張家口發電廠發生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導致的傷亡事故，事故原因是彎頭製造有瑕疵，再加上廠方對機組管理不規範、存在漏洞導致的。20xx年4月18日，哈爾濱4.18發電機轉子裂紋事故，此次事故是由於發電機製造偷工減料、不規範導致的事故。20xx年東北3.10人身傷亡事故，是發電機的氫氣洩露再加上操作不規範，裝置管理不善導致的。20xx年8月12日，某發電公司人身傷亡事故。某員工違規從平臺跳下，導致摔死。反映了該員工存在僥倖心理，也從側面反映了該公司安全教育和安全監護存在很大問題。20xx年2月2日，某電廠裝置損壞事故，其事故原因是人為失誤導致的，歸根到底，是公司工作票制度執行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導致。20xx年華東某電廠主變壓器爆炸事故，經過調查，證明是進口的220KV高壓套管生產有缺陷導致的，這次事故由於廠方處理得當，及時撲滅了火災，沒有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬幸。
通過對這些事故的分析不難發現發現，具體到發電廠，安全生產也不容忽視，稍微有一點疏忽，就可能造成生命財產的巨大損失。企業要建立健全安全生產和監護制度，使生產有序、安全地進行。之後，我利用課下時間瞭解了關於一些風電場的視訊，其中有風力發電機組的飛車事故和塔筒斷裂的事故，使我們對自己將來從事的工作有了進一步的瞭解，同時身上也多了一份責任，安全生產無小事!
3.3.2李漢樑電廠實習
1、李漢樑風電場簡介 李漢樑風電場位於武川縣西烏蘭不浪鎮，規劃裝機容量100萬千瓦。目前投產裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢樑風電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風力發電機組，工程於20xx年4月25日開工，20xx年11月8
日，首臺機組併網發電，20xx年12月30日全部建成投產。風力發電機組由東汽公司製造的1.5MW的雙饋非同步風力發電機機型。
2、實習參觀情況
在李漢樑風電場工作人員詳細而認真地為我們介紹風電場的基本情況。該風電場使用的機型是東汽1.5MW的雙饋非同步風力發電機機型，塔架高度61.5M。此地屬於2到3類風區，風速不算太大，但是也足夠利用風力來發電。目前這裡已經遠景規劃到了五六七八期，這裡還將有大的發展。該風電場的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，彙集到母線後，再由主變電站的主變壓器升至220KV併網。該風電場以前採用的是無功補償裝置是SVC，現在改用的無功補償裝置是SVG。介紹完風電場的基本情況後，負責人帶領我們來到中控室，這裡有三臺監控，有多名值班員在此工作，記錄時局並實時監控風電場的工作狀況，比如有功功率、無功功率、功率因數以及具體各個風機的工作狀況都直觀地顯示在電腦螢幕上。值班員熱情地向我們介紹他們的日常工作和生活。之後，我們乘車來到風塔下，並進入風塔底層空間參觀，裡面有各種電子裝置，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比如必要的日常巡線和檢查以及各種裝置的作用。我們退出風塔後，該風機啟動，並進行了偏航，通過觀察風機的啟動、變槳、偏航，我們對風力機組的具體工作原理有了更深的瞭解，對課程所學也進一步鞏固。通過一天的風電場實地認識實習，我們收穫頗豐，很多裝置是第一次見到，也對風電場的高自動化程度不由得感嘆，整個風電場只有幾十名工作人員，自動化程度相當之高。風力發電是一個尖端的行業，很多裝置已經高度自動化，因此我們更要努力學習課堂知識，理論聯絡實際，才能適應高科技裝置，在將來的工作中不致出差錯。同時，我們也發現，風電場的工作環境很惡劣，由於位於荒郊野外，因此很荒蕪，生活環境很差，在這裡工作，就要耐得住寂寞。在風電廠中工作是一份枯燥而單調的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子寂寞的工作。
參觀類的實習報告 篇2一、實習目的：
實習主要把理論和實踐相結合，更好的理解理論，從而將課程上學習到得理論用到實際中去。
二、實習單位及崗位介紹：
實習中我們主要參觀了四家公司的生產線。通過各公司的負責人講解，知道了四家公司中各公司的發展及其生產產品技術的發展歷程。
三、實習安排：
實習的四天主要是上午在學校集體上課，老是都是經驗相當豐富的在職前輩。下午集體組織主要在棲霞區的一個工業園區裡面參觀生產流水線。
四、實習內容及過程：
在短短的四天中自己學到了學校所不能瞭解到的知識，也是本專業很少涉及到得部分。主要有兩個部分，一是：印表機的相關理論和技術，二是：電路板的製作和加工。
通過上午李老師和張老師的理論教學，瞭解到印表機的五種分類，以及時下流行的立體印表機，感覺真的很神奇，一個印表機能夠把一個汽車的模型打出來，只能用作家蘇童的一句經典：思想有多遠，我們就能走多遠。生活中沒有做不到的，只有想不到的，但是想到的`不能都能做到且做好，還要切合實際，根據資源，需求，技術等各個方面的要求結合的很好的，就是最好的，也就算是做好的。
然後就是pcb線路板的分類，按照不同的分類方式分類不同。主要按照材料、加工工藝分類。據老師說的按材料分為五種，紙質的、環氧的、玻璃纖維的、聚嗜氧乙烯和陶瓷的。按加工工藝又有不同的分類，加工工藝主要是根據其發展的過程出現的不同技術分的。然後就是微控制器的基本原理和列印機發展和分類。
參觀過程中，瞭解到了工藝的重要性，及工藝技術對產品的影響。在紫金機械電子裝置廠我們參觀了印表機的生產部。裡面還看到了最先進的立體印表機，雖然是隔著玻璃看的，但是明顯感覺到技術的重要性，我們國家怎麼就沒有國外的那種先進眼光呢。
這種思想是在技術人員給我們說玻璃裡面的立體印表機是國外引進的，看著外國的不知道是技術人員還是什麼，在裡面看的嚴嚴的，深刻感覺到不論什麼，我們都需要有自己的東西，自己的特色才行。之後參觀的工廠看了pcb板的製作流水線，以及裝上零件的pcb板的製作流水線，每一個流程都決定了一個產品的質量。因為生產過程中每一步都起著決定性作用，所以每一個人都是最重要的。
五、實習總結及體會：
短短的四天生產實習結束了，感觸頗深。生產必須與實際結合，不但要有技術，還要有樣子。有技術還要快，要更新的快；有樣子還要獨特，就是賣相，獨特得讓人無從完全模仿。而且我覺得就算在寫軟體的時候，要想著這些程式給在軟體和硬體上怎麼才能更好結合，更好結合後還要怎麼方便做成實際的東西，讓人家看著舒服，不要寫程式就是寫程式，我們應為我們寫出來要使用的客戶考慮，當然還要結合實際節約成本。
總之，產品必須與市場結合生產。實習時間短，卻學到了實在的東西，心裡非常感謝學校。
參觀類的實習報告 篇3XX年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了xxxxxx有限公司。經過對工廠、車間親身走訪，我對所學專業有了進一步瞭解；使我初步瞭解印染廠加工常見紡織品；同時，我們領隊老師也給我們講解了許多染整加工中工藝流程及特定過程中所需工藝條件、基本裝置。通過這次使我不但增強了理論水平，還要提高了我運用理論知識去解決實際生產問題能力。
實習完畢後，我又搜尋和查閱了相關資料，加深了對專業知識瞭解，並具體瞭解了幾類紡織品染整工藝加工過程，初步理解了軋染基本工藝流程。下面我就舉棉織物軋染和絲綢印花加工兩例進行分析。
織物染色基本工藝
織物染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬於染液中，而使染料逐漸上染織物方法，它適用於小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬於此範疇。軋染是先把織物浸漬於染液中，然後使織物通過軋輥，把染液均勻軋入織物內部，再經汽蒸或熱熔等處理染色方法，它適用於大批量織物染色。染色是在一定溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行。用於棉織物染色染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。
紹興志仁印染廠主要是對棉麻、粘膠織物染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團主要是對真絲織物印花為主。
棉織物軋染加工和絲綢印花加工
連續軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個，主要生產車間。
一、基本裝置：
練漂裝置（前處理）：燒毛機（氣體燒毛機、銅板燒毛機）、煮練機（平幅、繩狀）、氧漂機、氯漂機、絲光機。
染色裝置：熱熔染色機、卷染機、紅外打底機、顯色皁洗機。
印花裝置：平網印花、圓網印花、滾筒印花、轉移印花、數碼印花。
整裝裝置：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預縮機、碼剪機。
二、工藝流程：
1、棉織物原布檢驗、翻布列印、縫頭、燒毛（退漿）煮練、漂白、絲光、烘乾。
燒毛：燒毛目在於燒去布面上絨毛，使布面光潔美觀，並防止在染色、印花時因絨毛存在而產生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅快速通過高溫火焰，或擦過赤熱金屬表面，這時布面上存在絨毛很快升溫，併發生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點時，即已離開了火焰或赤熱金屬表面，從而達到燒去絨毛，又不操作織物目。
退漿：紡織廠為了順利織布，往往對經紗上漿以提高強力和耐磨性。棉織物上漿料可採用鹼退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。
煮練：棉織物經退漿後，大部分漿料及部分天然雜質已被去除，但還有少量漿料以及大部分天然雜質還殘留在織物上。煮練是利用燒鹼和其他煮練助劑與果膠質、蠟狀物質、含氮物質、棉籽殼發生化學降解反應或乳化作用、膨化作用等，經水洗後使雜質從織物上退除。
漂白：棉織物經煮練後，由於纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤鮮豔度。漂白目就在於去除色素，賦於織物必要和穩定白度，而纖維本身則不受顯著損傷。棉織物常用漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。
絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經緯方向上都受到張力情況下，用濃燒鹼溶液處理，以改善織物效能加工過程。棉織物經過絲光後，由於纖維膨化，纖維縱向天然扭轉消失，橫截面成橢圓形，對光反向更有規律，因而增進了光澤。
染色：染色是借染料與纖維發生物理或化學結合，或用化學方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有一定色澤加工過程。染色是在一定溫度、時間、ph值和所需染色助劑等條件下進行。染色產品應色澤均勻，還需要具有良好染色牢度。
整理：棉織物整理包括機械和化學兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預縮整理等。後者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。
感想和體會
當我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識，還得到了許多課堂上學不到東西。在學習了染整工藝過程後，參觀了工廠染整整個過程，熟悉了基本工藝過程和染整裝置，對今後學習和工作肯定會有很大幫助。心理感覺壓力很，離找工作日子越來越近，雖然那些公司環境不是很好，但體驗到了工作生活，發現自己今後要學習東西還很多，我會在以後學習中更加努力，學到更多知識，然後努力工作，展開自己新生活旅程！
