自我鑑定即為自我總結，自我鑑定可以提升自身總結能力，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的實習自我鑑定3篇，希望對大家有所幫助。
【摘要】口腔臨床醫學尤其是口腔修復學是一門理論性和實踐性都很強的學科，醫患的良好溝通是修復成功的保證。修復科臨床帶教不僅要提高學生理論水平和實踐能力，還要注意訓練學生與患者的溝通能力、為病人服務的理念等，使學生在醫患交流中進一步提高專業知識和技能，理論與實踐相結合，為培養合格的口腔修復專科醫生奠定良好的基礎。
【關鍵詞】口腔修復學；醫患溝通；培養
溝通是指人與人之間的資訊傳遞和交流，溝通普遍應用於生活。隨著“生物醫學”模式逐漸向“生物-心理-社會”醫學模式的轉變，口腔診療過程中的醫患溝通也越來越被臨床所重視[1]。口腔醫師與就診病人的溝通是口腔醫療過程中的一個重要組成部分，在口腔修復中尤其如此。修復的成功與否往往沒有統一的標準，而且患者通常有一些主觀或者個性化的要求，必須達到醫患之間的一致及功能與美觀的協調，這就要求醫患之間進行及時、充分的溝通[2]。教學醫院在口腔修復臨床帶教過程中，應把醫患溝通當做一項重要的實習任務，使實習醫生逐步適應新型醫療模式的要求，成為一名合格的口腔醫生。
1培養口腔實習醫生醫患溝通能力的必要性
1.1人際溝通是人類社會存在最經常、最必要的現象之一
口腔醫療過程中的醫患溝通是人際關係的一門藝術，也是口腔醫療過程中一個重要組成部分，檢討我國多年來的口腔醫療服務實踐，
缺乏全面良好的溝通是個突出的問題。許多醫生只重視疾病本身，而忽視了患者的主觀感受，從而導致醫療糾紛的產生。因此，很有必要確立全面良好溝通的服務理念，明確病人是與醫生平等的個體。同時，口腔醫師亦需注意與病人溝通的技巧，使病人及其家屬更好地合作，這是口腔醫師必須具有的能力。而且，這也有助於提高醫療效果，使病人建立正確的牙科診療觀念[3]。
1.2口腔修復病人具有特殊性
口腔修復醫學中的醫患溝通既具有一般醫患溝通的共性，又有自身特性。口腔修復通常涉及外觀的改善，而美觀往往具有主觀性，醫患需要良好溝通醫生才能充分了解患者的訴求，並達到功能與外觀的平衡；修復醫生面對的是意識清醒具有行為能力的患者，患者需要隨時與醫生交流；口腔修復診療時間往往比口腔其他專科更長，醫生患者需要密切配合才能保證操作的順利完成。這些特點要求在醫患之間進行及時的、充分的溝通。因此，在口腔修復臨床實習教學過程中，應該把醫患溝通當做一項重要的實習任務。
2培養口腔修復實習醫生醫患溝通能力的重要意義
2.1良好的醫患溝通能減少醫療糾紛的發生
傳統的醫療模式，醫生擁有診療的絕對權利，而患者基本處於被動狀態。近年來法律規定患者在就醫時擁有知情權和選擇權，一旦出現醫療糾紛採取“舉證倒置”，即舉證責任在醫院一方，很大程度上改變了患者在醫療糾紛中的傳統“弱勢”地位。修復患者就醫目的通常是改善美觀及功能，診療過程中會不斷提出自己的要求，這對經驗
不足的學生信心和判斷容易造成影響。而口腔醫療更有著特殊的複雜性，治療時間長、複診次數多、操作要求高，容易給患者造成心理壓力，這些因素都容易引起醫療糾紛[4]。因此，帶教過程中培養學生與患者進行充分的、良好的溝通意識、技巧，瞭解患者的訴求，對患者不現實的需求進行糾正並調整患者的預期，取得患者的配合，就顯得特別重要。
2.2良好的醫患溝通有利於臨床實踐操作
醫學模式的轉變意味著人們已經認識到醫學的物件是人，而人是有思想和情緒變化的。因此，醫生的治療也要從以往著重看機體的病，轉變為重視患者的角色和情緒。為了使溝通進行得有效順暢，還必須根據患者的實際情況，取得他們的信任，使患者思想放鬆，能夠與醫生進行充分良好的配合。臨床實習醫生具有了這種服務意識，認識到溝通就是進行診療工作的重要組成部分，關係到臨床實習能否順利進行，與臨床治療成功密不可分。
3培養口腔實習醫生醫患溝通能力的途徑
3.1重視崗前培訓
患者對醫生往往有著很高的期望，而這種要求既包括對醫療技術的要求，又包括對醫生外部形象和內在素質等方面的要求。這就要求實習醫生儀態端莊，穿著得體，精神飽滿而又自信誠懇。醫生應談吐文雅，語氣和藹，既有良好的知識素質，又善於和患者交談，使患者產生一種信任感。醫生要有耐心，認真傾聽患者述說詳細病史，仔細進行檢查，作出準確的診斷；同時充分了解患者的主觀訴求及希望達
到的修復效果，及時進行溝通，調整患者的期望值，並告知治療程式、所需時間及費用等。而且，修復治療涉及不同的修復方式及材料，其費用、時間以及修復效果差別較大，因此，醫生必須充分了解其中的優劣，並向患者提供最專業的'指導，推薦最適合的方式及材料。同時，初上臨床的實習醫生可以準備一些不同修復體的模型並練習畫示意圖幫助解釋溝通，這樣有利於減輕患者緊張情緒，有利於建立醫患之間良好的關係，加強彼此之間的理解與信任，使治療過程順利進行
3.2培養以患者為本的觀念
隨著人們口腔保健意識的提高以及口腔診療常識的普及，絕大多數患者對醫生的要求是技術熟練、認真負責、能設身處地為患者著想、設法減輕患者心理和經濟負擔，而對醫生年齡及職稱要求較高者已為數不多了[6]。醫生的職責是治療疾病，尤其是口腔修復醫生，是通過實踐操作產生的療效來取得患者的信任的。為患者制定修復計劃是必須嚴格遵守修復學原則，不能存在僥倖心理，更不能按患者的要求進行違反原則的修復。始終要把患者的利益及醫療質量放在第一位，耐心地向患者解釋並引導患者積極地進行修復前處理，如口腔衛生不好的患者必須先行全口潔治甚至系統牙周治療，殘根殘冠行完善牙體牙髓治療，不能保留的患牙先行拔除，必要時行牙槽外科手術或冠延長術等等。同時，還要深入研究各種不同型別患者的社會特徵和心理特徵，以便為他們提供最完善的醫療服務，如焦慮緊張時說話速度快，而抑鬱時說話速度較慢，醫生要善於辨別[7-8]。這一意識是指導醫生
實習自我鑑定 篇2在校期間學習服裝設計已經快4年時間，回想當初學習服裝設計的初衷，是希望能夠成為一個服裝設計師，希望自己設計的服裝能夠有人喜歡，看到別人穿著自己設計的服裝就會很高興。但是經過4年的學習，慢慢發現真正走上這條道路是比較艱難的，要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法併為之付出辛勤的努力，才能學有所成。在學校的學習中主要以理論知識為主，實踐的內容比較少，對於服裝設計這個需要鍛鍊動手能力較多的專業來說，這無疑是一個學習弊端，理論得不到很好的實踐，很多服裝的版型需要一遍一遍的嘗試，面料需要去市場仔細尋找符合設計款式的要求，要是純靠理論去設計，就會相當於是紙上談兵。這樣理論為主的學習後去企業工作，大部分學校學習的知識無處可用，或者基本學過就會忘記，不如實踐後自我總結經驗來的讓人記憶深刻，這種理論通過實踐轉變的經驗才是自我學習進步的關鍵之處。
學習設計專業，我認為培養和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發現美、捕捉住蘊藏在審美物件深處的本質性東西，並從感性認識上升為理性認識，只有這樣才能去創造美和設計美。若想學好服裝設計，就必須要多接觸各種藝術門類，不單一是美術，也可以是音樂，攝影，造型藝術等等。讓各種藝術的美不斷地感染、薰陶，使自我不斷加深對美的理解和認識，從而使自己的藝術品位得到新的提升。同時要記住，不要在意別人說你眼高手低，相反地，我認為這種評價是值得高興的，因為，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手永遠也不會高起來。在生活中，也要善於能從看似平凡的事物、司空見慣的事物中發現有意思的、有趣的、有價值的東西，這對於從事設計的人來說也是很重要的。
總結得出在未來的發展中只有不斷的充實自己才能實現自己的目標。同時設計行業中必須樹立起團隊合作意識，要學會與人溝通、交流和合作。這方面的能力，
需要在校學習期間就開始注意鍛鍊和培養，並努力使之成為一種工作習慣，我想這種能力對今後開展工作會是十分有益的。隨著市場競爭的加劇，企業意識到原創設計對產品生命力的重要性，由此對服裝設計師的需求可謂求賢若渴。所以擁有獨特設計理念，深諳市場，能夠進行原創設計的服裝設計師十分緊缺。這樣的企業需求對於在校學生是一個好的目標，可以按照企業的工作需要更好的學習相關的知識和設計的能力，並有針對性的進行實踐鍛鍊，從而為今後進入企業工作打下堅實的基礎。
實習自我鑑定 篇3本人是**醫科大學臨床外科專業**級的學生，在學校的組織安排下我來到**人民醫院外科為期一個月的實習。充實而緊張的實習轉眼間就結束了，這次經歷可謂收穫頗豐，使自己對醫學的認識有了質的飛躍，下面就是對實習的個人鑑定。
在進入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，並介紹icu環境，使我對監護室有所瞭解，工作起來得心應手。特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利於術後監護。使我瞭解中心靜脈測壓的意義和重要性，實習它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。
在進入臨床實習後，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放鬆，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術後的病理生理會發生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體徵、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。
通過一個月的實習，使我對胸心外科術後監護有所瞭解，實習基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，並能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監護技能。
這次寶貴的實習對臨床經驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭，在實習過程中我保持謙虛、認真的學習態度，積極主動的學習。對從醫者整體素質也有比較深刻的瞭解，為我以後的學習道路指明瞭方向。
