1. 懷著激動的心情，我們踏入了秦皇島北方柳江地質實習基地。開始了為期12天的實習生活。實習內容為掌握水準儀、全站儀的使用；掌握導線測量的外業施測過程與方法、內業資料處理過程與方法；掌握水準測量的外業施測及內業資料處理的過程、方法；掌握三角高程導線測量的外業施測及內業資料處理的過程、方法；掌握全站儀數字化測圖的外業測量方法及內業軟體的使用；熟悉大比例尺測圖的工作內容及作業過程；掌握地物、地貌的合理表示與取捨原則。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛鍊熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。在實習期間我們付出了很多，也收穫了很多。說實話基地的條件很艱苦，每天我們6點開始測量，有時中午晚上回來晚了，連飯都沒有。白天工作一天，晚上回到寢室我們還要畫圖寫日記。但是付出汗水，也收穫了許多經驗和知識。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了全站儀的基本操作，並達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪製方法。在鍛鍊大家畫草圖、運用CASS繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了資料計算能力和對資料的敏感程度，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。
本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的`工種！我們組有四名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全瞭解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，並且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛鍊效果後進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太划不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛鍊的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等於將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！發現錯誤，即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日後走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：（1）標尺要立直，儘量避免晃動。（2）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致資料錯誤，也可能導致儀器的損壞。（3）在讀取角度資料時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（4）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意並非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（5）要先將道路和主要建築物確定下來，然後在新增其餘次要方面，這樣不但條理清楚，有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量資料的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位後更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裡學到了以前不是太清楚的東西，比如資料的處理以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
由於平時對儀器使用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個儀器通常要耗費較長的時間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的程序，在空閒的時候不斷的翻閱課本補充知識，然後通過儀器進行練習和檢驗。在實習結束時，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個層次。終於可以很熟練的進行各項操作。對自己來說，也是一個很大的鼓勵。
每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發揮了每個人的長處，在實習的過程裡做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實習的開始，我們組員之間沒有做好協調工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有很多意見，測量時都不明就裡，測完了也不知道目的是什麼。進度十分的緩慢，有了教訓，我們之間做了總結，對相互間的問題以及接下來的工作進行了討論。通過這樣的協調，大家分工合作，相互配合，後續的工作才能很順利的進行下去。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連線的重要環節，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，同時多謝杜老師仔細耐心的指導，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
這是一次收穫豐裕的實習，期間的許多細節都成為我們難得的記憶，非常感謝學校營造的機會，更是非常感謝杜老師給予的不吝指導!
2.（一） 實習時間
201*年10月22日—11月2日，即第9、10周。
（二） 導線測量
10月22日上午9:00，我們按照老師的要求在04111教室集合，由李老師為我們開展實習動員會以及各項準備工作和相關要求。10:00我們組同學在5棟領取了一套經緯儀和捲尺，檢查無誤後，我們來到3棟廣場，開始了本次實習的第一項工作——導線測量。首先，我們小組進行了分工，確定每個成員的工作，然後我們開始討論導線的具體路線問題。在做好所有的準備工作之後，我們開始動手測量，擺儀器、整平、對中。因為之前我們已經在老師的指導下開始接觸過經緯儀的測量，所以在整個測量過程中沒有遇到特別大的困難。我們花了2天的時間完成了8個測站2測回角度測量及距離測量，並驗算合格。
（三） 建築放樣
23日16:00，我們小組開始了本次實習的第二項任務，那就是建築放樣。當我們揹著儀器來到三棟廣場時，幾乎所有的同學都到了，老師在那裡開始給我們講解，由於當時人比較多，我們沒有能完全聽懂老師的意思，所以在開始放樣時我們遇到了一點困難，我們不知道從何處下
手。無奈之下，我們在同學們都散了之後又去問老師，老師不但沒有責怪我們，反而很詳細的又給我們講解了整個放樣的過程。在此我們對老師表示感謝！在老師的指導之後，我們小組開始了分工，我們計算了每棟建築物各點的位置以及各邊和對角線的理論距離，讓後按照所選的測站點和定點用經緯儀開始放樣。由於第一天人比較多，我們的多數點都被佔用了，所以天黑了我們都沒有放多少個點。第二天我們又開始放樣，但今天我們的放樣速度明顯快了很多，雖然在放樣的過程中也遇到了困難（如實際測量距離與理論距離不在誤差範圍之內），但是經過小組成員的討論研究之後，最終這些問題都被一一解決。我們在26日就把所有的建築物都放完了，之後我們對之前所測的所有資料進行整理，直到28日傍晚。
（四） 閉合導線的水準測量
28日傍晚，我們小組與另一實習隊相應小組進行儀器交換（換回水準儀），晚上我們小組進行探討如何進行這次的水準測量，經過討論之後我們決定從四棟樓的BM1點開始測量，我們先用水準儀對每個前後視距進行估測，確定大概在50米左右之後才開始測量，在一開始由於我們不是特別熟練，所以在測量的時候遇到很多問題，第一個測站大約用了將近20分鐘。就這樣我們一直測到中午，中午我們每個人只是買點麵包。之後我們找出問題的癥結，總結了經驗，在下午的測量中我們很順利，在每個測站的檢核都是在誤差的範圍之內，一直到晚上，我們測完了一圈。經檢核後在誤差範圍之內。就這樣，我們我們一共測了3圈。到此，野外實習結束。
（五） 實習體會
這次測繪實習使我懂得了經緯儀和水準儀的使用方法以及資料記錄、計算、檢核的方法，不但讓我把在課堂上學到的理論知識運用到實踐中去，而且還鞏固和提高了我的理論知識，為我以後處理有關測繪工作打下一個良好的基礎。在實習中讓我樹立了集體觀念，培養了我們熱愛勞動的傳統美德。此外還加強我們團結精神，增進同學之間的友誼。總之，本次實習讓我們每個人都得到了一個較為全面的提高。相信這次實習是我們大學生活不可磨滅的記憶。
（六） 意見建議及感謝
實踐動手能力是當代大學生不可缺少的能力，所以建議學校應該經常開展類似這樣的實踐活動。最後，真誠地感謝李婷婷老師在本次實習中對我們作出的精心指導。
