提高專業能力的辦法就是需要進行實習了。測繪專業實習的內容廣泛。以下是本站小編為大家整理的關於測繪內業實習心得，給大家作為參考，歡迎閱讀!
一、實習目的
這是我們在校內完成教學計劃所規定的有關測繪課程和實習、實驗、課程設計以後的一次綜合性技能鍛鍊實習。其目的是鞏固和運用所學的測量知識，通過參加實際工作，瞭解和掌握本專業的基本知識，鍛鍊分析問題和解決問題的實際能力。
二、實習過程
1、近幾年隨著社會經濟的迅速發展，數字化測圖以其測圖精度高、資料採集快，產品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用於測繪生產、土地管理、城市規劃等部門，併為廣大使用者所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數字資訊，通過控制圖形圖層資料將使用者所需專用資訊輸出來，即數字地形圖，為資訊時代地理資訊的發揮產生積極的影響。
2、作業原理，數字化測圖的主要作業過程分為三個步驟：資料採集、資料處理及地形圖的資料輸出(列印圖紙、提供資料光碟等)。
3、注意事項
1)碎部要點
在測量的過程中，碎部點的取捨和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了;測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對於碎部點的確定，就注意以下幾點：
a 建築物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建築物 看起來較方正，其實是不規則的多邊形，則需要全部實測點位。
b不規則的地貌應儘量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。
c 對於程式中規定順序繪製的圖塊，如橋樑，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。
2)司尺要點
採用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一 配合要默契，這一點測完了，下一點應測什麼應心靈相通;對觀測人員的輸入數字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內完成。第二 司尺人員擔負著室內繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對於地物(貌)的綜合取捨等要心中有數，並且應在跑尺前確定好跑尺的線路，儘量避免走冤枉路。
採用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放稜鏡兩個過程。現在的全站儀測量一個座標，基本上在1秒以內，有的甚至達到了0.3秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這麼短的時間內，畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經本人每天測量小時計，每天約可測600 至900點。而且，連線的成功率在95%以上。
3)其他事項
a 要使用的所有儀器裝置一定要經過具有資格鑑定部門的鑑定。
b 測圖單元的劃分，儘量以自然分界為界，如河流、道路等等以便於地形圖的施測， 也減少了接邊的問題。
c 能夠測量到的點儘量實測，儘量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。
d 實地資料採集時，配合要默契，不在測站可視範圍，則通過使用對講機來傳遞資訊，跑稜鏡的人要將自己所要採集的地形地物資料點資訊及時報告給測站人員，以確保資料記錄的真實性。
e 由於數字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區遠離內業地點時，必須有一定的措施。
f 儘量在測站的可視氛圍進行資料採集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行採集資料，避免由於支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。
g 外業進行資料採集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，儘可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業處理。
4、掌握測繪資料採集方法與作圖方法。本組有一名老師和四名學生組成，老師主要負責草圖勾繪和控制點製作，學生負責具體測量。遵循“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”、“步步有檢核”的原則。每次作業順序為：
1). 架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證資料均為可信資料。
2).記錄。本次外業資料採集作業採用的是無碼作業，這種方法的優點是採集資料速度快，缺點是隻能是採集資料，無法對資料的性質進行分類記錄，所以在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線、探槽等特殊資料就要在草圖上記錄下來，以便內業作業。一般由一人主測，另一人勾繪草圖
3).立稜鏡，測量讀數。立鏡時要保證鏡竿儘量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。全站儀能夠自動儲存資料，讀數較快。一般有兩到三人負責立稜鏡，其中兩人同時立鏡。
4).確定測站點。確定測站點時，要儘量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經常遷站。
5).測站點檢驗及校和。在測量一定點數(一般為300點)後或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點(一般為後視控制點)，檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出範圍則所測資料有誤。
5、成圖方法：
1)方法簡介
在外業無碼作業資料採集的基礎上，內業將利用外業草圖，採用南方cass 5.1軟體進行成圖。成圖比例尺為1：xx和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為dwg格式。
2)成圖具體過程
檔案的建立：在excel檔案中首先輸入該點的點號，再空一格，在第三格中輸入x座標的值，在第四格中輸入y的值，選擇csv格式進行儲存，並將檔案的副檔名改為dat。
b.展點(高程點或點號)：在繪圖處理的下拉選單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在開啟的對話方塊中選擇自己所需要的檔案，然後單擊確定便可以在螢幕展出野外測點及點號。
的建立：在等高線的目錄下選擇由資料檔案建立dtm，輸入繪圖比例1：xx，選擇不考慮坎高，回車以後在選擇直接顯示建立三角網的結果;
d.三角形的修改：在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”，“增加三角形”，“過濾三角形”，“三角形內插點”，“重組三角形”的命令，按照提示進行操作可以對三角網進行修改。
e.勾繪等高線：在等高線的目錄下選擇“勾繪等高線”，輸入等高距2米，選擇“張力樣條擬合”。
f.等高線的修飾(包括修飾與高程註記)：在等高線的目錄下選擇“刪除三角網”，修改不正確的等高線，並沿直線註記等高線或單獨註記。
g.加圖廓的方法：首先利用工程應用查詢圖框的長，寬;在繪圖處理的目錄下選擇“加任意圖幅” ，在開啟的對話方塊中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關的內容，拾取圖的左下角座標。完成內業地圖勾繪。
三、實習體會
這次實習是我們即將走出校園，,走向社會的一次大演習，是對測繪知識的一次綜合運用。
1、通過實習我也認識到虛心求教、團結合作的重要性。而這此都是在課本上是學習不到的。因此，在以後的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。
2、通過這次測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握， 很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校餘下的時間裡，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目瞭然。為以後實際的工作打下堅實的基礎。
3、拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以後的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。
四、實習展望
這次實習是我人生中很重要的一次寶貴財富，我在實習中學到了在學校課本上學不到的東西，雖然理論是一樣的，可是沒有實踐怎麼樣也是不完美的，也只是紙上談兵罷了，沒有任何的實際意義。
這次實習使我懂得了“紙上得來終覺淺”，只有自己親身經歷了，那才是一次完美的學習，我相信我能夠做到最好。現在國家正在需要人才，我們的國家日新月異，建築需要我們這樣的測繪人才，我會好好的學習，將來工作後報效祖國!
測繪內業實習心得篇22、實習目的和意義
2.1參加有關單位的實際工作，並且進一步瞭解與掌握與專業相關的實際技能。
2.2深入瞭解實習單位的全部工作內容，以及工程方面其他的業務聯絡，培養動手能力與組織能力。
(三)參與測繪，地理資訊系統任務，並掌握測繪工程的作業過程。在天津做的是唐山遵化的修圖。通過這次實習我瞭解到工程地理資訊的測繪並不是書本上那麼簡單。拓寬了我們的知識面，也培養了我們實際操作的動手能力。以及獨立處理問題的能力。增強了我們對工作的責任感，為今後更好地適應各項工作打下良好的基礎。
三、實習內容：在天津的工作主要對唐山遵化的地形圖進行修側。首先由外業的工作人員將測量的內容和資料用cad作圖。再由內業人員對細微處用南方cass與cad進行修改及調整。
內業資料處理是指通過計算機和軟體對野外採集的資料進行分析和處理，這包括對採集點的編輯、地物要素的繪製、文字註記、圖形編輯和地圖整飾等，從而繪製成可以輸出的電子圖形檔案。內業資料處理是測圖中的關鍵環節，它直接影響到最後地形圖的質量。
內業工作內容主要有:(一)、1.修正房屋。將多線的房子首先用e加空格去掉，再在原處先點選x再點選滑鼠重新畫出面積相同的四點房屋。2.將整排的房子在允許的誤差範圍內修齊。先點選x再點選j做垂線，或直接點選cass旁邊的垂直符號做垂線。整排房子的四大腳能不動儘量不動，對資料的精確性會產生一定影響。3.房屋旋轉。部分房屋需要旋轉到合適位置，先移動到合適位置，點選r加空格旋轉到指定位置。4.簡易房間的表示在圖紙上多為斜線，修正後刷簡易房並注“簡”字，字型為細等線體5號字高度為1。5.篷房附屬性時需注意圖紙中哪些開口需要畫成虛線，未開口的化成實線。房屋二層的圖紙中會標明2在作圖時在需要標註的房屋刷好四點房屋屬性後需要標註數字2為正等線體4號字高度為0.8。圖紙上標註為3的房屋刷屬性時應注意刷混合四點房屋。需要注字3正等線體4號字高度為0.8。
(二)、1.修改道路。首先看道路寬度是否符合圖紙要求。若符合則不需要改動，若不符合則需要偏移複製一條使道路符合規範，刪掉偏移前的道路。2.修剪道路，將需要連線的道路連上，再用延伸命令將線段延伸到指定線段。使用修剪命令將道路打通。需注意連線到村莊裡沒路的需要封上。將修剪後的路用複合線連線閉合。普通路刷街道支路的屬性。3.圖紙中標明大車路的需要按照左虛右實，上虛下實的要求對圖進行修改。大車路在村內的刪掉。作為連線村的道路按要求留下，並且需要按圖紙要求刷上大車路實線邊，大車路虛線邊。4.在大車路與街道支路連線處需要用地類界隔開，並打斷於點。
(三)、1.根據圖紙要求種植植被。需注字細等線體5號字高度為1。2.池塘需註明有坎兒池塘，無坎兒池塘，並註上塘細等線體5號字高度為1。3.陡坎兒根據圖紙要求最後刷成未加固陡坎兒或加固陡坎兒。4.村委會等單位註記最後註上字型宋體6號字高度為1。5.最後將牆體刷成不依比例圍牆，線型是443。6.在作圖過程中圖紙中寫有牲的為牲口棚，需要注字，字型為細等線體五號字型高度為1。7.雙層房屋常會標有飄窗，按圖紙比例先做長方形，點選長方形，在房屋附屬中顯示有飄窗，刷飄窗的屬性完成飄窗繪製。8.圖形修改中可將面積小於24的房屋用程式過濾出來，刪掉不足24的房屋。9.將全部做完的圖最後拼到一起。檢查有沒有遺漏的地方，屬性是否一致。檢查完畢將圖上交。
外業工作的主要內容有：利用航拍測圖成果，加上外業人員到各村各縣測量點測量的成果。外業人員通過經緯儀，GIS等在測站點進行測量。使用cad軟體繪製較為精確的地形圖。將實地測量結果顯示在圖紙上。更加精確的顯示地理資訊。有利於內業地理資訊的繪製。將實地測量的誤差縮小到最小。外業人員測量各村之前要與村長協商，經村長同意簽字才能對村莊進行實地測量。
地籍管理是土地管理中最基礎、最核心的部分。土地位置的固定性,使所有與土地有關的地籍資訊都具有空間資訊特徵,數字化地籍測量是一種有效採集地籍資訊的方法和途徑。地籍測量的主要地籍要素是界址點,因此,對界址點的測量要求,決定了地籍測量的儀器、方法和精度,甚至也確定了成圖方法。根據《城鎮地籍調查規程》規定,地籍測量的方法主要是解析法,解析法是按照所採集的資料,解算出界址點的座標作為原始資料,據此繪製地籍圖,同時利用界址點座標計算宗地面積,這種方式稱做數字地籍測量。
四、實習總結：通過這次在天津的實習，讓我認識到自己還有很多不足，同時也瞭解到可以勝任哪些工作，對於即將畢業的應屆畢業生也算有一些方向。學校學的很多知識如果不應用於實踐沒有辦法得到更全面系統的知識。實習短短兩個月，要學習的還有很多，剛進入工作崗位雖然還是新手，隨著每天一步步的深入瞭解，慢慢摸索學習，現在對於內業的知識也或多或少有些瞭解。同時也通過詢問，瞭解了外業工作的一些知識，這對於內業修圖也有很大幫助。在實踐中發現自己的問題並給予糾正和提高。對以後參加工作有了系統的認識。
由於缺乏經驗，剛開始也總出錯，出現問題我們就請教老員工，再請教的過程中，也慢慢學會怎樣解決問題，僅僅有專業的知識是不夠的，往往一個問題的出現是多個之前的錯誤導致的，細心再細心是我們工作的要求。有時候將圖修的超過範圍了老員工就會開玩笑的說：“別人房子蓋到你家了，你樂意麼?修的太多了”，然後便會重新退回修測前重新開始修圖。
通過實習不僅讓我們瞭解到專業知識，也鍛鍊大家用綜合所學的基礎理論，基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業知識應用於實踐，在實踐中加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步體會，才能更好的將所學運用到實踐中去。也在接觸社會的過程中學會怎樣與人相處。團結協作。為以後畢業就業打下基礎。
對於角色的轉換，或許剛開始都不太適應，慢慢地時間長了好了很多。通過兩個月的在外實習讓我知道對於任何工作都要保持責任心。對工作負責，也對自己負責。認真對待每張圖，做好每次的檢查。只有做好百分之百的準備才不會總擔心被質檢查到不合格的圖。雖然每天對著電腦作圖很枯燥，但同時我們也真正靜下心來做事。不再浮躁。認真的思考我們畢業之後要走的每一步。雖然現在還是不確定，至少能瞭解到我們適合什麼樣的工作，這些工作大概做哪些方面，我們又可以做些什麼。除了學到書本上沒有的知識，也讓我們對社會有了新的認識。這讓我們更能自信的面對今後就業的崗位。更清楚自己的短板在哪，怎樣更快的提高欠缺的知識。兩個月的實習收穫很多。讓我更清楚的瞭解到怎樣融入社會，怎樣在集體中進行溝通，也對今後的工作充滿期待，相信我能做好。
測繪內業實習心得篇3這學期學習了測量學這門課程，是我覺得大學以來最實用的最有意義的課程，不但從書本上學到了知識同時也把知識運用到了實際的操作中，讓我們更加清楚和明白學習這門課程的原因和用途，畢竟大學的很多課程安排只限於理論的學習，很少有實踐的機會，所以我們總覺得學習的內容總是沒有用的，但是經過這四天的實習才發現如果連理論知識都無法學好的話，怎麼能進一步談論實踐呢。所以應該感謝彭老師給我們這次實踐的機會，讓我受益匪淺。下面我談談這四天實習的感受。程測量是要求精確的，資料的誤差不能超過一定的數值。在測量開始的.時候，我們認為工作簡單，為了節省時間，追求速度。加上儀器在測量時候的不精準，導致在測量的過程中出現了許多了差不多。認為每一段有一點點的小誤差很正常，也沒有過多的追求準確。以至於在後來的內業計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著僥倖的心理想修改資料。最終也是以失敗告終。終於明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過程不能有一絲的馬虎，保證資料的準確性才是節省時間，提高效率的方法。
每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發揮了每個人的長處，在實習的過程裡做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實習的開始，我們組員之間沒有做好協調工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有很多意見，測量時都不明就裡，測完了也不知道目的是什麼。進度十分的緩慢，一個早上的時間連一個導線點角度的測量都沒有完成。有了教訓，吃飯時候，我們之間做了總結，對相互間的問題以及接下來的工作進行了討論。通過這樣的協調，大家分工合作，相互配合，後續的工作才能很順利的進行下去。
由於平時對儀器使用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個儀器通常要耗費較長的時間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的程序，在空閒的時候不斷的翻閱課本補充知識，然後通過儀器進行練習和檢驗。在實習結束時，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個層次。終於可以很熟練的進行各項操作。對自己來說，也是一個很大的鼓勵。
畫圖應該是所有測量內容中最困難，也是最繁瑣，耗時的一步。由開始的整體逐步細化到區域性高程燈柱表示。一張圖終於在大家的共同努力下整合完畢。看著滿滿的圖紙，心裡是滿滿的成就感。
四天的測量實習結束了。時間很短暫，但我們通過這段時間的學習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會貫通，對平時的內容加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個團隊的重要性，只有充分的發揮每一個組員之間了能力，處理好組員間的關係，大家相互配合，相互體諒，才能最好的提高效率，將工作在最短的時間內最完美的完成。 經過四天的測量實習以及測量後資料處理，本次實習順利結束。在這短短的四天裡，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。土木工程測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發現我是一個土木工程專業的學生。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持資料的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反覆校對各個測點的資料是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由於這是一項歷史性工作，很多資料在以後都可能用到，我們就要力種樹各個資料的有效性，保留原始資料也利於以後的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以後的工作和生活中，我們也應該做到這一點。
