關於製圖，儘管不是第一次了，但還是有很多新的體會，實習課程主要是繪製八張關於一棟區域性六層教學樓的建築平面圖、立面圖、剖面圖，以及部分結構的詳圖。雖然有製圖要求和圖樣在手，剛開始時我仍然是一籌莫展，不知從何下手。而且這次的例圖有很多不完善之處，單是比例和圖幅的考慮都極費腦筋，畫一幅圖就需要同時翻閱另外幾張圖，對照起來，才能確定具體的尺寸及構造。好在老師全程提供了許多幫助，讓業餘製圖的我們省了不少精力。整個過程最大的感受就是――痛苦並快樂著：一連三天，天天滿課，從早上7:00起來到晚上9:00近12小時的繪圖生活。有時畫得興起，乾脆把夜宵當午飯和晚飯一起吃了，現在想起來都覺得奇怪：我居然也有這麼認真學習的時候。繪圖中，圖板、圖紙以及製圖工具都是必不可少的，所以每次繪圖都要揹著圖板、圖紙以及製圖工具，而且因為圖紙太大有時還要站著畫，而且我左手按尺子特別用力，三天下來，結果就是腰痠背痛，左手無力。雖然有這麼多的痛苦，但繪圖中的樂趣仍歷歷在目。大家一起討論、計算，有時還會爭辯和猶豫，因為每個人都有自己獨特的畫法，在與同學的探討過程中，不僅能發現自己繪畫中的不足，也能學習別人優秀的繪畫技巧。舉個例子：我每次畫平面圖的時候，都是像用CAD畫圖一樣，先畫定位軸線，再雙線畫牆。但由於外牆上一般有窗，內牆上還有門，就必須留出窗和門的寬度。每次我都是一筆把牆畫到底，然後再來找窗戶和門的位置，這樣就必須擦拭已經畫出的牆線，但手繪不同於CAD製圖，擦乾淨後也會有一些痕跡，影響圖畫的外觀。在與同學討論的時候，發現他們畫完軸線之後，先標出門窗洞口的位置，再畫牆，這樣就能很好的避免反覆擦拭的麻煩。額，寫了半天，一看字數，才680，要何時才能湊起2000字噢。
還是說點我畫圖的過程，在聽到老師說第一張圖要先畫格子，再寫字的時候，我就覺得這次畫圖不是簡單的描圖了，估計要求都有點嚴格。於是，我就開始構思怎麼佈局，才能恰到好處的在有限的空間裡，畫出密密麻麻的`方格。當時頭腦裡馬上出現的CAD三個字母，先用CAD選好字型，找到最長的一行，再用合適的格子將字型分隔。手繪的時候，不就可以先按CAD上的尺寸畫好格子，再寫字了麼。說做就做，在經過反覆幾次試驗後，我找到了一個比較合適的尺寸：格子寬為730。馬上解決了畫第一幅圖無從下手的困境。當然，這得益於上學期教我CAD的劉鬆岸老師。有劉老師悉心，仔細的教導，才有我上學期CAD95分的好成績，才有現在幫我解決手繪問題的助力。
在用CAD繪圖的過程中，我還發現了書上樣圖的一些錯誤。剛開始畫的時候，按照尺寸畫著畫著，居然和書上的圖就不一樣了，反覆驗證，仍然和樣圖不符。於是，只有停止繪畫，在詢問老師後才知道樣圖出錯了。這也說明了我的基礎不夠紮實，對於書上的錯誤還不能肯定的指出，不敢肯定自己現在的認識是否正確。在今後的學習過程中，我一定要把基礎的東西學牢靠，並且做到舉一反三，熟練運用。
在與同學的交流與討論中，我還發現有的同學在畫圖時，沒有按照相對正常的畫法來繪圖。拿到一幅圖，最先畫的不是定位軸線，而是先描細節部位的點，再把這些點連起來，完成這幅作品。這樣看起來是省去了很多步驟，但是要知道，磨刀不誤砍柴工。定位軸線之所以叫定位軸線，是因為它可以確定建築物主要結構或構件的位置及其標誌尺寸，有了大體上的距離和尺寸，才能準確的畫出其他細部結構和尺寸。這種先畫細部，再畫主體的畫法，不符合科學繪圖的要求，應予以改正。
這些大概就是我在這次建築製圖實訓中的一些體會和覺悟吧。在這痛並快樂著的幾天中的點點滴滴，不就是學以致用、檢驗真理的快樂所在嗎？這也是我人生中是第一次對細節如此重視了吧：精確到毫米的嚴謹，線粗細長短的執著，以及對勞動成果的呵護珍視。我相信，這次短短的實訓，會是我今後生活中寶貴的財富。
雖然沒有2000字，但這是我這幾天最真實的體會，也是這學期過得最充實的幾天。最後，同老師一樣，結束語： Thanks ！ 謝謝老師，也謝謝與我一起學習，一起探討的同學們。
