某些事情讓我們心裡有了一些心得後，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的國小實習心得體會（精選12篇），歡迎大家分享。
國小實習心得體會1
不知不覺，我們已經在文一街國小實習兩個星期了。大家也逐漸適應了國小的生活，正一步步走向正式教師。第二週，我們文一實習小組有了不同的任務，也有了不同的感受心得。
時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習已經結束了。在這一週中我的主要內容還是教育見習，主要是在自己的實習班級接近、觀察學生和聽實踐指導老師陳老師的課。
在上一週的實習中，更多的是熟悉學校和聽公開課，因此在實習班級的時間很少，與學生的接觸也不多。而在這周的實習中，我和三年六班的學生接觸開始多了起來，對學生的熟悉程度也漸漸提升。雖然還有些學生的名字和人對應不起來，但是大部分同學的名字都已經知道了，我也在努力地將學生們的名字一一記下來。記學生名字看起來是一件小事，但是我覺得更快地記住學生的名字更容易拉近兩者之間的距離。如果記不住學生的名字，學生可能就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關心自己，那麼學生也就不會親近你。在一次練習校對課上我點名了一些同學，學生們都很驚訝地問：“老師，你怎麼這麼快就知道我們的名字了呀？老師你能叫出我們全班的名字了嗎？”這也讓我感覺老師是否知道學生的名字對他們來說很重要。
在這周教育實習中，我還有幸幫助陳老師上了一次練習校對課以及進行了午管。雖然不是正式的上課，但是我仍然有些感觸。在上練習校對課的時候，由於我準備得不夠充分，以為只是簡單地校對答案，沒有考慮和預設到學生會提出問題，在講解到一道選詞填空的練習題時學生提出能否用“囑咐”代替“叮囑”，當時我並沒有想到學生會問到這個問題，事先也沒有詳細區分這兩個詞的區別，所以對於學生的疑問解答得不夠詳細，只是說了“叮囑”相對“囑咐”在這個語境中更加貼切，也沒有準確地解釋為什麼更加貼切，這讓我感覺這次練習課很失敗，也讓我對於練習講解課有了新的思考。不管是正式地上新課還是練習講解課都一樣重要，兩者都需要老師的足夠重視，需要有充足的準備和充分的預設，這樣對於學生的疑問才能及時解答，課堂效率才更高。
國小實習心得體會2
時間的確過得很快，轉眼間我們在文一街的實習生活就已經過去了8天。毋庸置疑，這將近一週的時間裡我們已經學到了不少，無論是對於本專業知識還是班級管理方面的都獲益匪淺。因為我跟班的是章老師的四（4）班，那麼接下來我將以章老師的課堂來闡述我所認為的好課堂。
一方面，當然是從教師的角度。教師是傳道受業解惑者，好的老師足以影響孩子的一生，那麼這對教師的要求就比較高了，教師需要紮實且豐富的專業知識、能熟練地運用教育學以及心理學的相關知識，根據孩子不同的成長階段來調整自己的教學方法、需要有良好的師德和思想道德修養、行之有效的教學方法、與家長能進行良好的溝通促進家校合作等等。章老師既是語文老師也是班主任，她將她的工作可謂處理地有條不紊、面面俱到！還有章老師的品德課，我也感觸頗深，章老師通過一一舉例同學生活中發生的“愛幼不尊老”現象讓學生真真切切地感受到我們應該“尊老愛老”，並且尊老並不需要很多的金錢來實現，同學的一個小舉動或者親手製作的一張小卡片都可以使我們的長輩感到很暖心。整節課目標明確，讓人感覺非常的乾淨利落。
另一方面，是從學生角度。雖然常說“沒有教不會的學生，只有教不好的老師”。但是我認為一個好課堂，學生也應該發揮出他應有的作用。學生在課堂上應該積極配合老師，課前做好預習作業、上課仔細聽講主動發言不搞小動作、課後認真完成作業。那麼學生積極了，老師自然而然上課就更有激情了。否則學生不按照老師的要求做，上課鬧哄哄吵成一片，課後作業做得一塌糊塗，自然影響到教師的教學進度，從而影響到學生的整體成績。針對學生髮言不積極這個問題，我覺得章老師的方法值得我學習，她讓學生每週都制定一個學習計劃比如上課舉手發言多少次，我覺得還是行之有效的。還有，學生要做到全面發展，積極鍛鍊身體，有了強健的體魄，精神飽滿，才能更好地集中注意力投入到學習中去。這一點，我認為文一街國小做得很好，這是我在大一時在這所學校見習就深有體會的，文一街國小非常重視學生的體育鍛煉。
以上就是我所認為的好課堂，我相信接下來的實習會讓我對好課堂有更深層次的感受。
國小實習心得體會3
真正進入課堂上課的時候，我會發現自己有很多不一樣的感覺。平時在行知班所學習的理論知識好像都沒太用上，感覺理論與實踐之間的差別也很大。
世界上最可怕的一個字就是等，我們只有加倍努力，才能趕上那些所謂的好運，而我們要做的就是及時的去縮短這其中的差別。但是不管怎麼樣，其實我如果可以真正和學生融為一體，那麼上課會是一件非常開心的事情，是在與學生的一次次語言和心靈的溝通產生知識的碰撞，而不是一味的將知識灌輸給學生，這樣會讓作為老師的我很煎熬，聽課的學生也會覺得很難受。
也許的確我現在也是才上課的新老師，還無法做到這些，但是我想我會一直加倍努力去做到這些，讓我的課堂學生會學的開心。另外每一次都會有不同的新的疑惑，每一次又會有新的收穫。我們要不斷的發現問題解決問題，並且將自己在解決問題的過程中所得到的收穫積累下來，這樣才能讓我們更快的提高，有更大的進步。
國小實習心得體會4
經過了三個月的實習生活，使我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了。
第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要！
無論你已經對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由於經驗不足，容易出現教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現講漏、講錯等失誤。所以不但要寫教案，而且要儘可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，這樣一來自己心裡也有底，教案必須認真備好，要做到思路明確，內容熟悉。如果需要向學生做些演示實驗，自己課前也應該先多次練習，儘可能熟悉，做到準確無誤。最大的體會就是："計劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應變能力。
第二，"四備"工作要充分做好。"四備"即備教材，備教具，備教法，備學生。
新教師對於備教材一項大多能做的比較好，然而在於其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生，對於上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發生的各種情況應付自如。比如課上學生可能會產生什麼疑問，對於教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發生的各種情況，能避免可能被學生"難倒"而不知所措的尷尬場面。當然這些並非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經驗的教師請教，並且自己在每節課後也要認真思考，總結經驗，避免出現同樣的問題。
第三，教學工作複雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平。
同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，特別是後進生，要經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會有收穫的。上課容易，上好課難！要上好一節課，就要不斷地找有關的資料，如，我在上《動物世界》這一節課的時候還搜尋了與動物相關的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以"要備好一節課上好一節課，花一個月的時間準備也不嫌多。
"因為社會是不斷進步的，科學知識是不斷完善的，所以老師為了不落後於科學也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是"要教給學生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收穫。當然，當優秀老師是很難，但是很神聖。教育實習活動結束了，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現緊張的現象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學中處理突發狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經驗不足。所以，作為學生的我回到校園後，我除了要努力地提高自己的專業知識之外，更要積累經驗，不斷鍛鍊自己的語言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷地調整自己，完善自我，早日為將來成為一名教師做好準備。
實習在快樂與緊張中快速度過，而此次實習中的收穫將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富，對我進入社會有著重大的引導作用。
雖然實習期不是很長，但我學到了很多東西，要不斷研究學生心理，只有瞭解學生在想什麼，才會融入到它們當中去。才能其實達到教學的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多麼不容易啊！都覺得教師這個職業外表光鮮亮麗，好像很輕鬆，其實不然，老師在課後要付出很大心血去研究學生、研究教材、研究教學。真的是臺上一分鐘臺下十年功。
跟著實習指導老師學到了很多東西，在教學上踏踏實實努力學習專業知識，不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學習變得更快樂。生活上也要關愛學生，時刻關心學生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。
實習也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養育我們是多麼辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學會感恩。這正是我從學生那邊學到的，我教它們時間並不長，但我要走的時候，學生卻對我依依不捨，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。
國小實習心得體會5
時間過得真快，我已經在向陽國小實習有六週時間了。對於實習單位的工作環境和時間安排也已漸入佳境。
我依舊代自然課的同時，一有時間就跟著師傅聽她的數學課。每一次的聽課，都對我來說是莫大的學習與提高。學校其他年輕的數學老師曾羨慕地對我說：“你有機會跟著張老師聽課，真好！多學學啊！”呵呵~張老師上課的教學方式、和小朋友說話的方式、包括她上課的一些細節等等，我都打心底佩服她。說實話，在這段時間裡，從師傅身上不僅學習到了很多，還與她建立了良好的友誼。如果兩個月實習結束了，還真捨不得我的師傅啊！她會笑著說：常回來看看。
本週五對我來說是個值得紀念的日子。我上了人生中真正意義上的第一堂數學課，一年級第三章“20以內的數及其加減法”的第一節內容“海底世界”。通過前期備課的準備以及師傅對我的指導。在上課時，雖然剛開始由於些許的緊張，口齒不太清楚之外，而後的我，越來越進入狀態，並有一些現場發揮。課後，師傅讚許我上得不錯，但同時要注意自己的言語把握，有些話要再簡練一些，不要冗長囉嗦。上完課的我，如釋重負，但同時，我知道自己需要改進的地方很多，學習的地方也很多。不過，我會繼續努力的，我對自己有信心。
對於自然課的備課，我承認，自己就沒有數學課那麼用心。不過對於自然課，學生的反響還是挺不錯的，他們喜歡這種放鬆的科目。只是上這類副科時，課堂紀律的把握就稍有些難度，還是要進行適當的“軟硬兼施”，但有時往往得不到效果。比如，本週一的一堂四（6）班的自然課，可能是第二天要去秋遊的緣故，同學們異常興奮，竟然還有人大聲喧譁、拍打桌子？！我這個實習生，沒轍了。只能動用最後的“武器”：尋找其班主任來治理。效果倒是不錯，但我同樣擔心，下一次的課，情況會是如何呢？盡請期待吧。
週二的秋遊，對於總校的小朋友是第一次，我可是第二次去同一個地方了，只是時隔了整整兩週。不過我依舊帶著好心情和一（2）班的小朋友一同前往。一年級的小朋友更加難管，就拿排隊的十五分鐘這件小事來說吧。小朋友們之間就發生了兩起“鬥毆”事件，事件發生的起因都相當幼稚，不過對於小朋友來說，可是件大事。我看著辛苦的班主任老師處理著，公平公正，處理得當。我深感佩服，這也是種能力埃班主任老師真心辛苦。
實習還未結束，好好珍惜最後兩週的時光。
學習，感悟，提高。
國小實習心得體會6
我們來到xxx國小實習的第二天就有幸聽到了一節公開課，是剛來學校一年的新老師蔣老將的課，國小實習體會。上了國小三年級《我駕神舟遊太空》。蔣老師先給同學們觀看宇宙的視訊，提問你想怎樣去太空。然後觀看了宇宙飛行器的圖片，通過提問回答，將飛行器的設計元素總結成動物、植物、圖形、物品，四個大塊。之後課堂作業要求：設計飛行器寫上自己的名字，沿著輪廓剪下來，背面粘上雙面膠，貼在太空板上。
上完課後，王校長和教研員把我們聚集在一起。提出了課堂中的問題，即設計應用領域課程不能框住學生思維，引發學生思考比歸納總結更重要！上課時不能以飛機飛碟去框住學生思維，而且對於宇宙的拓展也不夠。教師作為領導者，要注意如何引發學生開啟思考，展開想象力很重要，心得體會《國小實習體會》。而且課堂作業要求要成熟，能引發學生思考的，而不是製作過程。這一節課下來，感受頗多，對自己今後的課件製作和課堂把握能力有很大的啟發。
實習第三天聽了王校長的二年級美術課《船兒出航》，王老師讓學生們認識了遊艇遊輪的特點和外型，認識船隻的結構，開發學生們的想象力，讓教室、鞋子、蛋殼等等都能成為畫面的船艙。同時通過欣賞圖片和提問模式，認識靜止的船和運動的船有何不同。課堂作業要求：畫出與眾不同的船。之後讓畫完的同學們上臺講講自己的船與眾不同在哪裡？
通過這一節二年級的美術課，讓我認識到了教學目標和控制課堂的重要性，教師在低年級段的課堂裡，控制好學生往自己設計好的教學目標走，使課堂有序進行，是每一個教師都要注意的事情。
國小實習心得體會7
通過為期五天的見習實踐活動，我終於明白當好一名人民老師並非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優秀的國小老師所要面臨的挑戰。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一．體會
以前的我覺得國小老師是一個比較輕鬆的職業，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的後，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些國小老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。國小是基礎教學，好的老師真的對以後的學習與發展很重要。聽第一節語文課時，我就不由得在心裡讚歎：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂北關國小見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單隻要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但後來發覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發覺這裡的老師有一個共同點是：老師很善於把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的老師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，老師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師範專業的學生，應該知道，國小20xx年級老師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急於求成的錯誤。國小20xx年級處於國小的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。國小20xx年級的學生已具備好閱讀能力，老師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為範這個意思，這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展；作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。並且，老師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要；老師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的'融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；老師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
二．此次見習我主要完成了以下幾項工作。
1.準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什麼內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什麼，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收穫。
2.觀察和記錄
見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看老師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自己未來的工作中
3.聽課後要思考和整理
在聽完其他老師的講課後，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個老師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，並結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我後來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了老師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。
國小實習心得體會8
時間如匆匆流水，彷彿昨天的我還只是一名學生，今天就變成一名教師了。在南華一個月的實習生活裡，我從各位前輩和同事那裡學習到了許多寶貴的經驗，非常感謝他們對我的幫助和支援。
8月26日是我第一天進南華的日子。當天我就參加了教師的新學期工作會議，我意識到了自己應該儘快轉變自己的身份，把從前學生的思維方式轉換為教師的思維方式。當我走進實習生活裡第一個班級——一年（4）班，面對一群天真又活潑的孩子時，我的內心也跟著激動起來。我和他們相處了三天，並一起參加了一個重要的儀式——開筆禮。孩子們由此開始他們六年的國小生活，而我作為實習教師的工作也正式展開了。
平常我主要跟著蘇老師學習管理班級，監督學生早讀、午寫，並和他們一起進行各種課外活動。另外，我聽了不少老師的課，有年輕教師的也有資深教師的，有語文教師的也有英語教師的。我一邊聽一邊學習她們的教學方法，她們做的不足的地方也是我值得注意的地方。語文課的教學任務比較多，要求較高的課堂效率，所以如何讓學生跟上節奏和你一起完成設計好的教學任務是教師比較需要在意的。而英語課比較注重基礎語言知識的操練和掌握，內容相對簡單但枯燥。因此我認為教師應該更加註重多種形式的教學與操練。把枯燥的句型操練與有趣、多維的教學方法結合起來，比如唱兒歌、拍視訊、扮演特定角色和小組遊戲，提升趣味性，減少學生對學習的負面情緒。
另外在學習當班主任這一方面，我也體會到了許多從前體會不到的東西。班主任不僅要關注學生的學習情況，還要關心他們的身心健康、道德素質等各種細微瑣碎的方方面面。梅老師和陳老師在學校舉行的優秀班主任經驗分享會中分享了許多自己的帶班經驗，包括如何管理班級，如何和學生相處，以及如何與家長溝通，我獲益匪淺。
在今後的實習生活中，我會繼續好好揣摩別的老師的教學方法，並把之前學習到的經驗慢慢消化，取其精華化為己用，慢慢摸索出自己的一套教學和班級管理方法。
國小實習心得體會9
教育實習已經結束，無論是校外實習還是校內實習，都令我感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師範生將理論知識付諸於行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛鍊的基本技能和專業知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校裡的實際操作能力，而不僅僅是侷限於書本的知識。
在三十天的校內教育實習裡，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以後的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地瞭解了理論與實習或實踐的緊密聯絡的重要性。
接下來是我為期三的月的校外生活工作體驗，現將校外實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：
一、教育工作方面
1、聽課實習期間，我擔任的是國小三年級語文老師。實習教學工作的第一件事是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節課內容精煉、節奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。課後學校安排了評課，各位聽課老師先後發言，主題有重點難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應用和課件製作等，大家提出諸多有創設性的教學建議。評課後，楊老師對我說評課應該注重幾點內容：先是學生在課堂上學到什麼、解決了什麼問題，其次是教師對重難點的區分和處理，最後是師生交流情況等。這次聽課、評課讓我們覺得，學校教學要求的不僅僅是學科教育知識，還有很多其它的技能技巧。自那天起，我根據課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內提高自身水平。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一週以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯絡書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯絡，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課後，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿後，會再次整理，整理後交給楊老師檢查，然後才可以上講臺講課。這一系列的環節我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。
3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎麼就說一兩頁書;後來經過備課、上課，我發現要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節課能說完幾頁書就已經很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現了實習老師會經常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經過指導老師的提點後在後面的課中逐漸得到了改善和克服。4、作業練習教學工作的最後階段是檢查教學效果的環節——練習和作業，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然後根據此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課後耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業等等。這一系列的環節我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利於我的教學水平。
國小實習心得體會10
時間如流水一般一去不復返，一轉眼，我們的實習期已滿，心情是十分的複雜。想著要回家了，心裡也很開心，但想著要與這些可愛的孩子們離別了，心裡又有點酸楚。四個月的實習生活，我是真的堅持下來了。
回想在回龍國小的這幾個月，有開心，有感動，有難過，有氣氛。來到這裡，我的生活變得是那麼的充實，每天都忙的不得了，我也很認真的工作著，因為我得對他們負責，這幾個月來，我覺得真的很辛苦，有時候被學生們氣得我難受，曾經有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。
聽說12月29號我們就可以回去了，我們都激動，好開心。同時又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很複雜。在12月28號，學校帶我們出去遊玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結了這幾個月的實習情況和感受。我們要離開這個學校了，學生們很捨不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學生們哭了。同學們來央求我給他們上最後這一節課，他們圍著我說：“老師，你不要走。”當時我就說不出話來了，眼眶溼了，多麼天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學校，早點結束實習。可到了真的走的這天卻又是那麼的捨不得。當我坐上離開這所學的車時，我遠遠看著回龍國小四年級一班的窗戶，我的眼又一次溼潤了。好難過。那種不捨得的心情真的很難受。聽說我們走了，學生們在教室裡哭成一片。如今回到學校，學生們打電話問我們，他們說：“老師，你一定要回來看我們，我們好想你。”我覺得好心酸。
我想這次實習生涯是我人生中最寶貴最難忘的經歷。
國小實習心得體會11
時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校xx國小的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，藉此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。
也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由於我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到xx國小時茫然不知所措，大學裡學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在國小裡已完全不適用，這體育課教案該怎麼寫，體育課到底該怎麼上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優質課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經驗。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子裡也就不再神祕了。
從第三週開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是國小體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態度，堅持＂健康第一，快樂體育＂的教學理念，認認真真備好每一堂課，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面。總之，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。
也就是最後兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的＂優質課＂，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細緻，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課後總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優質課評選活動，使我們受益匪淺。總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。
最後，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx國小師生告別時感人的場面。20xx年最後一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼裡也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和xx國小的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發出了＂xx國小，不虛此行＂的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在xx國小實習成果的證明。所以我們xx一行是非常圓滿的，非常成功的。
總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業的決心，在xx的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥！
國小實習心得體會12
3月8日到8月10日之間，我和其他8位同學來到玉樹雜多縣第一民族完小進行了為期5個月的教育實習。5個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在第一民族完小的領導、老師及帶隊老師的支援和指導下，在專業組老師特別是指導老師李老師和原班主任鍾老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我帶的班級的原班主任，而帶我教學工作的是我帶班級的原語文老師，他對我們特好，經常指導我們怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺並不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。後來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調......
還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過，用他千百萬年不變的聲音告訴我：“再過五天，你的實習就要劃上句號了，是否圓滿結束，那麼只有你知道。”心中百感交集，卻也難以用言語來表達……
在這一個月裡，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。
