在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的意義的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在你的心目中，分數重要嗎？分數對於我來說可有著重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數的高低可能讓他們一個三百六十度大轉彎，那表情是陰轉晴或是晴轉陰，可說不準呢？
在我看來，對於班上那些成績好的學生來說，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。
而對於那些成績差的學生來說，他們也許不會把分數放在眼裡，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來說，是一種莫大的打擊，是媽媽常說的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬於那種中等的學生，既不優秀，也不差，我的分數是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多麼努力，多麼盡力的準備，可是分數也還是在那裡紋絲不動。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績。不能只從表面上看分數，分數高，父母就高興，分數低，父母就發惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優秀。
老師常對我們說，不能太看重分數，只要努力，認真，端正學習態度，可是緊張的分數總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。
我想分數的意義就是那麼神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
意義的作文 篇2“團結就是力量，團結就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強！”激昂的歌聲在烈日下抹上一層青春的色彩。七年級的我們，在那個散發著汗水和青草香味的流火七月裡，學到了整個國中生涯中第一節也是最重要的一節課——團結。
時光匆匆如流水，轉眼就到了九年級。懷著對新班級的嚮往和會考的緊迫感，我踏進了這個班——九三。面對著一張張如花的.笑臉，我似乎能從他們熠熠生輝的瞳孔中，預見以後的生活：嗯，一定會非常精彩。
確實如此。
好像是被按了快進鍵的電影，馬上就迎來了九年級以來的第一次運動會。
從未參加過短跑比賽的我懷著忐忑的心情踏上了百米短跑的賽道。“一定要加油啊！”我一抬頭，就看見觀眾席上的同學都站起來向我使勁地揮手，那表情似乎比我還要緊張，耳邊老師鼓勵的話語還在迴響。我突然有了些許沉重，不是緊張，而是一種叫做班級榮譽的責任感，催促著我“向前！”“向前！”我咬緊了牙關，腳步卻更加穩健。
天上有藍天白雲，腳下是黃土大地，身邊有老師同學，有整個九三班的整體，有什麼可害怕的呢？近了！當踏過終點的那一刻，來不及喘息，馬上飛也似的跑去詢問成績：12秒88，好像還可以吧。“太好了！你進決賽了耶！”思緒被拉回現實，看著同學們喜笑顏開，我不禁也勾起了嘴角，“真是沒有想到啊，原來快樂也是可以傳遞的。這大概，就是集體吧！”我噙著笑默唸道。
運動會告一段落後，緊接著的班級美化的評比更是讓我回想起來就滿是驕傲，因為這是我們每個人努力的成果。班裡的每一幅圖畫、每一株植物、每一個字眼，都凝聚著整個班級的心血與祝福。鏡頭拉回那時候——
“你怎麼還在貼東西啊，都吃飯了，回來再貼吧。”隔壁班的同學路過時善意地提醒道。
“不行，一定要貼完。”我邊說邊擺弄著手中的圖畫，眼光卻一刻也沒有離開。小心地貼好，不整齊？不行！再小心地拿下，比劃著再貼。
“沒關係，反正又不差你一個。”我沒有說話，餘光卻瞟到蹲在角落裡幾個正在仔細擦拭牆面的同學，心裡卻答了：“我們九三班47個同學，每個都重要，缺一個都不行。”
功夫不負有心人，無論是運動會還是班級美化的評比我們都斬獲了第一。我們也在團隊合作中一點點進步：如果衛生扣了分，大家在遺憾之餘都會暗暗下定決心下次更加仔細，如果班裡有一個同學出了事情，所有人都會為他擔心。從陌生到熟悉，我們越長越高，越走越遠，但是相握的雙手，也越牽越緊。
我聽聞過螞蟻抱團逃離大火，也見過雁群共同面對疾風。團結不是單方面的努力，協作也不是一個人的付出。我們是一個團隊，是一條越擰越緊的繩。我們都知道，一加一的力量，遠遠大於二。
相聚有時，離別有時。你們的過去我未曾參與，但你們的未來我奉陪到底。未來有多少挑戰誰也說不清，但我願意與你們一起發光發熱，共同努力，共同成長，我想這大概就是團隊的意義所在。
意義的作文 篇3今年，我做過許多有意義的事情。但是，最有意義的是—我和媽媽去河邊放生。
一天早上，媽媽對我說：“小寶，我們去放生吧！”我高興極了。
我們飛快地來到了菜市場。我們看見了水盆裡的一個個小生命，有小青蛙、小魚、小蝦等等，他們看見我們就像知道我們是救星。渴望的眼光看著我們，好像在說：“快救救我們吧！”
我們趕緊買下它們，媽媽用水桶把它們裝起來，騎車帶我來到河邊。我拿起一條小魚，悄悄地對它說：“小魚，快去找你的媽媽吧！”說完我把它放到水中，它看了看我，好像在說：“謝謝你呀！小朋友！”
我又抓起一隻小青蛙，把它也放入水中，小青蛙兩腿一蹬，就向河中間游去，急切的尋找它的媽媽去了……
這時，我看見媽媽對一位在河邊釣魚的人說：“請你不要傷害小生命了，好嗎？我們都要愛護小動物。”媽媽的勸說，讓那個釣魚的人慚愧的點了點頭。
放生是一件有意義的事情，使我們更加熱愛大自然，熱愛小動物。
意義的作文 篇4什麼才是成長的意義？我立刻想起了外婆家陽臺上的那株在晨風中搖曳的小草。？
外婆家有一個大大的露臺，只要有空，我就喜歡哪一本書躺在躺椅上呢，邊晒太陽邊讀書，很是愜意。？
那天，我正在露臺上看書，突然發現邊上有什麼東西在發光，可是找了許久也沒有發現什麼玻璃一類的發光物，只是發現了一株小草。難道是這株小草在發光嗎？小草像是看出了我的疑惑，又閃了一下。天哪，這株小草太綠了，綠的竟足以起到鏡子的作用。？
我對這株小草產生了濃厚的興趣，走近去看，我更加驚訝了，他看起來和其他小草沒什麼區別，只是長在了露臺兩塊瓷磚間狹窄的縫隙中。我對它肅然起敬。在磚縫中生長，這株還不足我手指高的小草，擁有的是何等的毅力啊！？
這株小草，也許是原本深藏在土中，只因植物的向光性而本能的向上生長，直至破土而出；也可能是北方的一隻大雁，在向南遷移的途中無意落下的一粒種子，它掉在這兒，便在這紮根生長。而不論是哪種方式，它都必須經歷冬天的寒風，夏天的烈日，有時滴水不進，有時大雨傾盆的生活，而支援他活下去的，除了強烈的求生慾望，還有那超乎尋常的堅強信念吧！它的堅強令我震驚。？
此時，他彷彿成了一位長輩，正在用行動告訴我成長的意義。小小的一株草，成了我眼中一杆大大的標杆。？
前幾天回去時，我又跑上樓去看它，它早已枯萎，卻仍直直的“矗立”在那兒，我也站在它旁邊，默默矗立，不是憑弔，而是感激。？
無論多麼卑微的生命，無論多麼平凡的物種，都應該把握這自然賜予的惟一的一次生之機遇，活出屬於自己的精彩。這棵草，就這樣走進了我的心靈深處，用它的故事告訴了我什麼才是成長。
意義的作文 篇5有意義的知識問答比賽秋天到了，水果成熟了。一個又大又紅的蘋果從蘋果樹上落了下來。在一旁玩耍的小猴看見了，口水一下子就掉了下來，連忙撿起來，準備吃掉它。在一旁吃竹子的熊貓也看見了，頓時也起了饞心，連忙拍了一下小猴，說道：“這可是我的地盤，你這個乳臭未乾的小子也敢來和我搶東西吃！”這時，在河邊喝水的大象伯伯見了這麼一個美味的蘋果也非常想吃。便介入到：“你們兩個啊，都不該吃，應該給我吃，難道你們連尊敬老人都不知道嗎？”小猴和熊貓都很不服氣，它們開始爭吵起來。
正當它們吵得不可開交的時候，被正好過路的機器人看見了，就連忙上前阻止它們，建議道：“我看你們繼續這樣爭下去也不會爭出來一個結果，不如這樣吧，我們來一個知識問答比賽吧，誰贏了蘋果就歸誰。”動物們聽了都覺得很有道理，便同意了。機器人說道：“請聽題：世界上什麼鳥蛋最大？”小猴想了想答道：“鴨蛋”。“才不是呢，是駝鳥蛋。”熊貓說道。“答對了，恭喜你。”機器人說。熊貓聽了，頓時驕傲極了，一會兒拍拍小猴的肩膀，一會兒把手搭在大象的鼻子上，好象在說：“我是不是很厲害呀？”這時，機器人又說：“請聽下一題：小紅的家離動物園很近，可為什麼小紅開了很久的車還沒有到動物園呢？”“是小紅早就開過了動物園”。
小猴搶先答到。“答對了”。機器人說道。“請聽最後一題《伊索寓言》這本書的作者是誰？”“是伊索”。小猴再一次搶先答到。“答對了，我宣佈：紅蘋果歸小猴子。”小猴聽了，高興得又蹦又跳，快活地拿著蘋果回家了。熊貓羞愧地低下了頭，說：“今天我終於明白了一個道理：山外有山，人外有人，我再也不敢驕傲了”。大象伯伯也嘆了一口氣說“現在真不是論資排輩的年代，知識才是力量！”
