在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的意義的作文7篇，希望對大家有所幫助。
曾被人教訓或者瞧不起過，他覺得我肯定不知道自己生命的意義是什麼。呵呵，我確實不知道，所以我在他心裡沒有任何位置，他迫不及待的想從我身邊逃之夭夭，最後他獲得了他想要的自由。這，就是關於我，一個在別人眼裡沒有優點的想寫很多故事卻又沒能力寫抑或寫不出來的糟糕女孩。
此刻，筆者我還是想寫些什麼，任思緒隨心所欲不受任何束縛。
夜，靜如死灰。周圍是一片無盡的黑洞，瞧，你在黑暗裡看到了什麼？是的，有無數雙黑眼睛在注視並訕笑著你，沒有眼白，它們在不停地變化著，變大，變大再變大，然後慢慢地裂開，破碎，朝你飛奔而來，蘇妍懼了，她蜷縮在床頭的角落裡不敢動彈。屏住呼吸，聽，是不是有無數來自沒有咽喉器官的人發出的聲音在向你怪叫？蘇妍的心在撲滕地跳著，她的神精此刻處於高度的緊張當中。蘇妍不喜歡這樣的情形，她害怕這種感覺。以至於她討厭安靜，討厭獨處，可是她身邊只有她自己。在蘇妍的夢裡，曾多次出現一個場景，在沒有光明的黑暗世界裡她不斷地奔跑逃亡於無盡的路途中……！或許，她的生命註定了孤寂，蘇妍常想。此時，房間的燈突然亮了，蘇妍終究受不了那種黑暗的恐懼。空蕩的房間裡，女孩穿著寬大的長及膝蓋的白襯衫背靠著牆壁懶散地坐在床上，她的及腰的黑髮凌亂的像一窩稻草一樣蓋在頭上，蒼白的臉上除了疲倦沒有任何表情，這是蘇妍最放鬆最喜歡的神情。旁邊的書桌上，擺放著一本黑色的日記本，那裡面記錄了她豐富而細膩的內心世界，有親情、友情、愛情，有喜悅，有悲傷，有迷茫。這本舊的有點發黃的日記本是伴隨蘇妍成長的知心朋友，它總是那樣不厭其煩地接受蘇妍一股腦兒的心情垃圾的傾倒。這會兒，它正靜靜的躺著。日記本的旁邊放著一把光亮的小刀，這是蘇妍很喜歡的玩物。曾多次，蘇妍拿著小刀對著手腕試圖一刀割下去，當刀尖頂破面板冒出點點血跡的時候她沒有再用力。或許是人與生俱來的對死亡的畏懼，或者是不甘心，又或許是對生命還有一點熱情或留戀。可是她仍然一次次的發瘋。這次亦是如此。最近，那個對蘇妍很好的朋友小珊被男朋友無情的甩棄，那女孩為那男的付出了那麼多，把自己的錢和身體都給了他卻換來那傢伙一個無情的轉身。噢，可憐的小珊，你是那麼的愛那男人，你把他當作你的全部，你願意為他而活，可是他怎麼忍心傷害你？！怎麼可以有了你卻還要愛上別的女孩？！親愛的小珊，你是那麼的善良無邪，你又是那麼的平凡和卑微，在這個競爭激烈而又勢力的年代裡，只讀過國小就跑出來的你又該怎樣很好的立足於社會安穩的生活？！是否以後會有一顆溫熱的心來溫暖你冰涼的靈魂？！是否你的一生都只為最基本的生存而打拼？！就像那位看透了世事的阿姨十年前被丈夫逼著離婚發誓從此一個人過，十幾年後因為擔心老了無人照顧又到處託人說媒卻發現已找不到令自己稍微滿意的男人！……。小珊，想起種種，蘇妍又忍不住哭了，她的內心不能平復。寂靜的夜裡，星空下，飄著一個女孩子縹緲淒涼的歌聲“白月光，心裡某個地方，那麼亮，卻那麼冰涼。你是我無法言說的傷，像流亡一路跌跌撞撞，你的捆綁，無法釋放……”。那晚，在那個離棄了小珊的叫林風的人的臥室裡，蘇妍裸露著身體站在血泊裡用舌尖舔盡了刀尖上最後一滴鮮血，細細品味，蘇妍愛上了這種有點鹹鹹的血腥味。瞧，她正陶醉其中，妖嬈美麗的她，是否把你迷住？不妨請看，她那冷漠妖豔的容顏，那雙會說話的眼睛正勾著你內心深處的絲絲溫柔！白月光從窗臺射進屋內灑在那屍體上，它的血液已流乾，慘白的膚色，沒有閉眼。請注意，下一個或許就是你……。！
生命本無那麼多所謂的意義，也沒有那麼多的為什麼！不過是生下來，活下去罷……
意義的作文 篇2這人生當中啊，我們每天要做的事情非常多，。可我們每個人的時間也都是共同的，都是24個小時。可是為什麼我們每個人都活出了不一樣的人生呢？這其實也是有跡可循的。這個世界上，從沒有什麼莫名其妙的好和利益，一切都是你自己選擇的.，和你付出的，你的付出和你的得到永遠都是成比例關係的。
而我們每個人覺得有意義的事情，其實也都不一樣。這和我們的三觀很有關係，三觀決定了我們隊一件事情的看法，兩個不同的人對於一件事情的看法肯定也都是不同的了。這就是三觀，而三觀也決定了我們每個人覺得有意義的事情是什麼。就好像，一個人一個下午都抱著手機在玩，而且樂此不疲， 覺得非常有意思，那麼在她的眼裡，玩手機就是一件很有意義的事情了。而在我的眼裡，我可以讀一本好書一個下午，就喝點茶吃點點心，看一整天我也不會覺得膩。是了，那個時候看書在我的眼裡就是很有意義的事情了。而很有意義的事情不同，也決定了我們以後的生活達到是什麼樣子的啊，有些人非常喜歡自己努力奮鬥的感覺，覺得那是一件很有意義的事情，那麼這種人她的以後絕對不會差，可是有些人，她會覺得不勞而獲，守株待兔，也是一件很有意思的事情，因為不需要自己付出，或者又有些人覺得整天玩手機是件很有意義的事情，我們的看法都是不同的。這是很正常的事情，可看法正常，可一個價值觀的問題，卻已經能決定以後我們的生活。很多時候，很多人的生活都是天差地別的，你想想吧，既然你覺得玩手機很有意義，你一整天都把時間放在了玩手機上面，可有些人覺得讀書很有意義，他一整天都把時間放在了讀書上面。這樣長此以往，你們的生活也就發生了差異，時間的安排不同，你們的以後也就不同了。付出的和得到的往往都是成正比的，很多人抱怨自己今天為什麼沒有成功？可你怎麼不想想別人在看書學習的時候，你卻抱著你所謂的手機笑得很開心呀。你之前快樂了，那麼之後也就會相對應的取走你的一點快樂。
每個人覺得有意義的事情大相徑庭，可是這卻是最能表現一個人的三觀的。可以說就這個簡單的看法來說，它就決定了我們的以後，一直玩手機和一直讀書的差別相信大家也都知道吧？三觀現在是錯的沒事，只要知錯就改，能吧自己的三觀再改正回來，那麼以後你的生活也總會變好！
意義的作文 篇3古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”這不僅有關連，是一樁事情的兩種看法而已。遊歷者，活動的書本。讀書則曰臥遊，山川如指掌，古今如對面，乃廣義的遊覽。現在，因交通工具的方便，走幾萬里路不算什麼，讀萬卷書的日見其少了。當有種種的原因，最淺顯的看法，是讀書動機的缺乏。
講到讀書的真意義，於擴充知識以外兼可涵詠性情，修持道德，原不僅為功名富貴做敲門磚。即為功名富貴，依日下的情形，似乎不必定讀書，更無須借光聖經賢傳，甚至於愈讀書會愈窮，這無怪喜歡讀書，懂得怎樣讀書的人一天一天的減少了。讀書空氣的稱薄，讀書種子的稀少，互為因果迴圈。
現在有一些人，你對他說身心性命則以為迂闊，對他說因果報應則以為荒謬，對他說風花雪月則以為無聊。不錯，是迂闊，荒謬、無聊。你試問他，不迂闊、不荒謬、不無聊的是啥？他會有種種漂亮的說法。但你不可過於信他，他只是要錢而已。文言謂之好利。有一個故事，不見得靠得住，只可以算笑話。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望見江中大大小小的船，戲問隨鑾的紀曉嵐，共有幾隻。這原是難題，拿來開玩笑的，若回答說不知道，那未免殺風景。紀回答得好，臣只見兩條船，一條為名，一條為利。在那時，這故事諷刺世情已覺刻露，但現在看來，不免古色古香。意存忠厚，應該對答皇帝道，只有一條船。
好利之心壓倒一切，非一朝一夕之故。古人說：“不以利為利，以義為利也。”以義為利是遙遠的古話。退一步說，以名為利。然名利雙收，話雖好聽，利必不大。惟有不恤聲名的幹，以利為利，始專而且厚。道德名譽的觀念本多半從書本中來。不恤聲名與不好讀書亦有相互的關連。
在這一味好利的空氣中尋求讀書樂，豈不難於上青天，除非我們把兩者混合。假如我們能夠立一種制度，使天下之俊秀求官位利祿之途必出於讀書，近乎從前科舉的方法，這或者還有人肯下十載寒窗的苦功，嚴格來說，這已失卻讀書的真意義，何況這制度確立還遙遙無期。
現在有一種情形，這十年以來，說得遠一點，二三十年以來都如此，這是國文程度顯著的低落，別字廣泛的流行著，在各級學校任教的，人人皆知，人人皺眉頭痛，認為不大好辦的事情。這嚴重的光景，不僅象徵著讀書階段的崩潰，並直接或間接影響到民族的前途，國家的生長
文字教育好像不算得什麼。文字原不過白紙上畫黑道，一種形跡而已，但文化卻寄託在這表跡上。我們常誇說神州立國幾千年，華夏提封數萬裡，這種時空的超卓並不必由於天賦，實半出於人為，皆先民積久辛勤努力所致，我們應如何歡喜慚愧，卻不可有恃無恐。方塊字的完整，艱深，固定，雖似妨礙文化知識的普及，亦正於無形之中維護國家的統一與永久。從時間說，我們讀古書如《孔孟》，覺得孔子孟子似乎不太遠，而杜工部蘇東坡的詩文呢，他們兩位活像我們的老前輩，這是方塊文字不易變動之力。假如當初完全用音標文字，那不必提周秦兩漢，就是唐宋，也就很遙遠而隔膜，我們通解先民的情思比較困難，而華夏國本亦因而動搖不安。再從空間說，北自滿洲，南迄嶺海，雖分南北中三部，細分還有更多的區域，然而中國始終只有一個，譬如說廣東話與北京話完全兩樣，而紙上文字完全一致，我國屢經外夷侵略，或暫被征服，而於風雨飄搖中始終屹立不失者，上面已表過是先民血汗的成績，而在民族的團結上，文字確也幫忙不少。歷史事實具在，不容易否認的。
所以文字教育的失敗，表現上看只是讀書種子稀少，一般國文水準低落而已，骨子裡已損害民族國家的前途，自非好作危言聳人聽聞。廢書不讀可謂今日之流行病。用功的人難道沒有？即有少數人的好學潛修也不足挽回這頹風。即以學校教育而論，聽講的時間每多於自修，而自修課業，有如太史公所謂好學深思心知其意者能有幾人？我不敢輕量天下之士，武斷地說或者不多罷，如何使人安心向學，對讀書感到興味，似是小事，卻是牽連社會生計問題，譬如餓著肚子讀書當然不成的，更有關於教育考試銓敘各制度的改革。我們從事教育寫作文字的固責無旁貸，但也不僅是個人努力的事，而成為民族復興國運重光的大業之一支了。
意義的作文 篇4今天，是個意義非凡的日子，還記得三年前的今天，哥哥姐姐們為我帶上了鮮豔的紅領巾，三年後的今天，我們也成為了那時的哥哥姐姐，這是光榮的時刻，也是感人的瞬間，這一天讓我永生難忘！
第二節課一結束，我的心就砰砰地跳了起來，當 張老師給我們發火紅的紅領巾時，我感到特別的光榮和自豪，我捧著鮮豔的紅領巾，心中暗暗想：“我一定要把這件事做到最好，不能讓弟弟妹妹失望。”
當響亮而清脆的音樂聲響起，我便嚴肅地下了樓，心想：“這意義非凡的時刻終於到啦，我欣喜若狂！”來到操場後，我們站得比誰都挻立，因為誰也不想在許多家長和弟弟妹妹前出洋相，接下來弟弟妹妹展示了體操力達指尖。
激動人心的時刻來臨了，我們要給弟弟妹妹戴紅領巾了，儀式開始時，我的神經立刻繃緊了，只聽主持人說：請四年級同學為一年級同學佩戴紅領巾。我們莊嚴的右跨一步，向前走去，來到了一個弟弟身旁，他面帶微笑，我想：“他應該是太開心了，因為他要成為正式的少先隊員了。”接著我開啟紅領巾，翻開他的衣領，把紅領巾戴上，再把衣領翻下，紅領巾就戴好了，這是個激動人心的時刻，對我和他來說也是意義非凡的，他的笑容更加燦爛了，更加陽光了，我心裡也不由得有了幾絲自豪，幾絲光榮！
回憶起那時的我，也是這樣的歡呼雀躍，這樣的激動無比，今天則是我為弟弟妹妹戴紅領巾，我的心情是這般緊張，這的我比那時的一年級的我多了幾分自豪，幾分光榮！
意義的作文 篇5我就這樣站在雲層裡，沒有藉助任何工具的懸空漂浮著，衣衫休閒而悠然，表情冷漠而深沉，眼睛不轉動的注視著下方的世界，我的世界，它很安然，它叫做幻界。
幻而能知假，假而能知真，知真則可識天下，識天下而懂真理，辯正誤！這就是幻界！存在的意義！我的幻界！
幻界，在這個世界裡我化作了一顆楓樹種子，隨風而飄落，落在青泥上。時間流逝，風雨交替，雷電交加，雨滴溫柔的撫摸著我的身體而過，滴落在青泥上，使青泥變得酥軟，變得那麼的柔軟，我感覺到我慢慢的陷入了青泥之中。後來，我的身體發生了變化，我的腿長了出來，雖然很是脆弱，不過卻是有力的開闢著新的領域，收取更多的水分和食物，逐漸的，我的腿變得粗大了，於是我從一顆種子變成一顆樹苗，綠色的衣服，綠色的手，綠色的樹苗！時間給足了我成長經歷，空間也給足了我成長的範圍！終於我長成了一顆大樹，擁有無數雙觸手和無數的腿，可是我在想一個問題，這無數雙手和無數的腿，究竟是為了什麼？為了成長而成長？還是有什麼原因讓我有存在的意義？小灰告訴我說，它存在的意義就是吃東西，可是吃東西也算是存在的意義？這隻灰色的小鳥思想太單純！我這樣想著。
於是我問風，可是風只是拂過我的手，吹動我的頭髮發出嘩嘩的響聲，然後就消失了，或許它還想說什麼的，可是來不及開口，就已經逝去，我感嘆它的存在太短暫，可是這麼短暫幹嘛又要存在呢？難道是為了吹動我的頭髮和衣服？這簡單的意義！
後來，我想問雷電，不過還沒開口，我就被嚇住了，不敢去問，我對它有不知名的恐懼，迅速，短暫，嚇人，最主要的是威力巨大，猶如天神之怒！我只能想想它存在的意義或許是為了嚇嚇人！
再後來，我問了很多人，蟲蟻鳥獸，花草樹木，知道了他們都有他們存在的意義！
可是我！我不知道作為一顆大樹的意義，帶著這個遺憾，在一場大火之中，我被烈火化為灰燼，我的靈魂飄然而去，靈魂的我也在思考，我到底為何存在，存在是為何？
輪迴中，我是一位戰士，一位神的戰士，我修煉有成，伸手可讓日月破碎，星辰幻滅，抬腿可讓宇宙顫抖。他們都說我為神而戰，神是可畏的，不可言，生怕遭受天罰，可是我就如同一個神，我可以為所欲為，順我者昌逆我者亡，我就是規則，可是依然的我不知道我為何存在，存在的意義？為了神？可笑，神算什麼？我已經是神，看來神也有苦惱，我知道混沌初開，乾坤混亂之際有生靈存在，可是他們又從何而來？為何而去？
於是，思考還在繼續，為了答案，我不甘心，於是我放棄了神位，只為了一個答案！
這一世，我是一個少年，普通人，為了生活而奔波勞累，我娶了一個妻子，我們很相愛，生活很苦，世道也不景氣，很多人都在亂世之中餓死，我和妻子只想活著，為了活著，找食物，殺人越貨幾乎全都做過！是啊，活著不容易，這裡我不想思考什麼意義不意義，只要活著就好，能看到夕陽和朝陽，和妻子攜手便是幸運！
很快的，我便被賊寇所殺，到這裡我算是明白，我存在的意義首先應該是活著，好好的活著！
在這幻界裡面，我經歷了太多的思考，可是我想我還是明白的，知道什麼是真，什麼是假！！
後來，我回歸神位，我知道什麼才是神存在的意義，於是我超越了神，成為了超神的存在！
神的意義就是為了超神，可是超神呢？
最好的解釋就是，不知不覺之中，看似明白了，其實還很糊塗，看似糊塗的，其實心裡如同明鏡一般！也就是，以存在思考存在，以存在思考不存在，或者反之，可是想這些有意義嗎？沒意義，也就安然！
意義的作文 篇6我們每天都上著不同科目的課，但今天的這節課，是我上過的最快樂的一堂課，也是最的意義的一堂課。
今天下午的科學課，老師說帶我們去外面上課，老師話音剛落，同學們就歡呼起來。我們安安靜靜地走出校門，老師帶我們來到“老幹部活動中心”。一陣涼 爽的微風吹來，吹出了我們激動的心情，好奇心帶動著我們飛快地上了四樓。我們先來到了第一個房間“科技展覽館”“同學們，大家好！歡迎來到“老幹部活動中 心”我們可以在這裡仔細觀察，認真看介紹，也可以動手做實驗，有什麼不懂的可以問老師…”，不等老師說完，我們已經睜大好奇的眼睛四處打量起來，然後，我 們開始三個一群，五個一夥地參觀起來。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會看見玻璃裡面出現一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來十分 神祕，深不可測。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉向一幅海洋圖時，我們看到的不是一望無際的海洋，而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人驚歎著， 原來，潛望鏡是通過上下兩個鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個小球，底下有一個橡圈，撥動小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當我們戴上一種特殊的眼鏡，就會發現小球是繞著底下的橡圈晃的。
然後，我們來到第二個房間，這裡都是一些動、植物的標本這些動植物都是我們豐南的特產。第三個房間裡有一些科普類的圖書，上面有很多我們以前不知道的科學知識。
瀏覽完三個房間，也就到下課的時間了，我們依依不捨地走出了這節課的課堂—“老幹部局活動中心”這一堂特殊的科學課不僅讓我們增長了見識、開闊了視野，還在不知不覺中掌握了許多有用的知識，所以，這堂課是最有意義的一堂課。
意義的作文 篇7我在春節的前一天發生了一件看似很小、但很有意義並記憶猶新的事。你想知道是什麼嗎？我來告訴你，這件事啊，就是剝韭菜。啊？哦，你不要驚訝，這次剝韭菜對我的教育很大，也算得上是記憶猶新啦！下面就聽我說說吧！
大年三十晚上，家家都要包餃子。我們家也不例外。爸爸對我說：“今天是大年三十，要包餃子，包餃子呢肯定少不了剝韭菜呀。我要趕一篇稿子很忙，你來……”沒等爸爸說完，我就搶先一步說：“剝韭菜？讓媽媽來哦！”爸爸說“以前都是媽媽剝現在也應該讓媽媽休息休息了。今天你學著剝吧。”“怎麼讓我剝？”我雖然心裡抱怨著，但也只好答應了。
我學著媽媽的樣子把買來的韭菜放在桌子左邊的報紙上，再拿兩張乾淨的報紙，一張放在腳下，一張放在桌子的右邊，開始剝韭菜。把一些韭菜放到左手裡，拿右手剝。
然後把剝下來的髒東西扔到我腳下的報紙上，最後把剝好的韭菜放到右邊的報紙上，平時總是看我媽媽剝韭菜，覺得很容易，沒想到剝韭菜還真不是件容易的事。不大一捆韭菜我用了 1時25分鐘才剝完。啊！好累呀！剝完韭菜後，爸爸笑著問我“是不是很累呀？剝韭菜不容易吧”“不累。”我雖然嘴上說著，但心裡想還真累呀。
通過這件事，讓我懂得了做每一件看似簡單事都不是一件容易的事，不管做什麼事都是要專心仔細、多多練習才能做好。我以後不管是學習上、還是生活上一定要像今天剝韭菜一樣，專心致志地去做好每件事。
