在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的有意義的暑假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們現在已經放暑假了，我非常高興，因為我終於可以放鬆放鬆了。
雖然現在已經是暑假了，但是，我還不可以發瘋似的玩，因為這段時間我還要學習，多多的知識，這樣我長大了就不會因為沒有知識而苦惱。如果我不學知識的話，只是傻玩呆玩，那麼當學校開學的時候，我就變成一個什麼也不會的小傻瓜。我就是要玩也要玩的有意義，動腦筋才對呀！
我要去奶奶家過暑假，奶奶家有一個小果園，我很喜歡，我常常去那裡栽幾個甜甜的小果子，和爺爺、奶奶一起分享。奶奶家還養了幾隻小雞，非常可愛，我也十分喜歡它們，還常常餵它們幾隻我抓來的小蟲子，它們可愛吃了，無論多麼靈活的小蟲子也逃不過它們的手掌心。
我一定要讓我的暑假過得有意義。
有意義的暑假作文2今天，我所在的暑期託管班組織了一次有意義的活動，給環衛工人送水。
出發前，老師給我們每個人都發了一瓶水，讓我們看見環衛工人就給一瓶，我帶著這瓶水和興奮的心情出發了。
到達了目的地——唐長城遺址公園，老師把我們分成幾組，由不同的老師帶領往不同方向去尋找環衛工人。我仔細尋找，突然，我看到一個正在給乾乾的泥土澆水的環衛工叔叔，那天正值西安高溫，只見環衛工叔叔被晒得黑紅的臉上佈滿了汗珠，後背的汗也將衣服浸溼了，但是，叔叔依然在全神貫注地給地澆水，看到這，我有些感動，想把手裡的水立刻送給他。於是，我快跑幾步來到叔叔旁邊，對叔叔說：“叔叔，您辛苦了！喝杯水歇歇吧。”叔叔聽了這話，露出了微笑，說：“小朋友，謝謝你。”“沒關係，你把我們的城市變得更乾淨、更美麗，我們要謝謝你。”我邊說邊遞出了手中的水。叔叔接下了水，老師順勢給我們拍下來一張照片。
捐完水，我的心情無比高興和幸福。環衛工人是我們城市的美容師，為了讓我們有一個更好的生活環境，他們披星帶月，不顧高溫和嚴寒，將我們的城市變得更美好。希望我今天的一瓶水能給他們帶去一絲清涼，一點關懷。
有意義的暑假作文3生活中，我做過很多的事情，有快樂的、有傷心的、還有煩惱的……，但是這件事是最令我難以忘懷的，也是有件非常有意義的事。
一天下午，我在馬路上散步，走著走著，突然“碰”的一聲，被她撞到在地上，我爬起來往後退了幾步，我就立刻反應過來，想看一看凶手到底是誰，原來是一個小女孩，只見她穿著有好幾個破洞的衣服，到處都是用布縫縫補補的痕跡，頭髮也是亂糟糟，手裡還拿著過了好幾天的麵包。
我聽見一陳“對不起、對不起、對不起……”的聲音，我頓時才發現她在向我道歉，我一邊用手拍掉手上的塵土，一邊對她說：“沒關係的，不要僅，哦，對了你的家在哪裡？”“我……我的家……在那邊一家餐廳旁邊，我出來想買點東西吃的，小女孩吞吞吐吐的說著，我好心地跟她說“要不我送你回家！”說著便拿出口袋裡的巧克力給她吃。在路上我們說說笑笑，但是路不好走彎彎曲曲、坑坑哇哇的，我還摔倒了好多次，終於到了她家，她笑著說：“謝謝你，以後你遇到困難我也一定會幫你的！”
雖然自己在路上摔了幾次，衣服上有很多泥土，但是換來了別人的肯定，是多麼有意義的事啊！
有意義的暑假作文4暑假到了，同學們懷著一顆激動而又輕鬆的心情步入了自己的暑假生活。有的同學趁著暑假和爸爸媽媽出去遊玩，有的同學則抓緊時間學習新知識……
老師在放假前給我們佈置了暑假作業：讀一本好書，寫週記，完成《暑假作業本》，還有一個就是預習五年級上冊和要求背的課文背會，不想耽誤同學們的學習進度，所以老師就讓我們在暑假把這些要背的課文全部背會，我覺得這項作業最有特殊的意義了，它能讓所有同學都不能掉以輕心，滿心地去看去背，為下學期打好基礎，這個我是很受益的。另外我自己也有一個暑期計劃，就是在這個暑假把我國的傳統國學《弟子規》《三字經》《論語》都看看，《弟子規》我已經全部背會了，《三字經》背會一半，爭取在這個暑假把沒看完的看完，因為這些我們全部都要學會，所以媽媽讓我早點把這些都背熟了。
暑假生活真是豐富多彩，在放鬆的同時也要不忘給自己充充電。
有意義的暑假作文5暑假的一天，我約了一個小夥伴一起去看電影。可是約好的時間到了，還是沒有看見他的人影。過了一會兒，他終於氣喘吁吁地來了，我問他:“你怎氣喘吁吁地呢？”他回答：“我碰見了一位老奶奶，她問我去醫院怎麼走。我怕老奶奶找不到，於是把她帶到醫院才過來。所以有點晚。”我看了看手錶，離電影還有20分鐘，我們連忙往電影院裡趕。
剛出小區門口，一股臭氣就撲鼻而來，原來在前面不遠處一位阿公正艱難地拉著一車滿滿的垃圾緩慢前行。“車子這麼重，我們去幫他推一下吧”，我們倆幾乎同時地說到。於是，我們跑到車子旁面用力推了起來。車子頓時快了不少，阿回頭一看，連忙對我們說：“小朋友，我拉得動的，這麼臭你們趕快走好了，謝謝你們。”我連忙回答：“我們剛好順路，就讓我們幫你推一下吧”。就這樣，我們幫著阿公把車子推到了垃圾站。阿公說：“太謝謝你們了，趕快去洗洗手吧。”洗完手，我們一看手錶，電影已經開始了，我們連忙向電影院飛奔而去。
到了電影院，售票的阿姨對我們說：“電影已經開始20多分鐘了，要不等晚上來看，或者明天也可以”。雖然這次電影沒看成，但是我們卻做了一件比看電影更加有意義的事。
有意義的暑假作文6我終於拿到25米蛙泳證書了。暑假時媽媽在少年宮給我報了游泳班，教練說十天就能學會。我也不太信，因為父母教了我好幾年都沒學會換氣，十天能學會嗎？
第一天，我們的老師帶我們練習閉氣，換氣和漂浮，我居然很快學會了換氣。但閉氣比不過別人，我努力練習。
第二天，老師教我們邊漂浮邊蹬腿，總說我們不夠力，當老師站在我身後時，我奮力一蹬，把老師蹬飛了，老師一點也不生氣，還表揚了我。
第六天，我不用帶浮板和背漂了，但我不太適應，所以得停下來好幾次，但我知道腿要向下蹬時，我就立馬克服了這個困難。
第十天，要考試了，我聽見老師叫我下水遊25米，我“撲通”一聲跳下水，忘我的遊了起來，連岸上的聲音都聽不見，直到手碰到池邊才停下，我順利拿到了證書。
這個暑假真有意義。
有意義的暑假作文7為自已的學習做一個暑期提升和弱課補習計劃；
為自已做一個暑期作業的高效完成計劃；
為自已做一個日常複習和預習計劃；
和父母一起去新華書店，買一些課內和課外的書籍；
認真看一本父母或老師推薦的書（寫讀後感）；
為自已挑一本喜歡的書（寫讀後感）；
和父母看一場電影（寫觀後感）；
和同學聚一次會（記錄）；
花一天時間參觀父母親的日常工作（記錄）；
花一天時間學習父母的家務勞動（記錄）；
花一天時間承擔全部的家務勞動（記錄）；
特別關注身邊發生的一件事情（發表看法）；
給各科老師寫一封感謝信；
用零花錢為家長準備一份有意義的禮物；
和同學一起參加或組織一次社會公益活動；
為自已下學期的學習制定一個更高的目標。
有意義的暑假作文8一年一度的暑假又來臨了，我安排了一個有意義的暑假生活就是寫一手漂亮的漢字。
我的暑假一開始，媽媽給我報名參加了為期一個月的硬筆書法班。我帶著好奇的心情早早來到教室，老師先從點這個筆順開始教起，我寫的很快，但達不到老師的要求，我就感到枯燥，有一點兒書寫潦草，想放棄書法班的學習。
通過老師手把手的教我，我找到了不足之處，知道了寫好字就要有毅力、多寫多練，要有鐵棒磨成針的精神，在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養性的作用。這個點我學了三天才過關，後面的筆順和生字就簡單多了，我對寫字有了興趣，越寫越快又越好，一天比一天有進步，還得到老師的表揚。
一個月的學習我順利結業了，通過學習書法，幫助我養成良好的習慣，激發學習興趣，提高審美眼光，拓展思維空間，手腦協調能力也得到了大幅度的提高。我一定堅持寫下去，寫出一筆更加漂亮的漢字，我度過了一個多麼有意義的暑假生活啊！
有意義的暑假作文9暑假裡，發生了一件另我哭笑不得的事，那就是教外公學英語，放假不久，不知道外公是怎樣想的，讓我教他學英語。
一開始，我以為外公是在開玩笑，並沒當真，可是沒過兩天，外公再次提出要求，我說，外公，你都這麼大歲數了幹嘛還學英語呀，七十幾歲就算大了，老了也要學，這事不用你來管。你只管教我英語就行。外公的回答讓我沒辦法回絕
教外公學英語，可沒想象中的簡單，外公說他年輕時學的是俄語，沒有半點英語基礎，那就從一年級開始吧。第一天教外公三個單詞，兩個短語，第二天覆習時，外公竟然忘了怎麼讀，可是他居然會默寫。我想這大概就是常聽人們說的‘啞巴英語’吧。我對外公提出要求;‘必須會讀會默’，外公真聽話，他認真地在本子上記呀寫呀。可我檢查他時，外公一邊看著一邊讀。讀的聲音很荒唐，如;氣球的單詞，‘balloon’可我聽到外公讀的是‘波蘿音’，怎麼回事呢，我在一看，原來外公用的是漢字注音記憶法，我對外公說;不能用漢字的。 在外公的記憶裡，英語甜能變成苦，鹹能 變成酸。氣得我忍不住朝他發脾氣。這時候，他又端出長輩的架子······ 後來我才知道，外公想用這種方法讓我複習英語。外公真是用心良苦呀
有意義的暑假作文10受疫情影響，今年暑假我們不能四處遊玩，即便這樣也不能阻擋我快樂的假期生活。
為了玩好且不耽誤完成假期作業，我給自己制定了一套方案。我保證在每天上午完成作業，下午放鬆娛樂。在我的計劃中，媽媽給我增添了一項既有意義又快樂的活動。
一天，媽媽說：“丹麟，今天趕緊寫完作業，媽媽帶你去當小小志願者。”我一聽眼睛一亮。每次過馬路時看見路邊的警察叔叔和志願者們，我都不由得心生敬佩。為了城市文明，他們每天風吹日晒，非常辛苦。今天，我終於也成為一名志願者了，我穿上鮮亮的紅馬甲，自豪極了。
在社群阿姨的帶領下，我分到了一個片區，負責將那裡的樹葉、菸頭及垃圾清理乾淨。我帶上掃帚和簸箕走到所屬片區開始打掃。剛開始，我很賣力，感覺渾身上下有使不完的勁，但是掃到一半時我就開始流汗，手也酸了，這時候我才深深體會到環衛工人的辛苦，更加深刻體會到保護環境的重要性。在媽媽的鼓勵下，我終於完成了任務。回頭看看我負責的片區，乾乾淨淨的，心頭溢滿了快樂。社群阿姨驗收合格，還誇獎了我。看著自己的小小成就，我滿意地笑了，我竟然也能為建立文明城市作一點小小的貢獻了。
這個暑假很快樂，也很有意義。
有意義的暑假作文118月17日，我參加了由小區居委會舉行的社群青少年自願者活動--送報紙。
早上9時半，(.)居委會的一位工作人員說：“今天我們發的報紙是關於各個小區活動的報道，我們發報紙的目的是讓居民們更多的.瞭解雙井。”然後，她發給我們每人9-10份報紙，到樓裡挨家挨戶地送報紙。我們分為兩組，一個是高年級組，一個是低年級組，要求：高年級組從1層往上發，而低年級組恰恰相反。我先敲門，來判斷有沒有人，如果有人，那麼他肯定會說：“誰呀？”我們就說：“社群送報紙的！”然後給他一份報紙，如果沒人，我們就把報紙捲成團兒放在把手的地方或塞到門縫裡。就這樣，我們30分鐘就幹完了兩棟樓。我們也到小區裡的遊樂場所為群眾發了報紙。
最有趣的是：我們到了一個外國人的家，他知道我們是送報紙的，就說：“I don't know Chinese !”然後和我們每人擊了個掌，我根本不知道這是什麼意思，但是我總覺得外國人在中國很好玩，哈哈哈哈。
通過今天的活動，我增強了我的交流能力，而且還知道了如何做義務活動，今天的社群活動真有意義。
有意義的暑假作文12暑假假期我去了歡樂谷、綠博園我做了語文、數學的假期作業。我還每天和媽媽看書、練習書法、玩玩具、騎車、打羽毛球、還有跳繩。
我感覺最有意義的事是體育專案：比如說騎車，每個早上我都會去小公路騎車。只要是去騎車，我每次都會騎得早早的。除了騎車我還和媽媽打羽毛球、比跑步。
記得有一天，我和媽媽去小公園騎著我的追風鳥，正要走的時候媽媽說咱們帶著羽毛球吧。好呀!就這樣我們走到了小公園。媽媽說：今天到小公路騎去吧。行我爽快的答應了。我們在小公路騎了一個來回。媽媽說：走咱們回家吧!我覺得自己騎起車來就像一隻飛翔的小鳥，我還想再騎一會兒，我覺得一點都不累。我說我還沒有打球呢?行，我們去打球。一開始我打不好，媽媽就耐心的教我。從一開始接不到球，到後來我慢慢的就學會了。通過這件事我明白了兩個道理。1、有興趣是最重要的。2、做事情要有耐心。
通過一個假期的鍛鍊，我體驗到了運動給我帶來的快樂，只有多運動才能使身體變得健康和強壯，這就是我有意義的假期生活。
有意義的暑假作文13暑期，有令人快樂的事；有令人難過的事；有令人心酸的事；也有令人後悔的事.....在署假中令我印象最深的事是自已動手實踐換來的媽媽笑容：“做水果拼盤”。
一天中午，我正在看電視，正好看見電視上在播放做“水果拼盤”的節目，忽然想到這幾天晚上因為減肥而不吃晚飯的媽媽，第二天起床後都沒力氣做早飯給我吃，很是心疼，所以我決定做一個的水果拼盤給媽媽補充“營養”.我拿來幾隻桃、幾隻梨、一個哈密瓜、一個西瓜,一個火龍果,一串葡萄和幾個小番茄.我先將葡萄、小番茄和桃放在水裡洗淨，將桃、梨、哈密瓜、西瓜、火龍果和葡萄去皮，先把桃切兩次，變成一個小三角，把這些小三角拼成一朵花的樣子，在花的中間放一個切成一半的小番茄做花心，然後將梨和西瓜切成丁，在“花”外面圍上一圈，然後將火龍果和西瓜也切成丁，在那個圈外再圍上一圈，然後將小番茄和葡萄切成一半圍在最外圈，將葡萄和小番茄一個接一個圍在外圈，最後澆上煉乳，大功告成！一盤美味的“水果拼盤”誕生了！
當媽媽看見我為她做的水果拼盤時開心的笑了，我的心裡像吃蜜一樣甜.這件事既讓我學會了做一道菜，又鍛鍊了我們的實踐能力，以後一定要多多製作。
有意義的暑假作文14《八十天環遊地球》講的是福克先生和別人打了賭要在80天之內繞地球一週。
在這環遊地球的八十天中，福克先生遇到了在路上遇到了風暴，有一次因為火車軌道沒修好，只能花兩千英鎊向當地人買了一頭大象，還被誤以為是小偷，並抓了起來。但這些困難都不能阻止他前進的腳步，他經歷了千辛萬苦之後，終於在第80天回到了他的出發地——倫敦。
讀了這本書，讓我想到了這個暑假我的“三十九天騎行”。
這次騎行最讓我長見識的是那的高山。那的山都有山高、坡陡、坡長、彎急、沙多這幾個特點。別看那些在平地上威風八面的大卡車，一上山就成了蝸牛，只有十碼可以開，再快就會熄火。第一次爬大別山的時候，我簡直要崩潰了，因為剛覺得爬到了山頂，轉了幾個彎，前面還是上坡！真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一坡！”
爬了好久終於來到山頂，終於開始下坡！我衝在了爸爸前面，在一個180度的急彎前我用了剎車減速，突然我的後輪打起了滑，龍頭根本控制不住，最後我被自行車丟擲1.5m，摔了一跤。原來那時地上有沙子，而有沙子時不能剎車。
這是我過過的最有意義的一個暑假！
有意義的暑假作文15暑假裡的一天，我和爸爸一起去爬山。
在山上的一棵樹上，我看見有一窩小鳥。突然，(.)跑來一個小朋友，要用彈弓打小鳥。爸爸趕緊說：“不能傷害小鳥。”我也連忙說：“鳥類是我們的朋友，這是老師說的。你的老師沒告訴你嗎?”小朋友臉一紅，說：“我知道了，以後再也不打小鳥了……”
小朋友走了。我問爸爸：“爸爸，小鳥還不會飛，以後再有人傷害它怎麼辦?”爸爸想了想，什麼也沒說，就帶我回家了。
回到家，爸爸找來一塊木板，在上面寫上：“愛護小鳥”四個字。我明白了。我們又回到山上，在那棵有小鳥的樹下，把木牌插好。幾位散步的爺爺，看見了，說：“對呀，要愛護小鳥。這個小姑娘真是個好孩子。”聽得我心裡美滋滋的……
這時，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢!
