在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的意義的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
每到吃飯時，我心中總想起在我身上發生的關於糧食的故事。
小時候，吃飯時我總會掉飯。每到這時媽媽便會跟我講了糧食的來歷說“農民收穫一粒米就得滴千滴汗，辛辛苦苦得來的……”但我覺得很煩，那點飯粒不算什麼，因此我掉飯的習慣一直沒改。
正是播種季節，媽媽說讓我體驗一下做農民的滋味。我心想：這有什麼的，比起讀書應該容易得多，去就去吧，看誰怕誰？來到了田裡，大人們都忙著插秧。媽媽告訴我插秧的基本要領，便叫我邊看邊學她如何插秧，看了一會，我對媽媽說：“這個我會了，簡單的不得了！”便拿著秧苗學著媽媽的樣子，開始插起秧苗來。但初初學會的我不是太過用力就是插太遠了，不是秧苗歪了就是行與行之間的距離不合。弄了一箇中午都沒把握好插秧的要領，還把自己弄得滿身是泥，腰也直不起來，弄得大家都哈哈大笑起來，這時我的臉像擦了辣椒一樣火辣辣的，真想找個地坑鑽進去。通過這件事我才發現自己多麼的無知，多麼不愛惜糧食，也明白了農民們真不簡單，我打心底裡佩服他們！
打那以後，吃飯時我總會小心翼翼的，生怕碗裡的飯粒會掉出。媽媽看到我的表現，讚歎道：“好孩子，知錯就改，是良好習慣的開始，加油！”聽了媽媽的話，我便下定決心，再也不浪費糧食了。所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終於懂得了糧食的重要意義了。
意義的作文 篇2我期盼已久的日子終於來到了，因為今天我要去正佳廣場看大型海洋生態標本展。
一到正佳廣場，我就迫不及待地拉著媽媽到四樓中庭看海洋標本，剛上到四樓，一條巨大的鯨魚標本就躍入眼簾，哇！真的好大啊！我和媽媽趕緊朝標本跑去。
來到展區，右邊的展櫃裡有小型鯊魚還有許多奇形怪狀的魚，左邊的展櫃裡放著各種各樣的海螺和一些貝殼。看著看著，我們就來到了最大的標本———鬚鯨面前，它足足有8米長，介紹裡說它不僅是瀕臨滅絕的珍稀鯨類，而且還是這次活動最大的特色之一。這條小鬚鯨體型巨大，威風凜凜，我走近一看，發現它的嘴裡長著像鬍鬚一樣的東西，是不是這就是它名字的由來呢？
我無意中抬起頭，發現樓上還有一個超大的水族館，裡面養著許許多多的海洋魚類。我乘著電梯來到六樓，巨大的水族館裡面十分壯觀。一隊隊的魚群穿稜曼舞，五光十色的珊瑚爭奇鬥豔。我興奮地發現裡面居然有很多隻鰩魚，它非常凶猛，介紹裡說它捕食的時候是游到魚群的上方，再俯衝下來偷襲魚類。後來的場面更為壯觀，我看見了好幾條護士鯊，它的嘴邊長著兩條觸鬚，牙齒非常尖銳。水族館裡還有綠海。
龜、檸檬鯊、黃鰩、蝶魚、藍吊等各種魚類，在水中魚群各展遊姿，一派熱鬧歡騰的景象。
啊，今天我真的沒白來啊，因為我不僅大飽眼福，還學到了許多知識！今天真是有意義的一天！
意義的作文 篇3十九世紀所期望的，可不是二十世紀這樣子的。——木心
當今這一代中國的青年們，上到國中的時候，便開始在課本上見到魯迅的文章，並且重點學習它們——即使，這重點代表的只是大段大段的背下拗口的語句分析和文章的中心思想，然而，暫且先將這“然而”略過不提罷。1918年，魯迅先生寫下《愛之神》。被愛神一下射中的人兒，即使是“還有心胸”的那一個，卻也同樣問出叫愛神疑惑的問題：“我應該愛誰？”
也無怪愛神頓時“著慌”了。無論哪一個尚且未曾麻木完全的人，也都該覺得心頭一涼的。當我讀到這句話，耳邊彷彿憑空起了隆隆的回聲：“我應當愛誰？”“我應當愛誰？”我膽戰的望向聲音的源頭，只見那裡浮現出成千上萬張麻木的臉孔，他們的嘴巴似木偶一般機械的開閉，無時無刻的，一遍又一遍問著：“我應該愛誰？”
這樣可怖的一幕，讓我冷汗涔涔起來。愛神“著慌”，我也是，魯迅亦是。只不過魯迅望到的是舊中國麻木國民的臉孔，而我望到的，是千千萬萬與我一樣年紀的，成長在如今教育體制下的中國青年。
我們出生在這個和平的年代，過著比先輩們條件好無數倍的'生活，從小接受所謂的素質教育，度過比其他國家的同齡人艱苦無數倍的學生生涯。
我此時要說出那然而了——然而，我們中的越來越多人，在不知什麼時候，失去了獨立思考問題的能力，失去了質詢課本的勇氣，失去了作為國家頂樑柱的責任感。
所謂初生牛犢不怕虎，這句話是很有道理的。只是這無懼是因為無知，人生之初，無所知曉，自然也無可畏懼。無論是舊中國麻木的國民還是如今失去了自己思考能力的青年，在他們的人生之初，理想，勇敢，執著，創新力，都是如此鮮活的在他們心中真切存在過的。而當今這無數的中國學子們，在所謂的素質教育體制之下，在一次又一次的被否定後，收起了勇敢質疑的目光，囁嚅著退進了這個社會以教科書為界，為他們畫下的思想牢籠裡，木然的重複師長的話：“書上這樣寫，自然這樣做，哪裡有什麼為什麼。”——用問著“我應該愛誰”時一模一樣的臉孔。
還有一個然而——然而，即使是以這種方式，他們畢竟也算是讀著魯迅長大的一代啊。
魯迅的種種不必多言，毛主席對其的評價便可概括一切：“魯迅的骨頭是最硬的。他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。”如今他已長眠多年，無法眼見當初他奮力揮筆營救的這個命途多舛的國家，是怎樣一步一步走上獨立富強。
只是呵只是。只是如今青年們寫作的光景，若他預料到的話——其實也許他早已預料到了，所謂國民的劣根性，當年他是一書再書的。即使如今歌舞昇平，人民高唱生活奔小康，這些劣根性也只是換上副粉飾了些許的面孔，同樣可怖的張牙舞爪起來——甚至，在這樣表面一派繁榮下醞釀著的巨大危機，是比當初可怕得多的。如今青年的寫作，讀書時，只知用對套路取得一個好分數；後來，為了名，為了利，有的自我欺騙得徹底些的，便美其名曰遠大前程，並且陶醉其中，絲毫不以之羞愧。我常不禁想，魯迅先生若是在世，必定是要憤而奪過他們手中那支虛偽的筆，用力擲於地上的。而若是說得穿些，這些青年們也是無奈的：他們的身後是整個價值觀趨於功利化的社會，還有一整個同樣受到這種教育的家庭殷切期盼的目光。這一切使他們如芒在背，他們不敢，也不忍伸出手去抗拒。時間長了，自然連自己長著一雙可以抗拒的手也全然忘記了。
這可以說是整個社會的過錯，若這樣發展下去，終會成為一個國家的悲劇。青年們在這樣的背景下載浮載沉，無法自主，身陷泥濘而不自知。當這個國家的青年失去了心中執筆的意義，危機便蓄勢待發。
我深覺自己身處這無數青年中的無力與悲哀，然而我終在盼望這片無形的黑暗裡迸出光明。“知世故而不世故才是最善良的成熟”，我執緊了手中的筆，堅信著，文學不死。以吾一輩，必效魯迅先生，以筆為利器，振興中華。因為魯迅先生其實早已借愛神之口，為迷途的人們給出了答案：“你要是愛誰，便沒命地去愛他；你要是誰也不愛，也可以沒命的去自己死掉！”
意義的作文 篇4大年八年級，我早早就起了床，穿上漂亮的新衣服，高高興興地等著去外婆家拜年。
我狼吞虎嚥地吃完早餐，迫不及待地拉著媽媽的手就往外跑。一邊跑一邊急促地叫：“快點呀！去拜年啦！”媽媽不慌不忙地說：“不用急！慢慢來！”
“啊！真漂亮！”剛到外婆家，我就發出了由衷地讚歎。你看，門口兩邊貼上了一副嶄新的春聯；門上掛了一對紅豔豔的燈籠；門前擺放了一盆黃澄澄的年桔，年桔上面不僅掛滿了桔子，還吊滿了紅包，旁邊還圍著幾盆豔麗的鮮花。
一進門，我脫口而出：“外婆新年好！恭喜發財！”“哈哈---”屋裡傳來一陣笑聲。我定睛一看，這明明是外公，怎麼叫外婆呢？我連忙擺手：“不好意思！外公早！恭喜發財！”外公慈祥地說：“哦！沒關係，快進屋裡坐！”剛坐下，外公就給每人倒了一杯茶：“來，喝杯熱茶取取暖，外面凍著呢！”我恭敬地接過外公手中的茶杯：“謝謝外公！”“不用謝！”外公說完就開始忙裡忙外，一會兒給我們加茶，一會兒給我們端水果，忙得不亦樂乎！
這時，外婆笑嘻嘻地走了過來，從口袋裡掏出兩個紅包，遞到我手中和藹地說：“詠欣，祝你身體健康，學業進步！”我連忙接過紅包，微微一笑：“謝謝您！我祝外婆身體健康，萬事如意！”外婆摸著我的頭說：“乖，你看比去年長大了一歲，懂事多了！快吃點東西！”我愉悅地點點頭，屋裡不時發出陣陣歡樂的笑聲。
吃過外公準備的豐盛午餐，我們滿心歡喜地回家了。
意義的作文 篇5七月七日這一天，是我最有意義的一天。因為我為《一切為了人民》北京市紀念中國共產黨成立90週年展覽付出自己的努力。
展覽籌委會，在中華世紀壇展覽現場，設立了“檔案資料徵集處”我爸爸是接受社會檔案捐贈的工作人員
我有幸隨著爸爸來到展覽現場，幫發《徵集檔案資料通告》
一位老大爺接過我手裡的徵集通告後，開心地對我說：“呵，這麼小酒當志願者了，好！”
一位老奶奶豎起大拇指誇獎我：“了不起，真棒！”一個阿姨對我說：“小朋友看這裡！”我順著她的聲音一瞧，只聽見“啪嗒”一聲，給我照了一個相。
她向我眨了一眼，說：“我記住你了。”
這時，我感到非常自豪。
聽爸爸說往常每天只發幾百份徵集通告，今天我們竟然發了20xx多份。爸爸誇我發的多，還問我累不累，我高興地說：“為人們服務很光榮，一點都不累!
是啊，在這裡，我體驗到為慶祝建黨90週年做事的樂趣，也感受到一種前未所成就感。今天的確是我最有意義的一天。
意義的作文 篇6《人民日報》報道了在4月19日—4月23日，共青團新媒體和文化成果交流展覽會在背景展覽館舉行。團中央運用先進的新媒體，增強了團組織的吸引力、凝聚力，讓團活動廣泛而深入地走進了青年，融入了青年。
這讓我想到了我們，新一批的入黨積極分子、黨員，積極向黨，虛心進取，追隨黨的事業，這些都是非常有意義的事。可是，這些有意義的、理論的黨校課程並非完全枯燥地讓我們無法接受。因為黨校組織的一系列內容讓黨校學習變得“有意思”了。
讓學習變得“有意思”。每次上黨校課，各位老師除了給我們講解黨的理論知識之外，還把它與學生的立身之本、生存之道有機結合起來，聯絡生活，聯絡校園，聯絡學習，促進學員的健康成長，使得理論內容栩栩如生地進入我們的實際生活中，讓黨的知識變得有血有肉，變得豐滿了，很好地做到了“深入而淺出”。另外，黨校還開設分班研討課程，讓黨校的學員進行小班化學習。這種組織形式的學習讓我們有機會互相交流討論，談談自己的想法，學習借鑑其他黨員的優點，大大提高了我們的學習熱情。比如在第一次分班研討會上，我們各位學員都對自身作了深刻的剖析，發表了簡短的“我離合格黨員有多遠”的講話，在認識自己不足的同時，借鑑他人的觀點，更加嚴格地要求自己，用實際行動去改正，更好地提升了自我。黨校學習還善於把正確的思想準則融入青年黨員喜歡的文化產品中，對青年進行有效傳播。在一次黨校課上，我們觀看《南京》電影，通過這部電影，黨校的學員包括我都有了很深的感觸，我們在感嘆日本的慘無人道時，中華民族人民的堅強不屈的精神，也在反省本民族的落後與民族劣根性。以史為鑑，以血為鑑，我們肩負發展本民族的重任更是責無旁貸。這裡多媒體的運用在給我們的精神教育中起到了很大的作用，這思想性、藝術性、感染力俱佳的文藝作品帶給了我們心靈的震撼與衝擊。
讓互動變得“有意思”。課外，我們黨校學習也開設了部落格、人人網的教師教育學院黨校。這些都給我們提供了一個很好的交流平臺和鍛鍊的機會，讓我們黨校學員暢所欲言，抒發己見，相互交流，學習借鑑。班主任會在網上張貼黨校學習的相關內容，讓學員及時地瞭解了黨校的最新動態。在黨校第三講中，沈江龍教授提到，對於手機帶給我們的便捷，我們可以很好地利用起來。他還以自己的親身經歷為例子，告訴我們 “發簡訊”就是一個很好的方式，通過它，可以及時彙報工作情況、傳遞工作資訊、交流工作心得、分享工作經驗。的確，對於黨校的課程安排等種種通知，班長都會以簡訊的方式告知學員。這成了大家獲取資訊的又一重要途徑。多媒體的運用都是在方法手段上尋找支撐，在活動內容上不斷融合我們現在的生活，讓黨校生活變得生動活潑，讓黨校學員積極地投入到了其中。作為黨校的一員，平時我有什麼想法就在人人網中與其他黨校學員一起分享，我們一起成長，共同有了收穫。
讓實踐變得“有意思”。任何一種價值觀念的確立，都需要同日常學習、生活聯絡起來，讓我們在實踐中感知它、領悟它。為了進一步培養黨員的品德，提升黨性修養，體驗社會生活，黨校實施了“志願者活動”的行動計劃，積極組織學員做志願者，進入社會為他人服務，做既有公益性，又有特色的活動，實現了課堂教育與課外教育的有機銜接，在青年黨員中產生了良好的反響。我們黨校學員從理論走向了實踐，掌握了理論並運用到了實踐中去，而非嘴上談兵，只說不做。在實踐中，我們身體力行，傾力而為，主動幫助他人，獲得了奉獻中帶來的快樂的感受，體會了勞動最光榮的優秀品質，同時也實現了自身價值。
我們的黨校課通過優秀的師資隊伍給我們知識的傳授，多媒體中文藝作品的展示，部落格、即時通訊、社交網站的相互交流，以及豐富多彩的實踐活動等多種青年黨員喜歡的方式開展工作，很好地實現了“突出做好抓基層、建組織、用好新媒體”的三項工作，使黨校的學習和活動既很“有意義”，也變得很“有意思”！
意義的作文 篇7這是一個陽光明媚的早上，我們早早地來到操場集合去春遊，心情無比地激動。
在車上呆了很久，才來到了這次活動的第一站——食品公司。下了車，進了製作餅乾的生產車間。過程大概是：和麵、壓扁、成形、烘乾、包裝、銷售。之後就進入到了我們的肚子裡。
工作人員給我們每人發了許多塊美味的餅乾，坐在車裡慢慢地品嚐。時間過得很快，我們來到了地質公園。
進入園內，首先看到了一棵很高、很粗的樹。樹上開滿了白色的花。一陣微風吹來，白色的花紛紛落下來，下了一陣清香的花雨。
進入園內，看到小草像勤勞的裁縫，用自己的身體縫成了一塊綠色的大地毯。柳樹仔細地聆聽著春之歌，微風一吹，它搖動起像小辮子一樣的枝條。樹木發芽了，那嫩芽像一個個調皮的小腦袋看著四周裝飾得花花綠綠的春天……
我們繼續前進，來到八公與淮南子的雕像面前。藝術家雕刻得栩栩如生，讓我感受到了他們的嚴謹與深邃。
跟隨著老師，我們來到了忘情谷，讓我印象最深的就是連理枝。它們在生長期間枝幹接在了一起。這讓我想到了一句話；在天願做比翼鳥，在地願做連理枝。
在中午休息的時候，我順著階梯來到了一座寺廟。進入寺廟，在大廳兩側畫著八公升仙的圖。裡面的兩條走廊上敘述著淮南子與八公的故事。
在寺廟的後面看到了很長的階梯，我迫不及待地往上爬。很長時間過去了，也看不見頂峰，當時已經滿頭大汗，又累又渴，但我還是堅持了下去。又過了很長的時間，我看到了山頂，這讓我充滿了信心和力量。爬上了山頂，山上的涼風向我吹來，讓我輕鬆涼快了許多。這座山被其它山環繞著，一覽眾山小的感覺真好！周圍群山環繞，呼吸一口這兒的空氣，只有天和地的味道，沒有任何雜質。周圍只是綠色和藍色。下山後才知道，那個地方叫昇仙臺，是八公升仙的地方。
下山時，陣陣和風帶著花香向我撲來，送我一份愜意。一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界
這次活動讓我飽覽了名勝古蹟，收穫了許多，也明白了許多道理。
意義的作文 篇8我參加過很多志願活動，但讓我最難忘的一次，就是和同學們一起去“陽光寶貝之家”照顧殘疾兒童。
一大早，我們帶著各自準備的面、米、還有食用油來到“陽光寶貝之家”，開始了今天的活動。首先，我們聽從了院長阿姨的命令——把窗子上的汙漬和小水印擦乾淨。我們每人領到了一塊抹布，其中一個同學打來一盆水，我們排好隊，一個個地把抹布浸溼，然後使勁擰乾抹布，再把抹布疊成一個小方塊，才開始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上後，一下下用盡全力在玻璃上方左右來回地、不停地擦啊擦。擦了一小會兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅持把玻璃下方都認認真真擦開淨了。接下來，擦窗縫。當我把窗戶小心翼翼的推開，突然發現窗縫裡有好多隻經蟲子，我打了個冷顫。因為我平時最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠遠的躲開這個窗戶。但是我的腦海裡突然出現了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒有父母，渴望有一個健康的身體，更需要大家的關心，所以我們應該盡力幫助他們。”想到這裡，我就拿起抹布，壯著膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來，扔進了垃圾筒裡。全都擦完後，乾淨的窗戶一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。
看著院子裡因為大家的關愛而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對他們也要像對正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國的未來！我希望有更多的人來幫助他們。今後，我會更加積極地參加這樣的活動，用自己的能力和行動去幫助更多的殘疾人！
