為確保事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的知識競賽活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動方案 篇1
為慶祝建國六十週年,進一步培養大學生的愛國主義熱情,更好地弘揚國學傳統文化,呼喚人文精神,加強自身修養,從而營造活潑開放的校園文化,經研究決定,在學院內開展以“傳承國學,創新未來”為主題的活動,現將有關事宜通知如下:
一、活動目的
21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量.弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育,是當前校園文化建設的重要內容.通過本次活動,意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合,使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德,從而成為促進科學發展的重要因素,推動建設校園文化“人文觀”.
二、活動主題:
傳承國學,創新未來
三、活動時間:
20xx年11月15日——20xx年11月23日
四、組織機構
主辦單位:外包管理學院科學發展觀學習小組
承辦單位:外包管理學院學生會辦公室
五、活動物件:外包管理學院09級各班
六、參賽規則:(分網路部分和現場部分)
(一)網路部分:(預賽)
1、比賽形式:由辦公室負責選取試題,製作電子試卷,最終釋出到科學發展觀學習小組部落格上,09級各班級在規定的時間內通過網路把答案傳送到指定郵箱.
2、比賽時間:20xx年11月18日17:00――18:00.
3、比賽結果:最終選取4——5個班級晉級決賽,每班選派3個學生,代表班級參加現場競賽.
(二)現場部分:(決賽)
1、活動時間:20xx年11月23日18:30?
2、活動地點:多媒體e311(待定)
3、活動形式:
(1)參加此次決賽的各班級5支代表隊,每代表隊於11月19日前將人員的名單上報到辦公室.
(2)競賽的題型分為必答題、轉答題、風險題三種.
(3)必答題每隊必須回答3題,每題為10分,答對加10分,答錯不得分,由參賽人員依座位次輪流作答,隊員不得提示,答題時間為30秒;
(4)轉答題每隊為3題,由各隊輪流坐莊,指定其他參賽隊員答題,隊員可以互相補充答案.每題為20分,答對加20分,答錯減20分,答題時限為60秒;
(5)風險題每隊為1題,在所有風險題中選擇一題回答,題目分值為30分、40分、50分,選擇時只報題號即可,答對得相應分值,答錯扣相應分值,每題答題時間為60秒;
(6)為了以示公正,各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次,答題的順序按抽籤的結果進行.各類題目用信封裝好並封口,待抽籤後,主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開;
4、比賽紀律:
1、回答必答題及冒險題時,只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時才可以站起回答,否則視無效.
2、選手回答問題必須站立,答題完應說“答題完畢”,不可再作補充.
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮,嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為,否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績.
4、比賽時,除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外,其他人員不準作任何提示,一經發現將取消該題的回答成績,並對相關觀眾予以警告,勒令離場.
5、如出現比分一樣的情況,則採取加賽的形式,決出優勝者.準備加賽題10題,在最終比分相同時供排名使用,加賽題每題20分,答對加20分,答錯給對方加20分;
七、獎項評選:
1、活動評選,本次比賽共評選冠軍,亞軍,季軍各一名,並頒發榮譽證書及相關獎品.
2、獲獎班級及相關資訊,將在《聲音》雜誌和《部落格》上刊登發表.
各小組、團支部、有關部門要高度重視,各班助要做好輔助工作,提高認識,統一思想,積極動員,精心組織,制定出切實可行的方案,務求各項活動取得實效,使這項活動取得圓滿成功,為祖國六十華誕獻禮!同時借這次競賽的機會,把學國學活動深入持久開展下去,在學院營造“傳承國學,創新未來”的文明新風尚.
知識競賽活動方案 篇2
一、活動宗旨:
通過多種形式的互動問答及情景表演,加深對安全知識的瞭解,增強將理論知識應用於實際的能力。
二、主辦部門:
六年級、三年級
三、活動時間:
20xx年3月26日下午
四、活動地點:
前教學樓前面的空地上
五、座位安排:
從東至西北,依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六、主持人:
六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地佈置及相關工作人員
現場總負責人:XXX
後背景設計:XXX
音響:XXX(需要無線話筒4只、音響一套)
成績統計:六年級數學老師(三名),(小黑板、粉筆、黑板擦)
攝影:XXX
現場佈置:XXX、XXX(後背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把)
拉拉隊:每班抽出10名同學作為拉拉隊成員,拉拉隊人員做在本班的佇列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓,要學會鼓掌。
八、現場紀律:
各班班主任
九、競賽形式
各班抽出3名學生參加比賽,其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題:每個班要回答5道必答題,每題20分。
2、搶答題:每題20分(共10道),答對加20分。答錯不加分
3、抽查題:抽查各班對安全知識的瞭解情況,由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎:取前三名,分別頒發獎狀。
知識競賽活動方案 篇3
作為二十一世紀的國小生,應該不斷開闊視野、增長見識,要用
各種知識來武裝自己的頭腦。為了活躍學校文化生活,營造校園文化,提高廣大學生的人文素質,展現學生的風采,學校特舉辦本次百科知識競賽。
一、活動口號:“集百家之長 匯校園之才”
二、活動時間:
三、活動地點:電教室門前
四、活動物件:3-----6年級
五、 活動形式:由語數教研組組織進行(請各班初選3名選手參加學校正式競賽)
六、獎項設定:
(一)團體獎:冠軍隊一支,亞軍隊一支。
(二)個人獎:一等獎1名二等獎2名三等獎4名
(三)觀眾獎:答對的觀眾現場頒發精美禮品。
七、大賽評委團: 範 勇 王學琳 李 娟 谷金龍
胡建國 張娜娜 辛雪雪 高宗巖
八、主持人:翟相傑 張玉鳳
九、比賽環節:
(一)熱身第一站
形式:即必答題:各代表隊每人接受主持人2輪問答 , 答錯不
扣分,(共18題,每題10分)
(二)動感PK秀
形式:搶答題——各代表隊搶答主持人的問題,每題正確加10
分,答錯不扣分,回答時間不得超過10秒。(共15題,每題10分)
(三)險中勇者勝
形式:風險題——即問答題:各代表隊選擇不同分值的題目作答,分越高難度越大。答對加相應分值,答錯扣相應分值,有一定風險性。答不出,可留給其他觀眾,作為幸運觀眾,並送小禮物
十、活動規則
(一)主持人宣佈開始以後,各隊選手作答。限時30秒,回答聲音清晰洪亮.
(二)每人基礎分值100分。答對加相應分值,答錯不扣分。
(三)搶答題必須在主持人讀完題後(宣佈開始,方可搶答)以舉牌先後為準,若在主持人未宣佈開始就說出答案,則此題無效。
(四)如果代表隊答錯或答不出時,經主持人提示,可由現場觀眾搶答,觀眾答對即獎勵精美小禮品。
(五)每組隊員必須遵守競賽規則,服從裁判判決。
十一、記分員:索明莉 楊 婧
十二、會場佈置:五年級學生
十三、獎品書寫:安海祥
文理教研組
知識競賽活動方案 篇4
一、活動口號:
“集百家之長,會電院之才”
二、活動時間:
待定
三、活動地點:
貴州電力職業技術學院
四、活動物件:
貴州電力職業技術學院全體學生
五、參賽人員要求:
(1)、具有好的各門學科(競賽規定範圍內的各門學科)的基礎知識;
(2)、語言能力較強,可以做到清晰,準確、流暢講普通話;
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力,尤為重要的是善於記憶;
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩定、有良好的`自控能力。
六、宣傳形式:
通過海報,展板進行宣傳
七、活動形式:
本活動採取兩天兩階段比賽制:
第一階段為淘汰賽,題型設定全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題,現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽,採取現場口述作答形式,題型有必答題,搶答題等。
八、活動流程:
(1)宣傳報名準備工作
1)、設計製作宣傳版、條幅、由活動前一週在全校範圍內宣傳。
2)、製作邀請函,要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發放活動報名通知,由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位,每組三人)
4)、收集相關競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐
2)、由學生會負責人安排發放題目
3)、淘汰賽開始,各組自行作答,禁止傳閱題目和使用任何求助方式,保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格,並禁止入場。
5)、由學生會確定裁判員組織閱卷,取成績前六名進入決賽,並與次日公佈進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽
1)、各隊伍入場按指定位置就坐,有淘汰賽成績由底到高編號
2)、決賽開始,由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題,按編號開始答題,每題限定隊伍代表回答,答對得一題得一分,答錯不扣分,共10題(題型為判斷題和選折題)採用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題,共12道題目,每對在主持人宣佈“開始”後方可舉手搶答,提前搶答按錯誤處理,每題15秒,答對加一分,答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答,不得有與主持人狡辯,否者將扣一分。每題有一次錯誤,二次搶答的機會。
5)、現場互動環節,共五題,由主持人向現場觀眾出題作答,答對現場贈送小禮品,每題有一次錯誤,二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題,各隊按當時分數高低,由低到高抽籤決定出場順序,按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求,5分鐘。由裁判團酌情給分,30分,最低10分。
7)、由主持人宣佈比賽成績確定名次(平分加塞一題,題型為必答題)
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀
10)、組織觀眾有序退場,組織清現場
九、活動獎項:
略
知識競賽活動方案 篇5
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情,擴大求知的視野,形成廣學博識的理念,全面提高語文素養,特舉辦此次活動。
二、比賽方式:
單人單座,筆試。
三、賽事內容:
國小語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自願參與,有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五、日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表;
5月16日截止,向語文老師上交報名表;
5月27日12:20——1:00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1、活動負責:沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2、負責報名:各班班主任
3、賽場組織:人員視報名情況待定
4、宣傳報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫
5、獎證製作:沈春蘭郭飛駒
6、評卷:全體六年級語文老師
七、獎項設定
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%,二等獎為30%,三等獎為50%。
知識競賽活動方案 篇6
一、活動意義
作為會計電算化專業的學生,無論是日常學習,還是將來踏入社會參與工作,都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是:鞏固專業知識,鍛鍊財會思考能力,展示會計風采,讓支部的同學對會計知識有更全面深入的瞭解,能夠應用於日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的複習,應對會計從業資格證的考試。
二、活動簡介
1、活動單位:經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部
2、活動物件:經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組
3、競賽命題範圍:包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。
4、競賽時間:XX年5月19日(星期三)
5、競賽地點:待定
6、競賽程式:本次會計知識競賽分準備階段、複習階段、競賽階段。
(一)準備階段:XX年5月4日,由全體班委進行競賽前期準備,制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫,下發競賽通知等。
(二)複習階段:XX年5月5日至5月18日,各學習小組在小組長的帶領下,自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真複習,並做好複習筆記。同時號召本支部團員在班級部落格上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
(三)競賽階段:XX年5月19日,正式競賽。
7、競賽內容
(一)會計知識問答
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套,然後進行根據題目進行回答,答對一道加10分,答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規則:1、主持人直介面頭提問,在主持人說"開始回答"開始記時,每題回答時間限時15秒,參賽小組必須在規定的時間內回答問題,超時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料,否則取消此次答題機會。
3、選擇題環節中,參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會,回答正確兩個小組分別加5分,回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環節中,參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分,答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直介面頭提問,所以請各選手集中注意力,快速判斷正誤,以遍爭取更多時間回答下一題。
(二)憑證填制及改錯比賽
參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯,比賽口號開始後,參賽小組填上自己小組編號後,開始答卷。比賽時間為4分鐘,比賽結束後,立刻停止答卷。憑證填制正確加10分,憑證改錯正確加10分,錯誤不扣分。
(三)會計搶答挑戰賽
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答,先按舉手的隊伍才有資格回答問題,答對一道加10分,答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規則:1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式,各個參賽學習小組同時進行搶答,最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格後必須在規定的時間內回答問題,超時回答予答錯處理。
三、活動後期:
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的複習,充分準備,應對會計從業資格證的考試。
四、獎項設定
獎項
名額
獎品
一等獎
證書+獎品
二等獎
證書+獎品
三等獎
證書+獎品
優秀獎
證書+獎品
知識競賽活動方案 篇7
一.活動目的:
為了提高學生學習英語的興趣,檢查學生的單詞掌握情況,擴大學生的詞彙量,豐富學生的英語學習生活,促進學生主動學習英語,特舉辦此次單詞比賽。
二.組織領導:
教務處
三、活動安排
出卷:袁建華蔣永紅
監考:袁建華蔣永紅
閱卷:袁建華蔣永紅
四.參賽物件及參賽方式:
參賽物件:全體學生
參賽方式:各班進行初選,選派十名學生參加學校競賽
五.比賽規程:
1.由英語老師統一出題。
2.單詞的檢測範圍為各年級所學所有單詞和片語。
六.比賽時間:
20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開始比賽,時間60分鐘
20xx年11月2日在課間操宣佈競賽結果並頒獎
七.獎項設定:
一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。
八、活動準備:
1、20xx年9月10日各班主任按此方案向學生宣傳比賽規程。
2、20xx年9月20日至20xx年10月20日各英語教師適當組織複習。
3、20xx年10月20日各班進行初選,10月26日各班報送參加學校競賽名單
4、20xx年10月30日進行比賽。