無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的一次有意義的活動作文，歡迎閱讀與收藏。
星期六的上午，在信陽晚報社老師們的帶領下，我們來到了?負憂?消防大隊。在這裡，我們進行了一次“零距離”接觸消防裝置、瞭解消防知識教育活動。
簽到後，我們每人領到了一張消防知識問答和一套消防制服，穿戴整齊後，便開始了我們有意義的消防教育活動。消防員叔叔向我們介紹各種各樣的消防車和車裡的構造，以及在車上的各種物品，並依依作了詳細說明和講解它們的各自作用。
介紹完後，消防員叔叔說：“你們現在可以到車上‘欣賞欣賞’了。”我們把眼睛睜得大大地說：“真的？”“嗯。”消防員叔叔肯定地說。話才說到一半時，我們便一窩蜂地擠上去，我坐在上面，顯得威風凜凜，精神十足。
接著，消防員叔叔帶著我們來到另一個地方，我擠進去一看，哦！原來叔叔向我們講解在什麼情況下，穿什麼制服，戴什麼頭盔，用具和通話系統怎麼使用。最後，我們來到一個寬敞的地面，看見消防員叔叔雙手拿著一把鋸子，來到幾個沒開啟的酒瓶前，當鋸子悄悄挨在瓶蓋上——“砰”的一聲酒瓶蓋打開了。
這次消防教育活動，使我瞭解了很多消防知識，認識了各種消防車和消防工具，真是讓我受益匪淺呀！
一次有意義的活動作文2今天，我們班舉行了一次有意義的活動－碰球，目的是為了讓我們增強團隊的合作精神。
第一節課開始了，老師出了一個題目： 個人一組，輪番用手指碰同一個籃球，用什麼樣的辦法速度最快？老師隨意選了 個同學，讓 個同學傳球到最後一個同學，大約用了 秒。
接著，老師又想出了第二個辦法：她這次抽取出 位同學，按高矮排成一字長蛇陣，讓同學手臂彎曲，讓球滾過手臂，然後傳到別人的手上，一個挨著一個，大約用了 秒鐘。
然而，我的聰明辦法是：讓 個同學圍成一圈，讓一個高個子同學把球拋到空中， 個同學的手同時伸出來，球要落下的時候，同學們再跳上去再碰到球，但是大家一定要一起跳上去，同時擊向球。
接著，我們選出了一個最好的方法，就是讓 個同學圍成一圈，讓跑得最快的一個同學站在中間，雙手抱球，迅速跑一圈，讓每個同學手都碰到球，這個方法僅用了 秒。
通過這次有意義的活動，我明白了：只有大家齊心協力，方法總比困難多，就能找出最好的方法，也只有大家團結一致，發揚團隊精神，就能取得勝利。
一次有意義的活動作文3暑假的一天，我們班主任韓老師和八班班主任帶領我們兩班同學，來到武警部隊，陪同武警叔叔們一起度過了一個歡樂祥和的“八一建軍節”。
走進部隊大院，武警叔叔們正在烈日下辛苦的訓練，他們排著整齊的隊伍，邁著統一的步伐，個個抬頭挺胸，英姿颯爽。頓時，一種敬佩之情由然而生，我彷彿看到他們身臨抗洪搶險第一線的身影，看到他們勇鬥歹徒的激烈畫面。
晚上7點多，聯歡晚會正式開始了。
首先我們把精心準備的禮物送給他們，敬了一個少先隊隊禮，他們回敬了一個軍禮。
精彩的節目開始了。有：我們班女生跳的《最炫民族風》和《感恩的心》；五八班同學唱的《老男孩》、《父親》和《左手右手》；邱子暢表演的古箏，彈的是《戰颱風》節選；還有我們班男生表演的《荊軻刺劍》……
武警叔叔表演的有武術、拉丁舞等等。
晚會接近尾聲了，終於到了最令人期待的時刻，那就是人見人會的兔子舞。每個人的手都放在前一個人的肩膀上，然後跟著節奏左左右右前前後後的跳。我們和武警叔叔一起跳著輕快的舞蹈，陣陣歡笑聲迴盪在半空中！
晚會結束了，我們依依不捨的離開了。這次活動讓我瞭解了很多，感受了很多，真是一次有意義的活動！
一次有意義的活動作文4一年一度的學雷鋒活動開始了，一次有意義的活動作文。
我們學校也舉行了一次有意義的活動---清掃社群。我們班裡同學有的帶桶，有的帶抹布，還有忘記帶東西的也忙著借用具；還沒有開始打掃，大家就已經熱火朝天了。
在清掃活動過程中，我們班的同學都幹得非常仔細：花壇的周圍擦得乾乾淨淨，沒有一絲灰塵，花壇裡的花搖來搖去，好象在感謝我們，幫它們清潔了居住地！我們班有的同學還一邊搞衛生一邊唱歌呢！搞完衛生以後，我們還幫助3年2班搞衛生了，真是一舉兩得啊！
幹完衛生之後，同學們臉上各個都是“小貓兒”，沾滿了汗水灰塵，可同學們都不在乎，還興高採列的說：“今天真好啊！雖然我們付出了辛勤的勞動和寶貴的汗水，但也是值得的，我們自己親手把校園周圍打掃得乾乾淨淨，為自己也為別人提供了良好的環境，真快樂！”
這次清掃社群活動真有意義，我真希望以後多舉行這樣的活動，不僅鍛鍊了我們的身體，又使同學們之間更加互助和團結友愛。
一次有意義的活動作文5今天下午，我們42中的晚報小記者在老師的帶領下來到人民廣場。老師告訴我們今天的活動內容是體驗動手烤肉。
我們高高興興地來到小猩猩烤肉店。店裡的服務員熱情地將我們帶到了二樓，我們六個人為一組，圍著一個個石板鍋坐好。老師說這個石板鍋是用來烤肉的，並給我們講了注意事項。
這時候服務員端來了為我們準備的食材和工具，我看了一下，有面皮和韭菜雞蛋餡，還有雞蛋液。學做春捲嘍！服務員為我們做起示範，我們認真地看著並記在心裡，遇到不明白的地方就提問。過了一會兒，該我們自己動手包春捲了。我們照著剛才服務員教的方法動手包起來，有的同學包得不好，將餡露到了外面，有的將麵皮扯裂了……我們相互取笑著，開心極了！
過了一會兒，服務員將火爐開啟，往鍋裡倒上油，又將我們已包好的春捲放到鍋裡煎，只聽鍋裡一陣陣響，一會春捲就慢慢地變成了金黃色。我們將煎好的春捲夾了起來細細品嚐，真香啊！吃著自己包的春捲，別提有多開心了。
後來，我們又烤了牛排、培根和土豆片，大家忙得不亦樂乎，吃得津津有味！
這真是一次有意義的活動，下次我還要參加這樣的活動。
一次有意義的活動作文6上午，老師通知我們七人代表班級去參加下午的高年級少先隊觀mó活動，我聽了很高興，恨不得下午立刻來到。
好不容易等到下午，我們一聽到上課鈴便“wēng”的一聲衝出教室，馬上來到會堂裡，高年級的哥哥姐姐早已等候著我們的來到，參加“感恩母親，慶祝三八婦女節”這一有意義的活動。
大會舉起少先隊隊旗，奏起了巨集亮的國歌，同學們爭先恐後的主動上臺發言；說母親的偉大，都給了我們無私的愛。會彈古箏的大姐姐用古箏彈奏了“媽媽格桑拉”，彈的非常動聽。主持人心情激動的歌頌著：“在我餓的時候，是媽媽給我飯；在我冷的時候，是媽媽給我穿棉襖；在我病的時候，是媽媽給我藥……”這時，大家掌聲響個不停。這一次有意義的活動，我覺得很有趣，也更懂得了感恩母親。
一次有意義的活動作文7在少年先鋒隊的第59個節日，學校舉辦了集體舞比賽，我們班得了第一名，給我留下了深刻的印象。
比賽前我們準備了整齊的服裝，都化了妝，同學們精神百倍地等待比賽。
比賽開始了，我看了高年級同學跳舞，有的拿著花，有的帶著白手套，看起來很整齊，我有些擔心，怕比不過他們。
該我們入場了，我心裡有點緊張，但是我想，我們練了那麼多遍，大家都已經跳熟練了，我們不會讓老師失望的。入場了，我們拿出精神，隊形走得很整齊，開始跳時，王卓對我說：“表情帶上。”我們跳得很認真，動作、隊形變換都沒有出錯。跳完後我們回到座位上。
比賽全部結束，校長要公佈成績、頒獎了，一個班一個班的報成績，到四年級時，我都快坐不住了。校長說道：“第一名：三（3）班。”大家高興的跳了起來。王卓對我說：“我高興的都要流眼淚了”。大家都伸出了食指和中指，老師對我們說：“前八位同學跳得特別好”。我們那八個人都伸出大拇指，互相拍手，我高興極了！
一次有意義的活動作文8我隨著蕭山日報小記者的步伐來到了蕭山博物館，展開了小記者的活動。
我們簽到後進去，他們先每人給一張答題紙，老師出的第一個問題-你最喜歡看的課外書是哪本？這個我想了想，沉思了一會兒，是一本魯迅寫的書，可接著又問，理由是什麼？我想了想，舉手準備回答，可老師沒有叫我。然後問第二個問題，科學是啥？有好多同學來回答。然後開始了今天的主題，老師問：“你們看的.書有科學知識嗎？”接著老師向我們介紹了幾本書，如《自然》《可怕的科學》……，還有的是盜版的書，不過，這些書裡面我印象最深的還是《查理九世》了，我們上二年級的時候這本書，在我們班，也可以說整個二年級它很火，我也買了三本，內容精彩，很吸引我們的眼球。
聽過課以後，我們又跟著志願者，走遍了整個博物館，認識了關於陶瓷和古代有名人物的歷史，我還把答題紙全部都答完了，得了一個小獎品。
今天去博物館，學到了許多的知識，比如陶瓷以前和現在的製作，如何選一本好書等等。下次有活動我一定還要來！
一次有意義的活動作文9在一天下午，我們舉行了讀書演講會。讓我興奮極了！因為終於可以展示自己的才藝了！
我認真的讀著自己辛苦了整整一星期的稿子我讀的陰陽頓錯因為這裡有爸爸媽媽哥哥姥姥爺爺姥爺奶奶以及各位親戚對我的期望。我是多麼的希望自己能給他們一個合理的交代，可是上天不能那樣對我，我卻獲得了三等獎倒數第二的獎項。我簡直我敢相信，被各科老師經常誇獎的我盡然是這個樣子的。我傷心透了，讓我更沒想到的是我們班的鄭天宇是我們班每次小測試，月考，周測，期會考試，期末考試一直都是第一和第二的，但是在今天。他盡然獲得了最後一名的獎項。找個事情是許多人都理解不了的，我們班都在懷疑品味的準確性。讓我更懷疑的不是老師而是評委。我們班的一等獎有四個同學，而且評委有七個他們的孩子都在上面。我很生氣，真是不公平的比賽呀！
我再也不會相信人情了後來我知道原來我的實力本來就不如別人。我喜歡這次活動，因為他讓我知道了人有長處也有短處，我喜歡這次活動永遠不會忘記的呀！
一次有意義的活動作文10今天，我以《三峽晚報》小記者的身份跟著小記者團來到了《三峽晚報》報社參觀。
我懷著好奇的心情來到了報社的門口，在記者阿姨的帶領下，我首先來到了設計版面的工作室，同學們三個一群，兩個一夥圍著幾個記者問問題：“你們是怎麼工作的？”“《三峽晚報新聞網》在哪兒？《小記者網》在哪兒？”“你們現在在做什麼？”……記者們都耐心細緻地一一做了介紹，還把有的程式操作了一下。
接著我們來到了製作部，來採訪這裡的記者。我們提出疑問，記者都慢慢地回答。同學們問了這位又問那位，忙得不亦樂乎。
最後我們又參觀了造新聞紙的地方，參觀完了又去聽講座，學會了怎麼準備採訪工具、怎麼抓新聞苗頭、怎麼了解被採訪人的情況……這一次活動真是一次有意義的活動。
