無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的踮起腳尖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
踮起腳尖作文1
踮起腳尖聞花香，聞到的不僅是花的香氣，還有那靜待綻放的不屈。——題記
“有一種花叫白玉蘭，它在別的花競相開放的時刻含苞待放，卻在百花凋零後才綻放出自己雪白的花瓣，並釋放出不濃郁、卻沁人心脾的幽香。”
我獨自走在一條小道上，今天上午考試的失利一直使我情緒消沉，直到回家後，媽媽拿出一張紙條，遞給我，讓我看了上面這些文字，並對我說：“你出去走走吧，散散心。”
就這樣，我來到了這條小路上，看著路邊漸漸從視線裡消逝的風景，暗想著：天氣漸漸變冷了，那所謂的白玉蘭，也該綻放了吧？它，也要綻放了；那麼我呢？頓時，幾絲可悲從心底瀰漫開來。
加快了走路的腳步，我卻怎麼也擺脫不了負面情緒的來襲，一種想要奔跑、甩掉煩惱的衝動在腦海中顯現。這時候，周圍的樹木中突然出現了一點白、兩點、三點……白，越來越多，也越來越密集。我彷彿在一個陰暗的小房子裡，突然驚喜地發現了一縷光。那潔白的顏色使我眼前一亮。我跑過去，輕輕地將鼻子湊上前去，悄悄地踮起腳尖——一股奇特的幽香被一絲一絲地吸入，卻不像其他花那樣過於濃郁，給人一種聖潔的感覺。就像一位神聖的仙女，欣欣然張開了她那潔白的羽翼，護住了我。
此時，我才留意去觀察它的外表：純潔、美麗。就像一位芭蕾舞者，也像我一樣，踮起了她的腳尖，向我們展示，她那從一個羞答答的花苞，成為一朵自信而又讓人驚豔的白玉蘭的過程！
也許，她在含苞待放的過程中，也曾像我這樣迷茫、無助；也許，她在蛻變的過程中，也曾像我這樣不知所措。但，她終究還是踮起了腳尖，看到了另一片廣闊無垠、擁有著美好未來的天空！
我就這樣，豁然開朗：既然白玉蘭能夠經歷風風雨雨，開出美麗的花兒；那麼，我也可以！我也可以越過這些青蔥歲月的煩惱，綻放出一片無與倫比的絢麗！
踮起腳尖，穿越重重困難與無措，我堅信，在那一刻，我看到的，是柳暗花明，是白玉蘭那倔強的美！
踮起腳尖作文2
“這一夜，我開始仰望星空發現，星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖……”
有些不敢相信，有些不可思議，奮鬥了12年，拼搏了12載，在這一刻都將結束，我將用手中的筆，為自己的學習生涯，畫上一個句號。明天，一切都不再重現……
回首過去，太多歡樂，太多笑臉，太多驚喜，也有太多坎坷，太多艱難，太多心酸。
想當年，我們手牽手，走在田埂上，看著天空，交換彼此荒唐的夢想：想當年，我們手牽手，坐在樹下，享受穿過樹葉的陽光，訴說彼此的打算，想當年，我們手牽手，站在山頂上眺望，傾聽彼此的心聲。而如今，我們手牽手，站在校門口，茫然不知所措，任淚水滑過臉頰，打溼衣裳，打溼我們的夢。
始終忘不了，那天你對我說，生活太現實，夢卻太遙遠。今天，我要對你說，夢不再遙遠，夢就藏在我們手中緊握著的筆尖下，一個字就是就是一塊磚，層層疊疊，一步一步地築起我們共同的夢想。
始終忘不了，那刻你對我說，快畢業了，但我們的友誼沒有結束的那天。此刻，我想對你說，有一種愛，超越愛情，那是友愛；有一種情，勝過親情，那是友情；有一種牽掛，比永遠更遠，那是我對你的牽掛。
始終忘不了，那晚我們一起看星星，你說，星星很漂亮，卻是我們無法擁有的。那晚，我就對你說，不，星真的不遠，是我們的心太遠。總是渴望得到遙遠的星，卻總是忽略身邊的黯淡的星，只要把星一顆顆收集起來，就是一顆無比閃耀的星。人生也不過如此。
此時，我想說，那顆遙遠的星的不遠了，我看到它在向我眨眼睛，真的，只要踮起腳尖，我就可以擁有它。
是的，我點起了腳尖，夢想已在我手中。我摘到了，你呢？
星並不遠，只要我們踮起腳尖。
踮起腳尖作文3
綠意盎然時，夏天的大門就全部打開了。天空中下著雨點兒，在天地間劃出了一串串的珠簾。水滴灑落在地面上，開出了一朵朵晶瑩的水花。踮起腳尖，水從我腳下滑落。
雨終於停了，天上有幾顆星星已經鑽出了雲層。可是當我伸出雙臂時，卻怎麼也摸不到。是不是說，只要我把腳尖踮起，就會近一些呢？也許吧。
於是，我踮起了腳尖，但它還是離我一樣的渺遠。我失落了，於是哭了。
我知道，爺爺離我很遠，我也知道，他會再回來看我。但是，每當我滿懷希望的盼到生日時，爺爺依然還是沒有出現。也許希望是魚，失望是刺；魚越大，刺也越大吧！
媽媽知道爺爺在哪裡，爸爸也知道，可是，他們卻不肯告訴我，連電話也不告訴我。
一天一天的長大，生日的跑車又快到了。還記得以前，爺爺和我一起過生日時，一家人幸福快樂的場面，我開心地笑了。
人們都說：“希望可能被峰巒遮掩，而讓我們看不到前面的路。但是隻要我們踮起腳尖，放遠眼光，看清道路，就可以順利到達遠方。”
那麼，是不是，只要我踮起腳尖就可以看到爺爺了呢？我問媽媽，媽媽笑了，說：“你這麼矮，怎麼看得到啊！”
於是，我就聽媽媽的話，每天吃那些我不願意吃的菜餚，盼望著自己有一天也能像爸爸一樣的高，那樣，我就可以看到了。
爺爺已經離開我五年了，我也從一個一米出頭的小女孩慢慢地長大了，長高了。可是，正當我站在瓦藍天空下，碧綠草地上，迎著風，輕輕地踮起腳尖之後，我才知道，這都是假的。
無奈的我只好坐在草地上。
魚兒不能因為羨慕鳥兒就飛上天空，小草不能因為羨慕大樹就瘋狂長高，而我也不能想爺爺就哭鼻子。
所以我還是寧願相信，在未來的某一天，在當我踮起腳尖的時候，一定可以看見爺爺。
生日又到了，爺爺依舊沒有回來。風迎面吹來，我踮起腳尖，水從我腳下滑落。
踮起腳尖作文4
腳跟終於離開了地面，可是你還沒有踮起，這時，你會用力，踮起腳尖看到那獨一無二的風景線。
——題記
踮起腳尖，是對知識的渴望
小時候，總能聽到哥哥姐姐的讀書聲。漸漸的，我也喜歡上了讀書。從書中我知道了花會盛開，也會凋落；我知道了四季更替，宇宙無邊。於是，我更加喜歡上讀書。現在，讀書已成了我生命的一部分。在書中行走，我感到的是智慧、是幸福。
“要靠大量的積累、閱讀、寫作才能擁有知識。光讀還遠遠不夠，還要用理論結合實踐，為以後有用。”記住了爸爸所說的話。 現在我對讀書有了自己獨特的看法，每一本書讀下去我都會有很大的收穫，每一本書讀下去我都會發現自己的改變。
我渴望得到書中的知識，因為知識是實現理想的翅膀。
踮起腳尖，我憧憬著未來
什麼力量能讓我踮起腳尖？
天上劃過一道流星，我踮起腳尖，許下願望，我希望我的願望能給予我一個美好的未來。後來我才知道，只有不懈的努力，用汗水澆灌的樹木才能開花結果。
以前總以為自己很聰明，於是，變得非常驕傲。有一次，看著爸爸在讀一本“重量級”的書，我很好奇，踮起腳尖想看看這本書究竟是什麼內容這麼吸引爸爸？原來爸爸是在看他的專業書。這時的我才恍然大悟，突然明白了人活到老，學到老的真正含義。我很羞愧，一改往日的驕傲自大。
“凡凡：只要有了理想就能找到人生努力的方向，世上的一切都要靠我們自己去爭取。就像你踮起腳尖，靠的是你自己的毅力，有多麼的頑強。就像在學習的過程中要更加努力，更上一層樓。”爸爸的話深深地印在我的腦海。
我要踮起腳尖去嘗試，只有踮起腳尖，才會品嚐到成功的喜悅與甘甜，我對我的未來充滿希望！
踮起腳尖作文5
栗子說，踮起腳尖，你就有了舞者的資格，你就能觸控藍天。真的。 ——題記
“我想學跳舞。”栗子突然用一種奇怪的聲音說，同時在一秒之內從一個和我一樣懶洋洋的側臥姿勢變為雙膝跪在床沿上，雙眼直勾勾地望著螢幕上的芭蕾舞演員。速度之快簡直超出了人體力學的研究範疇。
“得了吧你。”我繼續低頭翻雜誌。螢幕裡的芭蕾舞演員身材嬌小，有著一雙筆直修長的腿，面容姣好，笑容甜美。而面前的栗子，從小就是一個假小子。雖然剛剛留長了頭髮，但那種似乎超出了女孩子範疇的野性和爽朗，與電視裡的“仙女”形成了鮮明的對比。
“我真的想學！”手裡的雜誌被扯掉，我看見的是栗子黑亮黑亮的眼睛。“七柒，你看著吧！我一定會學會跳舞的。而且會像她——”栗子伸手指了指電視，“像她跳得一樣好！”她的眼睛裡是從未有過的堅定與信心。我有點懷疑又有點相信——她真的瘋了。
誰知道那天之後，栗子真的報了舞蹈班並開始了刻苦地練習。由於起步較晚，她的韌帶又天生地緊，所以栗子要付出雙倍乃至更多的努力。但不管是累得起不來還是疼得掉眼淚，栗子從來都沒有放棄過。那種堅定而充滿信心的目光始終伴隨著她，而且還多了一份堅韌與不懈。
而不知不覺，我們也好久沒有聚聚了，好久沒聊天了。
一天下午，天氣晴好。栗子打來電話，語氣充滿按捺不住的興奮：“七柒，我們下週的舞蹈表演，我爭取到領舞了！一定要來看噢！”
幕布徐徐拉開，我幾乎要認不出栗子了：高高盤起的頭髮，化著精緻的淡妝，電視上常常看到的那種芭蕾舞裙襯著她的笑臉。我的栗子竟是如此地美麗！
在如溪水般流淌的音樂聲中，栗子微微昂頭，伸展雙臂，從容而優雅地踮起腳尖，開始舞動她的青春夢想。
耳邊，彷彿又聽到了栗子從前的話。
栗子說，踮起腳尖，你就有了舞者的資格。
栗子說，踮起腳尖，你就能觸控藍天。
栗子說，踮起腳尖，你就離夢想更近一點。
我想，這是真的。
踮起腳尖作文6
踮起腳尖是生活中一個司空見慣的動作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會無意識的做出這個動作，連同無知小孩也會用這個動作達到自己的目標。
踮起腳尖，視野更遠。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓。”看來踮起腳尖永遠不嫌高，所以我們要學會大樹的生存法則——攀緣。小時候看戲，爸爸總會讓我坐在他的肩膀上，人多時也會踮起腳尖使我一覽無餘，看來藉助別人的高度凌駕自己，能實現更遠的目標。
踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標，而目標與現實往往是來自心理和行動上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時，行動上便會增加自己的高度。從這一點而言，任何一種挑戰都是超越自己的具體表現。我們聽說最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的聲音，同時超越了自己固有的
音色，那麼這一刻是他利用超越自己來實現自己的舞臺高分。
超越自己使自己設身於一個絕對挑戰的氛圍中。口吃的人也會實現做演說家的夢想。大自然中踮起腳尖攀越目標實現生命價值的生物令人敬佩，一顆花藤為了展示生命的顏色，總會努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠著一棵樹或者一根木樁，那麼它總會扶搖直上，盡顯生命的樂觀，因為它超越了自己，有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實現生命的經典。
踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進了和平合作的和諧
步伐，我們學習英語，外國人學習中文從本質來說都是踮起腳尖學習彼此，使自己的能力擴大，適應社會的能力增強。
現在我明白了，商人的圈子永遠都是富有者，他們心存超越對手或他人的夢想，他們越攀越高，會不遺餘力的超越自己，也會使自己越來越富有。
無論你我他，只要心存目標，就必須把無意識的踮腳動作變成有意識的穿越理念，變成自覺的超越自己的行動。
踮起腳尖作文7
總希望自己能高些，再高些，然後，我便可以看得更遠。
——題記
踮起腳尖，一個普普通通的動作，卻可能代表了一份不捨，一次盼望，一個想象。是對未來，對自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對遠在天涯的朋友的思念。
不知從什麼時候，我開始喜歡眺望遠方，想象著江南水鄉輕歌曼舞的溫暖，想象著大漠盡頭駝鈴有節奏的響聲。我開始喜歡風與水，因為我相信她們此刻流過我指隙，不久就會在遠方劃過溫柔的一筆。遊歷，這是一個多麼美麗的詞語，連線穿越了遠方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會踮起腳尖，去眺望那些一時間足跡到不了的地方。
其實，許多時候，想象的世界並不屬於現實，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的那邊》，孩子對山的那邊海的期望，支援了他走出大山，即便山的那邊並沒有海，他的想象也帶他到達了屬於他的那一片精神的海域，對於當年的孩子，那確實是哪裡的美景也比不了的大海。
說起踮起腳尖，我常常會想到遊子與家鄉等待其歸來的人。可能是老母、可能是摯友或嬌妻。離別時，他踮起腳尖，望著遊子的背影點點變小，最終消失在地平線處霞光萬丈的地方；渺無音信時，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著遠行人儘快歸來，或者只是為了等待一封遲到了幾個月的來信；而當歸家的日子到了，他又會早早等在約好的地點，踮起腳尖，在一個個歸家人中尋找那個熟悉的身影……
當他踮起腳尖的時候，心也就同他牽掛的那個遊子系在了一起。正如《春江花月夜》裡所吟：“此時相望不相聞，願逐月華流照君。”那是一種如此真摯的深情。
踮起腳尖，其實只為了能看得更遠。但它更是一種態度，它代表了積極、探尋、好奇與嚮往。應該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應該常踮起腳尖來，衡量自己與目光能落到的最遠處的距離，然後，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會更加靠近陽光。
踮起腳尖作文8
一隻腳掌的長度也是一種信仰。——題記
踮起腳尖，是對未來的美好的嚮往。在到處都市高樓矗立的今天，我們再也不能站在平地上就能俯視山巒疊翠了。抬頭仰望，只見被四周大樓切割的一片不完整的天空，不論是白雲掠過，還是佈滿陰霾，我們都彷彿是一隻絕望的青蛙，坐井觀天。
我們渴望那片純淨透明的風景。
“踮起腳尖，就能看到夢想和一片浩瀚的星光。”不知是誰說了這麼一句話，但卻使我震撼。是真的嗎？就憑我們的那一雙小腳掌，就能逾越那萬丈的高度嗎？我曾試著踮起腳，雖然不能看到想象中遼闊壯麗的風景，但我卻多看到了十釐米高的風景。我離頭頂上的那片風景又近了十釐米。
踮起腳尖，是對生命永恆的詮釋。
我想每個人都應該看過芭蕾舞，芭蕾演員在臺上輕輕地踮起腳尖，旋轉、飛躍，像一隻自由自在的白天鵝。簡直美極了。
可誰又知在這優雅的.舞步背後，又有多少的淚水與汗水呢？
學芭蕾舞的人，往往比學其他舞的人更會忍，因為他們都是用腳尖跳舞的。儘管他們遭受巨痛，但還是在舞臺上表演得像一個輕盈舞動的精靈。當記者問他們的理想是什麼，他們憨憨的說：“我只想穿上我的紅舞鞋，用我的腳尖來詮釋我的生命。”我聽後完全驚呆了。心裡又忽得閃過一陣沒來由的感慨。
這讓我想起了美人魚，善良的小人魚在王子麵前跳舞的情景浮現在我眼前，她強忍著在腳尖上的巨痛，努力地在王子麵前舞得像一個仙女，但她的內心，早已被刀刃剜的千瘡百孔。那支舞，是對人魚堅貞不渝的愛情的禮讚，是對人魚短暫生命的另一種延續，是對人生最永恆的詮釋。
踮起腳尖，你會看到不一樣的風景，抑或是不一樣的人生。當我們傷心、失意、惆悵、迷惘的時候，只要我們鼓起踮起腳尖的力量和信心，透明的風景就近在咫尺，舞臺上也會旋轉出耀眼的光環。
踮起腳尖，十釐米上空的風輕輕地告訴我：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，要勇敢地去向往，去詮釋每一道亮麗的風景。
踮起腳尖作文9
夏天總是太過短暫，倏忽間沒了蹤影。樹梢上那些動聽或惱人的蟬聲，不知何時已被鎖進歲月的匣子，埋進了歷史的土壤。
拽著夏天的尾巴，我們來到了高三。在高三裡，我們挺起胸膛，踮起腳尖，演繹出另一番別樣年華。
挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子，揮灑著汗水和努力，充滿了失敗和苦澀。一次次的失敗就需要一次次的站起。巴爾扎克曾經債臺高築，安徒生曾經保守飢寒，唐玄奘曾經遭遇八十一難，他們在困難和失敗面前都站起來了。糧斷水絕、眾叛親離的哥倫布畢竟發現了新大陸；飽受飢寒，疾病纏身的莫扎特畢竟譜出了《安魂曲》。藉口是懦夫的託詞。歌德說，沒有勇氣，一切都完。挺起胸膛，踮起腳尖，踮起這一份失敗後再爬起來的勇氣。
挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子，我們會為期待成功而不安，等待成功而忐忑，取得成功而欣喜。這是我們標榜的堅強嗎？不！差的太遠了。應該有挫折而永不言敗，有疼痛而永不屈服，有坎坷而永不迂迴，有難言而永不外訴，有失敗而永不言傷。在逆境中抬起頭來，在困境中看到希望，在苦難中引吭高歌，這才是我喜歡的生活態度。挺起胸膛，踮起腳尖，挺起這份堅強，踮起這份樂觀。
挺起胸膛，踮起腳尖。在高三的日子裡，苦著，累著，並快樂著。因為志存高遠，所以不怕辛酸苦楚；因為心中有夢，所以不怕單調乏味。希望仍是青春的代名詞，奮鬥已成為高三的新說法。我們桀驁不馴，有著撥白破夜，吐紅化雪的豪情；懷著披荊斬棘，篳路藍縷的壯志，挺起胸膛，踮起腳尖，挺起這一份昂揚，踮起這一份鬥志。
因為有了綠葉的陪襯，美麗的鮮花才顯得清純與鮮潤；因為有了白雲的點綴，湛藍的天空才顯得平靜與寧和；因為有了小草的擁吻，大地才顯得生機和廣闊；因為有了我們的拼搏，清春才顯得流光溢彩，激情四射。
挺起胸膛，踮起腳尖。踮起一種勇氣，一種自信。踮起一種鬥志，一種不懈。
抬起頭來，挺起胸膛，踮起腳尖，在地平線後的明天，一定更燦爛！
踮起腳尖作文10
欲窮千里目，更上一層樓。
——題記
牛頓說：“如果說我曾經看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀的緣故。”站立於巨人的肩膀上，他也曾經歷過千辛萬苦的攀爬，一步、一步，努力地，踮起自己的腳尖，來提升自己的高度，拓寬自己的視野。
曾幾何時，他也曾垂涎於樹上的蘋果，也許他也曾嘗試著踮起腳尖去摘取那紅彤彤的果實吧，只是，沒成功。當碩果輕易地自己從樹上降落，孩子們爭先恐後，僅美滋滋地品享果實的清香，毫無其他的念頭。唯獨他，面對熟透的蘋果落地，願用一生去深究。
記得他在路上幫別人看東西，東西卻因他沉醉於思考而丟失的無奈；
記得他曾經邀請別人一同進餐卻因為一個問題的糾結而中途留下一臉迷茫的客人的情景；
記得他曾經一邊煮雞蛋一邊卻在“三心二意”地反覆推敲疑惑，最後驀地發現自己不是在煮雞蛋而是在煮自己的懷錶時的驚訝……
他從一個充滿童真、充滿好奇心的孩子，成長為一個時代的“巨人”，帶上整個力學之父的桂冠。小時候的一個小小的“為什麼”，一個小小的問號，卻在他幼小的心中生根發芽，直至長成參天大樹。那座山，那座高聳入雲的大山，在他一次一次踮起腳尖仰望過程中愈漸明朗，於是，他看到了前人從未看到的嶄新世界！
而我們，置身於紛紛擾擾的世界，熙熙攘攘的人群，面對著“兩眼一睜，開始競爭”的社會，是否更應該堅持，堅持不懈地踮起我們的腳尖，欲窮千里目呢？！
也許，踮起腳尖，你不一定能看見你想要看到的一切，但是有一點我們必須明確：如果不願意踮起踮起腳尖，那你就一定得不到你想要的哪怕一絲一毫，這，是一個不可逆轉的真理！
踮起腳尖，才能踮起希望；
踮起希望，才能踮起夢想；
踮起夢想，才能踮起你人生的方向！
欲窮千里目，需踮起腳尖！
踮起腳尖，你將看到更高更廣闊的世界，
踮起腳尖，你將領略到你未嘗領略的優美風景，
踮起腳尖，你將開啟一段與眾不同的人生之旅！
