第一部分機構簡介
機構歷史
洛童藝術培訓中心成立本2011年，五年來洛童致力於幼兒及成人藝術類培訓教育，超過500名在讀或畢業學生於洛童得到藝術類啟蒙、學習、提升、晉級、畢業。五年來我們從最初以音樂類培訓、樂器銷售為主的單一教育，演變成為集音樂、美術、舞蹈、幼兒早教、樂器銷售為一體的多元化綜合藝術培訓機構。
機構發展規劃
在未來五年內，我們致力將洛童藝術培訓機構發展成為同區同行培訓機構中龍頭之一，計劃開於廣州市每區以高階消費人群為目標開設以洛童為品牌的藝術培訓教育分點。進一步擴大培訓專案種類，包括加入書法、棋藝、圖書、廣播主持等更多元化藝術類別培訓教育。擴大學生層群體，幼兒、高校學生、成人、全職媽媽等。
市場進入優勢
迎合消費者的市場需求、價格、質量之比高（價效比）。
依託國內知名教育機構較完善的流程指導。
星海音樂學院知名教師及各大師範學院知名教師為主體的教育機構。
優秀的營銷策劃方案和管理制度。
營銷策略
“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學質量還不是很瞭解前，做好第一步的宣傳後，才能開始打造以高品質教學為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網路、微信營銷、戶外表演等，形式多樣，各有側重。
第二部分課程與服務
一．一對一課程
1.特色一對一幼兒鋼琴教學，30分鐘一節課，使5歲以下小朋友得到初-**+次接觸鋼琴的機會，由淺入深培養對鋼琴對音樂的興趣。
2.一對一鋼琴課程，分級別收費，45分鐘一節課，專業教師團隊分析學生水平及團隊研發教學大鋼。
3.一對一樂器課程，包括吉他/Ukulele、小提琴、長笛、架子鼓、古箏、口琴、手風琴等等各種樂器課程全部一對一教學，保證學生得到最專業最認真的課堂效果。
4.集體藝術課程，包括少兒中國舞、少兒美術班、少兒街舞班、幼兒音樂啟蒙班、少兒歌唱班、少兒拉丁舞班、播音主持班等等，分級別，分人數，鼓勵小班教學，使學生進步更快，得到學習的機會更多。
5.考級服務，教師會根據各位學生學習的程度及水平，每年推薦學生到國家及國外專業考級機構進行樂器樂理等級考試。
6.租賃服務：洛童藝術培訓中心除了提供各種樂器藝術培訓外，還提供場地租賃，樂器租賃，等多元化服務。
未來我們還將增加我們的服務種類及服務質素，包括加大開發新課程，加強了解學生及家長的需求，對現在課程及服務進行不斷完善。
第三部分幼兒園合作課程介紹
課程概述
少兒街舞班
少兒拉丁班
少兒合唱班
語言藝術班
音樂啟蒙
二、課程內容：
（1）少兒街舞班（招生人數10-15，物件年齡4-6）
1、少兒街舞班特點：動感時尚的少兒街舞課程能採用最適合少兒跳的街舞音樂和節拍，將目前最流行的街舞，結合孩子們的特點進行有選擇的動作編排，節奏歡快，簡單易學。
2、教學內容：街舞的基本動作、基本動律和基本步伐練習,一個課程下來可學會街舞動作組合一套。
3、教學目標：少兒街舞是訓練以小肌肉群的運動，它很好地彌補了其它健身專案的侷限，使鍛鍊更全面，鍛鍊舞者的動作協調性和舞感，以及肢體靈活性，提高協調能力。少兒街舞不僅令孩子熱情澎湃，增強少兒健康的體魄，挖掘少兒的才藝潛質。讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動、不愛說話、孤癖膽怯弱點而培養孩子自信、自強、堅毅、大膽的性格還有良好的團隊精神。
4、服飾裝備：上身穿寬鬆T-shirt，也可以直接穿一套的運動服、加運動鞋或板鞋，以休閒舒適方便皆可。
5、學習桑巴舞的基本步：基本動律、原地桑巴步、威斯克、前後步、博達佛哥步、桑巴走步、沃爾踏、十字步
教學目的：學生能準確的在音樂的伴奏下獨立的完成以上三種舞蹈的個人組合動作，樂感和節奏感進一步提高。能基本區別和掌握不同舞種的風格和特性。身體重心穩定、力量增強，動作能配合上較複雜的手位使動作能夠完全協調、線條更加優美。身體姿態有明顯變化，儀表舉止大方端莊，充滿自信。
（ 2）少兒拉丁舞初級班，（招生人數10-20）
教學內容：
1、拉丁舞的基本身體姿態（手形、腳形、身形）
2、倫巴舞的基本步（庫克拉卡、方步、沃克走步、後退步、紐約步、四分之一轉、定點轉、手對手、華門步）
3、恰恰舞的基本步（原地換重心、方步、前進鎖步、後退鎖步、前進後退步、紐約步、四分之一轉、定點轉、手對手、）
4、牛仔舞的.基本步（國際標準8步、180度左轉右轉、前進後退步、登山步、停和走）教學目的：使學生掌握基本的拉丁舞身形，掌握以上三種舞蹈的基本動作，能獨立的在音樂中完成動作，提高身體協調性、樂感，改善不良身體形態，增強自信心，擁有良好氣質。 拉丁舞中級班，招生人數（10-20）
教學內容：
1、規範和強化倫巴、恰恰、牛仔舞的基本步，使動作更加完善、身體線條更加優美。
2、學習較複雜花樣動作恰恰：古巴斷步牛仔：美國轉、簡單踢腿、三次連續前進後退步、花樣踢腿
3、學習簡單的身體動律（胯部的擺擋、扭轉）使身體動作美感增加。
4、學習倫巴、恰恰、牛仔舞的個人組合（此組合分別將每個舞蹈的基本步組合起來，加上花樣手形及開式動作和結束動作，是一套完整的基本步組合，有利於加強學生記憶，方便學生複習動作）
（3）少兒合唱班（招生人數：15-25）
教學目的：
為豐富校園文化生活，激發學習音樂的興趣、培養學生的音樂審美能力、提高學生素質的藝術修養、弘揚學生的個性發展，使師生掌握科學的發聲方法，瞭解和學會部分中外合唱歌曲。進一步展示學校的藝術風采和文化底蘊。
教學內容：
聲音的訓練：呼吸、聲音的位置、直聲訓練。
音準的訓練：音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練，多聲部合唱的音準訓練較為複雜。
尋找共鳴位置擴大音域的具體措施：胸音訓練、頭音訓練
合唱表現的具體表現：連唱、跳唱、強而有彈性、不連不跳。
節奏訓練：音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它組成部分和主導因素，沒有節奏也沒有音樂。
咬字與吐字的訓練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的方法，它講究字清意深情自真。
（4）語言藝術培訓（招生人數：10-15）
教學目的：
為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。
教學目標
主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自的意義。
願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。
喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，瞭解我們身邊環境在變化著，有保護環境的意識。願意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，瞭解故事情節。
會複述故事，續編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼
引導幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環境引發的危害，知道要從小保護我們的家園。
具體措施
1、豐富詞彙，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用。
2、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，後表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。
3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力。
4、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。
