時光荏苒，轉眼間一個學期就要結束了，在過去的一個學期裡，政治與行政學院團委學生會文娛部在校團委指導及團委學生會主席團的正確帶領、各兄弟部門的積極協助下，經過文娛部全體成員的努力，不斷完善文娛部職能，拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初擬訂的工作計劃，文娛部在各項工作中都取得了顯著的成績。文娛部的主要工作是承辦學院的各類文娛文體活動，豐富同學的生活，發展同學多方面才能。文娛部這個學期主要的工作文藝小組的常規訓練，政院第六屆共青團形象之星大賽，政院天馬人龍啟動儀式的朗誦組培訓以及文院美麗校園2、3事朗誦大賽初複賽的朗誦培訓，政院團委學生會內部聯誼，政院第二屆畢業生歡送會等。
經過了上個學期的工作經驗與總結，文體部在此學期的活動開展也更加順利和靈活。
1、在5月13日政院的朗誦組參加了文學院舉辦的紅色經典朗誦比賽決賽，在大賽中選手表現良好，收到較好的效果。
2、在5月21日，我院的合唱團參加了校團委舉辦的建黨90週年的主題合唱比賽，經過學院老師，部門成員以及指導老師與合唱團兩個多月來的艱苦排練，在比賽當晚以飽滿的熱情演繹了應有的風采，並獲得了大賽的優秀獎。賽後學院籍著端午之際，也為了獎勵同學，要求部門成員為所有未合唱比賽努力的同學們送上了一份愛心早餐，由此更團結了同學，更體現了我院的凝聚力。
3、4、5月28號下午政治與行政學院在體育館順利舉行了團委學生會內部聯誼活動，本次活動通過在各部門羽毛球比賽方式來增加內部成員之間的聯絡。這次活動取得了不錯的效果，得到團委學生會成員的認可，由此加深了彼此之間的感情，從而增加內部成員的團結及凝聚感，有利於以後各部門之間的交流以及工作更順利開展。共同為政院團委學生會注入更精沛的血液，為政治與行政學院的發展壯大奠定更堅實的基矗
4、本月4日，我院在校第四飯堂二樓舉辦了07級畢業生的歡送晚會。當晚我院的領導老師、畢業生和同學共同參與了晚會，大家共同見證我院畢業生的成長，共同感受政院這個大家的溫馨。晚會內容主要包括大一到大三年級的師弟師妹們以表演的形式表達對師兄師姐的不捨、謝意與祝福。晚會氣氛活躍，希望畢業生能留下對海大美好的回憶。
回顧過去，我們走過了一個學期的精彩，但工作上還存在著不足，如在一些工作中，由於計劃考慮有欠周詳而導致在實際操作中遇到困難、工作效率較低等；文娛部隊伍建設需要進一步完善。回首，我們感慨萬千；展望，我們信心百倍。在新的學期到來之際，文娛部將一如既往地秉承學生會宗旨，為團委學生會乃至全院的發展而不懈努力！
我們定會繼續我們的熱情，計劃下學期新的挑戰。
下個學期我們主要的工作有新生接待，軍訓新生合唱比賽、招收10屆部門成員、政院第六屆十大歌手大賽、軍學共建晚會等。
一、 舉辦新生遊園活動，使新一屆海大學子儘快適應到大學生活中。新生遊園,以豐富有趣的遊戲給與新生快樂與協助精神,使新生更深一層瞭解大學生活的不同之處。
二、 舉行新生軍訓歌詠比賽，使新生與教官們團結一致，加強集體意識與集體榮譽感。
三、 進行部門招新工作，積極謹慎地選拔適合文娛部工作與發展的新生力量，並對其進行一系列的培訓使其儘快適應文娛部的工作，予以其充分的發展空間，使部門工作能力增強及創新能力的提高。
四、 積極建設學院的主持人隊伍，並對主持人隊伍進行一系列培訓，制定適合其自身發展的方案，為學院的文娛骨幹新增新鮮血液。
五、 努力提高我院特色的文藝小組應有的活力，為同學們提供一個展現自我才能的平臺，也為學院工作提供方便。
六、 十月中旬舉辦第六屆校園十大歌手大賽，為同學們提供一個展現自我、提升自我的舞臺。
七、 十一月下旬進行軍學共建活動，與部隊軍人近距離接觸合作，給同學們提供一個學習軍隊紀律的機會，加強軍隊基層建設，增進軍人與學生、軍隊與學院之間的聯絡。
八、 協助各兄弟學院及團委學生會各部門同事積極開展各類文娛類活動，團結互助，為日後部門工作打好良好基矗
九、 認真負責做好部門工作，不斷完善部門的各項相關工作，以飽滿的精神面貌為學院貢獻自己的一份力量。
新的學期裡我們每一個成員將以最嚴謹認真的態度，踏踏實實地做好各項工作，在完善自身的本職工作的前提下，協助同伴使部門整體走向一個更為成熟的發展狀況，相信在我們和各兄弟部門的共同努力下，我院學生會將會發展得越來越好！
學期計劃 篇2一、班級概況：
本學期本班人數為42人，其中轉入兩人。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。
二、教育內容和措施
文明行為教育：
行動口號“好品德,好習慣,好孩子”
（1）繼續學習一日常規，國小生日常行為規範，結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。
（2）切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規範訓練，使行為規範經常化。
（3）以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。
（4）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。
（5）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
2、禮貌教育
（1）見師長熱情問好。
（2）學習待人接物的基本禮儀。
（3）利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
（4）在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裡一個樣。
3、安全教育
（1）加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。
（2）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。
（3）進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。
4、寫字教育
（1）全班統一用鋼筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。
（2）結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。
（3）以寫字為特色，發展小小書法家。
5、衛生教育
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
（1）個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。
（2）班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的'教育。
（3）每月進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。
6、紀律教育
（1）班級紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
（2）課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的
學期計劃 篇3一、班級情況分析
本學期，本班幼兒共有19名，男孩9名，女孩10名。本班教師共3名。都是新入園的幼兒，對於幼兒園的生活都很陌生，所以哭鬧的現象非常嚴重，2名幼兒有託兒所集體生活的經驗，其餘大多有祖父母或外祖父母領養，少數有去早教中心的經驗。所有幼兒都沒有長期離家生活的經驗。大部分幼兒願意開口和老師說話，並能聽懂老師的簡單要求。多數幼兒對幼兒園中的玩具和活動有較大的興趣，並在老師的引導下願意嘗試參與活動。對兒歌、音樂等有節奏的活動十分感興趣，樂意跟著老師講講、跳跳。孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不願意到幼兒園來，分離焦慮比較嚴重。幼兒雖有自己進餐的願望，但大多數的幼兒吃飯需要老師喂。幼兒較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重，還常有爭搶玩具的現象。幼兒受動作能力發展的制約，動作較遲緩，（如穿脫衣、如廁所等）需老師、成人幫助。
二、指導思想
根據新《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，採取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重託班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，並做到保中有教、教中有保、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣；建立融洽的師生關係、家園關係；以培養幼兒的語言表達能力為重點，使他們喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡小朋友；在集體中健康、活潑地成長。我們班將從幼兒安全、教育教學、衛生工作及家長工作，這四方面展開工作。
三、班級重點工作
（一）幼兒安全方面
1、新生入園，教師要讓幼兒瞭解幼兒園的一日生活，隨時關注並引導幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。
2、不去危險的地方，不摸危險的東西。
3、注意活動室內玩具傢俱的使用安全。
4、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。
5、要在幼兒午睡前進行檢查。
措施：
1、教師以遊戲的形式引導幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內、室外環境，以免幼兒走失。
2、教育幼兒要相互友愛，發生任何事情都要告訴老師。
3、在幼兒活動和遊戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。
4、隨時查詢並記錄班內的安全隱患，並及時進行排除。
（二）教育教學
1、按本班幼兒年齡特點，培養幼兒的一日常規。
2、創設豐富多彩的室內環境和區域活動，培養幼兒對區域活動的興趣。
3、根據本班幼兒年齡特點，認真制定教育教學計劃，認真備課。
措施：
1、我們把常規中的環節都變成簡單易記的兒歌，讓幼兒方便記憶。
2、我們利用各種材料，創設圖書區、建築區及娃娃家等。
3、每週集體備課一次，進行互聽、互評、互議取長補短，相互促進。
4、蒐集多份優秀教案，仔細推敲，在此基礎上有所創新，設計出適合本版幼兒特點的教育活動。5、隨時對自己的工作進行反思和自我評價，以便在反思中成長，提高業務能力。
（四）衛生工作
1、創設優美、整潔、溫馨的生活遊戲環境。
2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛生標準。
措施：
1、每天用濃度適當的消毒水擦拭門、窗、床、櫃等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛生死角。
2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。
3、幼兒衣物隨髒隨洗。
4、保證幼兒每天的戶外活動時間。
5、保證室內及時通風，溫度適中。
6、引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。
7、做到一摸二看三問四查，發現異常問題找醫生。
（五）家長工作
1、學期前進行家訪，特殊幼兒進行家長約談，積極在班級論壇交流。
2、定期召開家長會，隨時聽取家長對我們工作的意見喝建議。
3、根據安排組織半日開放，家長也可以來園體驗生活。
4、利用家長園地，定期向家長進行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。
四、每月工作重點：
九月份：
1．介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會說自己的名字並知道同伴的姓名。
2．注意觀察幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理。
3．使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。
4．召開全體家長會，讓家長了解本學期幼兒的發展目標和具體工作，以便更好地實現家園共育。
十月份：
1．節後來園，做好情緒安撫工作。
2．逐步建立一日作息和常規，使幼兒逐漸適應集體生活。
3．收集手指遊戲，體育遊戲，音樂遊戲等。
4．建立初步的自我保護意識，知道什麼是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
十一月份：
1．讓幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。
2．指導幼兒在活動之後將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。
3．創設美工角，激發幼兒願意用工具進行塗塗畫畫。
4．投放《嬰兒畫報》等兒童繪本，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。
十二月份：
1.在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。
2.創設不同的遊戲情景，培養幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。
3.觀察幼兒的興趣點，瞭解有關冬天的故事。
4.整理幼兒成長檔案。
學期計劃 篇4一、指導思想
認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以學校工作計劃為指導，遵循“為了學生的成長，為了教師的成長，為了學校的發展”這一工作原則，以“揚所長，展風貌；抓常規，樹新風”為主要工作思路，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創德育工作新局面。
二、主要目標
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：
1、狠抓學生常規，打造學校門戶工程，改進、完善學校《星級少年評比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內容，確保學生養成教育活動開展有序、有效。
2、以家長學校為陣地，挖掘系列家校互動渠道；充分利用社群、家長資源，開展豐富多彩的活動;規範家長義工隊伍建設。
3、舉辦好體育節、讀書節活動，展現師生良好精神風貌。
4、結合班主任專業化課題工作，進一步完善班主任培訓制度，有針對性地開展培訓工作，制定培訓內容。
5、開展豐富多彩的學生活動，為孩子提供展示自我的舞臺。活動要體現系列化、突出整體性、關注細節安排，從儘量減輕教師工作負擔、活動的實效性等方面去考慮。
6、常規教育突出主題，使教育更有針對性、實效性，形成形式有創新，內容有主題，活動有保障的系列化局面。
三、工作要點
（一）結合常規教育，培養學生良好品行
1、抓好行為規範教育，積極開展“誠信教育”。落實《國小生一日常規》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包乾制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《塘頭國小學生一日常規》、《塘頭國小三字經》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過從禮儀、學習、生活、節儉、安全、運動等六方面具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規，建立優良校風。以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、學習、衛生、紀律、兩操、值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。為規範學生行為，每週將擬定一個專項檢查（詳見《德育工作行事曆及塘頭國小各項檢查要求》），並以此為標準爭創“紅旗中隊”、“先進班”、 “標兵班”等。以升旗儀式為契機抓好學生思想教育，每週一除了升國旗以外，還將升評選出的“標兵班”的班旗。本學期學校將繼續堅持並完善標兵班評比制度，為了突出標兵的作用，由上學期每週評兩個標兵班，本學期改為只選一個。通過改革“班容班風量化評比”細則，通過常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
（二）教師值日工作
為了幫助學生早日養成各種良好的習慣，本學期繼續實行教師和行政都值周的制度，嚴抓班級量化管理，每天發現的問題利用紅領廣播站進行播報，及時整改；每週發現的問題，在下一週升旗禮上向全校總結，以便下一週值周人員整改。（重點抓學生養成教育及午休、課間及校園衛生等情況。）校長室將對值周行政進行監督，值周行政對值周教師進行監督。次週一值周行政把本週值周小結上傳校園網站，值周教師把各班級上一週得分情況在校園內的顯示屏上公佈。（具體要求詳見《值日（周）工作職責》及人員安排）
（三）加強德育隊伍建設
1、結合班主任課題每月舉行1-2次班主任工作例會活動，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展“師徒傳幫帶”活動。
2、為促進學生良好行為習慣的養成，日常管理教育將突出主題性，加大力度落實每週的主題教育。確立主題後，將開展以此主題的國旗下講話、班會課、廣播站、每日檢查等一系列內容。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。
3、落實班主任常規工作，如每週的班會課、每月的班容班貌評比、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄（班會課教案要上傳247）；②抓好學生一日常規，認真做好學生的養成教育，個性化設計班級文化（教室內外的牆及圖書角等的擺設以“每一個學生都能找到自己的作品”為理念）；③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。（具體要求見班主任一日常規及德育工作行事曆）
4、通過評比考核評估制度，構建學校——級負責人——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。改進、完善學校《星級少年評比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內容，確保學生養成教育活動開展有序、有效。形成人人爭當“星級少年”，班班爭創“標兵班”，每個年級爭做“優秀年級”的良好氛圍。真正做到人人都是德育工作者。
5、深入進行德育科研探索，做好班主任專業化課題研究，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求本學期班主任至少交高質量的德育論文或教育故事或心得體會一篇以上。
6、繼續完善發揮家長、學生義工隊作用。
（四）家長學校社群工作
繼續實行單週集中家訪，雙週家長學員培訓的安排。
1、家訪實行集中與分散的形式，一學期下來儘量做到全班普訪。（人員安排詳見家訪安排表主要以班主任及語數英科任老師為主）建議新生在開學兩週內全面普訪一次。（樑副區長強調家訪工作：新生在第一學期內至少家訪一次，所有學生一學年內必須普訪。）
2、重視家長學員培訓，加大培訓力度，提高培訓質量。班主任應積極發動家長學員參加培訓，如家長的出勤率不超過50%將要扣班主任的量化分。
3、開學第二週將召開全校家長會，請班主任及各科任教師做好發言準備。第八週將與教學處聯合開展家長開放日。
4、加強與社群的聯絡，繼續做好送教進社群等工作。送教進社群即日起至第一週四前報名。
5、結合區家長學校工作計劃開展家庭教育宣傳週活動。
（五）做好體育節、讀書節活動
1、結合上級檔案精神開展好10月份的讀書節活動。
2、開展我校的體育節活動。
（六）創新德育模式
1、結合我校廣東省資訊科技示範校打造我校網路德育品牌。
2、為了更有利於班主任發現學生的特點，張揚學生的個性特點，結合學生社團活動，每週五為學生便裝日。（但必須佩戴校卡、紅領巾）
3、以我校特色專案空手道為抓手擴大影響力，對學生開展道德教育。
4、把我校的勞動實踐基地打造成融“環保實踐愛心”於一體的品牌特色。
5、為培養學生良好學習和行為習慣，為孩子健康、幸福成長奠定基礎將開展一年級新生學前教育活動（詳見方案）。
學期計劃 篇5一、基礎建設和常規工作
1、協助學校重新建設心理諮詢室(建設方案見附錄1)
2、做好校心理諮詢室的宣傳工作。充分利用校廣播室、櫥窗、網頁等宣傳渠道，做好學生心理健康的教育工作，擴大學校心理諮詢室的影響。
3、在各班選取心理志願者做為“愛心火炬手”(心理衛生員)。並做好簡單的培訓工作，使之成為與學生溝通的橋樑和紐帶。
4、分階段的開展心理衛生知識的普及工作。如高一新生的適應性調節，大學聯考學生的壓力調節，建立和諧的人際關係，如師生之間的關係，同學之間的關係，與父母之間的關係等，正確處理好各種關係。此外，還包括高中生心理髮展過程中普遍出現的一些心理問題的調節。
5、以預防為主，掌握比較容易產生心理問題學生的資料。
6、做好面向學校學生，家長，教師的心理諮詢工作。
二、採取措施
1、做好上級領導及德育工作的助手，對準備舉辦的活動及時請示，及時彙報，及時宣傳，保證各項活動的順利進行、
2、根據學校的實際情況，制定心理諮詢室的使用原則。
3、有針對性的與班主任，家長和“愛心火炬手”保持聯絡。
4、工作力求到位，及時檢查和總結(有書面材料)。
5、加強資訊反饋，及時調整工作方法和思路。
6、協助政教處做好學生的日常管理工作、。
三、本學期具體工作安排
工作初期：
1、協助學校完成心理諮詢室的佈置工作。
2、根據學校的實際情況制定出心理諮詢室的使用規則，做好各種資料的收集和整理，心理諮詢室的宣傳工作和輔助的心理信箱的安放和使用工作。
3、心理諮詢工作的正式開展、
工作中期：
1、開展心理健康知識的普及工作。
2、在條件允許的情況下，開展一些與高中生心理特點密切相關的講座如“認識自己”、“異性交往”、“壓力應對”、“和諧人際關係”和心理衛生課程。
3、可以進行一些以班級為單位的團體訓練。如“相識團體”，“相知團體”，“生命團體”
4、組織好各班的愛心火炬手，在班級開展一些趣味的有意義的心理活動。
5、建立學生心理檔案。
6、舉辦有關感悟人生(具體內容待定)的徵文比賽。
工作後期：
1、做好本學期開展的心理活動的總結工作。
2、揚長避短，規劃下學期開展的心理健康教育活動。
四、注意事項
以上活動基本上按制定計劃執行，若學校、上級領導另有任務安排，則以學校、上級領導的要求來執行。
學期計劃 篇6一、指導思想：
我校藝術教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1.成立國小藝術興趣小組。
2.實施國小藝術教育工作計劃。
3.組織學生參加藝術教育活動。
4.加強校園藝術環境建設。
5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
三、 主要工作：
(一)落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統
一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
(二)優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋資訊，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，並不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
加強藝術檔案夾管理，完善藝術評價制度。每位學生的藝術檔案夾都要體現一定的藝術特色和個性風采，每單元的藝術作品至少有一件放入檔案夾，要有一定的質量。教師要對學生進行全面合理的評價，包括情感態度、藝術創造性等，不侷限於只對作品的評價。
(三)加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。
首先，學校要營造良好的藝術氛圍，包括藝術畫廊和走廊的藝術佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。
其次，網路是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學校藝術網頁，展示學生的藝術作品，開展藝術教學交流等等，鼓勵學生上網。
(四)注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續開展舞蹈、合唱、美術、書法、葫蘆絲等原有興趣組，並增加了科技藝術手工製作和計算機(科學幻想畫)兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學校與社群的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。
藝術的生命在於運用，藝術與科學的聯絡是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。本學期主要設想設立兩個興趣組，科學手工製作組和科學幻想畫，把藝術和科學有機的結合在一起，還可以為每年的科技創新大賽輸送一定數量、質量的作品。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯絡。
(六)完善室場管理，提高管理規範。
本學期，藝術專用教室有了較大的調整，新增了音樂、美術、舞蹈教室各一個，讓藝術教學有了更大的活動空間。首先，各專用教室的使用制度要及時上牆，並利用教研活動的機會組織教師學習;其次，各室場要責任到人，規範各室場的衛生環境工作;最後，要提高各室場和藝術器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
學期計劃 篇7新的學期開始了，按照學校教學工作的總體部署排和教務處的要求， 為有序利高效的執行教學任務，特制定資訊科技教研組工作計劃。
一、指導思想：
在“以教育資訊化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以資訊科技課程教學和培養學生的創新能力、合作能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，努力提高教學質量，進而提升學生的資訊素養，爭取使資訊科技教研組工作再上一個新臺階。
二、具體工作：
(一)教學教研：
1、集體研讀和學習課程標準和教學大綱，緊跟課改的步子。
2、積極開展教研活動，學習課程改革精神。
3、大膽進行任務驅動和小組合作學習的教學方法的探索與運用，促進教育教學質量的提高。
4、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對學生實際情況和裝置，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課，切實提高課堂教學的實效性。
5、加強教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高計算機教師的技術水平，形成輔助教學，並融入到其他學科的良性迴圈。
6、組織資訊科技教師互相聽課評課，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。
7、做好高二年級學業水平測試的考前複習工作，讓每位學生能順利通過資訊科技學考。
8、要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網路資源進行學習，利用計算機網路開展研究性學習。
9、積極參與各級部門組織的各種型別的教研活動。
(二)教師自我教育：
1、按時參加每週的教研活動，遵守教研組活動要求。
2、勇於挑戰，敢於創新，根據自身特點，彰顯個人風採。
(三)網路工作
進一步完善網絡合理使用和發展，加強教學工作的資訊化程度，提高網路教學資源的利用;從技術上進一步完善網站的結構、安全和內容等，增加網站的內容和加快網站內容的更新，配合專人負責網站的建設和維護，充分發揮好網站的宣傳作用;確保校內辦公室、多媒體教室和機房計算機的正常執行，及時排除故障，保障正常開展資訊科技教學和教科研活動。
三、具體工作安排
八月份：
1、各年級制定好學期資訊科技教學工作計劃，並按照計劃執行。
2、制定好學期資訊科技教研組工作計劃
3、整理解決機房使用中存在的問題，確保教學工作正常開展
九月份
1、各年級按照計劃有序開展好資訊科技教學工作
2、高二年級資訊科技學業水平測試複習：機考
3、認真做好常規教學工作
4、任務驅動和小組合作學習方式在資訊科技課堂中的實踐運用
5、組內專題學習
6、第一次資訊科技課堂教學研討
十月份
1、資訊科技課堂教學交流，組織一次組內聽課、評課活動
2、加強高二考前強化訓練。
3、第一次階段性測試的考前安排與考後成績分析工作
4、組內專題學習
5、第二次資訊科技課堂教學研討
十一月份
1、教學論文、課件、錄影課的準備工作
2、任務驅動和小組合作學習教學模式應用效果的總結及反思
3、第二次階段性測試工作
4、組內專題學習
5、第三次資訊科技課堂教學研討
十二月份
1、做好常規教學工作
2、做好各年級期末考試複習工作
3、組內專題學習
4、第四次資訊科技課堂教學研討
一月份
1、做好個人工作總結和教研組的工作總結，收集整理各類資料並上交
2、高中部期末考試
面對新學期，我們有信心做好資訊科技教研組各項工作。我們相信，奇台二中資訊科技教研組也會每日出新，日新月異。不僅為本組教師的個人發展和教學提供和諧、向上的環境，也會更好的為學校、為教師服務提供良好條件。我們一直都會緊隨學校的步伐，走在春天裡。
學期計劃 篇8一、開學初全面瞭解學生。
1、瞭解學生過去與現在的家庭生活、社會生活、學校生活,並對其進行思想引導,對學生進行家訪或信訪,使家庭教育與學校教育相互結合,協調共進。
①使離校較遠的同學能住校(或校附近)。
②帶動班上學生幫扶一次家庭貧困或成績較差的同學。
③全面家訪或信訪,使學生家長重視家庭教育。措施:寫信並附上《作息時間表》、《學習目標安排表》、《家教常用方法》等。
④瞭解學生人生哲學觀、集體觀。a、我們為什麼會是這樣一個人?b、我們要靠什麼活著?c、我們能獨自生活嗎?d、談談人生理想和對好人好事的看法(簡答)。
⑤按原畢業學校分小組選代表談過去的學校生活。
2、瞭解學生身體發育狀況引起的生理問題。
青春發育期可能會對異性產生強烈的好奇感,但需要明白:
①“我們”能否承擔責任?
②如果早戀,會影響到什麼?
③如果同學間建立起純真的友誼,全體同學互相關心,奮發學習,熱愛生活,明天會怎樣?
二、日常工作
1、對班級進行日常管理
①民主選舉班幹部
班 長(唐 虎):負責考勤記錄,上下課喚呤。
學生委員(黃啟美):收發作業本,記錄缺交作業者。
體育委員(王 會):體育課整隊集合。
生活委員(劉 晴):記錄衣著不整潔者,好人好事,壞人壞事。
勞動委員(張文虎):檢查每天值日情況,大掃除情況。
文娛委員(劉 雲):課間起頭唱歌,記錄不認真唱歌,課前不作預備者。
小組長(4位):
1組:王瓊;2組:陳萍;3組:王叢娟;4組:曾茂
小組長負責收發本組作業本,並向學習委員彙報缺交作業者。
②實行打分制
考勤10分:遲到一次扣1分;早退一次扣1分;事假一次扣1分。病假一節扣0.5分;曠課一節扣3分(課間操,集合等各算一節)。
作業10分:缺交作業一次扣2分,不認真或未完成一次扣0.5分;抄襲作業一次扣1分。
生活10分:上講臺或重要場合衣著不整潔者一次扣0.5分;好人好事一次加1—3分,壞人壞事一次減1—3分。(請示老師)
勞動10分:值日或大掃除較請潔者每人加0.5分,不清潔者扣1分,勞動積極者一次加1分,不積極者一次扣1分。逃逸勞動者一次扣3分。
文體10分:體育課不認真,課間操不認真,眼保健操不認真一次扣1分。課前三分鐘不預備不唱歌一次扣1分。
③獎懲:
每週五放學後對本週學生表現作出表揚與獎勵,批評與懲罰。
目的:及時反饋,避免拖沓造成的負面影響。
要求:防範於未然,即現即處理。“懲罰”敲警鐘;表揚樹榜樣。
物件:獎勵高分者3-5人。懲罰低分者2-4人。
措施:物質獎勵與精神獎勵相結合。
三、活動
1、每週舉行一次有意義的活動,如演講比賽、書法比賽,歌唱比賽等。評選出優異者1-2名,進行獎勵。
2、鼓舞動員學生積極參加集體活動,為班集體增光。
四、把握好各門功課的相互促進的特點,使學生樹立起學習各門功課的信心,引導其找到方法,培養起興趣。
五、衛生
1、大掃除:每週一、四,按小組輪流進行。
2、值日:每日一次,分組輪流進行。
六、輔導工作
1、時間:早讀或自習。
2、物件:主要針對差生。
3、內容:鞏固舊知識。
七、每天記一點教學筆記。
