時間真是轉瞬即逝，又解鎖了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的2022國中教務處第二學期工作計劃（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
繼續認真貫徹黨的教育方針，樹立科學發展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮中心校的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，轉變觀念，立足學生髮展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為突破口，充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能。強化教學工作全程管理，切實提高教學質量。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，使學校的教育、教學質量提高到新的高度。
二、核心工作
以課堂改革為核心，以"提高課堂教學質量"為重點。緊密結合我校教育教學實際，圍繞提高教師素質和優化課堂教學，加強教科研工作。培養具有創新精神和實踐能力的人才,走依法治校，科研興校，教研興教的道路。
三、具體工作：
1、加強教研組建設
注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨幹教師放手搞科研，用科研帶動教研。
加強教研組學科建設，各教研組要認真研究制定好教研計劃，並付諸實施，研出成果。樹立教科研為先導的教育理念，各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動，不斷學習和探索課改的新內容，增強教學的實際效果。以科研促教研，以教研促發展，努力尋找教書育人規律。
2、規範教研活動，建立教研製度，充分發揮骨幹教師的作用，積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
a、各組除了每週的教研活動外，須加強每週一次的業務理論實踐學習。
b、認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
c、繼續開展推門課活動，新教師除了組內聽課外，應多向老教師、骨幹教師學習，進課堂聽隨堂課，儘快提高教學水平。(其他教師亦可)
d、認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄，教導處定期檢查。
各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規範管理，共同探討教材，使學科形成一個良好的研究氛圍，以利於教師整體素質的提高。
教研組要嚴格按照計劃活動，積極開展集體聽課、評課活動，努力提高課堂教學的效率。要講實效，不搞花架子，做到時間、地點、人員和內容四落實，期末將對教研組進行考核，評選出先進教研組予以表彰。
3、加強師資隊伍建設，提高教師素質，優化教師隊伍，繼續發揮師資隊伍的團隊優勢。
加強對老師的教改資訊傳遞，教材分析、教法、學法運用的指導。積極創設條件，通過多種途徑，如業務學習、培訓、外地學習、教研會等形式，提高老師們的資訊量，加強老師的教育理論學習，平時利用業務學習時間學習報刊雜誌上的新的教育思想和教育理念，支援老師參加縣組織的學科技能，計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓，加快老師們教育思想和教育方法的現代化。
通過有效的校本培訓及自學儘快提高思想素質、專業素質；通過有利的實踐體驗及認真反思儘快探索育人規律；通過開設各類活動平臺展示教學風采，從抓學科帶頭人入手，最大限度地發揮帶頭人的學術引領與示範作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節入手，抓各類教學活動計劃的落實，並要下苦工夫。
4、以課堂教學研究為突破口，進一步提高教學效率。
要實現學科質量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點，要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導教師正確處理好：觀念與行為的關係、傳統經驗與課改新要求的關係、預設與生成的關係、教學組織形式與教學內容的關係。要繼續與上級部門多溝通，聯絡、得到他們的支援、指導。
5、強化九年級教學監控，團結拼搏，揚長避短，確保會考創佳績。
為確保九年級會考成績再創新高，九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現“每節課堂高效優質”的工作要求，還要做好下面幾點。
1).學期初兩週內按照要求制定詳盡的學科教學計劃。
2).要注意講究策略和方法，，一方面教師要善於精簡內容、精用資料、精講重點，要巧於激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內化；另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時，提倡和要求日常測試和模擬訓練。
6、搞好校本教研。
校本培訓的主要目標是為了教師發展和學校發展，即教師發展目標與學校發展目標。立足本校，依靠全體教師，面向全體學生，成立領導小組，制定工作計劃，在充分學習課程改革理論的基礎上，加強課堂教學及教學行為的自我反思，要切實研究課堂教學中的實際問題(如，我的課堂上確實發生了什麼問題?我的教學行為應該怎樣轉變?等等)，在此基礎上組織教師集體討論，通過同伴互助，共同研究解決，共同提高發展，並逐步形成專題性研究。在平時的教學中，各科教師有意識地進行學習策略的滲透，注重培養學生良好的學習習慣與學習品質，想方設法調動學生學習的參與熱情，通過新穎的形式、豐富的內容調動學生參與學習策略指導活動的積極性，發現學生中的典型，介紹經驗，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足於學生的學情，依據學生的生成變化考慮教法，能以學定教，真正實現教師角色的轉變與學生學習方式的變革。
7、開展教學基本功大賽活動
成立領導小組和考核小組，制定工作計劃，以課堂改革為切入點，以課堂教學，教學設計，演講答辯和教學成績為主要內容，切實提高教師的業務素質和我校的教學質量。
8、培優補差工作
全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。全體教師要重視補差工作，重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
9、音樂、體育、美術、資訊科技和實驗教學
重視實驗教學工作和資訊科技教學管理工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料一定要齊全、規範、儲存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作，將現代教學技術同學科教學有機結合起來。
10、從家長配合入手，開通家校溝通的管理渠道。
繼續家訪工作，開展針對性、實效性的家長會議，改變已有的開會形式，豐富已有的內容，做到分層與分段相結合，單獨訪談、代表座談相結合。班主任和教師要適時主動與家長溝通，徵求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經驗，並積極與每位家長建立科學育人的聯絡。
11、加強教導處自身建設，一要以身作則、加強學習，不斷提高自身業務素質，二要團結協作，組織好各項工作，使教學工作在良性軌道上不斷髮展，真正起到校長室的參謀和助手作用。
國中教務處第二學期工作計劃2本學期教務處從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。並面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。
一、工作目標
1、繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。
2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。
3、落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。
4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。
5、強化九年級畢業班工作，力爭會考保持20xx屆的優秀成果。
6、藉助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。
二、工作要點
（一）教學常規管理
建立健全各項規章制度，規範教學行為，力求“常規落實，細節求精”。
1、加強教師師德教育。
分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。
2、加強青年教師和新教師的指導。
在學校的教學規章制度下規範教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨幹教師、區骨幹教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。
3、加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣。
針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，複習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。
4、加強學籍管理，做好新七年級招生工作。
嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。
5、規範資料管理。
各學科老師選用的配套資料均由學校統一徵訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，並做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有佈置有檢查。
6、加強考試指導。
考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。
（二）教研組建設
以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。
1、教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。
2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為會考體育測試打好基礎，並與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的專案學習節。
4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期；利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。
5、繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。
6、關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。
（三）畢業班工作
1、加強九年級畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。期初召開“九年級畢業班教師工作研討會”，召開“九年級學生百日誓師動員會”，開展學情調查，瞭解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進會考複習教學。
2、組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。
3、加強九年級備課組工作的指導和管理。
①各備課組認真研究考綱和近三年會考試題，科學制定複習計劃。
②各備課組加強總複習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高複習效率。
③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作。
④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。
國中教務處第二學期工作計劃3一、指導思想：
在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發現、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室佈置的各項工作。
二、主要工作：
（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的`步伐，實現教師隊伍的可持續發展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，並向縣教研室推薦優質課。
(二)抓好教學管理，保證教學規範執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地執行，才能保證教學質量穩步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：
1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩週一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。
（三）搞好教學科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網路資源，把平時蒐集的優秀教案、教學光碟、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
（四）九月份為“學習規範月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規範訓練，並對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規範的養成。
（五）、以創新的方法，激勵學習困難生進步。
關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關係到保學控輟的任務，關係到教學質量的高低，關係到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，並爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少於兩人。
3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關係。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每週安排一定的時間為學習困難學生補差。
4．提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
（六）、規範管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。
（七）、繼續做好科技活動不放鬆。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
（八）、各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃並監督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在於我們能否把有效教學貫徹於始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，會考一定會取得好成績。
三、總體思路
1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。
2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。
3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。
4、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。
四、工作措施
（一）確保學生安全，確保教學安全
教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課，並且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。
認真組織對學生的傳染病預防、毒品防範、心理健康、環境保護等方面的專題教育。
（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣
1、教導處將根據縣教研室有關教學常規的檢查規定和學校教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。強調教師提高課堂效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。特別是在做好培優的同時，強調想方設法做好補差工作。
2、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
3、合理徵訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教裝置，採取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
4、充分發揮教研組長的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。
5、規範教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對於學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課、上課和作好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作。
7、各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長著想。
（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力
組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓，立足本校開展校本教研。組織好師風師德和新課程通識培訓，邀請本校業務精通的骨幹教師進行講座，同事之間開展交流，利用座談會、教師沙龍等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式，真正確立素質教育的理念，以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主題作用，努力提高教學質量。
國中教務處第二學期工作計劃4一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。
二、工作目標：
更新教學觀念，轉變教學行為，繼續開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。
三、主要工作：
（一）落實課堂教學規範，抓好常規教學管理
1、本學期共計22周。根據國中課程計劃編排課程表，並在一週內完成任課調整工作。
2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規範教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環節進行檢查，並不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄並及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師要進行通報處理。
3、做好新學期教科書的發放工作，尤其要視七年級年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。
4、針對八年級、九年級年級任課教師變動情況及七年級年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，並在期會考試前後開展優秀教案評比活動。
6、任課教師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。
7、各年級、教研組要加強作業研究，切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。
8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，並按《河北邢臺外國語學校教學質量過程考核獎勵辦法（試行）》進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。
（二）積極開展教學交流活動，確保教學質量穩步提高
1、充分發揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監管力度，以管促教。
2、發揮專家、骨幹教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。
3、支援和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。
4、為促進學生綜合素質的提高，進一步規範實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。
（三）抓好畢業班教學指導工作
1、每月召開一次畢業班教學專題研討會，科學研究會考。制定畢業年級教學工作計劃並檢查落實。
2、組織教師參加省、市舉行的會考研究會議和會考資訊交流會。把握會考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。
（四）其他：
繼續做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續教育工作；準確統計教師工作量，做到每月彙總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。
本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的學期教學目標。
國中教務處第二學期工作計劃5一、指導思想
以科學發展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，在“落實課程政策、加強過程管理、提高服務水平”狠下功夫，全力打造教學質量品牌，為辦人民滿意教育做貢獻。
二、工作目標
1、執行國家課程政策率達到100%，備課組、教研組建設形成特色。
2、非畢業年級：人均分、及格率、優秀率在全區“保三爭一”。
3、畢業年級：完成學校下達的各項升學人頭指標；滿分、華一、實驗、洪高、省示範、市示範、普高、一次性合格8個層面的上線比例在全區保三爭一；單科各線上線比例在全區保三爭一。
三、全面落實課程政策
按國家、省、市、區教育行政部門頒佈的有關政策精神制定課表，開全課程、開足課時，為提高學生綜合素質服務。
1．優化音樂、體育、美術、勞技、資訊等學科教學。
2．抓好專題教育（七年級“可持續發展”，八年級“法制教育”，九年級“心理健康”）；校本課程《書法初步》進課堂；科技興趣活動鋪開。
3．科技（環境）教育、資訊教育、心理教育等實行專人專管，揚特色、上水平，力爭在全區乃至全市有一定知名度。
四、切實加強過程管理
(一)確立“有效教學”工作主題
以“有效教學”為中心，狠抓“有效課堂”和“有效落實”兩個基本點，從操作層面研究和解決有效備課、有效授課、有效作業、有效輔導、有效測試、有效診斷和有效整改等重大問題，建立嚴格的教學質量監控標準和保證系統。開展“英格教學工作模式”的調研、提煉和論證工作。
（二）備課組職能建設
備課組作為學校教學基層組織，應認真履行教學研究、教學管理兩大職能，從源頭上保證教學優質有效。
教學研究：集體備課活動實行四定（定時間、地點、主題、中心發言人），確保每週一次，學校幹部現場檢查記載，活動質量和次數與績效工資掛鉤。啟動“教案學案一體化”試點工作。備課組長及成員應該努力在專業有所建樹，成為教、學、考專家。
教學管理：備課組要經常檢查教師常規教學落實情況，及時糾正教學不負責、不嚴謹、不落實的違規行為。堅決杜絕“未備課而上課”現象，原則上每一份教案必須經備課組討論通過方可在課堂實施。備課組長要對學校教學管理直接負責。
（三）教師教學常規管理
採取集中檢查、學生評教、推門聽課等方式，加大對“備、教、改、輔、考”的監控力度。常規檢查學期組織4次，並進行優秀教案評比展示；學生評教活動1次，對突出問題進行個別反饋和全校反饋；推門聽課每天2節。常規教學落實情況與績效工資掛鉤。
（四）學生學習常規管理
學生學習常規管理對提高教學質量、促進學生終身發展意義重大。教師應該在學生學習的各個環節如聽課、整理筆記、完成作業、訂正糾錯、課前預習、課後提問、查漏補缺等建立嚴格而科學的規章制度，督導落實，常抓不懈，訓練學生養成良好的學習習慣和優秀的學習品質。
（五）九年級教學工作管理
九年級要尊重備考規律，提高備考效益。科任教師要關愛學生，團結合作，注意學科均衡，狠抓落實。關注八條升學線的臨界學生，找準薄弱學科，實行臨界轉差責任制。責任教師應主動找學生，每週輔導至少2次。月考命題模擬會考，體現針對性。考後各班各科要進行認真的質量分析，診斷備考現狀，找出問題並及時解決。（六）幹部蹲點安排
七年級：熊志勇八年級：汪子清、袁新軍九年級：胡兵、盧建飛
語文教研組：張新華
數學教研組：盧建飛
英語教研組：胡兵
理化教研組：汪子清
政史教研組：袁新軍
體藝教研組：熊志勇
五、努力提高服務水平
教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。
1、實驗室、圖書室、微機室、階梯教室、403多媒體室管理人員要健全管理臺帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查；積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率。勞技室、音樂室、美術室、體育器材室管理好教學用具和器材，保持室內整潔。
2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。
3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。
4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而
國中教務處第二學期工作計劃6一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關於推進實施素質教育的意見》和區教育局《關於進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》、《南潯區中國小教學常規的若干要求》為指導。改善教師教學、學生學習行為，紮實推進課堂教學改革和教風、學風建設，規範教學管理，強化課程建設，減輕課業負擔，提高教學效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學效率為重點，以提升教育教學質量為最終目的。
二、工作目標
1、力爭國中各年級鞏固率100%，七年級、八年級期終考試的質量達到區質量考核要求。確保國中畢業班畢業率100%，力爭升學率100%，湖中、二中公費上線率20%以上，四所省重點高中公費上線率45%以上，普高公費上線率80%以上。
2、加強備課組建設，注重集體備課，探索並形成符合學校實際，初具特色的有效課堂教學模式。
3、切實減輕學生課業負擔，提倡練習的有效性、針對性，避免重複機械的作業。各學科根據教學內容自編符合本校學生特點的適量的配套課內課外作業。
4、培養一支師德高尚、業務精湛、勤于思考、善於創新的教師隊伍，確保教學質量穩步提高。
5、大力推進綜合實踐、文體2+1、資訊科技、心理健康和安全教育，全面實施素質教育。
三、主要工作及措施
1、創新教學常規，提高教學效率，優化教學行為。
繼續認真執行《湖州市中國小管理規範》和《南潯區教育局關於進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見》，嚴格教學常規管理，提高教學效益，努力減輕學生課業負擔。
(1)嚴格執行國家課程計劃，保證開齊課程、開足課時，嚴格規範教材和教輔資料發行與使用，嚴禁亂編濫發資料。
(2)完善教學常規管理。從備課、上課、佈置批改作業、輔導、學業評價、教研活動、教學質量檢測等教學環節對教師提出具體要求，作為教學常規以及全面評價教學質量的基本依據。
(3)要改革現行的作業佈置與批改方式，變作業佈置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結合，控制作業數量、提高作業質量。班主任要做好作業佈置的協調工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關。
(4)改革用檢查教案來評價教師備課的方法，建立多元評價機制，通過對教師集體備課、教案復備、教後反思等情況的考核來評價教師備課情況。
(5)精心組織每次目標過關測試，嚴格控制考試次數，對每次測試都要作詳細的跟蹤分析。
(6)按照教育行政部門規定的學生作息時間的要求，嚴格控制學生在校時間。
(7)嚴格控制學科競賽專案，對省、市、區教育行政部門組織的競賽，要有計劃地精心組織參與，併力爭獲獎。
(8)強化學籍管理，學生如轉學、休學等，認真履行教育行政部門有關手續，通過電子學籍管理系統進行辦理。
2、加強校本教研製度的建設，促進教師專業發展。
(1)繼續完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。且要求上課內容必須與備課教案相統一。
(2)從本校實際出發，全面推廣洋思、杜郎口中學課堂教學模式，嚴肅落實“三清”制。在上學期聽介紹，看課堂實錄的基礎上，各學科骨幹教師上展示實踐課。參與教學研討活動的教師根據活動體會寫教學反思、教學案例或相關的教學論文。
(3)加強青年教師的培養，繼續推行“二段三課式磨課”和師徒結對形式，開展教師技術大練兵活動，促使青年教師快速成長。
(4)充分利用區八所大規模學校協作體，市五所民辦學校聯動和區研訓中心連片式教研等平臺，向兄弟學校學習，促進學校教研活動的有效開展。
3、實施培優幫困策略，進行有效的分層教學。
培優幫困、因類施教，是全面提高教學質量的有效教學措施。實施分層教學，必須對學情瞭如指掌，學校要求各年級在認真做好質量分析的基礎上，建立學生髮展和成長檔案。
(1)在轉困方面，根據原有學生成績確定學習困難生的具體名單，並樹立明確轉化目標。在教學與平時輔導中，教師要尊重學生個體差異，設定不同知識和能力的階段性目標，通過設定選做訓練題滿足不同學生的需要。
(2)在培優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定物件，發揮集體培育優勢。並與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來。競賽輔導和學科興趣小組要制定完善的輔導計劃，精心備課，精選資料，及時認真批改配套作業。引進科學合理的競爭流動機制，激勵學生積極參與活動，充分挖掘學生的潛能。
4、優化管理，有效提高畢業班的質量。
加強對九年級畢業班的管理，增強質量意識，認真總結經驗教訓，既要明確保優目標，又要有效控制後20%學生的增長，確保完成預期指標。
(1)進一步完善畢業班工作計劃和考核制度，明確目標，強化責任。與教師簽訂《學科質量目標責任書》，提高畢業班教師的使命感和責任感。
(2)加強年級組和學生管理，重視學生思想教育，狠抓班級管理，培養優良的學風和班風，充分調動學生的學習積極性。
(3)抓好教學常規管理，改進教法、指導學法、改革考法。要求備課組統一教學計劃，統一教學內容，統一教學資料，利用集體備課平臺經常性進行教學交流與研討，充分發揮團隊的作用。組織骨幹教學、聯絡學校領導下班，對薄弱學科經常性地聽課、分析指導，有效地提高各學科的教學質量。
(4)建立學校與家長聯絡制度，構成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業班教師會、學生座談會和家長會，徵求各方面意見，協調各方面關係，及時解決存在問題。
(5)定期召開教學工作研討分析會，實行每月目標過關調研製度，提高學生應用知識解決問題能力，及時瞭解教與學兩個方面的情況。各班要對每位學生進行質量跟蹤分析，狠抓學科平衡，完成質量考核目標。
(6)做好各類競賽、體育鍛煉、綜合素質測評、重點中學推薦和報名考試等組織工作。
5、落實措施，認真抓好綜合實踐、體育、藝術、衛生和資訊科技教育。
(1)重視學生健康成長，做好學生常見病的防治和傳染性疾病的預防工作，做好每年一次的學生體檢和健康促進學校的申報工作。
(2)認真貫徹“健康第一”理念，認真落實好體育課和體育活動課，確保學生每天至少1小時的集體體育活動。抓好“兩操”和音樂、美術、體育課教學，力爭出更多的特長生。
(3)加強學校網路建設，加強資訊科技課程管理，促進我校師生資訊化水平不斷提高。抓好資訊科技與學科課程的整合，積極參加各類科技創新、資訊科技比賽活動。
四、主要活動安排：
二月份
1、召開教研組長、備課組長會議
2、制訂教學工作計劃、教研組計劃和學科教學計劃；
3、制訂各年級數學、科學競賽方案，並組織輔導
4、學習《南潯區中國小教學常規的若干要求》，明確教學常規檢查內容、檢查方法及考核辦法；
5、制定備課組集體備課計劃，統一安排活動內容及中心發言人。
6、組織參加區體育、藝術、科技節；
7、區九年級英語、歷社思品複習教學研討。
8、每月“解千道題”活動啟動；
三月份
1、各學科課堂教學研討活動啟動；
2、青年教師課堂教學研討活動啟動；
3、組織國中畢業生綜合素質測評工作；
4、月底第一次常規檢查，開展全面聽課活動，組織學生參加學科競賽；
5、組織區九年級八校聯考及質量分析；
6、七、八年級第一次目標過關測試及質量分析；
7、20xx年學生藝術特長水平測試報名。
8、區八年級數學“目標導學，分層達標”專題研討
9、區第xx屆國中歷社、思品學科教師命題競賽
10、區中國小綜合實踐活動成果展示評比
11、區中國小音樂教師技能比賽
四月份
1、完成國中畢業生綜合素質測評工作並上報；
2、組織參加“聯片式研訓”教研活動；
3、09年(上)學生藝術特長水平測試；
4、召開八年級年級學生家長會；
5、七、八年級期中質量調測及質量分析；
6、區九年級數學複習有效性專題研討會
7、區九年級語文、科學複習研討
8、區九年級歷社、思品試卷講評課專題研討
9、區八年級英語閱讀教學研討
10、集體備課記錄檢查，推廣優秀備課組的做法。
五月份
1、召開九年級年級學生會、家長會；
2、組織會考報名工作，參加會考體育考試；
3、協作體畢業班工作研討會，開展教育教學規範檢查。
4、七、八年級第二次目標過關測試及質量分析；
5、區七年級語文教學研討
6、區國中英語教師“教材處理”個案評比(文字)
7、區國中歷社、思品“時政教學”專題研討
8、區中國小心理健康教育活動課教學研討
9、區中國小新生代美術教師優質課評比(五年教齡以內)
六月份
1、組織國中畢業生學業考試及七年級八年級期末考試；
2、做好初升高工作和預備勞動力培訓工作；
3、學生綜合素質年度考評；
4、完成期末總結工作；
5、上交有關表冊、材料。
