時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編為大家收集的2022國中學期教學工作計劃（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
本教材堅持正確的理論指導，編寫符合黨和國家的方針政策;堅持以《歷史課程標準》為依據，體現了新的課程理念和學科特點，實現了《課標》規定的目標;堅持與時俱進，不斷創新，處理好了繼承與發展的關係。同時教材還力求“教本”成為“學本”。
一、教材分析
1、本學年繼續講授中國古代歷史，主要以課為單位，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學一課時。
2、本教材較好地處理了教科書同《課標》的關係。
3、教材增強了課程內容同學生生活、現代社會的聯絡以及與現實的聯絡，體現了較強的時代性。
4、基本實現了由教本到學本的轉變，體現了國中歷史課程的特點，便於學生自主學習、合作學習和探究學習。
5、教科書生動活潑，圖文並茂，融知識性、可讀性於一體，有利於激發學生的學習興趣。
6、教科書較好地處理好了知識與能力的關係，突出了培養學生的基本素質、創新精神和實踐能力。
二、學情分析
1、所教學生分為兩個快班和四個慢班。快班學生記憶比較好，但理解歸納能力比較差，遇到自己概括的題班上只有十分之一的同學答得相對完整。慢班學生記憶差，分析理解力更差，多數學生只是喜歡上歷史課，而聽著要背的題就煩，甚至躲避。
2、上學期平均分都在六十八多分左右，優良率、及格率均有待提高。考試分數普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內容較多的課程，而對於要求記憶的內容沒有重點強調，課堂上講的內容學生只是初步理解並沒有牢固的記下來。從總體上觀察，學生的情緒都不太穩定，學習目的不明確，學習缺乏主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。雖然經過一個學期的學習，對於普通話教學已經逐漸適應了，但是仍有大部分同學不適應用普通話來回答問題。
三、本期奮鬥目標(質量目標)
1、所教班級有較好的學風，學生有一定的學習自覺性。慢班能完成規定的學習任務，快班學生能在完成規定學習任務的基礎上閱讀歷史資料，學會考證當地歷史。
2、所教班級快班爭取期末測試趕上或超過同層次班級，慢班測試趕上同層次班級。
四、本期教學措施
1、嚴格班級紀律管理，對違犯課堂紀律的同學輕則當堂批評，不超過兩分鐘，重者先點名，後下課或課外活動課時間批評教育，抓住課堂上的分分秒秒認真地組織和進行教學。
2、背書由小組長負責，老師上新課前對學生進行抽查背誦。不會背的至少抄所背內容所在的課文一遍。
3、課堂作業當堂完成，一個單元學習完後集體批改。課外練習不在自習課上完成，放在放星期日去做，後科代表批改。這樣既減輕了師生負擔，又給足了學生的背書時間，學生也不會自習課應付於抄作業中。
4、各單元學習完後要認真組織測試，鞏固所學內容，促進下單元的用功學習。
5、本期打算放假前一個月結束新課，平時每週上兩課的新課內容，複習和測評找時間完成(不包括統一的月考和中期考試)。
實施素質教育主渠道在課堂，實施素質教育的關鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點：
1、注重學生創新意識和實踐能力的培養;
2、教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學;
3、組織學習某一歷史人物進行正確客觀的評價，培養學生從正反兩方面來看問題的能力;
4、教導學生理解記憶知識點。切忌死記硬背;
5、關注學生在學習過程中的經歷、感受和體驗。
教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴充套件，實際上是給了學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習，有助於擴大學生的知識面，形容視野，發展學生的智力，激發學生的學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人蔘與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。
同時，在課堂教學中倡導師生平等，民主的人際關係，應尊重學生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發、誘導下，學生髮現問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學生在擁有發揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中，一定要創設一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學習共同體”。
國中學期教學工作計劃2一、指導思想
本學期教務處將深入落實貫徹《溫州市四項達標》要求，圍繞學校“穩定發展、鑄優品質”的發展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優化教學方式，提升教學質量。根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教學質量為首要任務，研究學校高位發展時期的新增長點，新的生源情況下的穩定點，充分發揮教務處“服務、指導、督查、創新”功能，抓基礎、創氛圍、求發展，強化教學工作的全程管理，開拓創新，紮紮實實開展教務處工作，充分調動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。
二、工作重點及創新思考
1、重視年輕教師的培養。
本學期把年輕教師作為學校的重點培養物件。要求四十歲以下的年輕教師，一學期至少在組內開一節公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的中年教師儘量開課。開課時，做到課前進行集體備課，課後互相交流。有記錄、有改進建議。
2、狠抓教學常規的檢查監督，聽課、備課、作業、考試、課堂全程監控，做到有佈置、有檢查、有反饋。規定一學期，在期中和期末分別由教務處組織教研組長，對個教師進行備課、改作檢查，檢查結果存入教師個人檔案。
3、加強教學質量的分析、監控、管理。每學期至少進行期中、期末兩次質量檢測監控，九年級還可以增加次數。每次檢測都有質量分析。
4、充分重視教研組的作用，加強集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學活動，具體安排由教研組長召集組內成員討論而成。
5、繼續重視校本培訓活動，充分利用校本培訓這個教學平臺，有效提升教師業務水平，提高課堂四十分鐘的效率。
6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動。要求有反饋材料，並提出相關建議。
7、充分利用優秀教師和中老年教師的教學經驗，開展以老帶新、以優帶新活動，使本校教師互相學習，共同進步。
8、規範請假制度。
教師有事情，必須先請假，並寫好請假條，三天內由教務處審批，三天開始及以上，由校長室審批。請假老師自行安排妥當課務之後，方可離校。代課老師憑有教務處或校長室簽字的請假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話請假，並安排妥當課務，回校時要及時補寫請假條。
9、規範課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機、不吸菸。上課期間，一般不能離開課堂。使學生在四十分鐘內，均在老師的主導下學習。
10、認真備課、規範上課，及時改作、重視檢測、耐心輔導、不棄後進生，一切教學活動，都以溫州市“四項規範達標”的規定為標準。
三、工作目標及主要工作
1、嚴格執行教育法規，加大執行法規的檢查力度，督促教師不隨意增減課時或換課；嚴格執行課時計劃，加強作息時間的管理，不侵佔學生自主學習的時間。
2、狠抓教學管理，提高教學質量。加強對教師教學常規工作的檢查力度，嚴禁無教案上課，要求每位教師教後有反思，同時進一步健全教學質量評價體系，充分調動全體教師教學的積極性和主動性。九年級段要確保在20xx年會考中順利完成學校的要求。
5、加強對九年級工作的督促和指導，努力提高服務意識。做好資訊的蒐集與整理，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長間的經驗和資訊交流會，建立九年級部分重點學生的跟蹤檔案，在會考動態、對外聯絡和進行巨集觀指導等方面，多做研究，多予關注。
6、做好教師的業務檔案的記錄和整理工作。
7、有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，尤其是多聽九年級的課，通過聽課，準確瞭解九年級學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等。
9、加強考試工作管理，控制考試次數，提大學聯考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試後的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優輔差的具體措施。
10、有計劃有組織的對新教師進行培訓。
11、加強學生學籍管理，建立學生電子檔案。
國中學期教學工作計劃3一、指導思想
為了全面貫徹黨的教育方針，更好地完成教育教學任務，認真落實實施素質教育，樹立正確的教育教學觀，以“更新觀念，開拓創新”為準則，深化課堂教學改革，抓好繼續教育，努力提高教師的自身素質，業務水平，使教學質量再上一個新臺階，使教學成績上名次而努力。
二、工作目標
加大理論學習的力度，強化師資隊伍建設，在教學管理的實效性上下功夫，抓好精細化管理的落實工作，加大教學成績在教師考核中的比重。體現教學工作在學校工作中的中心地位。在上學期期會考試成績的基礎上有所突破和提高。
三、具體工作及措施
1、精心部署,將課改實驗引向深入、全面落實，推進素質教育，落實新課程方案。嚴格按照《課程方案》的規定，開全課程，開足課時，並加大對薄落學科的師資配備，檢查力度等，並及時把各學科的成績活動情況作好記錄，作為對教師的考評、考核依據。
2、抓好隊伍建設。繼續抓好“新老教師結對子”的管理和落實工作，關心年輕教師的成長，強化指導，鼓勵他們多參加校內及上級組織的多項活動，多創造一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。充分發揮骨幹教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責任到人，創設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協作的氛圍，使教師在研究中提高，在協作中成長。
3、抓好常規管理，向四十五分鐘要質量。本學期重點作好以下工作：
（1）組織研究課標、分析課標活動，積極參加新教材培訓活動，以研究教法的改進為重點。
（2）組織好教師的普通話培訓，年輕教師的計算機培訓等活動，使之取得等級證書。以此提高教師專業知識水平、文化素質。
（3）抓好備課環節的管理，嚴把教案關。在備課的質和量上不斷提高，要抓好集體備課和個人備課相結合，使每個教案既認真、全面，又質量高，有價值。
（4）充分利用教學裝置輔助教學。如：投影儀、幻燈機等儀器，使之真正提高教學質量。
（5）認真抓好優質課的評選。指導、鼓勵每位教師積極參加此項活動，培養骨幹教師。
（6）積極組織開展相互間聽課、評課活動，以此取長補短，提高自身素質。
4、繼續抓好課堂教學改革，以此作為教學重點。
（1）每位教師要不段的學習，樹立正確的人生觀、教育觀。
（2）每位教師都要認真研究教法，傳授科學的學習方法，訓練學習技能、技巧，培養良好的學習習慣和學習品質，努力使學生的個性得到充分的發揮，發揚創新精神和綜合能力的不斷提高。
（3）每位教師都要改進教法、研究學法，作好輔導後進生的工作。
（4）要完善課堂教學改革，學習洋思中學經驗，把“堂堂清，日日清，週週清，月月清”落實到實處。
（5）改革課堂的教學評價方法，開展各種聽課、評優活動，以此調動教師改革的積極性。
5、要突出抓好重點課題的實驗與研究。各學科在素質教育的過程中，都要有實驗課題、實驗方案，具體實施計劃，定期作好實驗總結，努力使其有改革措施、改革意識和創新精神，有高度的事業心、責任心的隊伍，在教改實驗中不斷提高自己教學的能力水平。
6、在重視文化課教學的同時，注重滲透思想品德教育，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，努力提高學生的綜合素質，努力培養、造就四有新人。
7、全校要利用課外活動時間，開展各種有有益於學生髮展的團活動、興趣活動、文體活動，建好課外藝術小組。要及時作好活動記錄，搞好週末藝術教育，促進學生的個性發展，增強學生的情趣，調動學生的學習積極性，達到潛移默化的目的。
關於上級組織的各項活動，我校的態度是必須參加，充分準備，全力以赴，爭取佳績。
教學工作安排
九月：
1、組織參加學科教材培訓。
2、制訂各科教學工作計劃。
3、參加中心校組織的教學工作會。
十月：
1、組織教師深入學習洋思中學經驗。
2、參加資訊科技教學觀摩課。
3、組織教師搞好校本教研活動。
4、組織青年教師參加石市級評優課活動。
十一月：
1、組織期會考試。
2、組織開展中學生綜合評價教研。
3、參加國中起始年級新版教材使用研討。
十二月：
1、班主任經驗交流會。
2、組織參加全市國中學洋思課堂教學評優活動。
3、組織教師搞好校本教研工作總結。
一月：
1、對學校本學期課堂教學進行總結。
2、對開展學習洋思活動工作進行總結。
3、期末複習。
4、期末考試、總結。
國中學期教學工作計劃4我是叫物理課的老師，說實話，現在學生學物理的積極性真的是不怎麼好。在以前的歲月裡，有一句話是“學好數理化，走遍天下都不怕”。可是這句話明顯的已經過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學生的學習物理課的積極性就不是很高了。
不過我既然要教學生物理，那麼我就一定要教好。教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃，按照計劃來，那麼教課就明顯輕鬆許多，也更有成效。
一、學科、班級情況分析
我所教的年級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的瞭解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由於年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們
(1)課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，瞭解教材的知識體系，重點、難點、範圍和要求。
(2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
(3)及時做作業，作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材結構;
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;
3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣;
4、聯絡實際，貼近生活;
5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。
(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創造三位一體的有機結構。
(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利於增加學生對物理的感性認識。
四、本學期教學目標、任務和要求
1、知識與技能
a、初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，瞭解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關係。
b、認識電學基本知識，瞭解這些知識在生產和生活中的應用。
c、初步瞭解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。
2、過程和方法：
a、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集資訊，有初步的資訊收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習資訊處理方法，有初步的資訊處理能力。
五、提高教育教學質量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，瞭解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、幫助學生儘快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行採取不同方法，針對優、中、差生，分層佈置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①、新課開始前，提前一天發放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內容，為新課做好準備。
②、教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
③、教學速度以適應大多數學生為主，儘量兼顧後進生，注重整體推進。
④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。
a、以多種方式向學生提供廣泛的資訊。由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，儘可能採作圖片、投影、錄影、光碟、cai課件進行教學。
b、在閱讀理解，收集資訊，觀察記錄作為課後作業的一部分。
c、儘可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
六、實施素質教育計劃措施
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。同時多讀關於素質教育的書籍，多聯絡家長，瞭解學生的心理，以利於提高素質教育。
七、實驗電教安排
本學年的試驗探究比較多，有串、並聯電路電壓規律、歐姆定律、測量小燈泡電阻、電功率、電與磁現象等實驗。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
學生的現在就是我們祖國的未來，教好學生我責無旁貸，我一定要繼續的努力下去，把學生的物理教好，真的是這樣的。雖然現在物理不是很熱門，但是物理也是關係到人類發展的大局，我們不能輕易的等閒視之。
將物理課教好，把學生帶好，是我畢生工作的最根本。
國中學期教學工作計劃5一、指導思想：
面向全體，堅持生本教育，以素質教育為主線，以教學為中心，以課堂為載體，全面提高教育教學質量。
二、教學目標：
1、細化常規教學，努力做好日常規，周常規，有效完成月常規工作。
2、抓實常規教學工作管理、指導工作，提高教學效率。
3、做實，做好老師培訓工作。
三、具體工作與要求：
（一）常規教學工作要抓緊、抓實、抓細。
1、老師應有效完成本學科日常工作任務（必做好的）並具有實效。而不應付檢查。
2、教務處的教學檢查、督促、指導工作要做到有始有終，常抓不懈，不能虎頭蛇尾。做到有檢必饋，深入教學第一線，做實實在在教學，不做表面工作，更不要偷工減料、應付了事。
（1）備課：認真，思路清晰，目標明確。注重環節備課，方法備課，策略備課，更要注重導學備課。
a、環節備課：設計組織好教學的每一個環節，既要適應學生又要適合知識的傳授，還要注重課堂教學效果。
b、方法備課：注重每一個教學的組織方法和教學方法的設計，方法不僅僅是適合老師組織教學，更要適合學生學法的掌握和運用。
c、策略備課：研讀學生，瞭解每一位學生的學習動態和基礎，設計出更的效的課堂組織形式和教學大略，便宜於有效指導學科教學。
d、導學備課：設計適合指導學生學習導學案或者是有效教學指導思路，以便於引導學生進行有效學習。
（2）上課：是備課過程的課堂實施階段，也是檢驗教師備課是否有效生成的過程。
在教學過程中做到：興趣培養與培養能力相結合；教學設計與學法指導相結合；環節設計與知識滲透相結合；動態管理與方略調整相結合。
（3）作業批改與佈置：針對性，目的性，知識性，延展性。同時做好作業後的檢查督促工作。
a、預習作業：其目的就是將新知在課前通過學生自學和收集的學習資源進行整合，加以內化，提早為課堂教學鋪平道路，也是導學重要起始階段。（針對性強和目的性強）
b、鞏固作業：它是檢驗學生對新知掌握情況，以及運用所學知識進行分析和解決問題的過程，同時也是教師教學效果過程。（也是學生能力形成的過程）
c、拓展作業：目的是對已學過的知識與新知識進行歸納、貫串、融合，讓學生在解決問題的過程中感知，學到的知識不再是獨立的個體而具有普遍聯絡點的整體，更主要的是以此來培養學生的能力，拓寬學生知識的廣度和深度。
（4）輔導：針對性，目的性，方法性，延展性，有效性。
有效的輔導是：既要注重對已掌握知識的再認知，又要注重新舊知識間的聯絡；既要從聯絡中總結歸納知識間的集結點，又要引導學生掌握方法找出解決問題的規律，引導學生優化解決問題的策略和培養解決問題的.能力；既要加強知識的積累，又要引導學生向知識的縱深發展。從而達到輔導的知識性與目的地性的統一，方法性與延展性的統一。
（5）檢查與檢測：目的性，實效性，靈活性，整改性。
其目的就是檢查一個階段或者一個時期以來的學習過程效果與教學過程效果。通過檢測後的閱卷工作與試卷分析總結問題與不足，調整下步的工作思路，制定的效的、切實可行的教學與輔導計劃。
（6）反思：反思自己的執教態度，職業操守與責任，日常教學行為。
反思自己的課堂教學的每一個環節的有效效能達到目的是多少。反思自己在教學中應對了多少，真正實實在在的，腳踏實際的，一步一個腳印的做了多少工作，又取得了多少成效。
（二）年部教學工作
在教學工作中，每位教師要做到：“勤、研、謹，嚴、正、業”，克服“散、懶、串”。
勤：勤奮好學，不斷提高自己的業務水平與能力。研：鑽研教材，潛心研究學生，研究教學的各個環節與細節。謹：嚴謹治學責任予人。嚴：規範自己日常行為，端正教學態度教學行為。正：以身示範，樹師表形象，做與自己職業相稱的事。業：無私奉獻，操守職業道德。
“懶、散、串”：克服工作懶散、散慢，杜絕無事亂串辦公室的現象。
1、七年部
1）注重基礎知識教學，保持自始至終、穩步提高教學質量，杜絕七年級輕鬆過度，八年級保持走步，九年級上半年加強，後半年拼命的不良教學習慣。
2）時刻關注學生的學習動態和學習質量，分析學生的日常學習狀態，針對性調整出本學科的教學策略。
3）重視單元過關等的每一次考試，，有效分析學生、成績、試卷、教師，把握學生的學習脈絡制定有效教學計劃，做到真實整改，紮實落實。
2、八年部
1）在現有學生的狀況下，充分利用好這半年的時間，既要注重新課教學，又要重視知識的查漏補缺的同步提高，為進入九年級學習打好良好的基礎。
2）有效分析學情，將學生進行]分層次非同步施教，各學科教師根據學科特點和學生學習狀態，組織形式多樣、豐富多彩的有效教學形式，實施有效教學。
3）重視或者多設計一些形式的針對性檢測，分析、總結找出癥結，對症下藥，檢查並督促學生提高單位時間內的學習效率。
4）針對每個層次的第一位學生，幫助他們制定短期有效的學習計劃，走出學習困境。
5）注重多層次多側面檢查與評價穩抓穩打。
3、九年部
1）制定有效的複習計劃，實施有效的複習形式，全面提高會考成績。
2）無論是單元綜合過關，還是專題綜合訓練，都要提高它的層次和每一次複習的效率。
3）認真做好做細每一次的成績分析，反思複習過程中的不足，糾正複習的偏差度，採取有效的方式提高成績。
4）以會考為中心，以專題分類的型別題進行歸納、總結找出知識間內在聯絡，把握知識的重點，突破知識難點，進行分門別類的複習。
5）注重最後的幾次模擬考試與成績分析，分析今年會考方向，認真總結，反覆查擺，把握會考脈搏，做貼近會考的複習。
（三）師訓工作：實效、實用，杜絕應付，敷衍。
1、自學：專題學習。
2、集中學習：專題培訓。
3、內容；《高效課堂》。
國中學期教學工作計劃6作為一名體育教師，在學校裡一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《中國小生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生，特製本體育教師個人工作計劃如下：
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析
八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動專案如：籃球、足球、等專案。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的專案。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動專案基於這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核專案
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
