實用的學期計劃精品[9篇]

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的學期計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

流年似水，又一個鼠年如約而至，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣。所以當這個鼠年到來時，我們滿懷期望的憧憬一個好年景。

由於家庭教育具備教養者和被教養者關係上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發展。

為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

三月份：

1.舉行”我愛媽媽”主題活動。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣佈教育目標及主要課程標準，家園聯絡冊，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，瞭解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。並教相應的詞彙。

四月份：

1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

3.請家長共同研討幼兒春遊活動，併為幼兒準備好春遊的必備物品。

4.讓家長帶幼兒到附近遊玩，和他體驗一下家鄉的美感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養幼兒的'獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過”家長園地”、”家園聯絡手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。再不時佈置一些小任務，請家長在孩子回家後，協助和支援幼兒完成任務。

五月份：

1.利用早晚接待相互瞭解幼兒表現，互相配合同步進行教育。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

3.家長園地：請家長指導幼兒做到問什麼答什麼。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5.利用家訪，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。

6.慶”六一”節目編排。

六月份：

1.慶”六一”親子活動開放。

2.利用家訪和交談注意獨生子女教養中的問題，克服不良的家教模式。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

4.家長園地：重視幼兒學習態度，學習方法及獨立思考的能力培養。

5.班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。

學期計劃 篇2

　一、工作要求：

（一）建立校本領導小組。

組長：

副組長：

組員：

校長為第一責任人，領導小組及時督察全校校本培訓開展情況，並及時為校本培訓的開展建言獻策。

（二）腳踏實地切實開展校本培訓。培訓開展要定時間、定地點、定主講人、定主題。培訓實施簽到制度。

2、備存材料，做好臺帳。

集體備課活動開展的材料：討論稿、備課記錄、會議記錄等由各教研組長分學期保管好、期末交由校教導處統一分類存檔。

學校開展的培訓活動的材料：主講稿、簽到冊、會議記錄等由教導處儲存。

3、領導小組每學期至少召開三次校本培訓會議：期初、期中、期末會議。及時督察校本培訓情況。年度末及時對全校教師的校本培訓情況進行統計評價，並有教導處存檔評價結果，以備上級部門的檢查審閱。

　二、具體工作

（一）集體備課語文組、數學組活動時間安排每週二、週三的午後第三節。計1小時左右。

2、綜合組安排於每週四午後第三節。

（二）教學技能培訓、德育培訓、資訊科技培訓以及學校開展的其他培訓。

因我校全體老師均為住校，所以以上培訓安排晚上6：30—7：30，地點：教研組辦公室或學校多媒體教室。

（三）公開課外出培訓活動。公開課：分集體備課的.公開課與教師個人的隨堂課。集體備課的公開課先經各教研組集體研究後推薦一名教師上課，課後及時評價。教師個人隨堂課，聽課老師課後與執教老師面對面評價交流。

2、外出培訓教師要在周前會議傳達培訓學習收穫，起到再次培訓的橋樑作用。

（四）校內比賽獲獎安排校公開課：設優勝獎、鼓勵獎。分別予以精神鼓勵和物質獎勵。並記績效工資考核分數。

2、教學技能比賽活動：設一、二、三等獎。分別予以物質獎勵與精神鼓勵。並記績效工資考核分數。

學期計劃 篇3

上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一.班級情況分析：

1、幼兒情況： 本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

(1)身體發展方面 ：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡 ,能協調地鑽爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理;知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。

(2)認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、高低等特徵排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言複述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫贇等。

社會性發展方面： 大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，並具有初步的自信心。 班級中 60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。

2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。

二、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引

導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養幼兒英語口語的表達能力;採用蒙氏教育精髓，結合思維遊戲培養幼兒勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的`教育觀，統一教育思想，並轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

2、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

3、愛護並保管好班級財物，節約水電。

4、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

5、兩位老師取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

四、幼兒能力培養的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養 傾聽就是細心聽取別人說話。善於傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的資訊，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將採取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和遊戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，並在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜 地聽。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞釋出會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重遊戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，並有一位非常要好的朋友。

(三)培養幼兒學習英語的興趣激發和培養幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞彙量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。並能大膽的在集體面前表演英語節目。

具體措施：

1、要求幼兒來、離園都學著用英語向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或複習學過的英語對話或歌曲。

3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。

4、創設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節目等遊戲，調動幼兒學、說英語的主動性。

五、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利於引發、支援幼兒遊戲和各種探索活動，有利於引發、支援幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料;另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在佈置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、佈置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品佈置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

六、衛生保健工作

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

4、執行消毒制度，達到衛生標準;

七 、家長工作

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支援，為以後工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

4、設定家園共育欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。 在今後的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以 幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。

學期計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，我校德育和少先隊工作根據教育局德育、團隊工作要點，結合學校實際，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以養成教育、實踐教育為重點，積極探索新時期學校德育工作的有效方法和途徑，把講求德育觀念、德育內容、德育方法的更新和改革與追求德育實效聯絡起來，繼續深化“雛鷹行動”、“手拉手”和“新世紀我能行體驗教育”等活動，全面推進素質教育，把少年兒童培養成為“學校裡的好學生，家庭中的好孩子，社會上的好少年”。

二、主要工作思路：

1、積極轉變教育觀念。認真學習《關於適應新形勢，進一步加強和改進中國小德育工作的意見》精神，繼續探索全員、全程、多元、多維的主體性德育新途徑。改變目前以說教、訓導為主的德育教育現狀，確立關注、指導和引導學生的現實生活，讓學生在現實生活和學習情景中理解、體驗道德知識和道德情感，養成良好的道德行為。

2、加強德育基本建設。一是加強德育隊伍建設，突出班主任、輔導員培訓。二是加強活動建設，“小公民道德建設”、“紅領巾讀書讀報活動”、“走向社群、融入社會、創新發展”主題系列活動等，各項活動都要精心制訂計劃，充分展示活動過程，活動要講究實效性，重體驗、重內化。三是加強班集體建設，有效組織行為規範優秀中隊、文明班集體的評比活動，逐步構建特色班集體。四是加強德育研究意識，積極做好德育工作的交流與研討工作。五是加強德育資訊化建設，通過報刊、雜誌和德育網頁，蒐集、整理、學習新的德育資訊，不斷充實、完善、更新學校德育內容。

3、突出德育工作重點。

（1）、突出行為規範養成教育。根據學校教會學生做人、教會學生求知、教會學生健體、教會學生審美、教會學生勞動、教會學生創造、教會學生生存的德育工作任務，以行為規範周訓練為重點，各年級、各班要針對學生的年齡特點和行為規範養成情況，分層次、針對性地對學生進行養成教育，積累成功的'經驗，積極撰寫相關論文。

（2）、突出“公民道德建設”教育。組織“道德教育”讀書徵文活動，從實際出發，把道德知識具體化，生動有效地幫助學生建構道德素養。

（3）、突出法制安全教育。充分發揮法制副校長、校外輔導員的作用，用好“四五“普法教材，重點開展《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的學習教育活動，提高學生自我防範和自我保護的意識；繼續開展“安全伴我進校園，我把安全帶回家”教育活動，通過觀看圖片展覽、舉辦講座、寫讀書心得等活動，提高學生認識。

（4）、重視心理健康教育。建立心理健康教育輔導站，落實教育內容，探索教育途徑，開通多種諮詢途徑，使學校心理健康教育走上正常化、科學化的軌道。

（5）、重視家長學校及社群教育。溝通學校、社會、家庭三者聯絡，發揮各自作用，形成德育合力。本學期將在適當時間召開各班家長培訓工作會議。

4、抓好常規教育工作

（1）、抓住“開學”、“教師節”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利時機，以家庭、社群、學校為主要途徑，在豐富多彩的實踐活動中對學生進行傳統美德、公民道德、環保意識的教育。

（2）、結合學校德育研究課題，在全校開展“新時期學校德育的有效方法與途徑研究”德育論文徵集活動，充分調動教師的積極性。

（3）、調動學生的能動性，發揮少先大隊部、宣傳欄、廣播室、圖書閱覽室等小陣地的作用，讓學生從中尋找一個崗位，體驗一種角色，獲得一些感受，提高學生自我管理、自我教育的能力。本學期，將在全校隊員中公開競聘、選拔少先大隊幹部。

（4）、發揮我校環境教育的優勢，繼續圍繞“環保“做文章，深化“彎彎腰，撿回一個潔淨的校園”等活動，形成人人蔘與、事事關心的良好局面，進而對學生進行愛校教育。

各班還可結合各自的實際，以學生為主體，開展生動有趣、形式多樣的德育和少先隊活動，潛移默化地對學生進行創新精神、實踐能力的培養，形成各自的特色。

學期計劃 篇5

上學期，由於我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列的工作，取得了一些成績。本學期，我們將繼續努力，在認真領會和學習我園園務計劃和教科研計劃精神的同時，確立新的發展目標，為以後的工作做好鋪墊，制定了一下工作計劃：

一、班況分析：

經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規，懂得了要遵守集體生活的規則，並且良好的學習習慣也初步得到了培養。針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將繼續進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強兩課間的活動、餐後活動等環節的常規管理。本學期將保證幼兒有足夠的遊戲的時間、空間和材料，不斷豐富遊戲內容，同時體現師幼互動共創。並且注重遊戲過程中，要鼓勵、支援幼兒相互合作，自主開展遊戲，能使幼兒體驗愉快的遊戲，在玩中學趣中樂學，也是本學期工作開展活動的著重點。

二、本學期的工作重點

1．教室環境的創設做到師幼互動結合，以促進家園互動、發揮教育功能為主要目標。

2．培養幼兒有良好的生活、學習習慣以及培養幼兒的孝敬教育。

3．學做新操，是孩子們掌握每個要領，動作要協調到位，良好的精神面貌。

4．本學期本班主要開展自主性主題活動，保證幼兒各類遊戲，特別是角色遊戲的開展。提倡自主性學習，讓孩子通過主動的探索，發現問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。

5．針對班級特色工作，組織和開展豐富的親子活動。

6．排練好慶祝活動。

7．在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。

三、工作目標

（一）班級管理

1．及時召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

2．合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水等。

3．在完成班級任務的'同時，積極參加園裡組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議.

(二）教育工作

1．本學期加強幼兒日常行為規範的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。

2．結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃及周計劃，精心設計各種活動，並在具體實施中採取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教,富於啟發的教學方式進行各種活動。

3．注重教育行為的觀察，從觀察中瞭解幼兒的發展狀況，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

(三)家長工作

1．我們將繼續做好家訪、電話聯絡、手冊發放等常規的家長工作。

2．還將針對班級所開展的活動，加強對家長的宣傳力度，隨時和家長們進行討論。

3．努力做好家長工作，要充分得到家長的信任，使得各項活動有序的開展。

四、具體工作措施

1．班級保教人員統一思想和要求，真正做到關心和愛護每一個幼兒，加強學習，不斷提高自身素質，從而採取有目的地教育。

2．豐富環境以及主題牆的創設內容。增加活動材料的投放，並根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時不斷地更新活動內容，做到其間的互動。

3．保證幼兒有足夠的遊戲時間，豐富遊戲內容。引導孩子間要互相合作，自主開展遊戲，注重幼兒愉快的遊戲體驗，並在必要時給予恰當的指導。提供幼兒寬敞的戶外活動場地，以滿足幼兒身體活動和開展競賽性遊戲的需要。

4．平時善於多觀察幼兒的情緒、態度、需要等，並作出適時的反應。信任、支援幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒發展能力的嘗試活動給予理解和支援，積極肯定和鼓勵幼兒，以使幼兒對自己產生充分的信心。

5．重視家長工作，辦好家園欄目，積極召開家長會及開放日活動和親子活動，促進家園雙方的瞭解與互動，取得家長們的信任與配合，從而推動各項教育活動的有序開展。

6．繼續注意培養幼兒的講故事的能力。採用家園合作關係，以及在園引導幼兒進行閱讀活動，多提供幼兒在集體場合講故事的機會。針對性地組織各類教學活動，來提高每個孩子大膽地講故事，爭取人人上“天妃鳥小廣播”，進行講故事。

7．採用生動形象、寓情於教的方式，發展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應怎樣做，還應讓幼兒知道為什麼要這樣做，從而使遵守規則逐漸成為自己內在的需要，從而控制自己的行為。比如：通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質含義，並通過實踐、練習、調節加以鞏固。

8．做好藝術教育，按計劃實施。教師事先擇好節目內容，在平日採用時間進行教與練，是孩子能很快的掌握一定的表現技巧。

9．細心的留意每個幼兒，確保孩子戶內外的安全以及完善一日各項環節的安全工作，教育好幼兒安全的自我防護能力和向家長傳授有關安全知識。

10．通過主題“我有多愛你”和“三·八”節以及開展親子活動，讓孩子感受成人的關愛，體驗家庭成員間相互關愛的情感和從小要懂得有感恩的心。

五、每月重點工作安排：

二月份：

1．熱情接待幼兒入園及作好註冊工作，穩定幼兒情緒

2．正常開展教育教學活動，並培養各項常規及安全工作

3．佈置教室環境和更新區域材料

4．幼兒學習新操《世界真美好》

5．制定好各類計劃

三月份：

1．開展“慶三八”愛媽媽活動

2．加強班級常規管理

3．舉行“穿衣服”比賽

4．召開家長會

5．開展“媽媽故事會”活動

四月份：

1．鞏固幼兒一日活動常規教育

2．繼續做好主題牆的佈置工作

3．組織春遊親子活動。

4．舉行“繪畫“比賽

五月份：

1．準備“慶六一”活動

2．繼續抓好孩子的安全教育工作以及各類常規培養

3．做好主題活動開展的準備以及佈置。

4．書香家庭、書香寶貝的評選

5．進行“媽媽故事會”賽

六、七月份：

1．閱讀藝術節展示（慶六一活動）

2．幼兒成長檔案展示

3．迎接“文明辦公室”的評比

4．帶幼兒複習各科內容並參加期末幼兒素質抽測、評價

5．家長保教問卷調查

6．填寫好《幼兒發展情況冊》

7．保育經驗交流寫交各項學期總結及各類評比

8．對幼兒進行暑假的安全教育工作。

9．家訪工作

學期計劃 篇6

一、指導思想：

本學期，數學教研組的工作將在在學校直接領導下，以數學新《課標》為依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行為，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨幹教師的示範作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、組織學習新標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握國小數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、紮實有效”。

2、加強教學常規的監督和落實。以教研組為單位，每週組織教師進行集中學習，定期開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。

3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與後進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發苦練教學基本功，促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施：

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的.教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

3、以區教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學質量。

（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

（3）作業的佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

（4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。

（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，瞭解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量資訊，適時調整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於20節，要邊聽邊思，及時評註。實施“推門聽課”制度。

3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

5、結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。

6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。

7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

學期計劃 篇7

初級中學第一學期理綜教研組工作計劃

一．指導思想：本學期，理綜教研組繼續以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的會考、會考成績為目標，努力轉變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規的落實，創新教研方式，加大青年教師的培養力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的特點，紮實有效地開展工作。

二．主要工作：

１、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養

（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。

（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業成長。

2、狠抓教學常規落實，提高課堂教學效率和質量

（1）每位教師每學期上好一節公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑；

（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發揮集體智慧；

（3）配合學校教導處開展不定期常規檢查、反饋、督促工作。

（4）做好學生輔導工作，重點抓好畢業班物理、化學的.陪優補差工作，大面積提高教學質量；

（5）本學期根據教學實際，為培養學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優秀學生參加上級組織的比賽活動。

（6）為加速青年教師成長，要求經常相互聽課和評課。

3、創新教研方式，提高教科研水平。 本學期將開展五個專題教研交流活動：

（1）學生學習興趣的培養

（2）如何提高課堂教學效率

（3）現代教育技術與學科整合的深化

（4）如何加強“雙基”教學

（5）學生探究能力的培養與實踐

學期計劃 篇8

為保證在短時間內複習的質量，讓學生在紮實掌握知識的基礎上提升能力，特制定如下計劃：

複習目標

通過複習，準確把握本冊教材的重點、難點、考點，努力提高學生的期末成績。

複習內容

漢語拼音、生字、詞語、句子、閱讀、寫話

複習重難點

1、拼音：補充音節、區分前、後鼻音、平舌音、翹舌音及默寫聲母韻母

2、生字：易錯字的筆順，如“衣、裡、果、九、力、為、方、年”等；加一筆成新字，同音字形近字的辨析組詞。

3、詞語：量詞的準確使用、填上合適的詞語搭配、反義詞、積累“又 又 ”、疊詞等。

4、句子：能正確使用“。 ？ ！”寫句，會亂片語句、把句子補充完整，照樣子寫句子。

5、閱讀：會數自然段共有幾句、標自然段，會根據問題思考，並按問題填空。

6、寫話時能寫清四素句（什麼時間？什麼地方？誰？幹什麼），準確表達自己的情感，不會寫的字能用正確的.拼音代替。

時間安排：

12月13日——12月24日

具體做到：

一、兩條線保證課堂複習的高效，上午側重按課本的單元知識點兒每天一個單元指導學

生歸納整理，讀讀背背說說練練；下午側重綜合練習，比比賽賽評評議議，做到每節課都有目標、有教案，堂堂清。

二、通過開展同桌比賽、小組賽等形式讓學生主動參與，提高複習趣味性。

三、家校聯手，作好個別學生的輔導。

專項練習：

12月13日：拼音部分

1、生母、韻母、整體認讀音節

2、比較、歸類形近的聲韻母。（複習一 我會寫、複習二、三 我會讀）

3、分辨字母和音節。（語文園地一 我會寫）

4、按順序連線組成圖形，複習聲韻母。（複習四 我會連）

12月14日：拼音部分、生字部分（重點字寫筆順、加一筆成新字、讀音節寫詞語）

1、比較音節，認識事物，把音節和圖畫正確地連起來或判斷正確的音節。（複習一、三、四 我會連、讀讀連連）

2、認讀音節。（複習一、二、四 在一定的情境中認讀音節）

3、字音：區別發音易混的字母、音節。

看拼音，寫漢字詞語。

拼音和漢字相連。（語文園地二 我會連 ）

區分前鼻韻母和後鼻韻母、平翹舌音、 邊鼻音、輕聲、多音字等。

12月15日：偏旁部首、字詞部分

1、偏旁部首認寫

2、字形

（1）數筆畫。（語文園地三 我會填）

（2）按偏旁歸類。（語文園地二 我會找，80頁 讀讀說說，語文園地三 讀讀畫畫，語文園地四、五 我會認，語文園地六 我會說）

（3）把字形相近的進行比較區別，瞭解它們的異同點。（語文園地二 讀讀比比，語文園地四、五 比比寫寫）。

3、寫字：按筆順規則、間架結構、字形相近的字進行練習。

4、課外認字（語文園地一 我會認，語文園地四 我會讀）

5、掌握由生字組成的詞語。

12月16日：詞語部分

1、瞭解字、詞的關係。（一字組多詞：122頁 我會讀，127頁 讀讀說說）

2、數量詞。（語文園地三 看看讀讀，91頁 我會說 136頁 讀讀說說）

3、字義：看圖寫字

4、反義詞。（語文園地一 我會連，60頁 我會說）

12月17日 字詞部分、偏旁部首

1、詞語搭配。（68、70、110頁 讀讀說說，語文園地六 我會連）

2、動詞、形容詞的表達形式。（116、132頁、語文園地六的讀讀說說）

3、形近字組詞

4、疊詞（AABB式 如138頁高高興興等）、

又---又----（如：又大又圓等） 越——越——

12月20日：句子部分（亂片語句、補充句子、加標點、選字填空“呢、吧、嗎、哪”）

主要形式有：

（1）某某幹什麼？（如：樂樂洗蘋果。課本56頁）

（2）某某地方有什麼？（如：72頁 我家門口有一棵小樹。）

（3）問句：------嗎？-------呢？-------吧？（如：你去北京嗎？ 我的書包呢？他就是你的朋友吧？118頁）

12月21日句子部分

1、---越----越-----（如：雨越下越大。天越來越黑。飛機越飛越高。100頁）

2、把排列錯亂的詞語連成一句通順的話。

3、比喻句：如：彎彎的月亮像 。（77頁）

4、----從-----（如：雨點從天上落下來。）

12月22日閱讀部分（出三篇典型短文：動物、人事、寫景的）

12月23日句子部分寫話部分（出三幅圖，要求明確，重點練習。善於啟發孩子想象，清楚表達圖意，符合題目要求）

12月24日課文背誦部分、翻看書本，查漏補缺。

以上為每天上午複習內容，每天下午鞏固練習外，完成學校下發的試卷。

學期計劃 篇9

通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，儘量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

一、班級管理方面。

1、搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

2、佈置好班級的環境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細瞭解孩子在家的，並做好記錄。

4、利用第一週的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

二、保育工作方面。

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。

2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。

3、開展多樣的戶外活動。

（1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。

（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。方俊凱體質較弱，鼓勵他多活動，並培養其動作的協調性。天天不太愛活動，我們要督促她跑步和參加體能訓練；選擇好活動場地，儘量讓孩子脫鞋子來活動，有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走，進行腳底按摩活動。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

4、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能

。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。

三、教育方面。

1、加強幼兒的文明禮貌教育

2、教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

3、及時表揚有禮貌的幼兒，並給於適當的獎勵。

4、教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如：你好、謝謝、對不起、沒關係、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

四、家長工作

1、在家長會中及時彙報幼兒園這學期的'各項和活動。

2、做好家園的聯絡工作。利用面談、電話聯絡、家訪、定期發放資料等手段與家長聯絡，及時向他們彙報幼兒在園的情況。

不定期的在家園聯絡欄中，貼上一些有關如何教育幼兒的知識。

五、自我修養方面

1、積極參加的教研活動。我們要充分利用教研的時間來學習他人好的教育教學方法，並積極發言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑑，努力提高自己的科研水平。

2、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

3、創設適合本班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

4、我們要認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，並積極發言；讓每個幼兒均能得到發展。

5、積極參加園裡組織的觀摩活動，並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

6、配合幼兒園開展各項活動。