新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數每班25人。現在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：
一、工作目標
1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，做好本職工作。
3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。
5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。
6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。
7、認真做好跟校車工作。
二、具體措施
1、認真的做好新生家訪的工作，與本班教師共同去對每一個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支援我們的工作，例如是幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，並教他認識自己的標誌等。
2、認真執行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規程，用“五常法”來管理班上的裝置、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。
3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。
6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食慾，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便並做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。
7、認真的做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。
學期計劃 篇2一、情況分析
本教研組是由三個小班和一個託班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責任心強，踏實肯幹，積極性較強的老師。本組教師中每班均有一名經驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環節。在這學期又增添了三位老師，在教學的理念與實踐中存在著差異，需加強環節指導幫助她們儘快適應新的工作環境融入新的集體。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，繼續帶領教師熟記《綱要》內容，領會《綱要》精神，以推進幼兒園課程改革和幼教質量為目標，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，推進我園幼兒教育。根據本學期幼兒園教研工作重點，立足於小班幼兒的身心發展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發展。
三、教研目標
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。
繼續組織教師認真學習《綱要》內容，重點把握以下幾個關係:顯性課程與隱性課程的關係，教師主導與幼兒主體的關係，從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到遊戲活動、區域活動、戶外活動以及生活活動中去。
2、研究探討小班實驗課題關於《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。進一步提高幼兒教師的綜合教育能力，，加強幼兒常規和自理能力的培養，幫助幼兒儘快地適應集體生活。
3、探索性地開展區域活動。
結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動的設定與幼兒園的`主題活動進行有機的結合，使區域活動與集體教學活動達到共存和相融。
4、家園共育活動、促進幼兒的健康發展。
充分發揮家園聯絡欄的宣傳作用及家園聯絡冊的橋樑作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時瞭解、解決家長的需求和困難。
四、工作重點
1、根據幼教工作計劃精神和園務計劃，根據本園實際，認真抓好區角活動和園本課程。
2、繼續開展有關“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師的發展。
3、大力加強改革力度。深刻學習領會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現課程的地獄化、社會化、綜合化。
4、繼續開展課程改革，進行整體教學，全面提高教師綜合素質。
繼續開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。
5、開展區角活動，積極創設條件，開展各類遊戲活動，培養幼交往、生存能力。
6、認真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創新。
五、具體工作安排
三月份
1、加強幼兒常規訓練。
2、做好班內環境創設。
3、做好春季傳染病的預防和宣傳工作。
4、幼兒教師、幼兒親子科技小製作 。
5、準備開展十個一系列活動材料 。
6、成立班級家長委員會。
7、親子讀書活動周。
8、實驗課題資料的準備。
四月份
1、迎接縣保教質量視導。
2、十個一系列活動展示。
3、家長開放日。
4、人人一節優質課。
五月份
1、家長育兒經驗讀書交流會 。
2、教學效果檢查。
3、為省級示範園開放日活動做準備。
4、幼兒(親子)才藝大賽。
5、實驗課題交流，養成教育效果展示。
6、準備六一聯歡活動。
六月份
1、六一聯歡。
2、參加縣級優質課評選。
3、 十個一系列活動評比。
4、家長義工活動周。
5、幼兒個案交流。
七月份
1、幼兒素質發展測查。
2、幼兒拍球測試。
3、“好家長”評選活動。
4、學期工作總結。
學期計劃 篇3一、工作職責
1.積極組織各項體育活動
2.堅持不懈的抓好體育方面的工作
3.協同好學生會其它部門做好相應的工作
4.帶動起系同學熱愛體育的風氣，提高同學們的身體和心理素質
5.要通過舉辦體育活動，促進系裡同學們之間的瞭解和情感的溝通，使我係全體同學融為一體
6.及時召開體育部的有關會議，明確工作的安排和工作的重點以及要求。
二、工作分類
體育部工作歷程長，工作量大，20xx年，將舉行籃球友誼賽、羽毛球友誼賽、乒乓球友誼賽等等，具體活動可能有所變更，時間安排相對緊密。
三、具體部分的計劃內容
(一)、班際籃球賽
由於籃球是我院每年一定舉辦比賽的專案，所以更應加強對籃球的訓練。為了使我係的排球能取得優異的成績，在院舉行籃球比賽前，本系舉行系球友誼賽，通過比賽，選出各個專業的優秀隊員，組建一支籃球系隊。由我係主辦，預計五天完成比賽選拔。我們將會把體育鍛煉氛圍高漲。比賽本友誼第一比賽第二的原則。
比賽安排：
1.運動員人數：可報名10人，上場隊員為5人。
2.抽籤分組，第一輪採取淘汰制，第二輪採取迴圈制。
3.最後決出總冠軍。
4.全場比賽時間為40分鐘，每支隊伍有兩次暫停，比賽最後兩分鐘不許叫暫停，比賽不停表(包括暫停)。
比賽場地：室外籃球場。
比賽時間：12月
比賽規定：遲到十分鐘按棄權處理。
比賽資金預算(200)
(二)、班際羽毛球賽
我們將會舉行我們班際羽毛球賽。之前將會開始裁判的培訓和宣傳工作，組織各班參加活動並在活動結束後公佈成績。
比賽專案：男子團體 女子團體
比賽時間：初定11月
比賽安排：
1.團體比賽按班級組隊，每個班級各限報一隊，每隊四人(三人比賽一人替補)進行比賽。
2.抽籤分組，採取淘汰制，
3.最後決出總冠軍。
比賽規定：
三局兩勝，每局11分制。
比賽開始前十分鐘必須到場，否則按棄權處理
比賽場地：臨時通知
錄取：
本次各項比賽取前3名
裁判：
1.本次比賽裁判員由羽毛球協會選派，裁判長一名、主裁判兩名
2.裁判員在比賽前二十分鐘到達比賽場地主持裁判工作。
比賽資金預算：120元(獎品，宣傳條幅)
(三)、班際乒乓球賽
以往我們系很少舉行乒乓球比賽，身為乒乓球協會副會長我也深深的熱愛著我們的國球。我們將會舉行我們班際羽毛球賽。之前將會開始裁判的培訓和宣傳工作，組織各班參加活動並在活動結束後公佈成績。
比賽專案：男子、 女子
比賽時間：初定12月
比賽安排：
1.每個班級各限報一隊，每隊3人進行比賽。
2.抽籤分組，採取淘汰制，
3.最後決出總冠軍。
比賽規定：
5局3勝
比賽開始前十分鐘必須到場，否則按棄權處理
比賽場地：臨時通知
比賽資金預算(120)
四、注意
1.賽隊做好隊員的組織工作，按時參加比賽
2.請運動員注意比賽過程中的安全.
3.友誼第一，成績，比賽第二的精神.
4.比賽本著公平，公正，公開的原則進行
5.如出現天氣特殊情況，比賽將適當順延，體育部會進一步通知.比賽時間可能會有變更。
6.每次比賽結束後，評出啦啦隊“最佳氣氛獎”並頒發獎狀。
五、系隊組建
為了迎接院裡下發的活動，系體部計劃組建以下系隊，進行單獨訓練，在參加院裡的比賽中取得優異的成績，為我係爭光!
1.籃球(男，女)
六、備註
由於有一些院裡舉行的體育活動，我部應該做到之前的相應準備，做好比賽前的篩選和督促訓練工作，以充分的準備來迎接比賽。最大型的體育活動是院運動會。
加強部內的溝通，使部內能夠相互瞭解，建立友好的感情，挖掘每個人的長處，並且充分的發揮他的長處，這樣才能使體育部的工作的有效進行。
我校的體育設施在逐步的完善中，尤其是正在施工的體育館，待建成以便於各項體育活動的開展，我部會充分利用可利用的學校資源，盡最大努力來開展體育活動，使同學們有一個豐富多彩的課餘生活，同時，學生會是一個團體，在做好自己本部的工作的同時也要積極配合其他部共同做好工作。讓各個部門能夠攜手共同創造一個優秀團體，使我係的各項工作都能順利的進行。以上就是大眾傳媒系，我部新學期工作計劃，體育部全體成員會盡全力辦好各項體育活動。 最後我也說幾句個人的計劃
一、完成招新任務，吸納有體育知識、有素質、有能力的新成員。
二、負責起來把11級的學生會體育部成員帶起來
三、協同體育部各個成員認真完成任務
四、積極配合各個部門的工作，把大眾傳媒學生會連在一起
五、認真完成上面的各項活動，如有變更會有通知
學期計劃 篇4新世紀呼喚新課改,當前,國小數學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一,要想大面積提高教學質量,全面創新數學課堂,就要切實抓好班級的培養補潛工作。
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯絡,進一步瞭解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補潛措施。
利用課餘時間,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對症下藥”,根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下:
1.課上潛能生板演,中等生訂正,優等生解決難題。
2.安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。
3.課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”——基礎題,第二層:“選做題”——中等題,第三層“思考題”-——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4.優化備課,向課堂40分鐘要質量,儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習,保證培優補差的效果。精編習題,習題設計注意:有梯度,緊扣重點、難點、疑點,面向大多數學生,符合學生的認知規律,有利於鞏固“雙基”,有利於啟發學生思維;習題講評要增加資訊程度,圍繞重點,引導學生高度注意,有利於學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴充套件思路,培養學生思維的靈活性,培養學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質量,訓練要有多樣化。
三.在培優補差中注意幾點:
1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優秀的學生,一視同仁。
3、專研教材、講究教法,認真上好每一節課,上覆習課時,把知識進行比較,把知識系統,便於學生掌握;上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、難點。做到師生互動,生生互動,極大的調動學生學習積極性。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查,並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測,對學生知識的掌握情況進行及時的反饋,隨時調整教學方案。
四.重點物件及其特徵
許多優生成績發揮不穩定,時好時壞,關鍵還是基礎知識掌握不牢固。
根據上述情況,本學期計劃做好以下工作:
1、在上學期的基礎上繼續堅持進行每週一次的“思維訓練”,讓學有餘力的學生提高自己的思維水平。
2、課堂教學中,鼓勵優等學生自主探索、自我嘗試,使他們的創造思維能力得到不斷增強。
3、作業練習既要面向全體學生的,又要兼顧提優補差。對於書本、隨堂練習、一課一練等作業,可分層要求。如*號題,有些學生要做,有些學生不要做。有些要求用一種方法就夠了,有些學生要求用多種方法解答。
4、鼓勵學生在爸爸媽媽的支援下,另行自我發展。
學期計劃 篇5一、學情分析：
我任教的是二（3）班，這個班共有學生56人。本班級在數學學習上主要存在以下問題：
（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；
（3） 學生的學習自覺性還比較差；
（4） 學生的學習習慣還不夠好，，學習的積極性也不高；
（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、複習內容：
表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統計下面就各部分內容的複習作一簡要說明。
1．“表內除法”的複習。
通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總複習。目的是使學生清楚什麼樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。
2．“萬以內數的認識”的複習。
萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際資料，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。
3．“萬以內的加、減法”的複習。
本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯絡。因此，這部分內容複習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對於每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。
4．“克和千克”的複習。
這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，並能根據實際情況選擇正確的單位。
5．“圖形與變換”的複習。
本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，複習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。
6．“解決問題”的複習。
培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是國小數學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的複習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7．“統計”的複習。
統計知識複習的重點是培養學生對資料的分析能力。
三、複習重點：
1、 通過複習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進位加、退位減、)
2、通過複習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
四、複習難點：
1、進一步明確重量單位之間的關係能正確選擇並運用恰當的重量單位。
2、通過複習進一步熟悉數量間的基本關係，能正確解答兩步計算的實際問題。
五、複習措施：
1、走進新課程。找課堂要質量。繼續認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在複習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。
２、多與家長聯絡，多與學生交流，瞭解學生思想動態，及時反饋資訊。
３、採用‘一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵後進生。
４、在複習中重視學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
５、在複習中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
６、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
７、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒，限時改正。
８、複習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。
９、重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。
１０、複習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
補缺措施：
１、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。
２、每天作業做到面批面改，及時過關。多到每天堂堂清，不拖欠。
３、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學。
六．複習時間安排
1.表內除法 1課時
2、萬以內數的認識和加減法 1課時
3、克和千克和圖形與變換 1課時
4. 解決問題和統計 1課時
5. 綜合試卷 10課時
