日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的新學期計劃9篇，希望對大家有所幫助。
時間就像那無情的流水，流去我在國小裡的五年時間。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼?可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在國小生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期裡努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試著去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加提高班作文、數奧、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總而言之，在新的學期裡我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
新學期計劃 篇2一、指導思想
按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹學校工作計劃，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設;根據時代精神，引導教師從經驗型向學習型轉變，切實推進有效教學工作，強化過程管理，優化課堂教學效果，提高教育教學質量;充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。
二、工作目標
1、深化課程改革，突出亮點。設定我校課程方案，結合實際設定科目，積極研究聾智結合的新形式，構建我校的教育教學模式。
2、加強教育教學，形成課程標準、開發校本教本。在學校新課程方案指導下，加強日常各科目的實施，形成各科目課程標準，確立幾門校本教本的開發。
3、加強“校園文化”建設，形成特色。在我校現有校園文化硬體的基礎上，加大文化的軟體建設，打造一流校園文化。
4、開展教育服務，促進特教發展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，並結合新課改理念，共同實施。
5、加強教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質過硬的教師隊伍。
三、工作重點
1、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，紮實推進素質教育，確保教師隊伍有層次、穩固地提升。
2、加強崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學科教師參加教學評優活動、基本功競賽等活動。
3、加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，建立整潔衛生的校園環境，提高師生文明程度。切實開展好陽光體育活動，增強學生、教師體質，促進學生健康全面發展。
4、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化;優化班風班紀，提升校風校紀。
5、加強教學研究的力度，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
四、工作措施
(一)設立適合本校學生需求的課程方案，深化課程改革
面對特殊教育學校聾生銳減，智障生增我的現象，學校的教育教學工作必須圍繞“滿足學生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學的過程中不斷的摸索，不斷地積累經驗。
本學期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時遵守規範，在落實國家方針的同時尋求xx特校的模式。
注：各班按照班級學生情況，經教導處同意，作適當調整;共性下的個性發展(特殊教育需求)，以教育支援活動予以實施。
1、關於以上課程設定的幾點說明：
(1)以上課程以國家課程為基礎，結合我校特點進行設定，注重分科課程與綜合課程相結合。
(2)綜合實踐課程，是在主題內容下以活動的形式如自理能力的培訓、遊戲活動等來組織教育活動，達成相關目標。
(3)課程組織形式原則上是上午進行國家一般課程的教學，下午進行具有我校課程特色的康復訓練與活動課程等實施。
(4)教師原則上進行包班制，淡化課時觀點;強調教師專業化，追求團結協助。
(5)強調教學的有效性。注重學生、教師的可評估性;注重切合學生特點，以活動為平臺，以參與為手段。
(6)課程設定與實施體現“和諧、支援”。
應是課程科目的相互支援，即國家課程與校本課程的和諧、支援，分科課程與綜合課程的和諧、支援，課程設定與班級學生需要的和諧、支援;如特定時期專題活動科目支援藝術(文藝)科目;應是教師之間相互支援，跨部門的、同班級授課教師對的相互協助，相互支援，包括知識內容協調、活動組織等;應是對學生特殊教育需要的支援，授課教師(含主要負責人和協助教師)課內課外注重學生個別教育需要的支援，滿足學生“最需要、最有可能發展”的教育需求，為學生提供“適宜”的教育，並做好學生的支援計劃、觀察記錄、評估以及文字性工作。
令校園文化、班級建設、團隊建設、教師的教與學生的學共同“和諧”發展。
2、對於教師教學常量，歸結為：全體教師進行按課表進行教學，每週一二下午兩節課後分語陣列進行集體備課及業務培訓。
3、以學校課程方案為指導，在學校統一安排的課程表的基礎上，聾弱結合的班級教師，結合本班學生實際需要，由班主任執筆，共同制定班級課程課。報教導處備案，批准後實施。
學校“課程計劃”作為班級課程設定參考藍本，各班進行課程表設計應充分考慮學生實際，體現課程設定對班級學生需要的“支援”。
例如：經研究確認一年級生活數學課課時不夠，可從健康等課時中適當調節。班級課程表一般在開學初由教導處設定，班級根據實際調整後並報教導處批准後實施。
4、召開班級教學研討會，確立進行綜合課教學內容。
關於單科科目的實施，也可相結合的綜合進行。就需要班級教師召開教學研討會，並做好會議記錄，結合自己所教學的科目共同坐下來確定一些教學主題。如進行“我愛我家”實踐活動時，勞動技能課可開展家庭清潔衛生的技能的教育、生活語文進行相關的家庭的識字教學。
5、教育教學的評估我們同樣強調多元的'評價，如任課教師互評，家長評價等。
(二)大力開展“校園文化”建設
1、全校教師、學生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關活動。
2、教學活動注重“文化”的體現。
3、加強德育管理幹部隊伍和班主任隊伍建設。大力做好班級文化建設工作，進一步加強《xx》等課題的研究力度。
4、切實抓好常規管理工作。繼續貫徹教育教學“德育為先”的理念。
3、充分發揮團隊在德育中的主力軍作用，進一步完善衛生紀律“評比”制度及實施方法;
4、大力開展各項德育主題教育活動。如愛國、感恩等主題活動。
5、各工作組大力開展校園美化、校園內涵體現活動。
(三)實施校本研究
學校校本研究的最終體現形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發的過程中，必須注重資料的積累，這是促進我們校本教本編寫的大好時機。
1、確立幾門開發教本科目。
新設定的科目為校本教本的突破口，在在結合學校課程設定的過程中，我們覺得可結合實際體現“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應”為兩大校本編寫的方向。
生活適應能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強社會適應能力，獲得生活技能為目標，開展與學生生活相關的適應能力、生活自理能力等方面教育與訓練，培養智障學生獨立生活的能力。
2、成立研究小組。
設立年級段組長，每個年級段訂立一個研究方題，每年撰寫一篇相關論文，上好一節研討課。落實科研、交流時間。
3、發揮能動性。
各科任教師對於自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對於自己教授的科目，應發揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位，確保每週進行一次教研活動(含熱點探討、經驗分享、集體備課活動等形式)。
5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規的交流活動。結合《績效工資考核》方案實施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨立產權的論文。
6、加強教研成果彙編工作。籌備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點不可能囊括我們本學期要做的教學工作，我們將計劃與靈活相結合，不斷落實計劃的同時補充計劃，為學校更快更好地發展打下堅實的基礎。
(四)落實崗位培訓，不斷提高教師素養
1、抓實教師基本功訓練。
加強教師崗位業務培訓，圍繞“提升課堂教學技能”，繼續抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓練，有佈置，有檢查，有考核，努力夯實教師的教學基本功。
通過青年教師說課、上課的系列活動，提高青年教師的教學能力。積極培養教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學生學習的技能。
2、組織多層面學習培訓。
組織教師學習理論，轉變觀念，提高認識。面對學校逐步由聾教育向培智教育轉軌的現實，在抓好聾教質量的同時加強培智教育理論學習和業務培訓。
一要立足校本培訓，組織好教研組學習和校級層面的集中學習，推薦和指導教師學習優秀的教育教學文章，提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級的教育教學培訓學習。
三要組織外出參觀學習，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學習和培訓，加快促進教師業務水平的提升。
3、加強骨幹教師梯隊建設。
加大青年教師培養力度，繼續分層次實施骨幹教師錘鍊計劃。組織安排好學科學術帶頭人和區骨幹教師的展示活動，安排好年內青年教師的校級彙報展示活動。加大對青年教師的培養力度，使青年教師通過學校提供的各種平臺，在業務素養方面得到較大的提升。
新學期計劃 篇3一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2.每天堅持到教室上晚自習一個半個小時。
3.對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
4.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
5.培養良好的學習興趣。
俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
希望能在這一學期的課餘時間多出去找些與自己專業掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以後的工作更加得心應手!
總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
新學期計劃 篇4一、指導思想：
根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。
二、主要工作目標：
基於新課標和新課程改革綱要，以紮實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，紮紮實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。
三、主要工作任務與措施:
(一)規範教學行為，加強教學常規管理力度
1.進一步完善並實施《國中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。
2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查並注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大週一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次佈置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生資料，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。
4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。
5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂於探究，交流與合作”特徵的學習方式。
6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。
(二)完善教研組管理。促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。
2.教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩週一次的教研活動要切實落實到位，教導處根據教研組的活動安排統一調控，加強監督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質量。
3.各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力，提倡開放式教學。
(三)促成教師專業發展
1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。
2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給於具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少於4節，主人聽課不少於4節，教研組長聽課不少於3節，一般教師停課不少於2節。對新教師主要進行教學常規輔導，使他們儘快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨幹。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鑽研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，儘早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養本組的骨幹
教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨幹教師。
5.進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平交際統計考試成績等形式，幫組教師瞭解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。
(四)大膽進行教改嘗試
1.語文課教改嘗試。一是增加學生的閱讀量，每一個單元增加1---2篇語言優美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學生作文數量，便沒糧走一四大作文為每一週一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃
2.英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發展”的課堂教學模式;二是：增加寫作訓練，要求每一週進行一次寫作訓練，並要求有全批全改。
3.數學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導法”課堂教學模式。
(五)抓好九年級畢業工作：
1.指導思想：以推進素質教育，實施減負增效，培養創新能力，堅定提高教育教學質量為信念，以強留的創新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落後，不滿足於過得去，不滿足於一般化，同心同結，群叢集力，反驕破滿，珍珠實幹，再鑄輝煌。
2.奮鬥目標：
(1)升學目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市十七中15名。
(2)優秀目標3名
3.總原則：向態度要質量，保升學;向實幹要質量，保升學;向教研要質量，保升學;向管理要質量，保升學。
4.具體措施：
(1)領導到位：成立九年級畢業班工作領導小組、組長：王天敏、副組長:李佔成、趙坡、周志斌、成員：九年級班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，調動人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。
(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學;深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學生，瞭解學情，及時解決教學當中存在的問題。
(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實教育;“知識就是力量”的學知識長才幹增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業教育。
(4)全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮鬥與集體奮鬥相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的後果
新學期計劃 篇5轉眼間，一學期的時光就要過去了。也許從前的時光不是那麼精彩，但最終還是在歡聲笑語中結束了。新的學期總是美好的，在新的一學期裡，我們有新的開端，有新的理想，讓我們帶著拼搏與熱血，迎接新學期的到來!
從前，我是景炎中學xx班的一位中等生，但經過自己的拼搏奮鬥拿到了班上的上等水平。即使是這樣，和老師、同學還是有許多糾紛無法解決。細想起來，心中還是有許多陰影未得以完善。不過話說回來，人無完人，金無足赤。誰也無法最到最好，只能力求更好。一學期過去了，我有許多感受，老師無私的關懷，同學盡力的幫助，都深深映在我的腦海中;有時，會有些責備。但無抹去的卻是人們的善良，發自內心的美好。
現在，我和新的校園一天天熟悉了起來。有剛開始的生疏變得密切;由原來的冷淡變得更加熱情。但也由原來的認真變得馬虎，;由原來的沉著變得浮躁。隨之便養成了一種惰性。我不同從前那般仔細了，而是越來越懶惰，無法靜下心來學習。因此成績比以往略有退步。我直至今日覺悟過來，我期末的退步是由隨之養成的惰性而決定的。
今後我要改掉自己的不足，拿出以往那股奮鬥的精神來迎接未來的挑戰。給自己定更高的目標，讓自己有前進的動力為了理想，奮勇拼搏。改掉這學期糾纏我的惰性，養成好的習慣，更重要的是要與同學和善的交往，與老師和睦相處，成為同學、老師眼中的優等生!
新的學期馬上就要到來，我要更加努力，做同學們的知心朋友。為同學們更好的服務，並融入這個大家庭中，為班級爭光，做個德智體全面發展的好學生。請相信我!
新學期計劃 篇6一個漫長且愉快的暑假過去了，迎來了是一個秋高氣爽的秋天，新的一學期又開始了，從這學期開始我就是一名國小三年級的學生了，我明白：學習任務比以前更繁重了，也要比以前更加懂事了。
在學校裡我要認真學習、遵守紀律、為低年級的同學做好榜樣;在家裡我要做一個懂事、孝順的好孩子，平時在完成作業的前提下幫媽媽做一些力所能及的家務。
我明白我此刻的首要任務就是好好學習，我相信，只要付出努力就會有回報的，加油哦!
新學期計劃 篇7本學期我們鄧小平理論的指引下，努力實現“三個代表”重要思想，緊密圍繞縣教育局的工作部署和中心校與本校的工作安排，認真貫徹黨的教育方針，強化管理，全面實施服務育人的宗旨，搞好總務處的各項工作。根據本校的實際，擬定本學期工作計劃如下：
一、加強德育工作
在學校黨支部的領導下，依據《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》要求，組織本部門工作人員，參加學校組織的思想政治學習，開展師德行風建設，樹立服務育人的意識，培養他們“愛崗敬業，為人師表”的良好品質。
二、實施崗位責任制度
本學期，我校總務處仍堅持崗位責任制，後勤人員負責每天燒開水，保證教師能喝上清潔衛生的開水，並負責門衛工作，上班時間鎖大門，杜絕閒雜人員進校園，創造良好的教學環境。財會人員負責學校的財務，做好本學期的經費預算，嚴格帳據審批制度，將優先的資金用在實處。賬目做到日清月結，接受教職工監督，並張榜公佈。嚴格按照“一費制”收費，杜絕亂收費現象。實驗室工作人員要搞好實驗器材和藥品的報關工作，加強實驗室的防火的安全工作，確保實驗的正常開展，負責保持實驗室的清潔衛生。廣播室、圖書室、電教室工作人員要各負其責，保證廣播、圖書借閱、電腦操作的正常進行，做好廣播機、電腦等的維護和圖書保管工作。綠化管理員要抓好校園的綠化、美化，清除老樹、病樹，逐步規劃好各景點小區，建立花木育苗基地，負責校園內花草樹木的修剪。
三、堅持校產承包制和衛生包乾制
本學期，我們仍將堅持校產承包制和衛生包乾制，即總務處與各班主任在學初簽訂班級校產承包責任書，將課桌、凳、門窗玻璃等清點給班主任，班級損壞由班級賠償，並在班級量化考核中扣除得分。學期末組織驗收。對校園環境衛生區進行劃分，落實到每個班級，實行一天三掃，隨時撿，要求值日教師對各班級與環境區衛生進行量化考評，協助德育組搞好每週末的衛生檢查評比，剷除校園內擺攤設點現象，實施衛生包乾制，努力營造校產有人管，衛生有人抓的氛圍。
四、保障教學工作正常運轉
本學期，我校總務處工作，堅持節儉原則，根據學校的實際量力而行，確保教學工作正常運轉。開學前，對學校校舍及設施及個性一次全面安全排查，排除一切安全隱患，保障師生安全。開學初做好報道註冊工作，維修好課桌凳，添增一些教學用具和實驗器材、藥品，購置部分教學用品，整改教室和辦公室的線路和燈具等。積極籌備校田徑運動會，努力抓好校園文化建設。
新學期計劃 篇8愉快的寒假過去了，五年級第二學期也隨著來了。
我們的老師說過，這一學期的時間很緊，再加上書的內容又多，我們得提高學習效率了。既然這樣，我們何不定一個目標等到畢業考試結束後，再和自己定的目標相比較，看看自己努力了沒有。於是我也定下了一個目標：考試的分數一定都要考到八十分以上。這個目標看上去很簡單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。
一、上課時不準亂講話，除了和同學共同討論問題。
二、及時完成作業，不拖拉。
三、上課認真聽講，要積極舉手發言。
四、態度要端正，我們的老師說的話都要及時去做。
五、娛樂的時間不能超過兩個小時，不能到網咖、遊戲機廳等娛樂場所去玩。我想，做到以上這幾點，我想，考到我定的分數，不是什麼很難做到的了。但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這麼辛苦地養育我，他們把希望都寄託在我身上，我怎麼能讓他們失望呢？想到這裡，我，我的話又咽下去了。
五年級是畢業班了，成績的好壞是關係到我畢業後讀哪所學校：我決不會辜負我們的老師，爸爸媽媽對我的期望！
新學期計劃 篇9在人的一生中，三年半載的時間說短不短，說長不長。但這段時間決定了我們的前途命運，幾乎可以是一生的基礎。因此，我們要好好學習利用它，打下堅實的基礎來鋪好要走的路，為我們的人生寫下輝煌的一頁。
一、半年的感發與總結
時間如流水般消逝，轉眼間就半年。還剩2年左右就要踏出校門，走向競爭激烈的社會。為此，我們再不能虛度光陰，不能在知識海洋中繼續沉溺 ；不能再大方地放走知識。只有緊緊地握緊起拳頭，抓緊了時間，抓緊了時間；抓緊了實踐，才能自豪地對自己說：“我成功了”。
（1） 自我認識
經過半年的體會，我發現職高與普高的學習過程是與眾不同的。有很多我們未曾接觸過、體驗過的新奇百怪的事物。這是給我們增長見識，擴大知識面、鍛鍊能力的好機會。
A性格：我是個雙向性格的女生，時而文靜，時而開朗。
B優點：具有阿Q精神，自以為是一個非常負責的人，待人真誠，交際能力強。
C缺點：做事過於執著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急躁，有點惰性。
D生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。要較快地適應職中的生涯而刻苦勤奮，努力拼搏。
（2）學習分析
普高主要以學習為主，以大學聯考為目標，而職中則是以一技能為主，以適應就業為目標。所以，我們要逐漸的學會轉型，適應職中的學習生活。這就如，我們跟上潮流一樣。也就要求我們要適應流向，而不逆流或停留，既要好好培養自己靈活的思維——學會學習，更重要的還是自主學習，讓各類各樣的學習方式成為習慣成為生命中的一部分。
但是我們怎樣才能飛向我們嚮往的一片天地呢？要想飛得高，飛得遠，飛得穩，必須要有持之以恆的毅力，必須要有技術，最重要的是要有目標與計劃。下面由我們計劃計劃一下吧！
二、高一的下半年
經歷了上半年的四面碰壁，已累積了不少經驗也不會再犯同樣的錯，走同樣的路而致使自己傷痕累累。
1。學習計劃
首先，我們得了解自己，進而揚長避短，拾遺補缺。這樣才能全方位的發展。學習也著重知己知彼，百戰不殆。只有如此，我們才會有進步。這樣會使我們有種追迫感，會增加我們的動力，會提高自己的學習。學習也不可能盲目。因而，學習要有階段性的計劃與目標，從而一步步到達成功的彼岸，這好像走樓梯一樣，不可能一步登天的道理。
其次，要打下良好的基礎。良好的基礎關係著以後的學習，沒有良好的基礎就很難繼續經歷往後的學習。良好的基礎如何得來，這就要求我們日積月累了。要求我們認真聽講：積極探究、作業認真、學以致用。認真聽講是最重要的，只有認真聽講才會懂，才能繼續往下的學習。它是打下良好基礎的中心內容，積極探究是為了延伸我們的知識面，而認真作業和學以致用都是為了留下深刻的印象，為了穩固紮實所學的內容，所有的一切都是為了打下良好的基礎而準備的，應經過的程式。
最後，要自己學習。學習可不能懶已成習。良好的自覺是學習的保證，不自動自覺的學習，所有的目標計劃與夢想都是幻想，是虛有的。比如是一個人常在腦海裡計劃自己的夢想如何去實現，但卻沒有實際的行動。自主的學習，才會學得有朝氣、有活力、有衝動、有效果。比如說：讀書時，學生不用老師去督促與要老師督促的效果與區別。自己學習也是鍛鍊意志的有效方法，是為了培養工作的能力和意志。
三、高二的學習
（1）學習總體環境
高二的學習可不能鬆懈，這決定著我們的人生，是人生的起跑點。人云：“想要燈亮，必須加油”。所謂：一分耕耘，一份收穫。所以，我們必須努力拼搏才能積攢燈油，才能點燃燈，使燈亮起來。學習也不例外——不努力上進，哪來成功？
現在，是學好專業的高峰期。專業是結合社會的發展來輔助的。可能成為我們的專業職業。所以專業知識水平不能差。學好專業要系統學習，專業學習主要包括目標、工具性知識、素質和綜合能力等各方面的計劃，專業的學習能夠更穩固我們的知識與技能；能使我們答得更輕鬆，更有規律、更充足；能促使品格、文化、素質、經驗的大幅度提高。
（2） 教育培訓
學習的擴充。雖說學無止境，但人總要活到老，學到老。要跟上時代，否則將會落後被社會淘汰而難以生存。校外的知識只是生活的一部分。然而，我們要勇於實踐，不懈探索。從中提高各方面的能力與技術。隨社會的變遷，我們得要趕上時代而要多關注社會，關注國際科技的發展來促進增長，而見多識廣。不斷給自己去充電，去適應新事物。比如是在假期裡間，幫助他人派傳單，並從中獲取市場營銷的相關資訊，更進一步的深入瞭解。
（3） 小結
校內外的知識都是要吸取的，不能孤立任一方。況且它們都是相互聯絡，結合運用的。
四、高三的學習
到了高三，我們就要踏向社會去實習了。那時，我們要學的東西比書本的還多，實踐能力要求更加高。
1。正確的學習認知
我們要懂得綜合運用所學的東西，盡全力地發揮自身的閃光點。在努力發展的同時，也得不斷深造；在深造的過程中也就是不斷提高自身的能力；在提高自身的能力時，也就等於你高三的學習沒有費錢了。高三的學習是給我們培養實踐的機會，是吸取經驗，積累知識的好機遇，是工作的基礎。世上沒有後悔藥，因而萬不能錯過這大好時機。
2。認清人生價值
高三的學習是任重道遠的。人活著不容易，但我們不能前功盡棄。只要每時每刻對自己說：“只要在忍耐一會兒，我就成功了。”不斷如此，你就會踏向成功的彼岸。因而，在困難的面前絕不放棄。高三的學習生活是最艱苦的，但我們不能懶惰。要堅持不屈，勇往直前。苦盡甘來也就是這樣得來的，我們要相信明天還是美好的一天。
總結：
人活著，就是活的有意義，多姿多彩，那就讓我們盡情地描繪職中生涯的大圖畫吧！讓我們盡情地點綴人生的色彩吧！讓我們編寫美妙動人的職中生涯的樂曲！
