在戶外自主遊戲中幼兒完全處於主動和支配的地位,是幼兒天性自由的表露、人格健全的過程。下面是小編精心為大家準備的中班戶外遊戲活動計劃，希望大家喜歡。
一、 活動目標：
1、培養幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。
2、培養幼兒在活動中互助合作、遵守規則、具有一定的集體意識。
3、在活動中使左右手相互合作，發展幼兒的左右腦，以增強幼兒的體質。
4、培養幼兒及時收拾小型器材的能力。
二、活動準備：
1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。
場景佈置如：
三、活動過程
(一)熱身活動(五分鐘)
1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調每個幼兒都要動起來，真正做到體育活動前的準備運動，並和老師一起喊口號。
2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在於活動前鍛鍊幼兒身體的各個部位，以便在後來的活動不使身體受到更大的傷害，因此這個環節是很重要的。
(二)集體活動：(五分鐘)活動開始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解遊戲規則。
1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，並向幼兒做示範。
(1)紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒裡，那組快那組就贏。在遊戲中一定要繞過梅花樁，能按照遊戲規則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏，因為中班的幼兒有一定的能力按照規則去玩遊戲，在這個遊戲中只是加強對聽從口令的鍛鍊。
(2)跳躍紙箱
將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續跳躍，以發展幼
兒的跳躍靈敏性、身體的協調性。遊戲中強調雙腳並齊連續跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強調幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發展，但還不完善，通過這個活動即能發展有幼兒的連續跳躍能力，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害，對於中班幼兒來說這是個很好的鍛鍊機會。
(3)遊戲開火車
布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條裡面雙手撐起將布條繞圈走，以培養幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鑽進紙箱裡用手向前爬行，以培養幼兒相互協作的能力。活動中強調幼兒遵守遊戲的規則，並想辦法怎樣才能和夥伴更快的到達終點，布條遊戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力。活動中老師先做示範並先帶領幾名幼兒來做。在體育課程對於幼兒發展來講，協作能力是最難發展的，因此這個活動是最能發展幼兒相互協作能力的。
(三)分組活動：(十分鐘)
讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對於沒有按照遊戲規則的幼兒，老師再強調遊戲規則，並請幼兒一定要按照遊戲規則去做，選擇的遊戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的遊戲，分組活動就是按照幼兒自己的意願去做遊戲，活動中請幼兒遵守遊戲規則並保護自己不受到傷害。
(四)放鬆活動：(五分鐘)
1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放鬆幼兒活動後的軀體。
2、指導幼兒互相拍打對方的身體各部位並在老師的指導下做放鬆軀體的運動。
3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。
注意事項：
1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。
2、帶幼兒熟悉遊戲規則後，可以多分幾組進行比賽。
中班戶外遊戲活動計劃篇2一、指導思想
《幼兒園指導綱要》指出:遊戲是幼兒的基本活動,幼兒園的一日活動應以遊戲為主。《綱要》明確了遊戲在促進幼兒身心發展方面所起的作用,強調了遊戲在一日活動中的重要性。遊戲的過程是孩子發展的過程,隱含著重要的教育動因,內含著教育方法的契機,有著不可忽視的教育價值。通過遊戲,幼兒懂得了各種事情,獲得了知識;提高了動作技能,鍛鍊了身體;學會了分辨事物的差異,開發了智力;體驗了人與人之間的關係,學會了交往和協調。
二、班級遊戲情況分析
綜觀上學期幼兒的遊戲情況,應該說幼兒的遊戲水平有了非常大的提高,在理解遊戲的基礎上,如今已能較好的融入遊戲,幼兒遊戲能力也有了非常大的提高:一、碰到遊戲時的突發事件,能嘗試用合適的方法解決,解決不了時,能積極尋求幫助。二、幼兒能根據遊戲的需要,適時的增添遊戲材料。三、遊戲中,幼兒能用遊戲語言進行交往,各遊戲區域間能互通合作,相互往來。四、有序整理玩具物品的能力、評價遊戲的能力也有了一定的提高。但遊戲中還存在著許多有待解決的問題,如幼兒遊戲的能力存在著很大的差異,幼兒評價遊戲的能力還欠一定的針對性,這些都將成為我們今後指導遊戲的目標。
三、具體目標
1、根據園部每月運動鍛鍊的重點,進行各項技能訓練,鼓勵能力弱的幼兒參與遊戲,參與鍛鍊,加強個別輔導,使幼兒的運動能力得到全面發展。
2、組織開展豐富多彩的體育遊戲,發展幼兒鑽、跑、平衡、跳等基本動作。
3、鼓勵幼兒積極參與早鍛鍊,參與晨間遊戲,提高幼兒體質,提高對環境的適應能力
四、具體活動安排
第二週 草坪:穿樹林 沙地:玩沙
塑膠跑道:夾包跳 種植園地:捉蟲
第三週 草坪:投籃比賽 沙地:修築城堡
塑膠跑道:大花貓和小老鼠 種植園地:鋤草
第四周 草坪:拍皮球接力 沙地:挖隧道
塑膠跑道:過小島 種植園地:量量你的身高
第五週 草坪:一起跳竹竿 沙地:沙堆裡的寶藏
塑膠跑道:雨水接力賽 種植園地:澆水
第六週 草坪:喂小動物 沙地:沙坑跳遠
塑膠跑道:烏龜賽跑 種植園地:你發芽了嗎
第七週 草坪:踩腳印 沙地:跳房子
塑膠跑道:運球 種植園地:施肥
第八週 草坪:老鷹捉小雞 沙地:小雞挖洞
塑膠跑道:腳尖腳跟跳 種植園地:鬆土
第九周 草坪:丟手帕 沙地:運沙
塑膠跑道:小老鼠運糧食 種植園地:鋤草
第十週 草坪:蝴蝶追追 沙地:修築城堡
塑膠跑道:慢慢走 種植園地:圍籬笆
第十一週 草坪:踩蟒蛇 沙地:篩細沙製作沙雕
塑膠跑道:訊號燈 種植園地:澆水
第十二週 草坪:過小橋 沙地:運沙
塑膠跑道:兩人三隻腳 種植園地:鋤草
第十三週 草坪:勇敢的偵察兵 沙地:山坡和田野
塑膠跑道:傳紅旗 種植園地:鬆土
第十四周 草坪:捉影子 沙地:小烏龜
塑膠跑道:拋球接力種植園地:你長大了嗎
第十五週 草坪:小兔拔蘿蔔 沙地:挖隧道
塑膠跑道:聽鼓聲走 種植園地:種植
第十六週 草坪:我是小司機 沙地:挖戰壕
塑膠跑道:手背傳球 種植園地:觀察記錄
中班戶外遊戲活動計劃篇3一、指導思想
《幼兒園指導綱要》指出：遊戲是幼兒的基本活動，幼兒園的`一日活動應以遊戲為主。《綱要》明確了遊戲在促進幼兒身心發展方面所起的作用，強調了遊戲在一日活動中的重要性。遊戲的過程是孩子發展的過程，隱含著重要的教育動因，內含著教育方法的契機，有著不可忽視的教育價值。通過遊戲，幼兒懂得了各種事情，獲得了知識;提高了動作技能，鍛鍊了身體;學會了分辨事物的差異，開發了智力;體驗了人與人之間的關係，學會了交往和協調。
二、班級遊戲情況分析
綜觀上學期幼兒的遊戲情況，應該說幼兒的遊戲水平有了非常大的提高，在理解遊戲的基礎上，如今已能較好的融入遊戲，幼兒遊戲能力也有了非常大的提高：一、碰到遊戲時的突發事件，能嘗試用合適的方法解決，解決不了時，能積極尋求幫助。二、幼兒能根據遊戲的需要，適時的增添遊戲材料。三、遊戲中，幼兒能用遊戲語言進行交往，各遊戲區域間能互通合作，相互往來。四、有序整理玩具物品的能力、評價遊戲的能力也有了一定的提高。但遊戲中還存在著許多有待解決的問題，如幼兒遊戲的能力存在著很大的差異，幼兒評價遊戲的能力還欠一定的針對性，這些都將成為我們今後指導遊戲的目標。
三、具體目標
1、根據園部每月運動鍛鍊的重點，進行各項技能訓練，鼓勵能力弱的幼兒參與遊戲，參與鍛鍊，加強個別輔導，使幼兒的運動能力得到全面發展。
2、組織開展豐富多彩的體育遊戲，發展幼兒鑽、跑、平衡、跳等基本動作。
3、鼓勵幼兒積極參與早鍛鍊，參與晨間遊戲，提高幼兒體質，提高對環境的適應能力
四、具體活動安排
第二週 草坪：穿樹林 沙地：玩沙
塑膠跑道：夾包跳 種植園地：捉蟲
第三週 草坪：投籃比賽 沙地：修築城堡
塑膠跑道：大花貓和小老鼠 種植園地：鋤草
第四周 草坪：拍皮球接力 沙地：挖隧道
塑膠跑道：過小島 種植園地：量量你的身高
第五週 草坪：一起跳竹竿 沙地：沙堆裡的寶藏
塑膠跑道：雨水接力賽 種植園地：澆水
第六週 草坪：喂小動物 沙地：沙坑跳遠
塑膠跑道：烏龜賽跑 種植園地：你發芽了嗎
第七週 草坪：踩腳印 沙地：跳房子
塑膠跑道：運球 種植園地：施肥
第八週 草坪：老鷹捉小雞 沙地：小雞挖洞
塑膠跑道：腳尖腳跟跳 種植園地：鬆土
第九周 草坪：丟手帕 沙地：運沙
塑膠跑道：小老鼠運糧食 種植園地：鋤草
第十週 草坪：蝴蝶追追 沙地：修築城堡
