本學期我校理化生教研組工作，將繼續緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
本學期教學研究內容主要是：
1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。
⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學;
⑵構建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學;
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養;
⑷新課程標準下的教學要求;
⑸提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
5.建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力，大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現代資訊科技作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具，致力於改變學生的學習方式，使學生樂意並更多精力投入到現實的，探索性的物理教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。
三、加強畢業班理化生教學工作，提高各班教學的質量
國中理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高理化生教學成績。
四、其它工作
1.積極組織教師撰寫論文，進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課後的提優補差的工作。
3.完成教育局、教研室和學校佈置的其它工作。
具體安排：
九月份：
1.制定教研計劃。
2.確定本學期交研課題。
3.教材分析。
十月份～十二月份：
1.理論學習。
2.集體備課。
3.互相聽課、評課。
新年一月份：
教研總結。
上學期國中理化生教研計劃2一、指導思想：
本學期理化生教研工作以學校計劃為指導，學習教育教學國中化學資源網理論，抓教學常規，研究教學常規的實施，抓教師業務素質的進一步提高，進一步開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學生實際情現況出發，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規律，深化課堂教學改革，注重科學探究實驗教學，落實實驗室遠端教育資源管理，特別要注重教師的個人發展，提高我校理化生教師教育教學國中化學資源網能力和水平，為我校的發展作貢獻。
二、主要措施：
1、積極參與對新教材的鑽研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
2、充分利用備課組的集體備課的教學優勢，探究更好的課堂教學模式，將新課程理念自然地落實到課堂中。
3、注重年級組和教研組的聯絡，做到資源共享，共同提高。
4、組織本組部分教師在校內外學習取經。並配合校領導組研討會。
三、活動內容：
1、定期召開教研組會議。以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經驗，儘快適應理化生新課標的教學。
2、舉行實驗室遠端資源管理培訓並落實到日常教學中。
3、認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的`特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量，為會考服務。
4、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示範性，本學期力爭每位老師好一節公開課，並選出一至二名老師參加學校教學比武活動，爭取獲獎。
5、定期進行教學經驗的交流（案例交流，大組評課，教學經驗交流等）。配合教導處做好作業、教案抽查，檢查工作。
6、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積總結。
7、從第三週開始，進行教研活動，單週進行如何上好新課的教研活動，雙週進行如上好複習課的教研活動，或找出教材重難點教學目標活動。
8、下週至十一月份進行集體備課，物理、化學可以用共同的教案、課件上課，提高教學質量。
9、十一月份組織一次國中物理或化學競賽活動。
10、各科精品課件的製作，每位老師要撰寫一篇教學論文上交。
