關於小班下學期工作計劃彙總五篇

時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的小班下學期工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班下學期工作計劃 篇1

新學期開始了，我將認真學習並深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、工作重點

本學期將重點培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、保教工作

以《規程》為指標，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

（一）保育工作

按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣，提高幼兒生活自理能力，做到生活有序。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法；能安靜午睡，不吵不鬧；能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小體質較弱的孩子，易受涼感冒、發燒，我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

（二）教育教學工作

1、做好節後入園的適應工作。由於寒假時間較長，孩子剛入學會有一段時間的不適應感，我將做好以下幾方面的工作：

（1）開學前後做好家園聯絡工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能儘快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感；

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環境；

（3）以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的不適應感。

2、培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；

（3）學會用語言表達自己的意願；

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

4、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解情況。

5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的.形式。

三、安全工作

要始終把安全工作放在第一位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自

幼兒園小班下學期教師個人工作計劃

我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、家長工作

1、根據小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯絡冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，加強與家長的交流與溝通，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯絡，及時交流幼兒的生活學習情況。

5、定期開好家長會，儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支援與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動，把家長請進課堂，參與助教，充分發揮家長的作用，通過各種途徑達到家園教育同步。

小班下學期工作計劃 篇2

上學期,我們本著"以促進幼兒富有個性的發展為宗旨,以服務幼兒和家長為根本"的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎上,相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.

一、本學期家長工作重點:

1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用.可以說,有什麼樣的家長,就有什麼樣的孩子.我們幼兒教師面對的.是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入瞭解每個家庭的教育方式、教育情況.及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2、家園之間應該架一座無障礙的橋樑.（為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進幼兒發展.

3、教育教學中,爭取家長的支援和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學準備是需要家長一起協助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特徵與氣息,瞭解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學事半功倍.

4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日、家長園地、家園聯絡手冊等.

二、具體工作安排:

二月份:

1、向家長們瞭解幼兒在家裡的一些情況,以便更好地開展工作；

2、向家長髮放宣傳資料《春季預防傳染病》.

三月份:

和家長一起開展三八節的活動；鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；蒐集可以豐富區域活動的物品,如:小衣服、空盒子等.

四月份:

1、春遊前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在遊玩中自己走,能文明出遊.

2、安全教育.提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育.

五月份:

1、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動,瞭解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.

2、家長座談會.針對"孩子任性了,我該怎麼辦？"展開討論與溝通.

六月份

1、親子製作.請家長和孩子利用環保材料,共同製作一件玩具,培養變廢為寶的意識.

2、六一節聯歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日.

七月份:

1、發放《幼兒測評表》.

2、發放《暑假安全注意事項》.

小班下學期工作計劃 篇3

時間飛逝，一個學期又將過去，回首本學期的工作，在積累好的經驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學習，努力提高，使自己的工作和業務能力逐漸成熟起來。現將本學年的工作總結如下：

一、思想素質方面

在工作中，我有良好的集體意識和組織意識，服從領導分工，積極優質地完成各項任務，並真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育、教學改革，並提出自己的看法和具有建設性的意見和建議。作為一名“教學副園長”、一名專業的教育工作者，我有良好端正的工作態度，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭。我還有著良好的心態去面對工作中的變革，不斷努力學習並適應新的變革，形成了專業化學習的意識和理念。樹立了終身學習觀，這是現代社會發展、教育不斷改革對每個教師的必然要求。在現代終身教育的改革中，教師的自學首先是作為一種終身學習的形式而進行，我們應該成為一個終身學習者，不斷學習、不斷自我成長，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的學習機會，無論是外出或是園內，我都能從中吸取對自己有用的知識和經驗，不斷完善、提高自己的專業知識和業務能力。並在實踐中不斷反思自己，不斷總結成功經驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案，使自己的學習和工作更具有明確性、方向性。

二、工作的開展情況

1、積極認真主動地協助園長作好園內各項工作的正常開展。協助園長策劃組織園內的大型活動，如“慶六一”認真細緻地作好各項準備工作，把可能出現的情況都提前考慮在內，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊，受到家長和老師的好評。

2、認真做好每日的日檢工作，及時給予新教師一些在教具準備及教學安排的合理化建議和意見；認真聽評課，就教學活動與老師及時溝通，對新教師給予教學活動指導，促進新教師儘快的提高教育教學水平。

3、及時做好教學用品和教具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境佈置材料。嚴格執行了園產管理制度，期初進行園產登記，平時做好貨物登記，學期末驗收，進行財產清理，儘量做到物盡其用。

4、做好校舍安全檢查維修工作，本學期我們堅持了大型玩具和裝置設施的每天一小檢查，每週一大檢查制度，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗、玻璃、自來水等發現問題及時維修、解決。我們本著安全工作無小事的原則，處處抓細節，發現問題及時處理，做到隱患及時清除，避免小事釀成大禍的發生。

5、對園內的清潔衛生建立每天一小掃，定期大掃除制度，清除死角。首先，整理好本班教室的`衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會，窗戶每週擦拭一次，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨髒隨擦，避免地面有水，使幼兒滑倒。對公共區域的衛生落實到班級，各班包乾區每天保持整潔，園內操場每天保持沒有雜物。同時協助值周教師共同做好校園環境衛生的檢查、清潔與保持工作。

6、我願用我的熱心，換取孩子們的安心，我願用我的真心，換取孩子們的開心，我願用我的實心，換取所有人的認同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發展與自我連成一體，樹立了“園興我榮，園衰我恥”的主人翁精神。

工作著並快樂著，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支援，我堅持自己在新的學年裡會有更大的進步，更好的服務教師，服務幼兒和家長。

小班下學期工作計劃 篇4

一、班況分析：

1、好的方面：升上小班已經有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發展。在自我服務能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發展方面：能比較協調地走、跑、跳、爬、鑽等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

2、不足地方：

A、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態；

B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；

C、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

二、針對以上孩子們的發展情況，本班這學期工作的方向是：

（一）繼續抓好幼兒常規教育

1、 強化開口說英語的習慣。 “萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是隻有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環節說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環節都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。

2、 繼續實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家裡工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的.方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協助父母把乾淨的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把髒衣物拿到洗衣房。

3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發現，第一時間處理：按既定的規則。這樣，幼兒的放圖書環節一定能管好。

4、 實行分時間段的管理。幼兒的發展是一種螺旋上升式的發展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發展要求。因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時間是幼兒常規發展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進常規的目的。

5、 實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教育教學環節

1、明確孩子現階段英語教學目標，激發孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎，形成開口說英語習慣：

（1） 激發孩子學習英語的興趣、繼續實行遊戲為主教學。

A、 遊戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關係的兒歌、歌曲、故事；

B、 用符合孩子發展、孩子喜歡的動作、語氣；

C、 用孩子喜歡的動物等；

D、 有進步及時表揚。

（2） 及時鞏固教學內容。

（3） 對開口難的孩子多關心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，儘量給他更多的表現機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

2、認真做好每一次活動的輔助材料。

3、按時按量上好每一次活動。

4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動。

5、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

6、 多采取多元滲透法。就是說，一個活動並不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數學活動裡，可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

7、及時更換主題牆飾。

8、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：

（1） 學習新操，抓好新操的動作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。（二月份）

（2） 做好家長會籌備工作。（二月份）

（3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）

（4） 進行春遊活動。（四月份）

（5） 進行故事比賽。（四月份）

（6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）

（7） 進行家長開放日。（六月份）

（8） 拍皮球、踩單車比賽。（六月份）

（9） 嚴格要求幼兒按要求在每週一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學期）

（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學期）

（11）每週做好中文講述和複述、中、英文歌曲複述的檢查工作。（全學期）

（三）努力做好家園溝通工作

1、按時發放親子作業，並堅持每週一將親子作業收回，檢查完成情況。

2、依時派發和回收《家園聯絡手冊》，對家長反映的情況及時反饋。

3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

5、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

6、通過家長開放日，使家長更加深入地瞭解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

7、結合課程的需要，儘量利用社會，社群的資源，豐富幼兒的生活經驗。並利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

8、做好電訪與有必要的家訪工作。

中山市陽光花地幼兒園小英班

20xx-2-23

小班下學期工作計劃 篇5