一、指導思想
以區教體局和校教導處工作計劃為指導，堅持“面向全體學生，促進學生全面發展和終身發展”的教研方向，以地理學科教學過程方法探索為重點，進一步貫徹基礎教育課程改革的思想精神，深入開展地理課堂教學改革，促進學生全面發展和終身發展，提升我校地理學科教學的水平。
二、主要工作
1．順應教育發展的新形勢，在地理教學中牢固樹立“面向全體學生，促進學生髮展”的教學思想。在課程、教材改革的新背景下，認真領會、學習課程標準，形成新的教學理念，把“面向全體學生”體現在學科教學的全過程中，關注每個學生的發展，研究促進學生全面發展的方法和途徑，真心實意地為每個學生的發展而教。
2．深化課堂教學改革，把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口。繼續探索和構建以提高學生“自主學習、大膽發現、合作探究”為目標的研究性課堂教學模式。
3．明確教學目標和教學要求，積極探索研究地理學科課堂教學規律，注重學生的創新精神和實踐能力培養。在學科教學中，要糾正“只重知識、只重結論”的教學傾向，要研究學生獲得新知的過程和方法，實現教學向突出“知識的形成過程和問題的解決過程”轉移。不斷增加課堂教學的開放度，提倡積極質疑、獨立思考、大膽想象、探索發現、獨特見解，使每一個學生都能充分享受學習的樂趣，使學生的能力、智慧得到最大限度的發展。
4．圍繞“中學地理課現代教育技術應用研究”的學科主課題，研究在新形勢下推進學科教學現代化的方法和途徑。啟動學科教學和資訊科技整合的研究課題，同時，探索網上教研的方法和途徑，實現教學資源的有效配置。
5．分析新教材會考的特點和規律；立足學科教學，強化學科內綜合，緊密聯絡現實生活；注意橫向聯絡，培養綜合能力；研究複習“課型”，注重複習策略，提高複習效率。
三、切實進行課題研究
推廣“自主學習、大膽發現、合作探究”教學模式，提高新課程的實施水平，積極開展“改善學生學習方式和教師工作方式”的`研究，學習身邊的地理，學習生活中的地理，在生活中學習地理。
四、教學進度
期會考試結束第三章，期末結束全冊。具體進度如下：
周次
教學內容
周課時數
第1周
我們身邊的地理
2
第2周
我們怎樣學地理
2
第3周
認識地球
2
第4周
世界的海陸分佈
2
第5周
世界地形
2
第6周
2
第7周
海陸變遷
2
第8周
世界的人口、人種
2
第9周
世界的語言與宗教、聚落
2
第10周
期中複習
2
第11周
期會考試
2
第12周
試卷講評
2
第13周
天氣和氣候
2
第14周
氣溫和降水
2
第15周
影響氣候的主要因素
2
第16周
世界主要氣候型別
2
第17周
練習及檢測
2
第18周
發展中國家與發達國家、國際合作
2
第19周
重要的國際組織
2
第20周
檢測
2
第21周
期末複習
2
第22周
期末考試
今年是第二實驗中學的建立年，我們地理組將全力以赴，打造屬於二中的特色地理教育。
